146句朱永新阅读宣言精选好句

朱永新关于阅读的名言

1、朱永新关于阅读的名言名句大全

(1)、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。——朱永新

(2)、应该让我们的老师和学生学会思考这样的问题：“我是谁？我来到这个世界上要做什么？”

(3)、本书从11卷本的《陶行知全集》中，选出精华，由朱永新老师结合当下生活分为八章进行解读。书中的话题主要围绕教育、学校、教师、父母、孩子来写，对教育的发展以及教师和父母在教育过程中遇到的问题具有一定的指导意义，值得父母和教师学习。

(4)、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗

(5)、从活动的过程与结果来看，一定比例的家庭对孩子课外阅读的不重视程度比较高。除去经济上、自身素养上的原因，认为让孩子读书是学校的事，是老师的事，与家庭关系不大的思想也有一定的市场。

(6)、朱永新：致教师，“阅读”是你生命中最重要的人

(7)、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

(8)、~3我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢？《蝎子与爱》

(9)、学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发挥，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。

(10)、把课堂还给学生，如何还，让孩子讲话就是把课堂还给孩子的一个方式。老师就讲20分钟。

(11)、释义：修养品行从学习开始,学习以读书为根本。

(12)、伫看稠青叠紫，书香蔼、桂子兰芽。鸣珂处，西湖路上，接武筑堤沙。

(13)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

(14)、教师的教学工作水平与能力，与自己的专业提升密切相关，因此，朱永新教授特别注重积累，要求我们争取成为一个领域的“小专家”。他认为，教师如果能够有意识地坚持关注一两个与自己教学工作密切相关的重点领域，在广博的基础上兼顾精专，长期进行聚焦性阅读，就能够成为“小专家”。他原来学的是中国心理学史研究，从担任苏州大学教务处处长开始，到担任苏州市副市长、中国民主促进会中央委员会副主席，工作范围在不断发展变化多端，他的专业阅读也随之变化。一方面他把阅读的方向与分管工作结合起来，另一方面则一直坚持阅读教育专业的书籍，思考教育方面的重要问题，逐渐在教育领域有了一定的影响力，从而也为自己的本职工作提供了有力的专业支撑。我坚持20多年来，阅读和研究苏霍姆林斯基的教育思想，也有许多这方面的感悟和体会。

(15)、在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书与文明》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

(16)、                    0319-8782656

(17)、只要我们的教师真正面对每一个具体的学生“因材施教”，让每一个学生都感到求知的快乐.思考的快乐.创造的快乐，那么，所有学生都可以成为学习上的成功者。

(18)、释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

(19)、道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

(20)、往来绝艺精飞枪，余勇犹足吞顽羌。读书谁谓谷胜臧，盛时万钟远馈粮。

2、朱永新阅读宣言

(1)、   教师应该有三历：学历、经历和阅历。学历，是经过正式的学习历程取得的文凭，它是一种外在的符号，但是多少象征着我们学习的时间与旅程。经历，是我们的人生履历，是我们走过的路程。而阅历，我更多地理解为阅读的过程。

(2)、谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。

(3)、一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远没有真正的教育，一个书香充盈的城市才能够成为美丽的家园，共读共写共同生活才能够形成共同价值共同语言共同愿景。

(4)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

(5)、做得不好，孩子可能会从此对读书产生不愉快的体验，以后再要弥补，就是花数倍的气力效果都未必好。这里有一些讲究。

(6)、释义：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

(7)、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

(8)、我认为，我们的智育，也应该走出分数的误区，把追求的重点从高分转移到创造力上来。

(9)、大家一起来珍惜自己的话语权，尊重别人的话语权，让沉默的大多数不再沉默，让无声的你我发出属于自己的声音。

(10)、各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以“阅读交流”为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果等等，总之达到了构思巧妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。

(11)、“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，朱永新认为，人类最伟大的智慧就藏在书本里，通过阅读可以实现精神的成长。谈及到阅读唤醒人生价值的时候，他引用德国教育学家斯普朗格的名言“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育真的核心所在。”朱永新还论述了阅读与民族精神境界、学校教育、书香城市等观点，提出“共读共写共同生活才能拥有共同语言、价值和愿景”的全民阅读追求。

(12)、通过这次活动所积累的经验，我们相信，它将成为我们未来工作的指引。我们更加坚信，我们的明天会更加美好！读书活动总结2为了给孩子们一个更为良好的读书环境，学校在暑期读书活动的基础上，开展了历时一个多月的“阅读中成长”家校互动读书活动。这样的活动对学校来说，在我们的记忆中是第一次。第一次总有一些特别之处，也会有不少遗憾。

(13)、朱永新先生在讲座中提出：“教育是美好生活的第一要务，是创造美好生活的前提。”

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(15)、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

(16)、陶行知先生是我国现代著名作家、教育家。他的生活教育理论，酝酿于他从事新教育和平民教育运动的过程中，又在长期的革命实践和教育实践中不断得到发展。他的许多观点和看法在今天仍有一定的理论价值，值得我们进一步借鉴和研究。

(17)、作为新教育实验发起人，多年来，朱永新探索新教育阅读理论，通过分析阅读对人类、对教育、对社会、对个体、对生命产生的重要作用，出版了一系列理论成果。在他看来，阅读是教育大厦最重要的基石，是享受美好精神生活的基本路径。阅读应该成为一个国家和民族的重要文化战略。

(18)、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。――吴梦祥(明)

(19)、第一线的老师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对他们来说，记载.整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。

(20)、对于现在的孩子来说，是很容易接触到动画片、电子游戏等电子产品的。这也就意味着，即使家长采取堵的方式来处理，也将无济于事。当周围的小朋友都在看一些流行的动画片或玩一些流行的电子游戏的时候，让自己的孩子与这些完全隔绝很难做到。孩子暑假易发的安全事故道路交通伤害

3、朱朱永新阅读名言

(1)、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

(2)、2020年河南中考语文作文试题，白老师两篇下水文来了，试试水。

(3)、到了二年级上学期，在认字的基础上，增加了看图说话，造句和写短文等为将来写作打基础的知识。写作向来是学生们最头疼的事，这部分向来是语文方面的难点和薄弱环节。

(4)、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。所谓“教育思想的领导”，按我的理解，主要就是引导.支持.鼓励.组织全校教师搞教育科研。

(5)、书名：《探索与创新：苏霍姆林斯基家庭教育思想解读与实践》

(6)、龙眠独识殷勤处，画出阳关意外声。两本新图宝墨香，樽前独唱小秦王。

(7)、本次活动由中共长沙市委宣传部、长沙市文化旅游广电局主办，长沙市图书馆承办，全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新、民进中央秘书李宗主、民进湖南省委副主委、长沙市政协副主席、民进长沙市委主委李平、长沙市文旅广电局d组书记李文格、市文旅广电局d组成员贺平生、长沙市图书馆馆长王自洋以及全市文化系统、教育系统的领导嘉宾和广大读者、媒体从业者约300人参加，活动由长沙市文旅广电局d组书记李文格主持。

(8)、选择孩子感兴趣的书。童话神话类的书籍向来是孩子么的最爱。

(9)、铮亮：闪亮耀眼，非常明亮。好词：佩服佩服：敬佩。

(10)、许多德育教师常常扮演的角色却是“警察”，他们最常用的“武器”就是批评。

(11)、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——孟德斯鸠

(12)、爱凡杰第一小学：    沙河市新兴路南端路东

(13)、上帝给我们两个耳朵，一张嘴，就是让人们先听，再说。

(14)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

(15)、图书交换这一活动没有深入人心，以致于无人问津。

(16)、学生欢迎没有教育痕迹的交流，欢迎没有心理距离的对话，欢迎促膝谈心的气氛。

(17)、书籍是一眼智慧的清泉，它能洗濯心灵。——苗方舟

(18)、玉倚蒹葭方借润，珠移甓社陡寒光。临来莫恨车无角，疑睇云霄紫凤翔。

(19)、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

(20)、思考，来阅读中思考，思考就是对话的过程，与书本对话，与前贤对话那，与优秀的传统对话，甚至与自己对话，与自己的内心对话。对话是思想的过程，是产生思维新物质的过程。这样的阅读对教师来说，才是有效的阅读，是朱先生的所谓专业阅读。由此，带来思索。朱先生所提倡的专业阅读与当下时尚的"教师专业发展"是什么关系？朱先生的关于教师、教师发展的理解，与我们一般意义上的理解有何根本的区别？支撑朱先生的教师观的核心理论的闪光点安置来一个什么高度上？    

4、朱永新阅读语录

(1)、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老

(2)、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。(或：读书破万卷，下笔如有神)――郑板桥

(3)、   很多老师对我说，他们知道学习的意义，知道阅读的价值，但就是工作太忙，“眼睛一睁，忙到熄灯”。看似有理，其实不然。试想某一天，你生命中最重要的人突然约你相见，你会不去吗？肯定会想方设法相见。我认为，阅读就是我们生命中最重要的这个人。认可这一点，就一定能找出时间。重要的事情，总是有时间做的。工作忙的借口，是因为你还没有把阅读作为自己人生中最重要的事情。

(4)、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

(5)、《大教育家——世界100位著名教育家画传》

(6)、写日记是道德的长跑。写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。

(7)、朱先生我比较熟悉。三十年前他在苏州大学做教授，我在中学做老师，曾间接着跟着他做课题。后来他担任苏州市副市长，分管教育。我在教育局办公室做主任，经常间接地接受他的任务办事、办会、办文。为他的讲话、文稿、文案提供草稿。审美亦会疲劳，我看朱先生平易近人，没有官架子，也没有大教授的架子，因而，缺少对他特别的应有敬畏。

(8)、朱先生说："幸福的名言妙论尽管各不相同，但基本揭示了幸福的基本特征——幸福应该是在创造中的，幸福应该是在服务中的，幸福应该是在研究中的，幸福应该是与别人分享的。教育，恰恰是具有这些共同的特征，因此，教育是让人们幸福的事业。"(《教师的幸福从哪里来？——如何享受你的教育生涯》)   

(9)、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》

(10)、暑假是一个旅游的黄金时间，但旅游并不只是休闲娱乐的功能，孩子们更能在旅行中得到成长。其实，一次旅行，就是一次体验，甚至是一次刻骨铭心的经历。当然，也是一次绝好的成长机会。

(11)、美的教育、责任的教育、文化的熏陶、自理能力的提升、独立意识的培养、适应能力的提升、意志力的磨炼等等，全都可以融入其中，潜移默化。更重要的是，跟简单的说教和强制的灌输相比，孩子是在愉悦的心境中感受到的教育，其效果将会更持久。

(12)、我的教科研因专题阅读而改变|今晚八点，吴泓老师的语文课

(13)、一个人可以无师自通，却不可无书自通。――闻一多

(14)、让孩子们读书，似乎是天经地义的，而让自己看书，总有不少这样或那样的借口。在“家长与孩子共同阅读一本书、一篇文章”的活动中，有一些家长被孩子们“逼着”走进书的世界，去读一读世界名著，去看一看孩子们读的书。五(5)班张宇昕与爸爸一起读了《漂亮老师与坏小子》一书，并执笔叙述了不同的.感受；五(6)班阮佳雯与家长一起读了作文《爸爸上当了》，写下了简短的读后感；三(1)班的尹凌尧、顾韵昕同学的两位妈妈分别认真阅读了《简爱》与《春》，也撰写了读后感，给孩子们做了很好的示范……无论是喜欢阅读的，还是没有空闲看书的，家长们也许还没有过这样的经历，和孩子一起读书，就某本书或某篇文章讨论交流，而这样的过程恰恰是架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁的最好途径。

(15)、16 《钢铁是怎样炼成的》 (前苏) 奥斯特洛夫斯基 梅益 译 人民文学出 版社1995年版

(16)、根据学校工作计划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

(17)、书讯丨2022年第一季度商务印书馆汉语编辑中心新书

(18)、读书，是孩子们净化灵魂.升华人格的一个非常重要的途径。

(19)、确定活动主题和活动内容，并迅速制定活动>策划书。

(20)、少年天子坐建章，宠待穰苴不顾庄。严兵待时虽未忙，黠虏授首先有祥，王师会看傅城墙。

5、朱永新阅读与人生读后感

(1)、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

(2)、道理好句2：人类需要鹤，人间需鹤声，鹤鸣是响彻天宇的阳春白雪，鹤鸣是呼唤生态平衡的警钟，我翘首企盼，世界各地的有识之士，要加快治理环境的步伐，让鹤鸣永驻苇海，让鹤与苇乡人共舞同歌。好句3：我是个住在城里的孩子，虽然每天不必大早起来种地，还能过着小公主般的日子，但总想亲身感受一下农民的生活。

(3)、读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新

(4)、“博士坐下，硕士留下，本科等下，专科让下！”不是优秀才自律，而是你自律了，才会变得优秀。自律到极致的时候，全世界依旧会为你让路。

(5)、而这方面能力的突出决不是一天两天能有飞跃的，这是靠日积月累不断地积累才有所提高的。肚子里的墨水多了，自然而然也有东西可写了，最关键的是什么呢？光靠语文书上的知识是远远不够的，课外书的阅读是至关重要的。

(6)、家长要注意将热水、热汤等放置在安全位置。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，并及时送往医院做专业处理。

(7)、太多的好书摆在面前，他的读书欲望说不定反而没有了。带墨香二字的诗词最好是原创的《丁丑三月上亲洒宸翰大书责难陈善四字以赐》

(8)、回首十年此漂泊，阁前新柳已成行。《庐山寻真观题》(元虞集)栏干曲，正面碧崔嵬。

(9)、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶里

(10)、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

(11)、青烟宫烛，飞入待臣家。瑞霭深笼画戟，寿星照、曲纛高牙。

(12)、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。--培根

(13)、                    0319-8903656

(14)、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里

(15)、                    0319-8861088

(16)、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

(17)、中招考试政策，中招招生政策，全新解读2020年中招考试新政策，关于考试时间，科目，招生等一系列新变化

(18)、外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。――黄庭坚

(19)、鸿鹄一举横飞翔，光阴应须及未央。不侯可忍点鬓霜。

(20)、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。

(1)、    今天，我朗读的作品是朱永新《我的阅读观》一书的卷首语《阅读的力量》。这首诗犹如一盏明灯，点亮了读者的心灵；犹如文字的瑰宝，绽放着熠熠光辉；犹如无穷的力量，让我们有勇气用阅读丈量世界。

(2)、朱永新，男，汉族，1958年8月生，江苏大丰人，1988年加入民进，教授，博士生导师，研究生学历，管理学博士学位。

(3)、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

(4)、本次读书节活动的开展主要包括以下内容：首先，召开主题班会，屏幕播出宣传语，做好读书节的动员工作与相关准备工作;然后，实施各项活动措施，如：(1)办好黑板报、手抄报(2)建好图书角，制度上墙，做到人手一书(3)举办校园书展(4)举办读书专题讲座(5)进行“沐浴书香传承文明”征文及演讲比赛(6)举行经典名篇、古诗词朗诵比赛(7)举办经典名篇、名言和古诗词摘抄书法展(8)举行读书节知识竞赛(9)举办读书报告或优秀图书推介会(10)进行中华传统文明礼仪展演等十项活动，力求能够通过这些形式多样的参与方式，为学生提供和创造展现才能、张扬个性的自我发展空间;最后，进行评比表彰，主要包括：(1)评比班、校两级“读书之星”(2)“书香班级”“书香备课组”验收评比(3)读书节优秀成果展示(4)表彰奖励优秀团体和个人等。

(5)、.智育要追求高质量，其中包括理想的考试成绩，但智育的成果绝不仅仅是分数，而是学生的思维的发展.智慧的发展.求知欲的发展.创造力的发展，等等。

(6)、不要给孩子戴一些容易抓下来的饰物，如发卡、吊坠等;图钉、钉子、缝衣针等尖锐物品要收好。换下来的电池要妥善存放，尤其是较小的纽扣电池，电动类的儿童玩具要注意其安全性，防止孩子将其中的电池拆出来并吞下。家长可以和孩子一起讨论误吞异物带来的伤害，让孩子改掉坏习惯。

(7)、每个老师都参与软件开发，这是丢本求本，应该把大量的时间省下来读些教育专著。

(8)、学校中的英雄都是分数英雄，而对学生的人格成长和德性的养成往往不太重视。

(9)、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

(10)、邢台爱凡杰小学：    邢台市高开区龙泉大街1139号

(11)、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫：《杜工部集》

(12)、如果孩子自己有很多的兴趣爱好，因为平时上学而顾不上，假期应该鼓励孩子花更多的时间在自己的兴趣爱好上面。如果家长能够在假期，尊重孩子除读书之外的兴趣爱好，孩子的主动性和好奇心就会得到很好的呵护，这股劲头一般也会延展到自己的学习上。看似浪费了孩子的时间，殊不知却激发了孩子的上进心。

(13)、为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

(14)、     朱永新老师说，“阅读像爬山，不怕慢，只怕站”。台湾天下远见出版股份公司董事长高希均先生也有一句关于看书的名言，“自己再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”。翻看一本好书，就是与你生命中最重要的人邂逅；阅读一本好书，就是在同另一个美好的心灵对话；掩卷沉思之时，我们会有更多淡泊明志、宁静致远的喜悦。“恒者行远，思者常新”未尝不是人生的乐趣。

(15)、知识关注点是现成的答案.现成的公式.现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。

(16)、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

(17)、进入教育教学改革的新时代，教师必须要坚持读书，通过读书丰富教育知识，增强教育能力，提升精神境界。许多教师虽然认识到读书的重要性，但教师读书的现状并不乐观。绝大多数的教师日常工作都非常繁忙，都认为自己没有阅读的时间；还有的教师不会读书，想读书却没有持续阅读的动力；即使有些喜欢阅读的教师，也是在平时随意性阅读较多，阅读的质量不高，效果并不明显。

(18)、书读得多而不去思考，你会觉得你知道的很多，书读得多又思考，你会觉得你不知道的很多。——伏尔泰

(19)、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳(中国诗人)

(20)、11 《男生贾里全传》 秦文君 少 年儿童出版社 2003年版

(1)、要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。――吴晗

(2)、阅读与人生：第九届读书论坛今晚八点开始直播

(3)、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

(4)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。

(5)、中小学搞教育科研，就是应该记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的“珍珠”串起来，那就是一条非常美丽的项链。

(6)、朱永新老师解读陶行知教育思想，为教师和家长提供指导和借鉴。

(7)、                    0319-8903659

(8)、8 《家》 巴金 人民文学出版社 2001年版

(9)、在活动前一周，我们要将展板宣传、横幅宣传和媒体宣传等方式相结合起来进行宣传，将活动提前告知广大师生；

(10)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(11)、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫

(12)、崔希亮：汉语语气词“～嘛”的情态意义|《汉语国际教育研究论集·语法卷》面世

(13)、教育工作者也应当忠实于自己的真实的生命体验，使之不被种种时尚话语所污染.扭曲.过滤，构成自己的独立位置.独立话语系统，并一次与其他话语系统进行对话，在对话中构教师的使命之一是学会欣赏。

(14)、我们的教育错把起点当终点。一切的努力都是为了18岁的某一天，其实在一定意义上讲，那只是人生的真正开始。成互补与相互提升。

(15)、儿时拊头祝文章，祗今未入崔蔡行。三年一书愿见贳，骨肉满县愁难当。

(16)、屋头荼醾定过墙，满窗日色文书香。眼前欠甥颇念否，我亦口挂蚝山旁。

(17)、   教育的本质就是培养学生一种积极的态度。

(18)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默森

(19)、将药品存放在孩子取不到的地方，如果孩子误服了药品，应立即送往附近的医院抢救。

(20)、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

(1)、这时，可以陪孩子一起看开头部分，如果有不懂的地方可以再给他解释一下，一开始不着急，要引导孩子慢慢进入故事情节。等孩子对故事情节有了个大概的了解，他就会饶有兴趣地看完。

(2)、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力.想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣.浓厚的学习情感.坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。

(3)、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。

(4)、——苏轼《东坡文集事略》看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

(5)、紫薇花露，潇洒作凉云，点商勾羽。字字飞仙，下笔一帘风雨。江亭月观今如许。叹飘零、墨香千古。夕阳芳草，落花流水，依然南浦。甚两两、凌风驾虎。恁天孙标致，月娥眉妩。一笑生春，那学世间儿女。笔床砚滴曾窥处，有西山、青眼如故。素笺寄与，玉箫声彻，凤鸣鸾舞。

(6)、15 《挪威的森林》 (日)村上春树 林少华译 上海译文出版社.2001年版

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