110句二年级仿写句子训练题精选好句

二年级仿写句子

1、二年级仿写句子100例

(1)、“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。

(2)、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。

(3)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

(4)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

(5)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

(6)、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；

(7)、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

(8)、春风像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷！

(9)、(例句)童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；

(10)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

(11)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(12)、(例句)你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

(13)、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

(14)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

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(16)、(仿写)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

(17)、看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。

(18)、(仿写)令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

(19)、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

(20)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。

2、二年级仿写句子训练题

(1)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(2)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

(3)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(4)、(例句)适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，

(5)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

(6)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

(7)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(8)、爸爸说：“我明天要去广州，你自己做饭吃。”

(9)、仿写：宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

(10)、(仿写)风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。

(11)、“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。

(12)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

(13)、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

(14)、红旗在房顶上随春风飘动，那是春天的呼吸吧？

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(16)、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？

(17)、(例句)固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

(18)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(19)、给下面的句子排排队( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

(20)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

3、二年级仿写句子的方法与技巧

(1)、父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

(2)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

(3)、我是国旗，我最喜欢上升和下降。虽然我很累，但是我很开心。我在国歌声中徐徐升起和降落，我真的很开心。

(4)、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

(5)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(6)、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；

(7)、 开始种树了，首先挖好坑，再把小树苗放到坑里，然后填上土，浇浇水。

(8)、“把”字句：疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

(9)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(10)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

(11)、(例句)假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；

(12)、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

(13)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

(14)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

(15)、(仿写)母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

(16)、“被”字句：周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

(17)、分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(18)、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

(19)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(20)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

4、二年级仿写句子训练题下册

(1)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(2)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(3)、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

(4)、分析：根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(5)、例句一：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

(6)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(7)、春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。

(8)、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

(9)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(10)、(例句)朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；

(11)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

(12)、小乌龟就像一个会爬的孩子，奇怪地爬来爬去，从未停止过。

(13)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(14)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

(15)、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

(16)、(闻名中外的)日月潭吸引了(许许多多)中外游客。

(17)、例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

(18)、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

(19)、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；

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5、二年级仿写句子例题

(1)、(例句)你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

(2)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(3)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(4)、选择了高山、你也就选择了坎坷。仿写：选择了宁静，你也就选择了孤单。

(5)、(例句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……

(6)、(例句)人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。

(7)、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

(8)、仿写：一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

(9)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

(10)、(例句)让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

(11)、春风像清洁工人，用双手轻抚着小草，为小草拂去轻尘和烦恼。

(12)、(例句)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

(13)、鸟儿的嘴像人的手一样灵活，看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。

(14)、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

(15)、(仿写)爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

(16)、相关链接：期末必备：一年级上册语文仿写句子

(17)、小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

(18)、蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。

(19)、有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。

(20)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

(1)、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

(2)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

(3)、天上的星星怎么数得清? 天上的星星数不清。

(4)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(5)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

(6)、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。

(7)、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

(8)、那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语;如果用“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。

(9)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

(10)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

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