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海底的动物们常常在窃窃私语仿写句子【精选100句文案】
发布时间：2023-06-30 00:19:53 admin 阅读:59
一、海底的动物常常在窃窃私语仿写句子
1、锋利—粗钝有趣—无趣窃窃私语—朗朗高谈
2、(闪烁)的星星(丰富)的煤、铁、石油和天然气
3、第三部分(7):总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”
4、仿写:难道是他忘记了约好的事情吗?不是的。
5、仿写:天空就像一口漆黑的大锅。
6、仿写句子。(6分)
7、各种水果诱人的颜色
8、花儿在风中笑弯了腰。
9、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
10、海底的动物常常唱着动人的歌儿
11、王老师对我说，下课后，请我到他办公室去。
12、参cān(参加)cēn(参差)shēn(人参)
13、攻gōng(攻势、攻击、攻打、以守为攻)
14、宁(宁静)胞(细胞)脸(笑脸)攻(攻击)讯(通讯)
15、(3)根据短文内容填空。(6分)
16、海底的植物差异也很大。
17、秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
18、普通——特殊清楚——模糊丰富——贫乏
19、有些蚂蚱自己不工作，却能吃到蚂蚁的食物。
20、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
二、海底的动物们常常在窃窃私语仿写句子
1、危险——凶险攻击——攻打突然——忽然
2、这句话还用了拟人的修辞手法，把春风比作剪刀裁剪细叶，更加生动形象。
3、变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒模型
4、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
5、嗡嗡(拟声叠词):()()
6、设问句可以用在段首或段尾，作用就是承上启下。
7、朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
8、储量：(自然资源)储藏量。
9、普通——平常旅行——旅游蕴藏——储藏
10、我们就像置身于缥缈虚幻的仙境里。云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人。我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不定，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影，那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊！
11、书是小船，载着人们遨游知识的海洋；书是钥匙，为人们打开知识的大门；书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。书是引路明灯，可以让我们增长知识,可以做我们的老师。一本好书,就像一把钥匙,可以打开一扇巨门。一本好书就像一位慈祥的教师,让我学习丰富的知识。书籍是照亮我们前方之路的明灯，是我们在前进路上不再迷茫。书籍是一洌甘泉，滋润了我们心灵的干涸。
12、时间：90分钟满分：100分
13、改成反问句:海底难道不是一个景色奇异、物产丰富的世界吗?
14、经过几天的训练，终于学会打篮球了。(修改病句)
15、日积月累。(4分)
16、比如：不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
17、(2)示例：蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
18、西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。
19、深水鱼在海底悠闲地欣赏着美景。
20、窃窃私语：指背地里小声说话。
三、海底的动物常常在窃窃私语造句
1、稀有——稀少奇异——奇妙
2、小鸟在高空上表演着它独具一格的唧唧唧嗓音。
3、第三部分(7)总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”
4、昨天下午第一节课后，李华把红色书包落在操场上了，请你帮她写一个寻物启事，注意格式。(3分)
5、因为用这种方法造的纸能够满足多数人的需要，所以这种造纸方法传承下来了。
6、通过一问一答的形式让读着既有了思考，又在思考过后有深入的反思。
7、宁(宁静)官(官兵)险(危险)推(推动)
8、时间夏日、秋天、冬天
9、海底的动物常常在窃窃私语这句话运用了拟人的修辞手法，比直白地说更生动形象，把简单的动物发出的声音比做人在说悄悄话交流一样，画面跃然纸上。写出了海底动物的可爱，也表达了作者对这些小动物的喜爱之情，同时增加了文章的趣味性。
10、天上的云形态各异：有的像战马，有的像骆驼，有的像大象。
11、推tuī(推车、推荐、推广、推辞)
12、出自人教版部编本三年级下册的《海底世界》，作者是石友。
13、设问的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
14、有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘(又分为：摹形，摹声，摹色)；
15、读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。
16、蕴藏—蕴含多种多样—各种各样
17、长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
18、céngxínzhǎoyín
19、池塘里的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
20、(1)()，水来土掩。
四、仿写海底的动物常常在窃窃私语的句子
1、要求:把养成的习惯、养成习惯的过程写具体,语言连贯、有条理。不少于300字。
2、chāi出差nìng宁愿cān参加
3、给加点字选择正确的读音,画“✔”。(4分)
4、海底的动物常常聚在一起开会。
5、第一部分(1)提出问题——大海深处是怎样的。
6、窃窃私语：原指人们私下里小声交谈，本文是把海底动物发出的轻微声音比作人在“说悄悄话”。
7、例句：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
8、综合展示厅(7分)
9、我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
10、(浅黄色)的梨(金黄色)的光辉(漂亮)的翅膀
11、波涛澎湃：波浪之间相互拍击所发出的很大的声音。
12、例句：海底的动物常常在窃窃私语。
13、(4)()，近墨者黑。
14、奇妙变幻普通存在迅速威武轮船凶猛
15、题目:我养成了一个好习惯
16、两(头)小白猪一(匹)马
17、把一般事物拟人化。
18、夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。
19、如第一句“到处是农民伯伯忙碌的身影”，这句就是说明了农民伯伯忙碌的身影各处都是；处处都是，从而形成农民伯伯忙碌的景象。
20、迅xùn(迅速、迅捷、迅疾、鲁迅)
五、海底里的动物常常在窃窃私语仿写句子
1、顾客对裁缝说，他想做件棉袄。
2、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
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4、海底是否一点儿声音没有呢？也不是。
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6、他不是一个调皮捣蛋的坏孩子，而是一个品学兼优的好孩子。
7、我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。
8、冬天,我们看到了……一颗颗珍珠。好处是形象地写出了冰柱和小水滴的美丽。
9、我心中()着一个小秘密。
10、盯(盯着)肌(肌肉)堆(火堆)窃(窃取)
11、当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
12、储(chǔ)量紫檀(tán)色笑盈(yínɡ)盈
13、一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外俊秀。白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，融在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画。这时，一束阳光透过云层，射到大地上，天晴了。
14、有白描，比拟(又名比体)，避复，变用，层递，衬垫(又名衬跌)，衬托(又名反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真(又名联珠、顶针)，对比，对仗(又名对偶、排偶)，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(又名并提、合叙、合说)；
15、海底的动物们约定好要常常聚在一起开联欢会！
16、拟人，把动物写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
17、这句话是课文第五自然段的总起句，后面的内容运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，从色彩的多种多样和大小相差很远来讲述海底植物的差异很大。
18、这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。
19、造纸术是我国四大发明。(修改病句)
20、如：海底的动物常常在窃窃私语。