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124句名人名言简短10字以上精选好句
发布时间：1970-01-01 08:00:00 admin 阅读:59
名人名言简短10字以内118条
1、名人名言10字以内大全10000句
(1)、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·湛奥》
(2)、 石猴端坐上面道：列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
(3)、──高尔基天生我材必有用。──李白天下兴亡，匹夫有责。
(4)、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
(5)、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。——瓦鲁阿
(6)、学校英语教师为醴陵市政府部门、商务机构、涉外企业翻译外资企业资料、进口商品说明书，有效地为地方经济发展提供了优质服务。学生为醴陵市外事活动提供志愿服务，为本地涉外企业担任翻译，担负起了社会服务职责。
(7)、我校d支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真开展“三会一课”，扎实搞好每月d日活动，如质如量开展好支部“五化建设”。自中央、省市和醴陵市委部署开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作以来，从今年9月份开始，德才d支部按照教育局d委主题教育工作安排，第一时间安排布置，牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实工作总要求，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。全年上d课4次，志愿服务18次，主题教育集中学习22次。召开2次“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会检视问题50多条，并认真整改落实，结合职业教育发展的实际，带着实际学、带着问题学、带着工作学，并注重将主题教育的效果转化为推动学校发展的强大动力，取得了阶段性成果。
(8)、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文
(9)、书法受到禅宗的影响主要表现在思维方式上，即禅宗的“顿悟”与“渐修”思维影响了书法“心悟”的理念和书法实践的渐进性练习。“顿悟”作为一种思维方式，其性质属于非逻辑思雏，它以悟的方式把握对象，一般是在有序思维的突然中断和相对休止状态下发生的，是在一瞬间直接地、整体地把握了对象，亦即美的境界突然、鲜明、完整地呈现，主体的、强烈的审美体验刹那间占据了全部身心。通过“悟”，书家能以纯审美的态度和方式去潜心体验而进入审美的自由境界。宋代朱长文在《续书断》中说唐代怀素“自云得草书三昧⋯⋯尝观夏云随风变化，顿有所悟，遂至绝妙。”明代项穆《书法雅言·神化》云：“是知书之欲变化也，至诚其志，不息其功，将形著明，动一以贯万，变而化焉，圣且神矣。噫，此由心悟，不可言传。”
(10)、1你若要喜爱你自我的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
(11)、玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)
(12)、是像传统评语那样，一本正经地描述：该生思想进步，该生热爱祖国，该生团结同学、乐于助人……还是苦大仇深地向家长告状：该生上课不注意听讲，该生不爱劳动，该生爱跟同学打架……亦或是卖点萌，打点温情牌，用上“淘宝体”、“凡客体”，拉近自己与学生的关系。
(13)、1教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自我反省自我和控制自我的力量。——苏霍姆林斯基
(14)、2019年下学期进行的湖南省职业学校高三年级学业水平考试，我校文化基础公共科目合格率为4%，专业技能抽考合格率达100%。步入全省先进行列！11月1至3日，我校学生组团参加株洲市中职学校技能竞赛获二等奖。
(15)、二是建设市级特色专业。构建适合学生的教育，着力提高人才质量，创建株洲市特色专业。保持95%以上的巩固率、100%的就业率，对口高考本科上线率10%，专科上线率100%。
(16)、在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。——亨沃比彻
(17)、(刘基)近朱者赤，近墨者黑。(傅玄)镜破不改光，兰死不改香。
(18)、1命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现梦想时会遭遇到许多困难，反而会使自我走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助
(19)、(2)定期组织小学生现场写字比赛。可班级、年级、校级层层比赛遴选学生参加，将优秀作品收集拍照且装订成册分发到各学校，让学生充分感受成功的愉悦，在一片“啧啧的”赞叹声 中学会向自己学习，向他人学习，树立进一步写好字的信心、决心和恒心，不断获取前进的动力。同时，也给予其他同学以深层次的促动和震撼，达到“使获奖者更上层楼，未获奖者奋起直追” 的理想教育境界。
(20)、三是鼓励安排教师走出去学习：本乡镇中心校、乡镇内“榜样”学校、外乡镇、外市学校都可作为教师学习的指向。
2、名人名言简短10字以上
(1)、你聪明、能干，上课时你认真听讲，积极举手发言，能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，能够自己的事情自己做，还能帮助老师做一些力所能及的事情。但你睡觉时喜欢做小动作，长时间不入睡，老师希望你能改掉这一习惯，在新学期里有更大的进步。
(2)、 许多家长经常羡慕朋友的孩子看过的书多，知识面广，而自家的孩子不是上网打游戏就是看电视，反正不爱看书，自己的孩子怎么这么淘气不懂事呢，熟不知每个孩子刚出生都是聪明、可爱的，那么怎样才能让孩子养成爱看书的习惯？我们一起来看看。
(3)、2故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
(4)、课程改革更实际。我校学生已经由就业向升学方向的转变，今年下学期调整了分班形式，按学生意愿和成绩综合评价分为高考“统招班”与“单招班”。为坚持立德树人的根本要求，我们高一高二都开足了思想品德课程，而且所有学科都进行了“课程思政”研究与实施，学生政治思想、道德品质有新的提升。
(5)、1资本家来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。——马克思
(6)、当你打算和一个人共同生活、白头偕老的时候，用六年的时间来做巨大而又必需的考察大概不算长……。我希望卡尔跟我在一起是幸福的，正像我自己希望跟他在一起是幸福的一样。然而要做到这一点，我不仅应该成为一个贤妻良母，而且也应该成为他的同志，他的谋划人，不仅要相信而且要相敬。因为其中包括我的全部精神生活。不然的话，婚姻只不过是庸俗的契约，生锈的锁链，互相的折磨。 作者:燕妮
(7)、1没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。——里克特
(8)、大量阅读的效果大约在初高中才能显现出来，学习和写作，都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。你读得越多，就读得越好。读书越多，知识和知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并用产生正向反馈。所以让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。
(9)、当今，由于艺术回归传统的呼声越来越高，使得书法艺术教育在校外市场中形成一股潮流。家长以兴趣班的形式使小学生参与到校外的书法艺术学习之中，这样的兴趣班虽然给了小学生接触传统文化的机会，但也存在一定的弊端。第是部分学生参与，而非所有的小学生参与；第如果兴趣班只是家长的兴趣，而非学生本身，那会使学生产生逆反心理，即使学校开设了正规的书法课程也不会有兴趣学；第校外辅导教师水平良莠不齐，有些只是教授技能，而非艺术、审美教学，这会导致小学生从小走入了书法学习的误区。同样，校园书法课程也面临困境：首先是师资的缺乏，一般书法教学都属于美术课程之内，但如果单设课程，由什么科目的教师去教，甚至有些美术教师对书法也不是很精通；其次，最重要的是课程开设的形式化，学校没有给予充分的重视。
(10)、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基
(11)、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则仅有一种不幸。——芬兰谚
(12)、其次要对文学和当今语文课本熟悉，可以有针对性的进行同步配套练习，利用对文学的理解，把同样偏旁部首的字串连起来，能够让学生更加容易的记住，我在上课的时候就用了这种方法，发现很多学生都很轻松的记住了每个字，举例说明：比如说病字头的字有病、症、疼痛、疗，那么我用一句话就让他们轻松记住这几个字，我们生病了，都会有各种症状，有的人会疼，有的人会痛，我们需要及时去医院治疗。这样让他们记住了字，也会得到了运用。
(13)、欧阳中石、徐无闻.书法教育.北京：高等教育出版社出版，2006年
(14)、书法教育中的书法文化教育，不管是对青少年学生，还是“孔子学院”的课程设置，都 要兼顾汉字汉语的教育教学。开设书法课程要在充分满足于兴趣拓展、文化提升层次的基础上，根据青少年学生实际掌握汉字汉语认知能力进行分层次、分类别教学。
(15)、用手书在田字格里进行了行楷书写，本字帖阐述了临摹的要点，行楷的特点和书写技巧，行楷的笔画特点，偏旁部首，间架结构以及实用字练习，最后是作品欣赏，是一本比较详尽的硬笔行楷字帖。一般练习行楷的人都有一定的书写基础，所以对控笔有一定的掌握程度。不足之处，笔顺规律没有表达，最好在旁边有红色笔画出笔画轨迹，还有就是书写风格不一定符合所有人的审美，有些字不够规范，偏书法的成分较多。
(16)、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 作者:洛克
(17)、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
(18)、意志是独一无二的个体所拥有的以纠正自我的自动性的力量。——劳伦斯
(19)、2019年下学期，在校学生835人(高一：295人，高二：269人，高三：271人)。2019届毕业学生355人，其中，直接就业46人，通过对口高考升学309人。学校年招生人数稳定在300人左右，在校生规模900人左右，生源来自本市及相邻县市。按注册学籍情况统计，学生巩固率在98%以上。
(20)、安全管理。健全各项安全工作制度，落实“一岗双责”，与辖区派出所建立联动机制，与家长签订安全责任书，构建安全教育网络。定期进行安全排查，发现隐患及时整改。严格执行突发公共安全事件报告制度，增强了对突发事故的防范和应急处理能力。加强了“三防”建设，安全保卫设施齐全。坚持安全教育制度，通过国旗下讲话、校园广播、班会、家长群等各种途径加强安全宣传与教育，组织安全疏散演练，不断强化师生的安全意识。
3、50句名人名言简短10字以内
(1)、2与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——(春秋)孔丘
(2)、10你是一个热心的孩子，平时能主动关心班级和小朋友，喜欢帮助别人。你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大，偶尔也能发表自己的见解了，参与性、主动性比以前强了，就是还欠专心一些。与同伴交往方面也不象以前一样吵吵闹闹了。希望挺挺到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆地表现自己，在学习方面还要多努力。
(3)、失之毫厘，谬以千里。——《史记·太史公自序》
(4)、总而言之，写好这评语不容易，但却很重要，它不仅反映出孩子一个学期的表现，还反映了教师的育人方式和水平，要知道，这评语都是给家长看的，水平高低家长一眼就看出来了。
(5)、你是个聪明、可爱的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友；老师和小朋友们都很喜欢你；你很乐意帮老师做事，是老师的好帮手；你上课能认真听讲，积极举手发言，你的学习习惯很好，各种能力发展均衡，老师希望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大知识面，做小朋友们的好榜样。
(6)、高一127班被评为株洲市先进班集体。高三年级阙明慧同学获得国家奖学金。
(7)、1世界上最欢乐的事，莫过于为梦想而奋斗。——苏格拉底
(8)、玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)
(9)、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
(10)、政策支持。醴陵市政府、醴陵市教育局高度重视职业教育，将我校各项管理、各项工作纳入了市、局两级的重要位置，提供了组织保障、制度保障、政策保障和经费保障，营造了职业教育的良好环境。
(11)、2什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
(12)、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。——高尔基
(13)、你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步。
(14)、学习《义务教育语文课程标准》，明白教学任务
(15)、这是一首只有十三行的短诗。要在十三行里完全表达杜甫对诗人的影响，在常人看来几乎是不可能的。这需要鬼斧神工般的技艺和高度克制与凝练。读杜甫不只是读这个人，不只是读这个诗人和他的诗，还有那个时代和诗人所代表的阶层，这才王跃强先生读杜甫的目的。而这样的目的不是反映那个时代，而是关于这个时代的现实。杜甫则成了一个背景或者隐喻。
(16)、有位爸爸对女儿的读书问题特别重视，他特地在家中的阳台放个小书架，上面摆有名人的自传、科普杂志和一些散文集。每次女儿玩了之后都顺手拿一本翻，根本不用父母劝导，而且很容易看上瘾
(17)、其次在书法教室安装多媒体教学设备。新时代教育信息化与基础教育教学研究变革，也是未来教育的新特点，随着信息化教学的普及，现在大部分学校都开展了多媒体教学，并且多媒体设备越来越先进，从开始时的投影仪到如今的触屏式一体机，科学技术的进步促使教学手段越来越多样化，我们也从中感受到越来越优质的服务。硬笔书法教学同样也依赖多媒体教学设备，如名家教学示范，书法创作视频，书法作品欣赏，学生书法作品的点评等等，都离不开多媒体教学。因此，创设现代化硬件教学设备是当下教育教学的时代要求，对促进新时代硬笔书法教学具有重要意义，同时也是对新时代书法教学的突破和创新。
(18)、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗
(19)、其次，楚文化的浪漫主义风格保证了鸟虫书得以延绵。楚国为多民族国家，具有开放性特质，浪漫主义为楚文化的鲜明特征，使得文学艺术，如《楚辞》以天真恣肆狂放的浪漫主义风格在中国文学史上占有一席之地。这种浪漫主义特质对于艺术创造也具有深刻影响：楚国的工艺品，例如青铜器也具有浪漫的特质，具有艺术形象较为抽象、强调曲线与动态美的特点，鸟虫书的强烈装饰性特点，也因浪漫主义得以经久不衰与长久延绵。
(20)、2019年，我校重点实施了责任教育。对中职学生进行责任教育是一项既传统又富于时代新意的德育课题，我们主要探索了新时代实施责任教育的主要内容、途径及方式，达到了预期效果。
4、名人名言大全10字左右
(1)、因此，书法教育必须设置书法教学，并根据文化弘扬传播的趋势，提高他们对中国文化的认知。提高审美意识，特别是，中国书法与汉字书写有着紧密的联系，在书法教育中开设书法课程或讲座等，应该重点阐释书法所蕴藏的中国文化精神。中国书法具有深厚的传统文化内涵，对坚定文化自信，弘扬中国文化走向世界起到强有力的支撑作用。
(2)、太里。 给有缘者的一封信！可能时间很慢，老朋友不会离开。?一切都与最初的原因相同，全盘绕下去，纯净的意识是清晰的，永远没有愚昧。?世界既有生命的阶段，也有生命的广度。您不必仰望别人。你也是一个风景，你可以做你自己。?您必须与有正确方法的人交朋友。打开方便，休闲的门是非。?用言语嘲笑人们，大败坏处；衡量人们聚集他人和收集美好事物的能力；利用权力来折叠和招募人员并不遥远；使人们道德化并在很长一段时间内广为人知。?爱是在夜空中漂浮的民谣，孤独和无助的人可以获得心灵的安慰。?一天过去了，命运减少了。如果水上的鱼少了，那么斯里兰卡的喜悦是什么。?看到内心的性，看到性成佛。言语被打破，心灵和线条被摧毁。?菩萨的内心别无选择，例如大月轮，完全的寂静就是涅rv。?所有的烦恼和业障本来都是虚无的，所有的因果关系都像梦，没有三个领域可以出现，也没有菩提可以被问到。人类与非人类在性别上是平等的，道路是空虚的，没有思想的。?在善与恶之间总有思想。如果您认为错误，则将失去全部。?忠于此事，不要有所作为。?不要对别人不满意，应该经常检查自己。不满意的人正在遭受痛苦。?万物都有利弊，只要您了解称重和看待大地方的方式，枯石和枯木也可以用作药物；凡人都有自己的长处和短处，只要您了解使用人的方式并相互利用，碎铜和铁也可以变成钢。?智者高瞻远瞩；智者向后看；聪明人打败别人；智者打败自己。?愿所有在世界上表现出色的人得到如此温和的待遇。?那些造成误解的人，这种疾病已被根除。在生与死的海洋中，这真是无处可去。?如果您有心事，不要听谣言，但不要谈论人，也不要嘲笑人。?尽力了解其性质，了解其性质并了解其性质。?当你快乐时，你必须认为这种快乐不是永恒的。当您遭受痛苦时，您必须认为痛苦不是永恒的。?万物的根源在于内心，痴情和固执，怨恨和仇恨只会使内心翻滚，使人不安。?眼中有很多人在帮忙，嘴里有更多的祝福，耳朵更加干净和谐，内心更加喜悦。?不要为自己高兴，不要为自己忧愁，一切都会随之而来。?如果心脏不如大海宽广，生活将如何平静？如果生活无常，那么安心就是家。?在呼吸人类的生命中，建议主动消除th窃和懒惰。?佛法的所有阶段都是命运，而身体的命运定律是空的。?佛教的实践越简单，越容易，您所学到的实际实践越近，佛陀的心就自然而明亮。?作家在手稿上工作，农民在土地上工作，老师在黑板上工作，而禅宗在心上工作。?菩萨的心如虚空，万物皆有，财富不贪心。?你对生活有看法，我对生活有看法，我不干涉你。如果可以的话，我会改革你的。如果没有，那我就辞职了。?世界上的生活有很多麻烦。例如，我们的身体有旧病和死亡的烦恼，心理上有贪婪和痴迷的烦恼。都是由于麻烦造成的。?绅士相交，四处环绕，处处舒适。?要了解一个人，只需要看他的出发点和目的地是否相同，就可以知道他是否真诚。?有些事情我们无法自己控制，我们必须控制自己。?所有法律方面都是假名，既不是真的也不是假的。?控制自己的心情，生活就会平静。?如果要为所有佛像制作龙像，首先应该是有情的生物。?不要记住所有方法，这是冥想的名称。?人生道路漫漫，有太多值得追求的东西。?能够容忍的绅士将成为伟大的武器。?不要吃太多食物，不要说话太多，不要走得太远，不要做太多。这一部分，照顾现在；结束，失去未来。。
(3)、乡镇中心小学组建辅导团队。作为乡镇中心小学，要加强教学团队的创建，特别是语文辅导员的任命更是要慎重。团队要起到统筹全镇教学责任，组织开展各类教学活动，并起到督导、辅导的作用。
(4)、清初画家石涛说“笔墨当随时代”。在草书创作中，如何通过书法的章法形式、用笔用墨和 题款、用印、装饰等多种手段，不断增强作品的视觉冲击力和展厅效应，使其作品真正“绚丽”起来，并在竞争激烈的大赛中引人注目，脱颖而出。这是广大书法爱好者特别是草书研习者十分关心的一个问题。本文试以近年来以大草扬名书坛，在书法创作和学术研究均成效卓著，并在“兰亭奖”、“全国展”、草书展等大赛中屡获大奖的四川大学书法研究所所长吕金光先生的草书创作为例，谈谈草书的创作问题，希望能从中梳理出一条具有学术意义和可操作性的草书创作路子来。囿于个人学识，不当之处，恳请批评指教!
(5)、摘要：千年笔韵藏古迹，残损法帖路拾遗。承传有序续风骨，道艺神妙入玄思。关于青少年教材的研究是从我接触到少儿书法培训的时候就开始了，也是无意间发现不同学校之间有不同的教材，有的是针对不同年龄的，有的是针对不同水平的，有的是针对不同要求的，有的是系统性和特色性的。为此，我对目前市场上出现的教材以及我自己编写教材进行一些分析，以便供大家参考，因为我主要是硬笔系统教学，以下部分主要是针对硬笔书法教材的探究。
(6)、榜样激励更实效。学校德育处在精心评定“七彩人生”标兵的同时，还在获奖学生中深入挖掘，精心遴选了15名优秀代表，组建了“先进事迹”报告团，召开了报告会，15名“标兵”为同学们做了精彩的典型事迹报告，有介绍曾经学习受挫但迎头赶上的学习经历的，有介绍孝顺父母、心存感恩故事的。榜样的力量是无穷的，身边榜样的力量更能催人奋进，我们实施“七彩人生”教育活动后，学风更浓、校风更好。
(7)、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情能够充实图书的资料，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田
(8)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
(9)、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦
(10)、寓教于乐、直观教学，增强艺术感染力和文化认同感
(11)、小朋友：你是一个热情、活泼、可爱的小男孩，你乐意自己的事情自己做，还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步，课堂上思维活跃，大胆发言，有时能主动向老师提出问题，与老师进行交谈，希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现，好吗？
(12)、学生初步形成了职业观，有自己的职业理想，对自身职业生涯充满期待，能结合社会发展、岗位情况和自身实际制定职业生涯规划。学生能根据自己的职业理想调整学习方向，提高自己适应市场的能力。
(13)、你是个聪明、有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。你的动手能力很强，画画、手工都很好。你的拼音、数学练习做得不错。在庆“六一”演出中，你表演的节目真棒！老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在以后的学习中再接再厉，争取更好的成绩。
(14)、你是个聪明能干，待人热情的孩子。喜欢把快乐的事情和大家一起分享。你有良好的学习习惯，能够独立完成老师布置的作业，你的生活习惯也很好，自己的事情能够自己处理。上课也能积极举手发言了，老师真为你而感到高兴。希望你到小学里有更大的进步！
(15)、又如唐代韩愈在《送高闲上人序》中说：“往时张旭善草书，不治它技。喜怒、窘穷、忧悲、愉快、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平，有动于心，必于草书焉发之。”说明草书就像人的“心电图”，与人的复杂情感有着异质同构的关系。书法艺术之美，美在其将许多矛盾着的方面恰如其分地统一在一起，其作品所包含的对立统一因素越多、越深刻，其所体现的美就越丰富。明人项穆在《书法雅言》中对书法的对立统一规律提出了许多精妙见解。如论“正奇”，他说：“正而无奇，虽庄严沉实，恒朴厚而少文。奇而弗正，虽雄爽飞妍，多谲厉而乏雅。”而草书更是对立统一矛盾的集合体。吕金光先生认为，草书创作线条和结字最忌过于平直和工稳，无差参错落和大小变化，要有“大意书”的意识，不必过于像楷书那样字字工稳，笔笔精到，要善于打破平衡，制造冲突和矛盾，如浓与淡、粗与细、正与斜、疏与密、虚与实、长与短、涩与滑等等，作品制造和处理的矛盾冲突越多越曲折越生动感人。
(16)、鸟虫书对于传统汉字图形的影响最具代表性的为民间花鸟字，属于民间的装饰字，有着显著的鸟虫书特征，与鸟虫文在装饰内容上有相同之处。民间花鸟字在形式上同样具有“增饰”的特征，通过添加方式在字体原本的笔画图形中或笔画图形外进行具体形象的修饰，且不影响文字本身的笔画形态。“增饰”这一特征与鸟虫书相比有异曲同工之妙。但与鸟虫书相比，民间花鸟字色彩更加丰富，采用多种装饰手法：如形变、替换、组合等。
(17)、1在所有批评家中，最伟大的最正确的最天才的是时间。——别林斯基
(18)、1金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行；若是多了，它就会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔
(19)、--狄慈根学习永远不晚。--高尔基知识就是力量。
(20)、玉则堂硬笔书法规范字系列教材(内部资料)合肥传艺艺术教育咨询有限公司2020年
5、名人名言简短10字以内118条怎么写
(1)、再次对心理学有一定的研究，可以针对不同的人群进行针对性出一些让人喜欢的教材，比如小孩可以带卡通的，中学生可以带漫画的，成年人可以带点古诗词和山水画的，盲人可以带凹槽的，从人性化的角度出发，这样会让更多人从中吸收更多的知识和乐趣，书写本身就是特别有意思的事情，把所有的情感投入进去，让艺术呈现在世人面前，经千年不衰，这样的文化才会不朽。
(2)、你是一个活泼可爱、聪明能干的小朋友。这学期，你上课能认真地听老师讲故事、念儿歌了，知道有事会告诉老师了。但你午睡习惯不太好，喜欢和别的小朋友讲话，如果能改掉这个缺点，老师会更加喜欢你的。就要上小学了，老师希望你扬长避短，全面发展，做个三好生。
(3)、在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，拼音和数学练习做得好，是许多小朋友学习的榜样。我希望你每天的生活更加自由愉快，有时可以调皮一点，锻炼好自己的身体，胆子更大点，更主动地和老师交流。希望你在一年级做个三好学生。
(4)、应当记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。——童第周
(5)、2穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子尽心章句上》
(6)、古人认为水墨是字的血液，不管是字形、笔力、笔势、笔意、笔形，还是字的结体、章法，无不是靠墨迹的滞留而得以显露。特别是草书，更要讲究墨法，要运用各种各样、千变万化的墨法，才能充分表现出各种笔法和达到变化多端、五彩缤纷的艺术效果。一般来说，书法讲究用墨的浓淡相宜，墨过淡则伤神釆，过浓则用笔迟滞，应该做到“浓欲其活，淡欲其华”。古人作画，用笔用墨并重，但对书法而言，大多只谈笔法很少谈如何用墨的，在作书时对用墨也较为随意。一般写楷用墨应力求一致，写行、草书则要求字迹的干、湿、燥、润等多变且和谐为妙。宋代姜夔在《续书谱》中谈用墨说 :“凡作楷，墨欲干，然不可太燥，行、草则润燥相杂，以润取妍，以燥取险，墨浓则笔滞，燥则笔枯，亦不可不知也。”另外，墨色的浓、淡、干、湿、燥、润对字的形质气韵也有很大影响。墨色浓、干、燥，易于表现阳刚之美；墨色淡、湿、润则易于表现阴柔之美。墨色浓、干、燥，字的形体则易得坚实、厚重险峭之形质；淡、湿、润则易得空灵幽深之境界。清人周星莲在《临池管见》中说“不善用墨者，浓则易枯，淡则近薄”，大家在创作中应根据具体需要而定。史上曾有董其昌善用淡墨，王铎善用涨墨，清代乾隆朝时宰相刘墉喜用浓墨、王文治作书喜用长锋羊毫和青黑色的淡墨，被人誉为“浓墨宰相，淡墨探花”。总之，墨之浓淡枯润湿燥乃至飞白等各有其妙。吕金光的草书不但在线条上而且在用墨上把握得很好，并敢于运用涨墨增强书作的画面感，表现绚丽多彩的墨色变化，值得借鉴。对于如何才能做出“涨墨”的效果，开始我也无从得知，后来受到写字时汗水滴于纸上，墨迹向四周散发的启迪，遂自行发明了用干净的毛笔浸水后在还未全干的字迹上扫抹，从而形成局部“涨墨”的效果。另外，也可通过拼接的方法化解大与小、分与合的问题，用染色或拼贴等手段增强作品的装饰和色彩效果。
(7)、(李商隐)星星之火，可以燎原。(尚书)学而不厌，诲人不倦。
(8)、主要是通过上下左右字的笔画和笔势尽可能在不违背草法的基础上向外开张而实现视觉上的“外涨”感。草书创作，宜多用圆弧形外拓笔法，尽量通过撇画、反捺笔和橫画的左右向外伸张， 竖笔的有意拉长等，来增强字形和画面的外涨之感，也可通过靠近纸边的首行和末行的行气线如蛇行般变化多端，适当向外呈弧形弯曲，从而制造画面外涨之感。如颜真卿《告身帖》中的“国字，两旁的竖画不但特别厚重有力，而且呈弓形如双括弧般尽量向两边占据空间，如果以内紧外松，中宫收紧，同样大小的欧字和柳字与之相比，即见颜字四面用力撑足，雄浑有力，似栯圆形般占据的空间更多，故而产生颜字明显大于他书之感。这与颜字笔画尤其是竖笔特别粗大的因素有关外，更与颜字中虚外拓的结构和弧形外拓的用笔密切相关。另外，颜真卿的行、草书用笔吸收了篆书笔意，易方为圆，挺拔绵韧，遒劲豪宕，顿挫分明，也极可取法。吕金光的草书不但深得倪元璐行草书笔法意趣，而且在颜书上也得益良多，故其线条沉雄俊逸且多外拓，张力十足又无浮滑之气。近代沈尹默在《书法论丛》中说：“大凡笔致紧敛，是内拔所成；反之必然是外拓。”“外拓用笔，多半是在情驰神怡之际，兴象万端，奔赴笔下，翰墨淋漓，便成此趣，尤于行草为宜。”书法中“放纵意多，收敛意少”，大草宜多用外拓法，宜纵宜放一些，不必过于谨严和内敛，否则便难得“狂奔”之趣。在当今书坛，我曾见某位草书名家在创作中喜欢化 线为点，其作品基本只见点、面，不见线条，更无飞动的神采，这就好比一个人捆住双手去赛跑，实在是弃长用短，搞错了草书艺术的方向，其草书已丧失了传统草书那种笔势飞动的动态美感，我看并不成功。可惜就连力图创立“标准草书”造福于民的于右任大师，也犯了同样 方向性的错误，故只能浅尝辄止，没法再继续深入搞下去。这说明草书探索是何其艰难!同时更突显吕金光草书艺术探索的可贵和价值!
(9)、小朋友：你是一个聪明、可爱的小男孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还经常帮助其他小朋友，还会自己吃饭，你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的！
(10)、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯
(11)、1一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
(12)、1期望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林
(13)、我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破伦
(14)、1梦想的书籍就是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
(15)、因此，我国的青少年书法教育的主体由两大部分组成，一是在以教授汉语和传播中国文化为宗旨的“孔子学院”学习的外国青少年学生，二是来华留青少年学生。根据孔子学院官网描述：“截至2017年12月31日，全球146个国家(地区)建立525所孔子学院和1113个孔子课堂。
(16)、青铜铸造业与装饰工艺的发达为鸟虫书的产生创造了物质条件
(17)、心不在焉，虽学无成。——张载xxxxxx(热门篇)重复是学习之母。——狄慈根
(18)、很多孩子都是追星一族，喜欢跟随明星行动。不妨听听这位妈妈说的：读书也要像流行音乐一样，我们家小孩子肯定也一拥而上了。那天我在孩子收藏的歌星卡上看到明星的个人档案，不少歌星都有很高的学历，而且他们爱好的第一项就是读书。我把这些告诉孩子。偶像的喜好让孩子也像模像样地读书，她读书肯定有学偶像的成分。
(19)、(三国志)读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)读万卷书，行万里路。
(20)、人生并非游戏，所以我们没有权利随意放下它。——列夫托尔斯泰
(1)、在这个世界上，既然燕尔打捞婚乃至重大决战都在不断发生，我们大家每天到了一定时间，又能有滋有味、利利索索把一堆好吃的东西一劳永逸、有来无回地塞进我们这个身之所寄的皮囊里，那么，这个成绩看来也就算不小了。粗粗一看，在这是非蜂起的世上，只要尽其在我、有所获得，也就可以算达到了人生惟一的目标。然而，从人的精神状态看来，这仅仅是皮相之见。
(2)、具体操作方式。各班在每天的晨会课之前在黑板上写好提示语“今天是美志 日”，并附一句相关的名言或警句。班主任在晨会课上对当天的主题进行阐释。每天中午学校广播站播放主题日的学生来稿和相关文章、歌曲、表扬做得好的正面典型。班级每月评出各主题表现突出的学生，上报政教处进行汇总。期中考试后进行校园评选，开展“校园标兵”事迹报告会、征文活动和演讲比赛。
(3)、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。——惠普尔
(4)、2时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是还有的。——鲁迅
(5)、营造写字氛围。在教学中，教师要多讲一些古今书法家的练字的故事。如“羲之洗笔，池水尽黑”、“怀素画蕉，退笔成冢”⋯⋯还可以请学校、社会书法爱好者作讲座，名家作指点，通过召开笔会、现场书写表演，让学生“聆听窗外的声音”，在获得美感的同时，提高书法学习的兴趣，营造浓厚的书法学习氛围。
(6)、你活泼可爱，能干懂事。在园能尊敬老师，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭、午睡习惯好，衣服、被子叠得很整齐，自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演，象个小演员。课堂上有时能积极举手发言。希望你以后继续努力，做小朋友们的好榜样。
(7)、以“养德育才，德才兼备”为育人目标，注重学习传统文化，培养学生爱国之心和报国之志，培养学生认识社会、适应社会能力，培养学生爱护家庭、孝敬长辈的品德，让学生具备中华优秀文化的基本品质，在职场能够更好的显出职业学生的风采。注重养成文明行为习惯，培养学生讲文明礼貌语言、修炼文明行为、养成良好习惯，为职业生涯奠定良好的行为习惯基础。
(8)、教学管理。完善了制度管理，修改完善了《教职工年度绩效考核评估和奖励制度》、《教育质量管理制度》、《教职工工作常规要求》、《学生学习常规制度》、《学生学业水平检测制度》等管理制度。坚持定期检查和平常抽查相结合，严密监管教学常规的执行。教师依据课程标准要求，以学生发展为根本，严格执行课堂教学规范，认真组织教学。开展多种形式的教学竞赛活动，提高学生的学习兴趣，营造浓厚学习氛围。
(9)、放大问题，不如放大亮点；盯住毛病，不如盯住优势。这是个需要改变的思维方式。
(10)、我把每一场球赛都当作我的最后一场无论如何都不要放弃。总要相信你的梦想是可以实现，并且努力的为它奋斗。我不知道一个控球后卫是怎样的，我只知道要全力争取胜利，就算必须做得"自私"。他们不可能打倒我,除非杀了我,而任何不能杀了我的就只会令我更坚强 -----阿伦艾弗森
(11)、 株洲市德才职业技术学校是一所民办中等职业学校，位于醴陵市长庆示范区珊田村。校园面积10亩，建筑面积7332平方米，固定资产600万元，仪器设备资产值300万元。教学及生活设施设备齐全，有教学楼、综合楼、实习实训室、计算机室、图书室、多功能报告厅、运动场、食堂和师生宿舍楼等教学及生活用房。
(12)、1你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望科科到小学后能改掉这些坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做得又快又好，做个全面发展的小学生。加油吧！宝贝！
(13)、金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，我得不知怎样使用的人。——约翰生
(14)、在农村中小学，书法教师的紧缺是造成农村书法教育缺失的又一重要原因。或许有些学校有心发展书法教育，但苦于没有人会教，所谓的书法课只是形式上的硬笔写字课，无论是语文老师还是美术老师兼任，都不尽完美，因为书法本身就是一门独立的学科，尽管书法和语文、美术有一定的联系，但事实上在农村有很多语文、美术老师不会书法，像这种没有理论知识的讲授，没有专业老师的指导的书法课。只会误导学生，致使学生离真正的书法教育渐行渐远。然而，硬笔书法人才的培养的前景是可观的。高等教育的师范专业、美术专业、书法专业的书法教育发展很快，书法逐渐成为一门时尚的爱好，受到越来越多人的追捧和支持，在中国书法的人才绝对数量是不低的。而且一般来说，书法专业是软硬笔同时兼修的，软笔人才一般都能胜任硬笔书法的教学，如何让这些稀缺的书法人才流通于农村，为农村硬笔书法教育奉献青春，贡献力量，从而从根本上提升农村书法教育的质量，这或许是我们教育改革中需考虑的问题。
(15)、目的高尚，会使所做的事情都同样高尚。------巴尔扎克 世界上的一切伟大运动都与某种伟大理想有关。------泰戈尔 只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。------舒勒 对准正午太阳拉弓的人，虽然明知自己射不下太阳，但却坚信自己一定会比只瞄准灌木丛的人射得要高。------锡德尼 有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。------泰戈尔 过去和现在只是我们的手段，唯有未来才是目的。------巴斯卡 天生我才必有用。------李白 以天下为己任。--------孙中山 少年负壮气，奋烈自有时。------李白 有关理想与信仰的名言名句大全欣赏 少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辞。-----张履祥 理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。------流沙河 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身----这种伦理基础我叫它猪栏的理想。--------爱因斯坦 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。------富兰克林 必要是最确切的理想。-------石川喙木 我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。------但丁 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 ------塞涅卡 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。 -------克雷洛夫 进步是目的；理想是标准。------雨果 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 -------列夫·托尔斯泰 没有目标，哪来的劲头？--------车尔尼雷夫斯基 如果一个人的头上缺少一颗指路明星-----理想，那他的生活将会是醉生梦死的。 ------苏霍姆林斯基 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ------车尔尼雪夫斯基 理想，能给天下不幸者以欢乐！-----高尔基 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。-----伏尼契 一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。-------高尔基 理想无非就是逻辑的最高峰，同样美就是真的顶端。艺术的民族同时也是彻底的民族。爱美就是要求光明。------雨果 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。-------屈原 鲲鹏自有天池蓄，谁谓太狂须束缚？-------陆游 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。------司马光 醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。-----陆游 山溪的理想是大海，臭水沟的理想是池塘；海鸥爱的是大海，蜻蜓爱的是池塘。 -------佚名 不想当将军的士兵不是好士兵。------拿破仑 人生最高之理想，在求达于真理。------李大钊 志气太大，理想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟且，麻木消沉，结果就必至于堕落。------朱光潜 如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地。------佚名 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。-----冯梦龙 把意念沉潜得下，何理不可得；把意志奋发得起，何事不可为。------金兰生 最理想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。------莎士比亚 理想是有层次的，实现了初级理想，才可能去实现高一级的理想。------佚名 一个人专心于本身的时候，他充其量也只能成为一个美丽，小巧的包裹而已。 ------拉斯金 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。------塞涅卡 理想的实现只靠干，不靠空谈。------德谟克利特 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的，为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。-------苏格拉底 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。------苏格拉底 我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。-------西塞罗 只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱离这个世界，理想就不结果实。--------罗素 人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。------雨果 生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。 ------雨果 即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。------罗曼·罗兰 目标愈高，志向就愈可贵。--------塞万提斯 在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。-------波普 一种理想就是一种力量！------罗曼·罗兰 理想，表示不满意的方法。--------瓦列里 在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。-------伏尔泰 大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。-------歌德 一个人向着目标迈进的时候，应当笔直地朝前望的。------罗曼·罗兰 一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高，再伟大的理想也是不能达到的。-------陶铸 理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。------舒尔茨 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。-------居里夫人 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。--------居里夫人 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。------爱因斯坦 理想就象星星----我们永远到不了那里，但是象水手一样，我们用它们指引航向。------舒尔茨 理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。 -------吴玉章 你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。 -------吴玉章 天下为公会有期。------柳亚子 理想是事业之母。------叶圣陶 没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。 无论是人类还是民族，如果没有崇高的理想，就不能生存。 -------陀思妥耶夫斯基 理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 ------列夫·托尔斯泰 理想的现实化------这便是即将到来的时代的任务。不是从一堆从属于人生和盲目惰性的事实中，把理想演绎出来，也不是把理想转入理想的世界，过程恰恰相反：理想世界对物质世界的征居下而无忧者，则思不远；处身而常逸者，则志不广。------孔丘 居不隐者思不远，身不佚者志不广。-------荀况 规小节者不能成荣名，恶小耻者不能立大功。--------司马迁 小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-----这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 -------爱因斯坦 浩荡入溟阔，志泰心超然。-------白居易 我唯一的理想就是为人类服务。--------戴维 理想是人生的太阳。-------德莱塞 一个人的理想越崇高，生活就越纯洁。------伏契克 我们干工作要使每件日常事务适应于伟大的坚定目标。--------马雅可夫斯基 可能，正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜；可能，正因为有了理想，生活才显得如此宝贵……--------艾特玛托夫 通往理想之路从来也不是轻松的。-------鲍·彼得罗夫 一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。-------高尔基 当大自然剥夺了人类用四肢行走的能力时，却授予他一根拐杖，这就是理想！从此，人们就开始不自觉地、本能地追求着更好、更高的境界，让这种追求变为自觉的吧……只有在对美好事物的自觉追求中，才会有真正的幸福。 ------高尔基 不知道明天要干什么事的人是不幸的人。--------高尔基 黑夜再长，白天总会到来；寒冬再长，春天总会到来。-----佚名 丈夫志不大，何以佐乾坤？------邵谒 一个人如果不知道自己的船在驶向哪个港口，那么，对他来说，也无所谓顺风不顺风的了。-------塞内加 生活的理想，就是为了理想的生活。------张闻天 一个人是否有足够的“志气”，直接决定事情的成败。我们只要不放弃自己的愿望，不改变自己的初衷，在自己认为最适合的事情上面去求发展，就自然会有成功的一天。------罗兰 光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。-------巴金 理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人类也就有所寄托，使历史随岁月延续于无穷。-------柯灵 一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。------陶铸 信念不是到处去寻找顾客的新产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。 -------赵鑫珊 谁有生活理想和实现它的计划，谁便善于沉默，谁没有这些，谁便只好夸夸其谈。--------埃尔温·斯特里马 你们的理性与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。-------纪伯伦 千万别去干预一个人的理想。------阿索尔·富加德 我们的理想，不管怎么样，都属于未来。-------奇雷特 梦有时候往往会成为事实。-------显克维奇 使人年老的不是岁月，而是理想的失去。------乌尔曼 理想主义者是这样的人，他们一注意到玫瑰比白菜香，就断定它能煮出更好的汤来。------门肯 人在运动中的时候，总是想替自己设想这个运动的目标。为了要走一千里路，人必定要想走了这一千里便有好东西。为了要有运动的力量，就必须有一个渴望到达的目的地。--------列夫·托尔斯泰 历史证实，理想能获得胜利，只有当它一旦成为全世界性的时候，它一定会取得胜利；毁坏世界很容易，而消灭这个理想却不易。-------裴多菲 一个人活着没有个理想，那才真是可怜哪！-------屠格涅夫 理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再制造出一个理想的地狱。--------尼采
(16)、(苏轼)当断不断，反受其乱。(汉书)当局者迷，旁观者清。
(17)、拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍。学校现有教职工65人，生师比为8：专任教师51人，教师学历达标，全部为本科及以上学历。专任教师中高级职称教师6人，中、高级职称教师占教师总数的4%；专业课教师38人，占专任教师总数的5%，“双师型”教师40人，占专任教师总数的4%；兼职教师8人，占专任教师总数的7%，均具有技师以上职业资格或中级技术职称。
(18)、另外，有人曾对吕金光的草书作品批评说，草书写得很好很有气势，但某些题款小字写得不够精妙和严谨，似有些“业余”，希望写得更认真一些云云。其实这是吕先生有意为之，而非不能写好小字也。只是批评者不懂凡事有主次之分，不能以次盖主的道理吧了。就好似罗丹的名雕塑《维纳斯》，原来是有双手的，因为那双作为次要方面的手雕得太美了，人人看了都对那双手大加赞美，而对其雕塑要表达的主题美反而不去关心了。最后，罗丹只好愤怒地用斧头把那双过于漂亮旳“手”忍痛 砍掉了！因为它已严重影响了作者想要表达的艺术主题！因此我们现在只能看到断臂残缺的美人雕塑维纳斯了。又如张旭、怀素、黄庭坚的狂草代表作，如果逐个字把它们单独抽出来看，有的别说只是笔法不精，简直是不堪入目，但如果以此来否定其整体的艺术成就，或要求他们把每字每笔都写好，就像用小学生写字的标准去评判书法家们的行、草书法，里面可能没有一个字是“正确”的 !这不能怪小学生，因为他们只懂“写字”而还不懂书法艺术!
(19)、人类最高的到的是什么？那就是爱国之心。——(法)拿破仑
(20)、(陶渊明)千里之行，始于足下。(老子)前车之覆，后车之鉴。
(1)、要想写好字，首先要提高审美意识，也即知道字写成什么样才比较好看，为什么好看；其次，能用自己手中的笔写出自己想写出的好看的形状，这就是你控笔的能力，也即运笔基本功。所以有一定的审美意识和一定的基本功，那就一定能写好字。无论是提高审美意识，还是加强基本功的训练，都要求平时多看、多写、多琢磨，做到眼到、手到、心到。练字没有任何的捷径可走。那么什么样的字，才算是比较好看的字呢，一个字的好坏无非是看它的线条与间架结构；对于一幅字而言，除了单个字要写得好看外，还要看它的布局(即章法)。美的线条当是来龙去脉交待清楚、行笔流畅自如、轻重缓急得当，呈现出美的形态与神态，充满活力，或轻或重、或缓或急、或刚或柔，归于自然。而交待不清、呆板迟疑、轻重无常的线条自然就是不好看的了；间架结构，即一个字的笔画搭配，如笔画的长短、曲直、摆放的角度，笔画间的间距、粗细(轻重)、前后照应关系等等。对于初学者，在字的间架结构上当先求匀称、端庄为宜，然后才能根据需要与个人的习惯爱好(个性)考虑变化。
(2)、--古谚语尺有所短，寸有所长。--屈原高山仰止，景行行止。
(3)、多观摩写字教学的课例，提高自己的授课水平，让写字课“有趣”起来。现在正处于网络发达的时代，网络中的优秀写字教学视频可作为教师学习的参考。通过观摩，不断改进自己的课堂写字教学方法，让自己的课堂“活”起来。
(4)、1业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿