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78句夏天在哪儿仿写句子一年级精选好句
发布时间：2023-11-06 09:30:19 admin 阅读:59
仿写句子一年级
1、仿写句子一年级下册荷叶圆圆
(1)、雨过天晴后，东边的天空现出一道美丽的彩虹，像七彩桥似的。
(2)、内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。
(3)、春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。
(4)、一场小雨过后，出现了一道彩虹，就像一座美丽七彩桥。
(5)、仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路；
(6)、书籍是人类进步的阶梯，是人生前进的指引灯，也是人类的精神食粮。
(7)、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
(8)、春天像刚落地的小baby，从头到脚都是新的，它成长着，未来在前方。
(9)、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。
(10)、仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
(11)、春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳
(12)、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
(13)、老师像辛勤的园丁一样，关心我们这些祖国的花朵。
(14)、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。
(15)、公园里面人真是不少，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳。
(16)、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。
(17)、但她欢天喜地地为自己辩解，简直像精神错乱了一样。
(18)、 未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵！
(19)、春天像什么仿写句子一年级，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。来学习春天像什么仿写句子一年级春天像什么仿写句子一年级春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。
(20)、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫;友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
2、夏天在哪儿仿写句子一年级
(1)、这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。
(2)、茶是简单的，但淡淡悠悠中凝着惬意的清香，展现着清雅而朴实的魅力。
(3)、春天像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。
(4)、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(5)、豆腐西施站着的姿势很特别，像圆规一样。
(6)、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。一年级上册仿写句子摘抄生命长河，若波澜不惊，则显得平庸;人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。
(7)、只要明天天气晴朗，我们就可以邀约出去春游。
(8)、谁和谁好，月亮和星星好。星星眨眨眼，月亮眯眯笑。
(9)、一道鲜艳的彩虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。
(10)、话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
(11)、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。
(12)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
(13)、拟人化手法的一大特点就是容易拉近与读者的距离，因为可以把人类以外的事物写得像人一样，这一来，读者就可以直接与之交流。
(14)、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。
(15)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣。
(16)、(原句)人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
(17)、观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
(18)、阳光像金子，铺满了大地。禾苗，因为有了阳光，变得更绿了。
(19)、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
(20)、爸爸有时候开车去上班，有时候坐地铁去上班。
3、我们的祖国多么广大仿写句子一年级
(1)、小鱼儿说：“大海是我的游乐园。”小鱼儿在大海里快活地游来游去。
(2)、人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火。
(3)、谁和谁好，船和鱼好，鱼儿轻轻游，船儿喊加油。扩展资料这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。
(4)、(仿写)风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
(5)、我家的小黄狗有时候在门口溜达，有时候去很远的地方找伙伴玩。
(6)、时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。
(7)、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处的迪化古城而来，只为你明媚的足迹，在这里，我看到了你欢快的讯息。
(8)、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
(9)、晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽。
(10)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。
(11)、小船儿说：“大海是我的摇篮。”小船儿飘在大海上轻轻地摇着。
(12)、书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。
(13)、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。
(14)、彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年。
(15)、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
(16)、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就点缀一点春意；如果你是一根栋梁，就擎起一座座大厦；如果你是一块木屑，就放出一丝光热。
(17)、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(18)、阳光像砖石撒满世界，家里和城市因为有了阳光更明亮了。
(19)、雨过天晴了，天空中出现了一道美丽的彩虹，像一座七彩桥挂在天上。
(20)、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
4、天一黑我就不敢往外瞧仿写句子一年级
(1)、春天像一个法师，它给了太阳火热的力量与冷酷的冬天决战到底。
(2)、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
(3)、春天像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了。
(4)、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
(5)、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(6)、阳光像蜂蜜，因为有了阳光，蜂蜜变得更甜了。
(7)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
(8)、天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又弯弯曲曲。
(9)、太阳灿烂的从东边升起，最后还是从西边落下来。
(10)、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
(11)、茶是简单的，但淡淡悠悠中凝着惬意的清香，展现着清雅而朴实的魅力。盐是简单的，但咸咸涩涩中藏着生命的要素，表达着诚实而静谧的`憧憬。
(12)、一年级上册仿写句子摘抄，学习好词好句有利于提高文学水平，摘抄句子有助于初学者进行模仿和创造，好词好句应该融入思想的骨髓，摘抄下来的好词好句会成为你的利器，一年级上册仿写句子摘抄，希望对你有启发。一年级上册仿写句子摘抄春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
(13)、沉默是一种美德，学时是一种智慧。学时是临产前母腹中的胎动，学时是春寒里芽苞中萌生的新绿，学时是火山喷发前在地下运行的岩浆。
(14)、花园里的花开得五颜六色的，好像在比谁最美丽一样。
(15)、花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了；瑞雪把冬天的门推开了。
(16)、春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板。
(17)、(原句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
(18)、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的温暖！