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74句关于崇高的名言警句简短精选好句
发布时间：2023-10-19 08:08:39 admin 阅读:59
关于崇高的名言
1、关于崇高的名言有哪些
(1)、——邓颖超 爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
(2)、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(3)、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。理想的书籍是智慧的钥匙。
(4)、林则徐：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——自家对联
(5)、罗斯福曾经说过：“人人有理想与信念，但是不同的理想与信念会把人引向不同的道路。”由此可见，一个人的理想有多么重要！理想决定了一个人未来的方向，是进是退，它也决定了一个人将会成为一个怎样的人，是变得崇高伟大，还是同大多数人一样，在人群中迷失方向，彼此推搡，碌碌无为。
(6)、中国共 产 d，你是大海。你汹涌澎湃，呼啸万里，你的生命是无屈的，你将顽强地生存和繁衍，不息地追求着光明和幸福。
(7)、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
(8)、耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。
(9)、当了教师，就要进入角色，要进入到痴迷的程度，是事业如痴如醉，否则不会成功。我自己的体会是，教师这一职业太值得如痴如醉了。
(10)、一个人常常检查自己的错误，然后才能改正；自己觉得心意困惑思虑阻塞，才能有所发奋创造。
(11)、满城桃李各焉然，寂寞倾城在空谷。梅花绝句之三陆游雪虐风号愈凛然，花中气。关于理想的名言警句十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。
(12)、赢得了世人的尊重，同时赢得了国际友人的援助，这首先是我们的自救，我们的毅力，我们的不屈服换来的，华夏儿女，万众一心，众志成城，又有什么灾难不能战胜，不可战胜，不会战胜。
(13)、作者借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。梅花开时不畏严寒，落时不恋春光，来得光明，去得磊落。
(14)、胜利的曙光，就在前方。—申宝峰心如明镜台，时时勤拂拭理想是反映美的心灵的眼睛。
(15)、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》
(16)、人生的不幸，不知道检讨自己的过错，而不知道羞耻的人是大不幸的人。
(17)、范仲淹：不以物喜，不以己悲。——《岳阳楼记》
(18)、◎无私与崇高的行为，是灵魂传记中最辉煌的一页。
(19)、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
(20)、人们给予理智、美丽和勇敢的赞扬增加了它们，完善了它们，使它们作出了较它们原先凭自身所能作的贡献更大的贡献。——拉罗什富科
2、关于崇高的名言警句简短
(1)、崇高就是伟大心灵的回声。—— 古罗马文学家 郎加纳斯
(2)、◆把学生当做被动的人，实质上还是目中无人。
(3)、理想不是一只细磁碗，破碎了不能锔补；理想是朵花，凋谢了可以重新开放。理想就在我们自身之中，同时，阻碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。
(4)、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
(5)、真正的美并非表层感知的意会，而是直触深层心灵、铸就高尚人格的引擎。(信手拈来的比喻，阐释美的内涵)“美”与“崇高”之所以交融，是对人格塑造的交织；“美”与“崇高”之所以共生，则来自美育的滋养和实践。(围绕美与崇高的关系，阐释分论点。论点后有分析，分析后有事例，段落内有起承转合，深谙议论文法)君可见余秋雨杖行天下，以实闻灼见锻造《文化苦旅》直击心灵花园；君可见花滑选手羽生结弦于冰中作诗，身体力行谱写花滑之美；君可见人大康瑜执念探寻心中真美，抛下城市优渥，抚慰大山诗意，终以崇高之美感化山川，滋养青年人格。(一组排比，以丰富事例证明论点，又可见考生驾驭语言的能力，结尾处扣题)
(6)、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
(7)、——车尔尼雪夫斯基每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。
(8)、——郭沫若 真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。
(9)、如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称颂；然而得到自己的赞许却有百倍的意义。——马克?吐温
(10)、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经》
(11)、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
(12)、时时用使人悦服的方法赞美人，是博得人们好感的好方法。记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。——卡耐基
(13)、保持一颗赤子之心，心中默念自己的灵山，秉持着志气为人，人生这条路，也许就会顺畅许多。
(14)、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。理想对我来说，具有一种非凡的魅力。
(15)、文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青！——《过零丁洋》
(16)、所以，我希望同学们从现在起，要建立一个明确的正确的价值观，不能茫然地度过我们未来的人生。因为人生如果没有方向，那么“不管从哪个方向吹来的风都是逆风”。我不是说我们将来不需要去挣钱，只是我们不要把挣钱看作人生“最崇高的理想”。作为一个健康的人，不能够没有理想。尽管现在一些年轻人以标榜自己什么都不相信为时髦，但是古今中外，从来没有哪个浑浑噩噩毫无理想的人能够获得成功与辉煌的。正如瑞典著名诗人特朗斯特鲁姆所言：
(17)、—孟子岂无怀土心？所羡千里途。—顾炎武居天下而无忧者，则思不远；处身而常逸者，则至不广。
(18)、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。人的理想志向往往和他的能力成正比。
(19)、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——(唐)高适
(20)、——美国第16任总统林肯尚未实现的崇高目标，要比伸手可得的渺小目的珍贵得多。——德国剧作家、诗人、思想家歌德谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。
3、关于崇高的作文素材
(1)、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
(2)、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
(3)、我不断地反思，我一辈子上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。
(4)、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂
(5)、给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。—— 美国第16任总统 林肯
(6)、什么是教师？教师就是给学生点亮人生明灯的人，当然首先要自己心中有太阳。教师心中没有太阳，怎么把阳光洒到学生的心中？
(7)、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
(8)、万两黄金容易得，知心一个也难求。——(清)曹雪芹
(9)、我梦想有一天，当我不能再梦想的时候，我希望我的墓碑上能够刻下这样的文字：这里躺着的，是一个热心为他人成功与美好提供帮助的人，他曾给1亿以上的人带来帮助。——邹金宏
(10)、 愿望是汇集的磁石，通往理想的征帆;渴望是寄托未来的灯塔，奋争拼搏的航标;希望是执着追求的目光，开拓奋进的动力。
(11)、请君莫凑前朝曲，听唱新翻杨柳枝。新栽梅白居易池边新栽七株梅，欲到花时点检来。
(12)、古人总说，心心所念，必有回响。许是如同虔诚地焚香礼拜，折下一缕梅花枝条，向神明祷告，祈求内心所要。
(13)、我今天讲的名言是英国女作家伏尼契的一句话：一个人的理想越崇高，生活越纯洁。伏尼契曾经出版过小说《牛虻》。今天我的话题就是这句话的中心：理想。
(14)、任何黑暗要比光明更容易使人产生崇高的理想。—— 英国政治家 伯克 崇高名言
(15)、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。
(16)、◆教学参考书毕竟是别人的劳动，只有自己的劳动所得才是带着生活露水的鲜花，是你自己的心得，学生才容易和你交融。
(17)、3) 凡是对真理没有虔诚的热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到高尚。 (罗曼·罗兰)
(18)、事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。——徐小平
(19)、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
(20)、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。生活中没有理想的人，是可怜的。
4、关于崇高的作品
(1)、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。
(2)、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
(3)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
(4)、德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。—— 法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭 关于崇高的名言
(5)、第结构清晰，层次分明，思维严谨。文章采用总-分-总的结构，开篇点题，继以分而论之，结尾扣题。各段比例匀称合理，段落内能紧密结合材料，以材料为出发点展开论述，点后有析、析后有结，段落内有起承转合，且引用事例(余秋雨、羽生结弦、康瑜)、言论(白岩松)丰富恰当，有说服力，体现了对议论文法的深刻理解，可以看出考生有很好的行文习惯。
(6)、——法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家卢梭关于崇高的名言一个人的崇高源于认识到自己的痛苦。——法国数学家，物理学家，哲学家帕斯卡尔伟大的需要使人崇高，卑微的需要使人沉沦。
(7)、谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！——《绝命诗》
(8)、-----------END------------
(9)、于崇高领会青春之美，体验交融共生。(换个角度，继续围绕“美与崇高”的关系分而论之，不紧不慢，不急不躁)
(10)、 理想帮助人们跨越了一个又一个的困难，让人们实现了一个又一个的愿望，是它使人们能够生活在进步的社会，使人们会因实现自己的理想而努力。
(11)、山川、艺术乃至高尚人格(结合材料所提供的角度)，无不蕴含崇高光辉。因为美与崇高的交融共生，在于教化人格、提升审美素质、锻造高尚品质。美育之效，首要亦在人格。(警句！)反观当今“内卷”当道之社会(联系现实，对比论证)，崇高与美的交融体验被迅猛的信息时代呼啸而过，仿佛知识与信息交融便可倚持现代社会之发展。由是山川褪色、由是艺术落灰、由是高尚决堤，(娴熟的小排比，照应本段开头)只留下古人沉默叹息。白岩松曾经说过，《感动中国》不是标榜名人，而是为人性筑起高墙，不至于过快溃败。(引用精当且扣题，有说服力)诚哉斯言，放眼如今“流量”误读真正之美、互联网之冷漠无情牵动人格高墙，只有让崇高与美之交融重焕活力、重返神坛，才能真正培育美的新人、铸就美的时代。(联系社会现象，强调美与崇高交融共生的现实意义，相对前段更有升格，文章非此不深刻)
(12)、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(13)、——德国剧作家、诗人、思想家歌德一个崇高的灵魂是从所有的举动中透露出来的。——法国作家巴尔扎克《乡村医生》任何黑暗要比光明更容易使人产生崇高的理想。
(14)、—孔子共莫更初志，俱期立后名。—杜荀鹤愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。