149句助人为乐作文结尾优美精选好句

乐于助人精美开头结尾

1、助人为乐的优美文段

(1)、三年级语文暑假读书笔记方法大全(附课外阅读记录卡)

(2)、一碗绿豆粥，一份亲情，一碗用亲情熬制的绿豆粥，您愿静下心来细细品一碗吗？

(3)、愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

(4)、在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。

(5)、高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。从侧面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。

(6)、一叶飘落而知秋一叶勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。

(7)、“该你们上场了。”老师提醒我们，我们四个快步走上台，朝观众席深深的鞠了一躬，然后开始了流利的英语演讲，毕竟我们还小，不懂得演讲，只知道一味的背诵，而且有一些地方忘词逗的观众哈哈大笑。

(8)、  我是五年级三班的胡宸歌，一个喜欢在平淡生活中寻找乐子的小女孩，我自信开朗，喜欢交朋友，也喜欢参与各种实践活动

(9)、夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无穷、人生有限的感慨，产生种种思索。请以“遥望星空”为题写一篇短文。要求：①注意景、情、理的结合；②700字左右。③不要用诗歌形式。

(10)、一句话，正读、反念，音、义都相同；从最后一个字往前念，与从前边第一个字开始念，意思完全一样。

(11)、请以上面这个寓言或其中某一个人的话作为话题，写一篇文章。

(12)、［材料二］：在一项“您最希望孩子买的书”的调查中，90％的家长都选择了“辅导读物”。

(13)、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。 ——《把握青春》

(14)、结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

(15)、结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

(16)、回复：开头结尾，看《高考作文结尾开头结尾如何有亮点》；

(17)、回复：知乎 看《看知乎大神怎么解释任务驱动型作文》

(18)、老爷爷满头花白头发，黄褐色的脸皮皱纹堆叠，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。 

(19)、丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！

(20)、《英雄无悔谁有愧？》(1997年全国高考优秀作文)。

2、助人为乐作文结尾优美

(1)、我用可怜的目光看着妈妈，妈妈却毫不在意，她用冰冷的话语说：“流了一点点血而已，想学好单车就一定要付出自己的血汗。”

(2)、河北卷：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文。

(3)、推理式点题：如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”(《有一颗感恩的心》)。

(4)、〖话题：“挫折”〗《别抱怨手上的牌》(议论性散文)。

(5)、 每一篇习作，都是一个美丽的心灵世界。作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会;孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活

(6)、根据所提供的材料加以设想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。(25分)

(7)、点击☞部编版语文六年级(下)1-6单元作文范文

(8)、光阴似箭，岁月如梭。小毛毯已经在我身边十年的光阴，它不仅陪伴我成长，也带给我心灵的慰藉，我对它的爱也与日俱增。

(9)、〖材料作文〗材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。(1997年高考作文题第二题)

(10)、“哎呀！你穿这件去就行了嘛！”“妆化好了没有？”哎，都怪这个爱美的妈妈。

(11)、给材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外。

(12)、(作文示例)《归来吧，理性的光辉》。(2003年高考优秀作文题目)

(13)、今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。

(14)、圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。(15分)

(15)、注意：①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。②立意自定。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。

(16)、请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

(17)、文章开头运用优美的排比句，一下子吸引了老师的目光，让人想读你后面的小故事；细致的环境描写，交代了事情发生的背景；连贯的动作描写，将学单车的过程进行了具体描述；结尾点出了主题：男子汉要有勇敢拼搏的精神，要用血汗来拼。但要注意个别语句还欠推敲，结尾再明确点题更好。加油，你对语文产生了学习兴趣，也有了突飞猛进的进步，希望再接再厉！

(18)、作者现状：市属重点小学语文教师，语文教研组组长

(19)、注意：①联想或感悟要与两幅图都相关。②题目自拟。③立意自定。④文体自选。⑤不得抄袭。

(20)、  它叫“六六”，原因特简单，之前我们养过一个没多久就去了汪星的“小五”，因此现在担心养不好，我查了无数养狗的资料，认真地为它做饭，给它喂水，看它一天天成长。

3、乐于助人精美开头结尾 短

(1)、在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以《我更喜欢漫画〈×××〉》为题，写一篇议论文表达你的看法。(40分)。注意：把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处；议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由；不少于600字。

(2)、妈妈刚做完，我就迫不及待的学着妈妈的动作做了起来，可是这个饺子可丑了，肉都露出来了，我不甘心，又做了几个可依旧是那么糟糕。在我垂头丧气的时候，妈妈告诉我不要放弃，我听了，也只好硬着头皮做下去。  

(3)、小熊拿着线拉呀啦，可是怎么也拉不下来，它坐在地上哇哇大哭起来，眼泪像小雨点一样落下来。(二年级：牛帝)

(4)、土生土长的广州孩子，对雪是那么新奇、那么期待呀，终于可以饱览“雪公主”的英姿了。文章描写了自己第一次玩雪的经历，生动描写出自己看到雪时的激动和雪的美丽；用问句结尾，表达出对雪的恋恋不舍。加油，继续努力，仔细观察生活，发现生活中更多的美！

(5)、结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚

(6)、 根据下面提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》

(7)、(作文示例)《诚信归去来兮》(2001年高考优秀作文题目)

(8)、回复：广州一模 看《(内部首发)2017广州一模作文解读(附范文和点评)》

(9)、镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。

(10)、议论式结尾、用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢?

(11)、全国卷：以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字

(12)、人教版三年级数学上册第一单元《时、分、秒》视频+知识点+图文解析+同步练习

(13)、如课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。”

(14)、分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

(15)、在一个晴空万里的早上，我怀着激动的心情走向电玩城，开心地想着：“嘿嘿，今天终于可以溜出来玩了，我忍了好多天了！”我边走边想，不一会就到了。我看着眼前的高楼大厦，难以平复激动的心情。我昂首挺胸地走进电玩城，一步，两步，就在我换好了游戏币坚定不移地走到游戏机前时，一个小男孩也正好来到了。就在我左右为难时，小男孩开口说道：“君子不夺人所好，所以你先玩吧。”我被他的大度惊到了，木讷地点了点头。完了一局后，我才发现，自己居然被一个小鬼弄得心不在焉。

(16)、仔细看下图及其说明文字，按要求写一篇记叙文。

(17)、分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

(18)、根据提供的材料所设置的情境回信：你的好朋友××是某重点中学高三年级里中上水平的学生。他对历史特感兴趣，从高一开始，就立志报考某重点大学历史系。现在毕业在即，班主任李老师动员他报考一般院校，认为录取的把握性大。

(19)、黄老师能教得了我们打篮球吗？毕竟她眉毛弯弯的，有一双像大葡萄一般，水灵灵，温柔的大眼睛；挺直如松树般的高鼻梁下是一张丰满、红润的樱桃红色小嘴巴。单看这样的相貌，就觉得黄老师是一个柔软的大美人嘛！(六年级：吴晗)

(20)、我又是一本火红火红的作文书，那鲜艳的新衣像太阳一样闪耀，像烈火一样鲜艳，像枫叶一样迷人。

4、乐于助人的摘抄好段

(1)、我清晰地记得，当时有一个双脚残疾的盲老人，他每天都卧在立交桥上乞讨，可是他的那个小碗，从来就没有被填满过。有一个老婆婆，每天都会给盲老人送来10块钱和一塑料袋的包子，许多人都看到了这一幕，却没有人肯从自己的钱包里掏出一个子儿。我认识她，她是在不远处卖茶叶蛋的小摊主，她家的茶叶蛋比周边的都便宜。我猜她一天下来也挣不了几个十元钱。

(2)、注意：①议论的内容与31题记叙的内容有没有联系都可以。②题目自拟。③不少于350字。

(3)、从下面两个题目，任选一个，联系漫画的内容，展开议论。不少于500字。(40分)

(4)、当然人的记忆移植要比动物复杂的多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，他将引发你想些什么呢？

(5)、黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。

(6)、虽然这件事已经过去很久了，但我还是想向您坦白。妈妈，对不起，希望您可以原谅我。

(7)、读完文章后，一个关爱学生、方法得当、负责优秀的教师形象跃然纸上。小作者如果能够对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描写，文章会更精彩。

(8)、令人感动的事，不一定是大事，有时候，一件微不足道的小事也能触动心中那根名为“感动”的弦;虽然不和谐的因素时时潜伏在我们身边，但只要用心发现，总有人在创造和谐。

(9)、第一类问题：从写作特点和编者的意图对本篇文章进行简要解读。

(10)、生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

(11)、回复：武亦姝 看《(最新热点素材)中国诗词大会——武亦姝小传》

(12)、根据下图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。200字左右。(20分)

(13)、            五年级四班 韩忠淏  

(14)、成才热线：0760-898789330760-88286269

(15)、要求：自订立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。

(16)、有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。

(17)、注意：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。

(18)、在我的11年生活里。有千千万万个第一次。第一次像一朵花开了散发出迷人的幽香，第一次像一株绿色的小草钻出大地妈妈怀抱，第一次可以看见或听到或闻到一些新奇的东西。我最难忘的是我那一个第一次。

(19)、花开又落，装点了幸福的岁月。 ——《向未来出发》 我要努力，相信那句话：没有不可能。”为自己鼓励，为自己加油，为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌。《为自己鼓劲》

(20)、  我是五年级二班的赵郅昊，喜欢帮助别人，谁有困难我都乐意帮忙解决；喜欢运动，强项是打篮球、跑步；喜欢看课外书，尤其是兵器类、历史类书籍。这就是我，一个乐于助人、活泼可爱的男孩。

5、助人为乐的作文结尾怎么升华

(1)、终于，妈妈涂完了全部的化妆品，当她从房间走出来时，我们都目瞪口呆了：一身妩媚多姿的连衣裙，白皙的脸蛋，乌黑的秀发，淡红的嘴唇，我们仿佛看见了一位天使！

(2)、过程与方法目标：通过朗读、默读、自主思考和小组合作等形式，品析重点语句，感受小男孩的人物形象特征。

(3)、统编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》视频+同步练习

(4)、知识与技能目标：正确认读本课生字，理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文。

(5)、子恩，你以图画为基础，并进行了大胆合理的想象，准确地描写了图画中的主要内容。尤其是文中的四字词、动词和比喻句的运用，是习作的亮点，为习作增色不少。

(6)、开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

(7)、一天，阳光明媚，小熊开心地来到草原上放风筝。它一边跑一边控制方向，忽然风停了，风筝掉了下来，卡在了杨树上。小熊又扯又拉，风筝就是下不来，小熊跑到杨树下跳来跳去，还是拿不到风筝，就垂头丧气地坐到了地上，难过地哭了起来。哭呀哭，过了一会儿，一只长颈鹿经过这里，问：“小熊，你为什么在这里哭呀？”小熊难过地说：“我的风筝卡在了那棵杨树上，拿不下来。”“没关系，我帮你拿来。”长颈鹿说着，就跑到杨树下，把风筝叼了下来，递给了小熊，小熊高兴地说：“谢谢你，长颈鹿。”“不客气。”长颈鹿说。

(8)、评分：(说明)画面内容以"完整"为基本评分标准，写出下列内容的可判为"完整"。

(9)、(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)

(10)、傍晚，天色渐渐地暗了下来。院子里的大桌子上，摆满了各式各样美味的月饼、水果，看着它们我都忍不住要流口水了。全家人围坐在一起，说说笑笑，好不热闹！一阵微风吹过，送来了阵阵花香，噢，原来院子里的桂花已经悄悄地开了。“八月桂花香！”大家异口同声地赞叹道。墙边的竹子随着风向我们点头，草丛里许多不知名的虫子也在欢快地鸣唱，像在开音乐会来庆祝这个节日。

(11)、根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。(40分)

(12)、(作文示例)《烟随风逝，名随史流》(2005年四川高考高分作文)

(13)、(2)设疑导入的形式，在鼓励学生分享自己快乐时光的时候，老师总结出来，大家都是因为得到了一些东西而感觉到快乐，但有的人却认为给别人一些东西，也能感觉到快乐。这就能成功的激发学生的认知矛盾，让他更有兴趣走进文本，探究文本，产生阅读期待。

(14)、(中考满分作文开头结尾优美段落摘抄)三：

(15)、全国卷(甘肃、青海等地区)：阅读下面的文字，根据要求作文。

(16)、唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。

(17)、(说明)作为题目的对偶句，只要结构大致相同就行。

(18)、〖材料作文〗材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。(1997年高考作文题第二题)

(19)、其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，(《从天空想到的》)

(20)、请以“规则”(含“规则与……”)为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

(1)、  辽宁卷：有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！”

(2)、全国卷(吉林、四川、黑龙江、上海等地区)：

(3)、鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的

(4)、全国卷：阅读寓言诗《鸟的评说》，完成2题。

(5)、即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》) 

(6)、  我是五年级四班的韩忠淏，喜欢运动、双排键和书法，是一名积极向上、有责任心的男孩。

(7)、事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

(8)、  全国卷Ⅱ：(贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏)材料作文关于“帮助”。

(9)、  注意： ①注意题目中的“地”字。②不得抄袭。

(10)、▐ 文铺锦绣，字吐珠玑。怎样的语句最使你动容？怎样的诗篇最令你感怀？赶快为小作者们投票吧！

(11)、即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)

(12)、某班开辩论会，一方的观点是"近墨者黑"，一方的观点是"近墨者未必黑"。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。(35分)

(13)、全班同学都哈哈大笑，两人你看看我，我看看你，一时间脸全红了。(三年级：毛蓦然)

(14)、小作者详写在“儿童世界”玩飞车的过程，略写玩旋转木马，详略分明，突出了文章的重点。文章的开头和结尾一来一去，形成呼应，也使得结构完整。

(15)、回复：暖闻 看《2016广州一模作文评分细则》

(16)、以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外体裁不限。

(17)、第二种人是乐于助人的，像那位向爷爷让座的人一样，他们始终都重复的做两个动作：坐下，站起来，再坐下，再起来……这种人因为乐于助人，所以受到了上天的回报，这种人是美的。

(18)、  有人说，我的心爱之物是亲手制作的陶罐，也有人说，我的心爱之物是在海滩上拾到的贝壳。要数我最钟爱的事物，还是老家的那只母鸡，因为它真正让我知道了母爱的伟大。

(19)、⑴中午，17岁的李雄救起三个落入禺江的小学生。

(20)、哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

(1)、 伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。

(2)、同学们，粮食来之不易，希望我们都做爱惜粮食的好孩子。

(3)、作者将全体家庭成员都安排到运动会中，很有新意，全文抓住了家人在比赛中的动作、神态，向我们展现了一种团结与拼搏的家庭气氛，显得很别致。对于比赛项目，详写了跑步、踢毽子，略写了跳绳，详略得当。

(4)、“杂”的含义很多，有褒有贬。请联系生活或科学、文化、艺术等方面，以“杂”为话题自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章。文体不限(不要写成诗歌)。

(5)、这是一篇记叙文(文章体裁)，语言平实无华，却又感人至深。(语言特点)记叙了保罗圣诞之夜与一个小男孩偶遇中，由误解小男孩儿是个虚荣的孩子，到了解。情况后发现他又是一个内心充满爱的孩子。这个矛盾的过程(文章内容)。文章结尾点题(写作方法)揭示了“给予是快乐的”这一深刻道理(揭示道理)。

(6)、即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自〈〈多面妈妈〉〉)

(7)、天添，你运用向你倾诉的方式展开写作，给人一种亲切感。文章叙述清晰，表达出了自己的悔意。老师希望你能以此为戒，对待作业能更认真、更严谨。加油！

(8)、学校的桂花园在行政楼和教学楼之间，是我们玩耍和休息的好地方。

(9)、我肚子里的“墨水”有一些让人捧腹大笑，有一些让人默默流泪，有一些让人充满敬佩之情……所以，我就是一本酸酸甜甜的作文书。

(10)、描述这两个画面，正确表现画面的内容，主要用描写的手法。要求内容具体，描写生动，200字。(10分)

(11)、  请联系你的感受和认识，以“我能”为题，写一篇不少于800字的文章。(除诗歌外，文体不限)

(12)、阅读下面材料，以“我看课外阅读”为题写一篇文章。(45分)

(13)、星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。

(14)、即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)

(15)、  我最心爱的植物是一株绿萝，它是我8岁的时候比赛得来的，陪伴了我很长时间。不管别人是不是关注它，它就在那阳台上绿油油的生长着。

(16)、结合以上材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟字数400至600字之间。

(17)、开头：鲁迅先生&#x俯首甘为孺子牛&#x；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量

(18)、我居住广州，九年多来从没玩过雪，在电视书本上看过图片，每当那时我都感到遗憾，十分期待能玩上一次雪，哪怕只摸一下。

(19)、(可以从文章的段落结构、揭示的道理等方面进行表述，可以先概括一下文章的特点，再加上作用。)

(20)、我们拿2017年教资笔试小学语文教学设计的题目，给大家抛砖引玉。记住，我们要学习的不仅仅是这一课的教学设计，而是方法，是套路。

(1)、文章以小见大，看似毫不起眼的雨伞，竟然承载着一个素不相识的陌生人真心帮助的真情。其实，恰恰是生活中这些容易被人忽视的小举动，感动着我们。文章语言优美，正是因为小男孩对我真心的帮助，所以“我”才能用如此优美的语言来赞美他，而又丝毫不显得矫揉造作。读罢，让我们也感慨社会的美好。

(2)、影片《自尊——命运的瞬间》以远东国际军事法庭1946年5月3日至1948年11月12日对28名日本战犯开庭审判为主线，由始至终宣扬这一公正的、历史性的审判是“胜者对败者的审判”，并公然宣扬“日本无罪”。影片极力粉饰东条英机，否定“南京大屠杀”，通过一系列情节，全面歪曲史实，否认和美化日本发动的侵略战争。

(3)、北京卷：阅读下面材料，根据要求作文。(总分60分)

(4)、命题作文(45分)作文题：父辈　要求：①不要写成诗歌。②全文700字左右。

(5)、注意：①把“材料2”和“材料3”结合起来思考。是否结合“材料1”，自由决定。②不少于600字。

(6)、北京卷：“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。

(7)、● 我平时酷爱读书，更爱观察生活中的点点滴滴，正因为我对茉莉花认真的观察才发现了花儿虽小到芳香四溢的特点。

(8)、  要求：①除诗歌之外，文体不限。②不少于800字。

(9)、在我小学的学习生涯中，我遇到了许多老师：有关心同学们的李老师，有尽职尽责的杨老师，但最令我感动的是幽默风趣的黄老师。

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