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88句孜孜矻矻和孜孜不倦是近义词吗精选好句
发布时间：2024-05-15 08:11:06 admin 阅读:59
孜孜矻矻
1、孜孜矻矻,一心求是!
(1)、只见他喜孜孜俏脸儿笑捻。——《元曲选·白朴·东墙记剧五》
(2)、滴滴答答 ( dī dī dā dā )重复的滴滴声。 一连串轻快的声音或拍打。
(3)、造句：为了提高教学水平，老师们孜孜不倦地钻研业务。
(4)、(近义词)废寝忘餐、孳孳不息、业精于勤、如饥似渴、孜孜不懈、孜孜无倦、滴水穿石、好学不倦、勤勤恳恳、孜孜无怠、乐此不疲、持之以恒、孜孜不怠、废寝忘食、宵衣旰食、专心致志、水滴石穿、夜以继日、手不释卷、孳孳不倦、循循善诱。
(5)、“滋滋”只居词尾，如：甜滋滋、喜滋滋、乐滋滋、美滋滋——都是三字词。
(6)、(译解)“我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中。”麦金太尔之言可谓切中了要害。人的社会性是不可去除的，而我们欲上青云取得成功也无时无刻不需要借助家庭和社会的“风力”。社会与家庭暂且被我们认为是一个没有多少意义的符号，一定程度上是因为我们尚缺乏体验与阅历去支撑自己的认知。而这种偏见的形成与傲慢已经超越了我们的理性认知。
(7)、中南林业科技大学生命科学与技术学院第二十一届团委学生会主席团成员
(8)、 2021年获第七届“建行杯”“互联网+”比赛校赛三等奖。
(9)、孜孜矻矻 ( zī zī kū kū )形容勤勉不懈怠的样子。
(10)、 《资治通鉴》有言：“天地之功不可仓卒。惟有孜孜矻矻，穷人之未穷，方有尺寸之功。”身为人师，如始终怀有如蹈虎尾、涉于春冰之谨严慎重，刻苦自励，困知勉行，自然能不辱使命，日新日进。
(11)、尤：线描写生对于一个画家的成长在每个阶段都有很重要的意义。初学阶段，我们往往对于中国画为什么用这种特定的“笔墨”来表现和完成无法理解，以至于初学者常常感觉无所适从，特别是山水画，对于什么斧劈皴、披麻皴等程式化的艺术语言感觉很茫然。由于线描写生所用的主要工具是硬笔和速写本，比较易于掌控，通过线描写生的学习，我们很快就能理解从真山真水到笔墨语言这种转换的道理和规律。
(12)、直到高一下学期，那场四月底的考试，击碎了我不堪一击的骄傲。
(13)、唐：对于想要学习山水画的初学者，可否推荐一些书单。
(14)、首先应该把学习摆在第一位，给每个阶段的学习、工作任务和休息时间做一个大致的规划，从轻重缓急方面评估之后，依次完成,学习和工作有的时候会忙不过来，这个时候可以适当牺牲一些休息时间或者请求外援，这都是可以解决的，最后引用鲁迅的话“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。
(15)、尤：花鸟画我平时画的也挺多的，喜欢我的同乡李苦禅一路，人物画涉猎得不多。
(16)、205 首届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛湖南赛区 本科组三等奖
(17)、 由此可以看出，老师们在深耕教材、细研学情、优选教法上功夫到家，自然胸有成竹、游刃有余，所以能演绎出无数精彩纷呈的美妙课堂。
(18)、 2021年7月被评为2021年“镜头中的三下乡”优秀视频团队
(19)、唐：您除了山水画之外，对于花鸟、人物等其他门类的画种的关注如何呢？
(20)、兢兢业业(jīngjīngyèyè)形容做事谨慎、勤恳。
2、孜孜矻矻和孜孜不倦是近义词吗
(1)、(点评)第三段通过引用麦金泰尔的话突出个体与家庭和社会这个“共同体”的不可分割的密切联系，从人的社会属性的角度阐释“在树上”生活的现实意义。
(2)、尤：典范谈不上，我入职《中国书画》杂志社适逢国家进行文化体制改革，杂志社由原来的事业单位转为企业，杂志社为了加强经营管理就成立了这样一个部门。我们做活动主要还是因为有杂志这个品牌和媒体平台，再加上我们响应中宣部的号召，以社会效益为主，经济效益为辅，所以很多活动得到了社会和艺术家的认可，这样也会很自然地产生一定的经济效益。我感觉做文化最重要的还是它的社会价值，不能贪一时之利，比如有些年轻画家是需要慢慢成长的，推出好的作品，发现新人也是我们媒体人义不容辞的社会责任。文化是软实力，它的力量是慢慢显现的，所以我们要弘扬正能量，让它积累到一定的厚度，它的能量会慢慢地散发，对社会的贡献就会很大，这样也就会慢慢树立起自己的品牌形象，这一点我们艺术中心的活动和杂志的办刊宗旨是一致的。
(3)、同到花前携手拜，孜孜，谢了杨枝谢桂枝。高鹗《南乡子·戊申秋隽喜晤故人》
(4)、在升高二的暑假，我第一次开始思考，我的付出是为了什么目标。
(5)、(原文)现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”中的生活好过过早地振翮。
(6)、Q3:在这段时间，请问学姐是如何权衡自己学习、工作和休息时间的呢？
(7)、孜孜不倦孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
(8)、 文集即将付梓之际，脑海中油然浮现父母祖辈在天之慈颜，不禁想起张舜徽、李国祥、熊铁基、崔曙庭诸师的多年教诲，也难以忘怀历史文化学院同仁的支持与出版社责任编辑的辛苦。感觉唯有继续前行，再接再厉，老当益壮，方可心安！
(9)、矻矻穷年:kū kū qióng nián
(10)、尤：我有时候会有意识地引导，但主要还是看孩子自己的兴趣点吧。我的女儿很喜欢漫画，本来想走艺考这条路，但是让她去学素描，她却不喜欢，而且告诉我世界上著名的漫画大师都不是艺考出来的，我就没话说了。特别有意思的是，她高中选的是理科，高考居然填报了园艺专业，最后还被录取，证明她还是喜欢艺术，只是她不喜欢我们帮她选择的路线。我的儿子目前上初没有发现他喜欢画画的迹象，随缘吧。
(11)、另外，初学者对于构图和造型能力都比较欠缺，先画一下线描写生也能迅速寻找到一定的规律，再画水墨画的时候就会做到心中有数，做到“笔无妄下”。对于有了一定基础的人来说，经常画一些线描写生可以进一步夯实绘画基础，增加绘画造型和构图的功力，还能为自己的创作积累素材。
(12)、 回首往事，“文革”之后恢复高考，我有幸考取华中师范学院历史系，1978年春跨入大学门槛，本科四年毕业后又幸运地考入张舜徽先生门下攻读历史文献学专业硕士研究生，从此与历史学、文献学结缘，再无旁骛，迄今已整整四十年。
(13)、 我在《文献论理与考实》自序中说过：多年来，我做研究、写文章，比较看重结论的创新性、视角的独特性、语言的简炼性。也一直教育我的学生：写论文要有新观点、新材料、新方法，三“新”兼备是上乘之作，至少应有一“新”方可发表。故三十多年来我发表的论文，每一篇都尽量旁征博引，实事求是，体现我自己的观点、自己的语言、自己的思路，所谓“成一家之言”也。当然，我深知理想与现实总是有距离的，何况我们这代所谓“新三届”学人在学业上先天不足、后天有限，又兼个人资质驽钝，故而这本集子中的文章，可能存在不少纰缪，离我所追求的三“新”和“一家之言”还差很远，诚恳希望得到专家与读者的教正。
(14)、工作15年来，关老师处处严格要求自己。为了上好每一节课，关老师发扬刻苦钻研的精神，从多方面汲取知识，学习先进的教学策略与方法，对教材中的知识点做到心中有数，尤其是一些典型类型题，在教学中注重补充，和课本的基本知识进行整合，提高课堂教学的实效性。同时注重对学生的学习进行监督检测，每周进行一到两次小测，并一一做好记载，适时的根据学生的实际调整教学策略和教学方法，最大限度的发挥课堂的实效，对重要的知识点和较难的问题反复讲解，反复练习。在注重全面提高学生数学学习能力的基础上，还注重学生在对数学兴趣和爱好上的培养，使学生对数学学习产生更加浓厚的兴趣。同时针对我校学生基础较弱的实际情况，采取“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，教学中对学生的问题作到更加耐心，不厌其烦地反复讲解，充分利用新课改的优势，面向全体学生，直到弄懂为止；对学生的作业做到全批全改，每一次批改均认真细致，注重学生解题过程的书写和学生审题能力的培养，对学生作业中出现的普遍问题集中讲评，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，指出不足，提出改正措施；这其中要付出数倍于别人的努力，每天备课到深夜。
(15)、 ——以《饶宗颐二十世纪学术文集》经术部分为例
(16)、 主要从事国学、经学、儒学、历史文献学研究和古籍整理工作。先后参加过《汉语大字典》、《二十四史全译》、《儒藏》等国家级社科项目研究，目前正主持教育部古籍整理重大项目“《皇清经解》点校整理”和国家社科基金2017年度重大招标项目“清人文集经义整理与研究”。在《哲学研究》、《历史研究》、《文献》、《文史》、《史学理论研究》等期刊发表学术论文百余篇，在中华书局、中国社会科学出版社等出版《唐代老学：重玄思辨中的理身理国之道》、《唐代老子诠释文献研究》、《文献论理与考实》、《隋唐韬略》、《中国传统文献学概论》等著述，整理校注《广成集》、《兴国州志》等多种古籍。
(17)、尤：书法我从小学时候就开始学，那个时候村里面很多人都知道我会“写毛笔字”。说老实话，那个时候也搞不懂毛笔字和书法有什么关系，初中时期因为会写毛笔字，还成为了学生会宣传委员。尽管后来我的主要精力转移到画，但是书法也始终没有丢下，而且以前还参加过省内的一些展览，大大小小获过一些奖项。
(18)、 黄兰老师也表示，“虽然我们组都是成熟教师，但是大家在备课上仍然花了很多功夫，备课充分，更促我前行。”王慧老师也提到，观摩老师们一本本备课扎实、充分的教案，对自己的备课过程有很大的帮助，相信通过不断的完善，自己的教学工作一定会做得更好。刘鹏老师作为一名资深的优秀教师，也深表感慨，我们组的备课都非常充分，将激励自己做得更好。
(19)、 这么多年的读书、教学与研究生涯，虽可以归为“读书、教书、写书”三件事，但如果从学术研究领域与成果来看，则大体可以分为下述几个方面，涉及传统文化与文献的经史子集四部之学，目的在于求“通”——求四部之通、天人之通、古今之通，“虽不能至，然心向往之”。
(20)、郁郁苍苍 ①犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛貌。②形容气之旺盛。
3、孜孜矻矻
(1)、该《辞典》的《凡例》开宗明义,对条目的安排、多音字及古、通、假字的处理原则进行了交代。具体而言,作者为每个词条加注汉语拼音,并按音序排列条目,同音者以笔画多寡为序；一个词条有两个以上义项,则分项解释,如“案”、“八法”、“贳”等为数众多的词条。名称字形完全一样、字音词义完全不同的多音字词条,按照各自独有的字音词义分列于对应的音序中。例如,“行会”、“行货”等多音字词条,依其字音词义分列目录H类和X类之下。古、通、假字若改用今字有失原意者,保留原字,反之改为今字。例如,“钻(音钳)鑚”、“齐(音资)衰(音崔)”等词条,按其特定字音编排至对应目类之下。又如,“倍洒(音喜,通洗)”、“出责(音寨,通债)”、“根(通跟)捉”、“累(通缧)囚”、“丽(通罹)刑”等词条保留了通假字的原字。以音序编排词条,如同将满天繁星划分为不同星区以利观星一般,不仅有助于读者迅捷检索和使用,而且有助于强化读者对词条字音词义的准确把握。
(2)、 除了上述内容特点外，还需要说明的是，本论文集与2009年出版的《文献论理与考实》可谓是姊妹篇。那本论文集是我多年来文史考证文章的选集，另附了二三篇自以为学有心得的文献学理论文章。而本论文集则是我三十多年来理论研究文章的精选，其中仅有《佚名〈史记疏证〉、〈汉书疏证〉作者考——兼论杭世骏〈史记考证〉的性质》一文自以为考证精当，以后出之故未被收入《文献论理与考实》，因而选入。至此，我多年来百余篇论文中有关考证与论理两方面的重要习作总算是结集出版了，仅剩下一些“急就”应景之作，以及书评与序跋之类应命文章尚未整理编纂，希望以后还有机会出版更全面的个人文集。
(3)、形声。从攴(pū)，子声。攴，击打。不断敲击自己，才能努力不懈，故从攴。本义：双音词“孜孜”，勤勉、努力不懈的样子常叠用。亦作孳孳。
(4)、(原文)在孜孜矻矻以求生活意义的道路上，对自己的期望本就是在与家庭与社会对接中塑型的动态过程。而我们的底料便是对不同生活方式、不同角色的觉感与体认。生活在树上的柯西莫为强盗送书，兴修水利，又维系自己的爱情。他的生活观念是厚实的，也是实践的。倘若我们在对过往借韦伯之言“祓魅”后，又对不断膨胀的自我进行“赋魅”，那么在丢失外界预期的同时，未尝也不是丢了自我。
(5)、唐：您对线描的写生练习十分重视，这对于您的作品创作起到了什么作用呢？
(6)、论儒学是中华民族与生俱来的意识形态和核心价值观
(7)、《中国法制史大辞典》是蒲坚教授在五十余年抄录卡片的基础上,凭一己之力,亘时七载,数易其稿,在耄耋之年编纂的一部卷帙浩繁的代表性成果。该《辞典》手稿皇皇四百万字,层叠累积近一米高,收入中国历代法制词条11343条,显示出作者深厚的学术功底、开阔的学术视野和娴熟的史料驾驭能力。该《辞典》是从事中国法制史教学和研究工作的案头必备参考资料,颇有值得称道之处。
(8)、 本次活动也得到了老师们的高度肯定，并深觉获益匪浅。如政治组龙波老师认为，教案检查和评比就是推动老师们去研究教学、研究教材与课标的有效形式，特别有利于青年教师在备课与教学研究中去吃透教材、把握考点、理清思路、优化案例、积累经验，从而纵深拓展。当看到大家备课本上一个个原创题、组合题、一题多解，看到一个个备注和课堂预设，王庆龄老师感触很深，她认为这将促使自己做得更好，也希望这样的活动能经常化。
(9)、那天通向六楼天台的门没锁，我泪眼婆娑的向上走时，却被一个值周的同学从身后叫住：“嘿！你哪个班的？怎么没去看汇演！扣分！”他没认出我，因为这个哭肿了眼身形佝偻的女孩实在不是平时他们津津乐道的那个人，但我们班主任认出了，她走上前一把把我护在怀里，扭头冲值周同学说：“你不要记，她生病了，我让她上来休息。”
(10)、 董恩林，1956年生，湖北阳新县人，历史学博士。现为华中师范大学国学院常务副院长、历史文献学研究所教授(博士生导师)。兼任中国历史文献研究会副会长、中组部中国井冈山干部学院兼职教授。
(11)、不过，我动不动就流泪的本性倒是从未变过，但我知道了我会有让我脆弱的港湾。
(12)、我的高考成绩是707分，一个至今让我不敢相信的数字。但它把我送到了这里，让我有能力在清华李文正馆的三楼敲下这些字句。如果你想知道我的成绩，我可以从记忆中摘出那些数字，136,150,143,2这就是我的三年成果。但我更想，让你来听听数字背后，我的故事。
(13)、学姐已经成功“上岸”，对未来有什么规划呢？
(14)、出处：唐·韩愈《争臣论》：“自古圣人贤士皆非有求于闻用也，闵其时之不平，人之不义，得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也，孜孜矻矻，死而后已。”
(15)、形容喜悦高兴的样子。元 李行道《灰阑记》第一折：“每日价喜孜孜，一双情意两相投，直睡到暖溶溶三竿日影在纱窗上。”明 金白屿《混江龙·朱企斋园亭赏大红牡丹》套曲：“喜孜孜轻颭石榴裙，颤巍巍娇闪芙蓉帐。”《二十年目睹之...
(16)、马五一 王岳川王明明王家新王登科王 镛 牛克诚
(17)、郁郁芊芊 ①犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛貌。②犹言郁郁葱葱。气盛貌。
(18)、 “典藏•知识”——珍品、论坛、金石、鉴定、赏析、地域、海外、说艺
(19)、造句： 由此发出皮之不存，而孜孜汲汲于虚荣的名利等身外之物。
(20)、唐：近期，得闻您将赴澳门科技大学攻读博士学位，在之后您是否也会将画院的活动开展到那边去呢？
4、孜孜矻矻和孜孜不倦区别
(1)、孜孜是勤奋专心的意思，孜孜以然是以孜孜然，就是说用勤奋专心的态度或样子。
(2)、账 号：0200008009004600122
(3)、转眼间，关老师已在三尺讲台上耕耘了15个春秋！15年来，关老师一直从事高中数学教学工作，潜心钻研业务，真心诚意地对待每一位学生。回想过去的点点滴滴，五届的高三毕业班教学经历使关老师成为了一名教学经验丰富的数学老师，副班主任工作经历使关老师在忙碌中体会充实，在平凡中感悟伟大。
(4)、业业兢兢 犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。
(5)、这一段揭露了现实中某类青年两眼眺望天空，屁股赖在大地的可笑与无知。该段文字充分表现出考生融追求理想的热情与辩证思考的冷静于一体、兼逻辑性思维与批判性思维于一身的良好素养。
(6)、Q1:请问学姐在学习、科研的道路上是什么带给你一直坚持的动力？
(7)、〔孜孜〕也作孳孳。形容勤勉，不懈怠：～不倦。
(8)、备 注：转账或汇款时请注明地址、邮编、联系人、
(9)、那天班主任陪我转遍了整个校园，我第一次知道，学校种着樱桃山楂石榴树，开满了玫瑰月季芍药花，丁香玉兰的香气弥漫，我的泪痕也渐渐风干。我向老师讲起面对初中好友的自卑，讲起自满的破碎，讲起这次失利对我的打击，讲起我害怕别人看法的转变，瘦小的班主任不善言谈，只是坚定有力的告诉我：“你先要成为你自己，认可自己的优秀。”路上碰见共事的同事，面如春风的招呼：“谭老师，领你家女儿转？”班主任不置可否的笑答：“可不是，换换心情。”班主任的女儿和我一般大，平心而论，高中三年，班主任待我如己出，付出的心血比我妈妈还多。
(10)、懵懵懂懂 ( měng měng dǒng dǒng )糊里糊涂，什么也不知道。
(11)、蒲坚,字固之,是1950年中国人民大学建校时我的同学。1954年,蒲坚毕业分配到北京大学法律系法制史教研室任教。此后,我们过从甚密。他虽不善于辞令,但为人朴实谦和,颇有诚实君子之风。“文革”期间,我的父母相继谢世,他都参加送葬,成为知己之交。在北京大学法制史学科的建设与教材的编写中,蒲坚教授出力最大,贡献最多,但却没有得到应有的回报。我对此深表同情。所以,我在中国政法大学主持的有关国家项目,尽可能的请他做主编或成果鉴定人；召开的研讨会(包括国际研讨会),也尽可能的请他参加。特别是在中国政法大学法制史博士生的答辩会上,二十多年来都请他做答辩委员会主席,直到他年事已高才终止。
(12)、孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
(13)、1972年7月生，山东高唐县人。毕业于广西艺术学院桂林中国画学院，获硕士学位，导师黄格胜教授。结业于中国艺术研究院中国画高研班、中央美术学院美术史系助教班。现为《中国书画》杂志社艺术中心主任、艺术总监，《中国书画》美术馆负责人，中国美术家协会会员。澳门科技大学人文与艺术学院在读博士研究生。
(14)、蒲坚教授编著该《辞典》时虽已耗费竭泽而渔之功,但由于中国法制史年代悠久,史料极其丰富,欲求穷尽是不现实的。随着学术研究的进展,以及新的法制史料的不断发现,我们期望作者奋发老骥伏枥的精神,待该《辞典》修订再版之时,能进一步丰富完善相关内容,以飨读者,嘉惠士林!
(15)、第七届中国国际“互联网＋”大学生创新创业项目大赛(负责人)校赛三等 奖
(16)、原原本本 原原：探究原始；本本：追究根本。从头到尾按原来的样子。
(17)、清华的自主招生，我没有通过笔试，这是意料之内的。我没有资本去和竞赛大佬竞争。但清华给了我赴京的初试资格，已经足够给我鼓舞，这是一种理想对我的肯定。我是认定了的，我一定要上清华。我是相信的，我一定会上清华。我会通过最普通的高考，登顶自己十八岁的巅峰。
(18)、庸庸碌碌 庸庸：平平常常。碌碌：无能的样子。指人平凡无奇，无所作为。
(19)、故人多在芙蓉幕，应笑孜孜道未光。王建《维扬冬末寄幕中二从事》
(20)、Tel：010-63031731(工作日08:30-17:00)
5、孜孜矻矻和皓首穷经的区别
(1)、只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。——舒勒
(2)、当我毕业整理物品，收拾出那半米多高的A4纸时，我和妈妈都笑着感慨，没想到早餐桌上的几句话成为了这么久的承诺。我妈妈当真每天打印两篇时评晚上放学给我，比我还持之以恒。这造就了我高三作文分数对他人质的碾压，使我在高考中得到满分成绩，也让我在无竞赛条件下，拿到了语文报杯省级一等奖。我会忘记那么多次考试纷杂的作文题目，但满分高考作文我能骄傲半生，且这份素养伴随着我，给我今后的生活都提供着偌大裨益。
(3)、孜孜以求 孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。
(4)、总的来说，我的学画之路算是磕磕绊绊一路走过来的。因为大学的时候不是中国画专业，研究生虽然是中国画山水方向，但是研究生的教学并不是以基础教学为主，所以我一直就是感觉自己画里面缺少什么就补什么，比如最近几年我的精力主要是研究宋人山水画和外出对景写生。有两点是一直贯穿在我的整个艺术历程中的，一是不停地进行理论学习，二是不间断地练习书法。这两点的长期坚持，让我受益良多！
(5)、那时我已经发了两天的烧，但我没告诉任何人。即使父母每天关怀我，让我预防感冒，老师叮嘱我注意休息，因为我脸色不好，但我还是沉默着，因为我怕回家，我怕被中断在学校的学习，毕竟四月的考试，是一次大型的联考，我不想有任何闪失。事与愿违，在那场考试中，我以两分之差落败，成为了第二名。放榜那天下午就是全校五四青年节汇演，紧接着放假，大家一片欢声笑语。我却躲在教室的角落写着类似遗书的东西，我觉得天塌了。
(6)、Q4:请问对学姐来说获得推免机会的过程中最重要的人或者事情是什么？
(7)、2020年6月至2021年6月担任中南林业科技大学生命科学与技术学院2017级辅导员助理
(8)、2011中南林业科技大学2021年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队