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93句舍生取义的名人故事50精选好句

发布时间:2023-11-19 09:55:00 admin 阅读:59

导读舍生取义的名人事例简短 1、舍生取义的名人素材 (1)、⑮夺分秘诀十五:注重材料的扣题议论要多。选取与命题材料相似的同类素材、同类名言。 (2)、教师范读,学生边听边在书上用“...

舍生取义的名人事例简短

1、舍生取义的名人素材

(1)、⑮夺分秘诀十五:注重材料的扣题议论要多。选取与命题材料相似的同类素材、同类名言。

(2)、教师范读,学生边听边在书上用“▲”和“/”标出韵脚和节奏。 

(3)、本题考查拟写句子。所写语句要与诚信密切,最好能够说出诚信的意义。可以是名人名言,也可以根据自己对诚信的理解拟写的句子。示例:诚信是交友的根本。

(4)、临刑时,文天祥尤为从容不迫,对狱中吏卒说:“我的事完成了。”在向南方跪拜后,他从容就义,终年四十七岁。

(5)、要怎样才能获得意境?请你结合全文简要分析。

(6)、东汉末年,曹操“挟天子以令诸侯”,被视为国贼。一位洛阳名医名唤吉平,忠汉室,与汉国舅董承等人共谋诛曹。他打算在为曹操送药时下毒,却不慎泄露了天机。曹操命人痛打吉平,逼他招出何人指使。吉平血流满阶仍只是痛骂曹贼,后撞阶而死。在罗贯中笔下,他是有名的忠义之臣。

(7)、(1)办一期以“交友之道”为主题的黑板报    举行“网络交友利弊谈”的辩论赛

(8)、诚信,让我们的生活更美好。诚信就是个人名片,没有诚信将会处处碰壁。

(9)、北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。当范伸淹卷起铺盖离京时,一些平日与他往来甚密的官员,生怕被说咸是朋d,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一清二楚了。

(10)、孝行为_______________________。

(11)、(交流点拨)表现了秦王盛气凌人、奸诈狡滑的性格。

(12)、___________________________________________________________________________

(13)、母爱像一首诗,幽远纯净;母爱像一首歌,轻吟浅唱。母爱是儿女成长的段段期盼,是漂泊天涯的缕缕思念,是一生相伴的盈盈笑语。母亲节到了,初三班开展了以“母爱,家庭教育”为主题的综合性学习活动。

(14)、符合题意:凡是在材料内容及含义范围内行文的

(15)、(交流点拨)真实地写出了那个时代京东北运河一带农村小朋友的特点,极富乡土特色和生活气息。

(16)、我太学生日再食,无鲜肥滋味之享——吃——日有廪稍之供余则缊袍敝衣处其间——穿———岁有裘葛之遗寓逆旅——住——坐大厦之下而诵诗书行深山巨谷中——行——无奔走之劳未尝稍降辞色——师——未有问而不告每假借于藏书之家,手自笔录——书——凡所宜有之书,皆集于此

(17)、举例:万籁此都寂,但余钟磬音。(常建《题后山寺破产预案》)

(18)、对比观之,北宋司马光编撰《资治通鉴》历时19载,为早日完工,他用圆木做了一个取名为“警枕”的枕头,圆木易滚动,稍微动一下,枕头就会翻滚。司马光惊醒后立即起床书写,所以不会因睡得太久而耽误了时间。对于今天许许多多的“拖延癌患者”来说,这样的“警枕”胜过一百次“自我检讨”。(第一个对策:利用外物手段,杜绝拖延症。-----大家可扩写论证。)

(19)、学习文言文,要注意联系现实,古为今用,赋予经典作品以时代意义;通过这节课的学习,我们要正确对待“鱼肉”“熊掌”。当两者不可兼得时,别抵制不了“鱼肉”的诱惑,在生活中迷失了自己。

(20)、本题考查邀请函的写作。此题首先要写明称呼和问候语(陆校长您好),然后表明自己的身份(以班委会的名义),接着说明目的(邀请其参加“交友之道”综合性学习活动),并说清楚活动举行的时间、地点(11月11日下午两点在七年级8班),最后询问其意见。

2、舍生取义的名人故事50

(1)、本题考查学生对称呼的识记和把握。敬辞是指含恭敬口吻的用语,在人们日常交际,特别是书信往来中往往要运用到。敬辞经常与谦辞联系在一起。敬辞,即表示对别人敬重的词语;谦辞,则是用于自我表示谦恭的词语。然后结合意思分析即可。①敝人:对人谦称自己。②卑职:旧时下级官吏对上级的自称。③陛下:对国王或皇帝的尊称。④令尊:敬辞,称对方的父亲。⑤寡人:中国古代君主的自称。⑥足下:对对方的尊称。译为“您”。⑦令郎:敬辞,称对方的儿子。⑧老朽:老人自谦之词。⑨麾下:旧时对将帅的尊称。

(2)、(4)第三节中的感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等,这显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。

(3)、②写水:____________________________________________________________________

(4)、名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

(5)、(1)示例:①世界上一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基

(6)、绞(jiǎo) 跺(duî) 呕   战战兢兢

(7)、示例一:我认为不必苛求于此。并不是所有嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门训练,一篇文章最能打动听众的是真挚的情感,如果朗读者通过深情演绎感染了我们,使我们产生了共鸣,我觉得读音不准、吐字不清都可以被包容。

(8)、2022年新高考I卷作文(本手、妙手、俗手)

(9)、同时被害的维新人士还有林旭、杨深秀、刘光第、杨锐、康广仁,六人并称“戊戌六君子”。1899年(光绪二十五年),他的遗骸运回原籍,葬在湖南浏阳城外石山下。

(10)、(2)在准备朗诵的时候,同学们对下面这篇短文提出了朗诵建议,你认为处理不恰当的一项是(   )

(11)、(2)栏目名称:七嘴八舌评家风    主要内容:评价赏析历代名人名家的家风精髓、后世影响、激励作用。

(12)、注:内容评分以题意、中心、内容为重点,参照思想、感情在等内浮动

(13)、作文素材汇总(快乐语文天地2021年11月)

(14)、②理由:我和妻子是“慢慢地,稳稳地,很仔细”地走着,加点字强调了我和妻子行走时的小心翼翼,表现了对母亲和孩子的爱护与关心。

(15)、君子之交       不计年岁长幼、以才能德行为主的交往

(16)、本题考查口语交际。这里要注意邀请的对象(本校心理咨询室的袁老师)、自己的身份(本班学生代表),然后把邀请的事由(召开一次以“交友之道”为主题的班会),说明活动的时间、地点等,最后要发出诚挚的邀请。

(17)、在班级举行的赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。

(18)、本题考查学生的语言表达能力。根据题干中列举的格式可知,作答时首先要写出关于交友的名言警句,然后结合此名言警句发表自己的看法即可。示例:“近朱者赤,近墨者黑。”品德高尚的朋友,可以成就一生的辉煌;损友可能会贻害一生,所以我们要结交益友。

(19)、本题考查发表自己的看法。首先弄清题干中列举的现象,联系现实思考如何认识这个问题,明确自己的看法,并说明理由。本题要求就“交友利弊”谈看法,根据题干“多种多样的网上交友方式有利也有弊”可知,从“利”和“弊”两方面来谈看法都可以。

(20)、不是我不会打仗,而是天要亡我!今日是要决死战了,我要为诸君痛快地一战,必定要胜利三次,为诸君击溃包围、斩将、砍旗,让诸君知道,是天要亡我,非我不会打仗。”

3、舍生取义的名人名言和故事

(1)、①.夯实基础功底,守正方能创新。“基础不牢,地动山摇”,只有牢固的地基才能稳固地支撑起高楼。我们只有脚踏实地,打牢基础,练好本手,才有可能掌握妙手,实现创新。

(2)、四年后,文天祥带兵到广东潮阳抗元,全军覆没,文天祥被俘。

(3)、古往今来,有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。 (第二段承上启下,其实这一段可以与第三段合并,这段太过简短了一些。)

(4)、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。

(5)、辛弃疾(1140—1207)。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。南宋豪放派词人,有“词中之龙”之称。

(6)、文天祥被押解到柴市口刑场的那天。监斩官问他:“丞相还有甚么话要说?回奏还能免死”。

(7)、通过对诗词和山水画作品的欣赏,感受山水画的意境;初步理解意境营造是画家追求的艺术境界。

(8)、作者是从哪几个方面证明“无言”也能产生美的?作者在此主要运用了什么论证方法?

(9)、一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

(10)、先就读于②,后因为不满其“乌烟瘴气”,改读矿务铁路学堂。

(11)、(2)(示例)大家好!今天我向大家介绍济南冬天的景色。济南的冬景非常美,天蓝水绿,温暖如春。这里的水把水藻映衬得更绿,天越晴,水藻越绿。水边还有许多柳树,柳枝倒映在河水里,显得更绿了;天空倒映在河水里,显得更蓝了;白云倒映在河水里,显得更白了。一眼望去,一片蓝绿白相接的景色,是多么迷人啊!

(12)、周赧王三十七年(公元前278年),白起更进一步攻下了郢都,楚顷襄王只好跟那些执政的贵族们一起,狼狈不堪地逃难,“保于陈城(今河南淮阳县)”。

(13)、建议:读时要情绪饱满,“锦绣华章”一字一顿,字字重读,读出信心和决心。

(14)、本题考查语言表达能力。作答本题时,先是称呼(尊敬的李老师,您好),然后介绍自己的身份(我是七年级1班的***)、活动的的有关情况,如主题、时间、地点和参加人员等(我班将于2021年10月15日下午14:30在学校综合楼四楼会议室里开展“有朋自远方来”为主题的综合学习活动),然后表达诚挚的邀请对方参加之意(我代表我班全体同学特来邀请您),最后询问其是否有时间(请问您有时间吗?)应语意明确,语气真诚委婉,便于对方接受。

(15)、(1)套作:无自己的构思立意,仅对原材料进行简单扩写,或对已有文章进行简单改写的

(16)、(2)(探究名言)下面是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请你分别用四字词语予以概括。(概括出三种精神即可)

(17)、(3)班级想邀请学校分管德育的陆校长来参加此次活动,请你以班委会的名义邀请他11月11日下午两点来七年级(8)班参加活动,你将如何说?

(18)、(3)(说说“雨功过”)任何事物都有其两面性。利与弊总是密切关联的。自然界的雨也是如此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐;有时文静如女孩,有时剽悍如野马。有了雨,我们的世界才变得瑰丽多彩;有了雨,我们的生活才变得滋润甘甜。班级同学针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?请写出理由。

(19)、通过这篇课文的教学,我觉得本节课体现了新课程改革的基本理念,注重倡导自主、合作、探究的学习方式,遵循语文学习的规律,突出了对学生语文素养和人文精神的培养。同时,还注重了教师在教学过程中的引导作用。我们在朗读录音的引导下,在美的享受中解读了作品,感受到作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度,领悟到海燕穿越暴风雨的壮美。

(20)、第二部分(3~4):阐明“不求甚解”的真正含义——作批驳

4、舍生取义的历史名人故事

(1)、C.学而不思则罔,思而不学则殆          D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者

(2)、楚顷襄王即位后昏庸无道,听信令尹子兰的谗言,再次驱逐屈原。屈原流落在今湖南沅水湘水一带。顷襄王二十一年(前278年),秦国大将白起挥兵南下,攻破了郢都,屈原在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江而死。

(3)、苏武牧羊的故事妇孺皆知。苏武被扣于匈奴后,匈奴贵族先以名利引诱,后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然,宁死不屈。匈奴贵族无计可施,便“徙武北海上无人处”。苏武则“掘野鼠,去草实而食之”。在如此艰难的环境下,他仍拄着汉朝的旄节,不屈节辱命。他出使时正值壮年,待其归汉之时,已是须发皆白。他成为我国历史上坚持民族气节的著名人物。

(4)、(2)(示例)画感恩母亲的作品   说感恩母亲的话语

(5)、⑰夺分秘诀十七:就事论理、一事一议的思维要具备。熟练运用一些常见逻辑连接词(关联词、程度范围副词和介词等)进行分析性写作,可按“是什么一为什么一怎么办”三重展开论证,重点在“是什么”和“为什么”。提出问题(是什么):引述材料,联系现实,摆出问题,提出观点。分析问题(为什么):产生的原因,指出其危害。解决问题(怎么办):指出解决问题的方法。特别强调,“怎么办”或者倡议、建议在文中最好出现,这也是任务驱动型作文关注的重点。

(6)、②根据该句的意思可知,对应的成语应该是:形影不离,注意“形”的写法。

(7)、(交流点拨)文艺作品一般都具有形象性,尤其是诗歌、散文等文艺作品,形象性尤其突出,且情感表达也尤其浓烈。这些情感常常寄寓在形象之中,所谓“言不尽意,立象以尽意”,就是此道理。因此,想要理解一篇文艺作品,就必须把握其情感,必须通过想象还原形象的描述,进而去体会。

(8)、   勇往奋前已赴之,断头流血以从之,殚精竭虑以成之。前人已经走出一条光明大道,我们要继续前行。少年息气,正继往开来,跨越,再跨越。(结尾语言充满感染力,表意清楚,鼓舞人心。)

(9)、(3)历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享。

(10)、(3)探究材料:探究下列材料,说说你获得的交友启示。

(11)、有借描写山水田园风光来表达自己归隐后的闲适的(如王维的山水诗,陶渊明孟浩然的田园诗);

(12)、苏轼曾言:“博观而约取,厚积而薄发。”揆诸当下,厚实基础,不怠进取,本手立基,妙手可生花。

(13)、敬爱的老师,亲爱的同学们:   大家好!今天我演讲的题目是“您的成就,我们的幸福”。   演讲之前,我想问同学们一个问题:你幸福吗?同学们可能感觉我这个问题太空泛了,没有什么价值。那我再追问一下:你身在在中国幸福吗?你现在站在取得一个又一个重大成就的中国大地上感觉到了幸福吗?    我今天站在这里可以由衷地跟大家说一声:我很幸福,我更自豪!   有您给我们创造了这么好的生活,我很幸福。我们是“00后”,生长在“互联网时代”,国家的经济持续增长,科技飞速发展。我们生来眼中所见耳中所听的就是我们的国家越来越强大,人民越来越富裕,实际上我们过得就是衣食富足的生活,从来都不知道“苦”的滋味。我们是幸运的“00后”,我们要懂得珍惜这美好的生活,因为这个我们伟大的祖国给我创造的,我们见证着她的成就,享受着她的成就,我们就要好好地幸福地生活着。   有了您的成就,我们底气十足。中美高层战略对话,我们中国硬气十足,“美国没有资格居高临下同中国说话,中国人不吃这一套。”“美国的这个老毛病要改一改了!”字字铿锵、掷地有声的表态发言震撼全世界。我们的底气在哪?就在中国制度、中国之治、中国式民主取得伟大历史性成就。同是辛丑年,和120年前的辛丑年相比,中国早已换了“人间”。有了强大的祖国做后盾,我们就无所畏惧,我们会为了人民争取幸福生活的权利。   您的成就,更是我奋斗的动力。我们虽然还只是高中学生,现在不能为您做些什么,但我们知道我们身上的使命,我们会好好学习知识,增长本领;我们更要学习传统文化,创新的传承我们传统文化,建立起文化自信;未来的社会是科技竞争激烈的时代,我们会象中国的航天科技团队那样,做年轻有为,乐于奉献的有志青年。请您相信,未来是属于我们的,我们有能力也有信心为您的发展添砖加瓦。   春暖花开,这是你我共享的国家,她是一棵大树,庇祐着我们,呵护着我们,她长得越茂盛,越高大我们就会越自豪。我们人人献上一点力,给她浇浇水,修剪修剪枯枝黄叶,她就会万古长青,这就是我们最大的幸福。

(14)、此事于是作罢。文天祥在燕京共三年,忽必烈知道文天祥始终不屈,同宰相议论放了他,遇上有人以文天祥起兵江南西路的事为借口,结果没有被释放。

(15)、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式,均应与例句保持一致。

(16)、品味文中意蕴深刻的语言,学会文中的语言运用技巧,揣摩语言运用的高妙之处。

(17)、(4)  例:友情是一首随着日月滋长的诗,是一幅赏心悦目的画,更是一支美妙动听的歌,愿我们的友谊地久天长。

(18)、内容:一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。

(19)、人()烨然()缊袍(yùn)廪(lǐn)冻馁(nþi)谬称()

(20)、⑤夺分秘诀五:文章多处引用名人名言或类似名言。

5、舍生取义的名人故事100

(1)、2022-2023学年七年级语文上学期期中考前

(2)、(2)“一箪食,一豆羹”呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑。(“得之则生,弗得则死”)(即“义”)(举例论证)(乡)为身死而不受,(今)为宫室之美、妻妾之奉所识穷乏者得我而受之——见利忘义(即“不义”)(反面论述)(对比论述)

(3)、《尽力当下,且行且奋斗》             《选择正确理想,创造美好未来》

(4)、   中国走过大唐盛世,走过硝烟战火,走过改革开放,坚定不移不断跨越,再跨越,而一代代有为青年,正如中国的眼睛,见证祖国跨越,实现自我跨越。

(5)、(2)《祖国啊,我亲爱的祖国》以第一人称写成, 以“我”向“你”(祖国)的倾诉,表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感 。诗中,“我是你……”或“我是……”的句式反复出现,强调“我”和祖国一同走过艰难困苦,一同经历风雨沧桑,“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人,这一代人面临新的历史机遇,他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象,是熔铸在祖国的大形象里的。

(6)、(交流点拨)(1)类比。舍鱼而取熊掌的类比,恰当地说明了人们在所喜爱的两件事物不能兼得的情况下,就必须择优而取。(2)对比。将“生”和“义”对比,“死”与“不义”对比等。(3)排比。通篇皆是。既有助于逐层深入分析,又能增强文章的气势和论辩力量。

(7)、艺术欣赏的本质就是对艺术作品的虚空、空白和不确定性的填补。

(8)、“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”孟子早在千年前便为我们树立了良好的榜样。可能有人疑惑,实现“义”的话一定会失去生命吗?其实不然。我想在今天,这里的“义”应为“正直诚信,遵纪守法”之意。兄弟之义、朋友之义、路人之义······理想需与心中大义同步,需以大义为指引,因此,要想实现心中理想,不可违背心中之义。诸葛亮谋汉室复兴,梁启超为国家无悔“饮冰”,中国共产d始终为人民谋福祉,为民族谋复兴。我们不敢忘记:坚守大义,明确目标,是到达理想的第三步。

(9)、(3)王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹未尽。作为主持人,你想让更多的同学参与进来,你该怎么说呢?

(10)、 题目给出了主题“选择·创造·未来”,也提出了观点“选择了自己热爱的行业,也选择了事业创新发展的方向,展示出开启未来的力量。”,写作时要弄清三个关键词的内涵和它们之间的关系。

(11)、(蜿蜒)(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。

(12)、(3)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书,多接触社会,多体验生活,多了解交友文化,多积累交友小故事,这是解答这种题的关键。学生表述合理即可。

(13)、(交流点拨)穷形尽相并不是一个获得美和达到美的最好途径,反而是恰到好处的留白更益于激发人们的联想和想象,并融入自我的主观情感。宋徽宗赵佶喜欢绘画,他在考验画家时,让应考画家以“踏花归去马蹄香”为题作画,择优录用。最后被选中的画作上,根本没有一片花瓣,只是马蹄上飞舞着几只蝴蝶。但就是这样一幅画,却最恰当地体现出了诗题的意境。

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