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116句应接不暇的暇的意思是什么?精选好句
发布时间：2023-11-17 07:35:05 admin 阅读:59
应接不暇的暇是什么意思
1、应接不暇的暇是什么意思最佳答案词语
(1)、课堂开始，我先出示一张表格，表格内容将第一次与第二次到“鸟的天堂”的次序、时间、所见景物与特点进行归纳。既复习上节课学习的内容，也迅速衔接这节课的学习内容。出示精读要求：默读课文第10-13自然段，作者第二次去“鸟的天堂”看到了什么样的场景？有什么特点？划出相关语句，写上批注。同学读完后谈自己的体会：“请同学们看到第12自然段，作者看到了鸟。”我问：“作者如何写看到鸟的经过？”在我反复强调紧扣文中的关键词来谈感受时，同学们渐渐掌握，一同学谈到“从起初、后来、便、接着等连接词可以发现作者是由静到动的描写的。”除了发现作者由静到动的描写，更有同学有惊喜地发现：“鸟儿是由少到多的变化过程的！”我欣喜地问：“是什么样的场景？”“作者看到了很多鸟。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。”我追问：“这一段中用上了两个‘到处’，这样写有什么好处呢？”答不上来，我请同桌讨论一下，于是答案在讨论声中呼之欲出：“两个到处用得非常恰当，直接说明鸟的数量很多，描写了热闹的场景。”理解后伴随着鸟群飞的声音读这一段。“这些鸟儿都是什么样的呢？”“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”“请同学们轻声读一读，你说一说这样的句式令你发现了什么？”同学先读，从内容与句式两方面进行解读：“这里运用了排比的修辞手法写出了鸟的种类多颜色多。”更有同学补充“有的……有的……还有的……写出了鸟的形态各异。”读懂后，我请我们班朗读高手谈晶再读这一句，其他同学认真听后评价。一同学评价道：“谈晶读出了标点与停顿，非常有节奏感。”随后分男女生再读一读，指导语调的高低起伏变化与节奏变化。我夸赞他们：“巴金这么写也是让同学们感受语言的节奏感，突出鸟的自由与快乐，体会鸟的动态美。”
(2)、妄：过分地；自：自己；尊：高贵；大：夸大。形容人狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人，实际上并不是那样。
(3)、天：天然，自然；厚：优厚。意为独具特别优越的天然条件，泛指所处的环境具有的条件特别好，也指人的天赋、机遇非常好。
(4)、释义：从山的背阴之路上经过，山光水色交相辉映，使人目不暇接。若在秋冬之交，(一片萧瑟)，又特别让人难以释怀。”
(5)、渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。
(6)、郁郁：草木茂盛的样子。葱葱：草木青翠欲滴、十分茂盛的样子。形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃，生机勃勃的样子。
(7)、一：完全；如：像；既往：从前。指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
(8)、含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中
(9)、条：条理；紊：乱。有条理，有次序，一点不乱。形容说话做事有条有理，不慌乱。
(10)、措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
(11)、副：符合，彼此相称；其：指示代词，相当于“那”“那个”；实：实际。名声或名义和实际相符。
(12)、随遇而安：只能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
(13)、难能：极难做到。指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。
(14)、妄：过分地；自：自己；尊：高贵；大：夸大。形容人狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人，实际上并不是那样。
(15)、用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。
(16)、漫：随便，没有限制，没有约束。比喻自己做事随随便便，不放在心上。
(17)、形容对人外表和气，内心却阴险毒辣。比喻外表和气而内心阴险。
(18)、南朝宋.刘义庆《世说新语.语言》：“在山阴道上行走，山川自然相应发，人或事情太多，应付不过来。”
(19)、厉害-严厉 神奇-奇妙 愤怒-气愤 温柔-温和
(20)、“脊梁”原指人后背的脊柱和肩膀，这里指的是什么？花的茎、花背面的枝叶。
2、应接不暇的暇的意思是什么?
(1)、呆若木鸡：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
(2)、操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。
(3)、不计其数：计，动词，查点数目。计数，计算。没有办法用数字来计算，形容非常多。
(4)、用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。
(5)、重：程度深。返：回转。经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。
(6)、应接不暇：意思是景物繁多，来不及观赏。目前多形容来人或事情太多，应付不过来。
(7)、如虎添翼：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
(8)、趁其不备：趁人不防备的时候。课文中是指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手非常凶狠。
(9)、除了有鸟群的描写，仿佛镜头拉近般，巴金还对单只画眉鸟进行细致地描写。课件出示“一直画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”我请同学们想象：“它仿佛在说？”同学们有的说：“你好，你们好！”“在热情地打招呼。还有的说？”“人们的掌声真吓坏我了！”同学们的想象丰富也为接下来的想象说话做铺垫。作者第二次到鸟的天堂，既整体写了鸟群又单个描写了画眉鸟，通过点面结合的方式写出了热闹的场景。接着我引导同学们想象说话：鸟儿在这会做些什么呢？“一只啄木鸟正在枝干上盘旋，用它的火眼金睛去找令大树生病的虫子，想饱餐一顿哩！”同学们放飞想象力，大多用拟人的修辞手法描绘了一只只可爱又充满活力的鸟儿。同学们再次朗读课文体会作者第二次来到“鸟的天堂”感受热闹的场景。
(10)、及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。
(11)、文中第三自然段有一句话就说到了这样两层意思，找出来，画上波浪线。
(12)、微：小，指事物微小的迹象；著：明显，指事情的发展。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
(13)、目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来。
(14)、宽阔--狭窄 平静--动荡 人声鼎沸--鸦雀无声
(15)、荣膺-荣获 举步-迈步 率领-带领 径直-径自
(16)、览：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
(17)、展示--展现 繁茂--茂盛 留恋--依恋 颤动--抖动
(18)、原为道教修炼用语。指修道者得道，就脱凡胎而成圣胎，换凡骨而为仙骨。现用来比喻彻底改变立场观点。
(19)、没有经过老师或者其他人的传授和指点帮助就能理解、摸透或者通晓某种东西。
(20)、啼：哭；皆非：都不是。哭也不是，笑也不是，不知如何才好。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。
3、应接不暇的暇意思是什么近义词是什么
(1)、腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑归根到底：归结到根本上。
(2)、形容景色柔和美好，风光美丽动人。也常作“旖旎风光”。
(3)、绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。
(4)、犹：还。过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。
(5)、兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。
(6)、敷衍：做事不认真；了：完。指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事。
(7)、“有一个新的生命在颤动”把绿叶写活了；“一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙”，很有画面感，让我们知道绿叶特别多。
(8)、瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
(9)、浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。
(10)、天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法。
(11)、现代·林语堂：不久，东家老爷姚思安出来了，看一切齐备了没有。他有四十来岁，短粗身材，结卖健壮，浓黑的眉毛，眼下微微松垂，没留胡子，头发乌黑。走起来显得年轻沉稳，步伐坚定，身子笔直，显然是武功精深的样子。若出其不意，前后左右有人突袭，他必然会应付裕如。(林语堂《京华烟云》)
(12)、譬如-比如 看守-看护 严厉-严肃 从容-镇静
(13)、异：奇异、离奇；天开：把天弄开。比喻荒唐离奇，想象着根本不可能实现的事。还比喻超强的想象力。
(14)、生机勃勃：充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
(15)、虚无：空虚；缥缈：隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫。就是指看不见、摸不着虚幻但又实际存在的东西。就像人的思想境界一样。没有实体感。
(16)、各：表示不止一人或一物同做某事或同有某种属性；持：抓住不放；见，见解，意见。每个人都坚持自己的意见。
(17)、天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法。
(18)、废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
(19)、枉：白白地；心机：心思；计谋。白白地耗费心思。
(20)、三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。
4、暇的意思
(1)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村：山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，花团簇簇，眼前又是一个山村。这两句于写景之中寓含一定的哲理，现在常用来形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。
(2)、在客观规律的环境下,自然形成的一种风格和流派,或自发形成的一种形式。
(3)、老师在初读课文的时候，发现最后一句不好懂。我们一起再读读。(课件突出最后一句话)
(4)、襟飘带舞：围巾飘着,带子飘舞,形容对人热情,奔放。
(5)、"奄奄：形容气息微弱。形容临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。
(6)、枯枝败叶：败：衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。
(7)、读词语，明确“不可计数”“数不胜数”的读音，联系图片理解
(8)、缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
(9)、形容突然想出一个非常奇怪的想法或突然想做某一件前所未有的事。
(10)、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
(11)、雪泥：融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。
(12)、《文明小史》第四十二回：“那些学堂里的学生，你也去买，我也去买，真正是应接不暇，利市三倍。”
(13)、悄然：寂静无声。不知不觉中，某样事物开始流行或兴盛起来。
(14)、丰富：许多；彩：神态，花色。形容内容丰富，花色繁多。
(15)、昭然：明显、显著的样子；揭：原意为高举，现也指揭开。形容真相全部暴露，一切都明明白白。
(16)、力：力量，能力；从：依从，顺从。心里想做某事，但是力量不够。
(17)、兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
(18)、一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指吃饭每天都一个样，一点儿也不马虎。
(19)、要反映这种瞬息万变的社会生活，长篇或多幕的体制常常显得应接不暇，而素有"快速摄影机"之称的独幕剧却能以其短小精悍、轻便灵活的特长，将社会生活的方方面面、政治斗争的林林总总尽收"镜底"，从而给我们留下许多建国初期具有时代特征的生动镜头。
(20)、货物不是冒牌的，价钱也是实在的。形容实实在在，一点不假。
5、应接不暇的暇原意是什么
(1)、格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。
(2)、只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。尘，尘土；莫，不；及，赶上。多用于表示对人钦佩的自谦语。
(3)、扫除阅读拦路虎后，同学们通过思考作者几次去了鸟的天堂很快梳理了文脉：第一次去鸟的天堂是1-9自然段，第二次去鸟的天堂是10-14自然段。文章层次清晰，于是我让同学们用自己的话说一说课文的主要内容。概括课文内容一直是同学们做阅读理解的难点，同学们在第一次概括课文内容时候找不到重点，也概括不完整。于是我指导同学们用“时间+地点+主要人物+主要事件”的方式来概括课文内容。同学们很快找到方法：“课文写了作者和朋友两次经过‘鸟的天堂’时见到的不同景象，分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景。”
(4)、迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
(5)、同心协力：心：思想；协：合。团结一致，共同努力。
(6)、隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
(7)、勤勤恳恳：非常勤劳而踏实。课文形容三个牧童长大后工作的态度。
(8)、在客观规律的环境下,自然形成的一种风格和流派,或自发形成的一种形式。
(9)、现在比喻事情做的特别好,一定的时间里就发展的特别快,能迅速壮大起来。
(10)、优柔：犹豫不决；寡：少。指做事犹豫，缺乏决断。
(11)、理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。
(12)、南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”
(13)、运转自如：自如：活动不受阻碍。运动的非常熟练自然。
(14)、失：差错。指非常有把握，绝对不会出差错。
(15)、形容对人外表和气，内心却阴险毒辣。比喻外表和气而内心阴险。
(16)、泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。
(17)、息：呼吸；相：相互；关：关系，关联。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
(18)、我们散传单的几个小女队员都应接不暇了，她们都累得满头大汗。
(19)、山崩地裂：山倒塌，地裂开。本课用来形容声音很响。
(20)、甚：很；嚣：喧嚷。人声喧嚷，尘土飞扬。原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍流传，议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。
(1)、方：正在；兴：起始，兴起；艾：停止，完结。事物正在发展，还没有停止。多形容新生事物正在蓬勃发展。
(2)、跌倒-摔倒 淘气-顽皮 勇猛-勇敢 凝视-注视
(3)、姹：美丽；嫣：美好，鲜艳。形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
(4)、异彩：新奇的，特别的；纷呈：繁多，杂乱，表示色彩艳丽。比喻突出的成就或表现。(是指在这个时期,不仅出现了许多过去从来没有过的新事物,同时也出现了许多过去没有过,今后也不会有的具有过渡性特点的奇特事物。)
(5)、旁：另外的；骛：追求。心思没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。
(6)、听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到变化很大。
(7)、巨大--庞大 壮丽--壮观 呈现--浮现 堪称--号称
(8)、卵：蛋。为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。
(9)、明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
(10)、悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。
(11)、昂：仰，高抬。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。
(12)、株：露出地面的树根。原比喻企图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
(13)、她很想用生命力这种感觉来说这株榕树，有没有一个词语形容事物很有生机和活力的送给她。
(14)、彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。
(15)、部、班：门类，次序；就：归于。原指写文章按照内容需要来安排章节、选词、定句。后多指做事按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
(16)、现比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。