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142句关于尊师重道的诗句有哪些精选好句
发布时间：2023-11-20 08:24:59 admin 阅读:59
尊师重道的诗句或名言警句
1、尊师重道的古诗词以及短语
(1)、来到管中，已有一年时间，这一年中我感受最深的就是来自老师的魅力。在课堂上，他们的眼神中，总让人可以清楚地发现那份不失温柔的锐利，那份对学生们坚定的信任与憧憬。他们聚拢的精神凝聚在粉笔尖，扎实的学识诠释在黑板之上，深沉的信念体现在无时无刻的字里行间。
(2)、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
(3)、世界上歌颂老师的话有千千万，但是发自学生和家长的内心才是最真切的，他们把祝福送给老师，为初二级部勤勤恳恳，兢兢业业的老师喝彩！
(4)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
(5)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(6)、李老师虽然刚刚陪伴我们一年，但我们能感受到她对我们所付出的心血。她是我们的主心骨，始终在背后默默支持和鼓励着我们。我想，一年虽短，但我们和李老师有着浓厚的师生情谊，我们也会更加努力，不会辜负李老师的期望。
(7)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(8)、拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。
(9)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
(10)、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
(11)、译文：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。。
(12)、就这样,我和老师住在一起了.吴老师把我当成她的女儿,无微不至地关心,疼爱我,使我这从小失去妈妈的孩子,深深地感受到温暖的母爱。
(13)、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的.先生。——毛泽东
(14)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
(15)、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
(16)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
(17)、有的文章，想先声夺人，想不出好的办法，于是开篇就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。
(18)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
(19)、 为学莫重于尊师。意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。
(20)、——唐甄师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
2、关于尊师重道的诗句有哪些
(1)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；
(2)、此刻，激烈而又精彩纷呈的辩论赛已接近尾声，相信大家都感触良多，收获颇丰。
(3)、“采集花蜜是蜜蜂的乐趣，而对于花朵，为蜜蜂提供蜜也是乐趣”——纪伯伦 我曾读过一篇文章——《谁是最可爱的人》，作者认为我们的部队、我们的战士，是最可爱的人，而我认为我们的老师也同样可爱，所以今天我把那篇课文的题目用作我的。我们这一生经常会错过很多美丽的风景，感谢您从我的世界中走过，每当我陷入低谷时，您总会默默扶起我，带着我向前走，您虽不会说什么华丽的辞藻，但您一直在无私奉献，您就是我心中最可爱的人！ 夕阳西下，整个学校都沐浴在余晖的彩霞中，金红色的鳞光透过教室的窗户射进来，“叮铃铃铃铃……好了，今天就讲到这里，下课”，老师刚说完下课，背课文的同学们同学们便像洪水般向老师涌去，好家伙，这阵仗，快赶上打仗了，我心里想着，不由地笑了出来，老师也笑了，好像想说真拿你们没办法，同学们从下课背到了第一节自习课上课，老师刚想走，却被同学们的热情拦住了，她只好留下，告诉大家安静。一节课的时光匆匆跑过，老师必须要去接孩子了大家无奈“放”走了老师。 放学了，同学们三三两两地走出校门，晚风徐徐送来阵阵花草的清香，令人心旷神怡，我刚要走出教学楼，却看见从办公室排出了“一条龙”，原来是同学在给老师背课文，有九班的也有别的班的，老师坐在办公椅上，一边拿着书听同学背诵，另一边还要监督孩子写作业，我以为她会力不从心，无法顾及学生，可令我意想不到的是，她每次都可以指出同学背错的地方，丝毫没有厌烦的感觉，不管对谁，即使是成绩不好的学生，她也不会区别对待，而是一如既往的耐心、认真，通过人群，我隐约看见他头上的白发，即使再累，她也把自己负面情绪藏起来，以最好的状态对待每一位同学，书桌上堆着学生的作业，直到同学们都走了，她才长呼一口气，继续回家批改作业、备课…… 老师是普通的，却又是伟大的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师将他们平凡的一生无私奉献给学生们，在学生成长的同时，他们也在欣慰中变老，变得让人逐渐遗忘。老师实属是值得敬佩的，当大家在为鲁迅、为老舍先生深深敬佩时，可有想过是怎样一位可敬的老师培养的他们？老师总是默默而又无私地付出，如果说老师是一个贝壳，那我们就会成为他们的珍珠，替他们继续发光！ 暮色逐渐在眼眶中模糊，眼眶中好像有什么东西在踌躇，但终于还是落下来了，心中好像有什么东西在犹豫，但最终还是露出来了。夏夜——一个身影在办公桌前忙碌…… 谢谢您，老师，虽然我不是您最得意的学生，但您给予我的东西我仍无法回报，我们还是欠您一句谢谢，在此，我代表班级的同学们谢谢您，我们一定会以一个优异的成绩回报您！
(4)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
(5)、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
(6)、——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友。——《荀子修身》疾学在于尊师。
(7)、爱国不是一种形式，它更应该是一种精神，一种自发的行动。希望我们的教育者，可以将爱国这一主题合理运用到课堂当中，注入到学生的人生思想当中。
(8)、采菊东篱下，悠然见南山，诗人当时的心情是啥？
(9)、“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
(10)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 ——佚名
(11)、(我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？)
(12)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才
(13)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
(14)、而作为主持人，我认为双方都有在理之处，因此我认为，将两种观点辩证地结合起来，才是最佳的结果——偶像崇拜本身没有利弊，关键在于我们如何对待它。莫将你人生中的“启明星”误作为“扫把星”。(综合两类观点，提出自己看法，干净利落。)
(15)、《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
(16)、尊师重道关于尊师的诗词三尺讲台早已向我诉说，
(17)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》关于尊师的成语焚香礼拜
(18)、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(19)、有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧；有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康平安，教师节快乐。
(20)、 北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江头》一词中，用“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不会再写出“共饮长江水”的词句了，为什么呢? ——《我们的后代喝什么?》们的后代喝什么?》
3、尊师重道的诗句或名言警句
(1)、陈坤耀教授七十年代的学生，为表尊师重道，以他名义成立杰出学人讲座系列。
(2)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(3)、在描述老师的语言中，感觉最精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的最高的荣誉给老师这个职业——“人类灵魂的工程师”。
(4)、一根教鞭，披荆斩棘带领学生爬上书山；三尺讲台，满载学子遨游知识的汪洋大海；半支粉笔，满腔心血只为弟子插上科学的双翼。教师节到了，祝福我们辛勤的园丁幸福安康、快乐吉祥!
(5)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
(6)、程门立雪东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。关于有尊师重教的诗句或者句子诗句
(7)、一年又一年，你把青春奉献给课堂;一天又一天，你把知识教授给学生。你让我们在知识的海洋遨游，你让我们描绘出不悔的青春。感谢您，老师!师恩永不忘，祝您教师节快乐!
(8)、尊师重道，中华美德！自古至今，感恩教师、赞美教师的话语数之不尽。在2021年9月10日，第37个教师节，这个特殊的日子，初二级部学生在王彩凤、马慧敏、李秀文主任的带领下，6：40在校门口列队欢迎老师。老师进门的时候，孩子们深深鞠躬，问候“老师好！”这样的“花式祝福”，温暖了所有老师的心。
(9)、推动品德教育，促进学生尊师重道尊重是相互的，如果学生不尊重教师的劳动，那么长期以往，教师就因讨厌学生而讨厌教学，即使教师有心教学，结果落得对牛弹琴，教师也逐渐厌教了。
(10)、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林举世不师，故道益离。-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
(11)、 张烁：老师们晚上好，我是来自哈尔滨师范大学的张烁。一直期待着也紧张着今晚的相聚，各位老师独具特色的文本解读，是那样的充满智慧，令我着迷。小女不才，今晚的分享是我不成熟的个人见解，请前辈们对我加以指导，多多包涵。今天有幸能与前辈们一起分享交流读书心得，想必一定会让我学到更多有力量有内涵的知识。感谢一菲老师的爱，感谢诗意语文人的爱，在这样静谧的夜晚，希望我们可以点燃语文之火，互相取暖，将思想传递，将爱传递.祝愿亲人们，祝愿浪漫诗意之约
(12)、如今，全球经济已经进入了高速发展时期，世界范围内的竞争日益激烈，青少年是祖国的未来，是21世纪我国现代化建设的主力军，更是在激烈的国际竞争的主要力量，所以，青少年的身体素质将直接影响到我国现代化建设的进程，进而影响到中华民族的繁荣昌盛。青少年的身心健康、体魄强健、意志坚强以及充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，也是社会文明进步的标志，更是国家综合实力的重要方面。所以，要做一个全面发展的人才，在体育精神、道德品质、文化知识、审美思想、智力发展上都加以锻炼。勇于挑战，严于律己，不断奋斗。这样，我们才有能力与敌人战斗，为祖国护航。
(13)、(新班主任)班主任老师年事已高，这不，新学期学校给我们换了位班主任，年级很轻，还是个男的。你瞧，他瓜子脸，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着希望的光芒。
(14)、其有自知之明。我偏好用数据来为班级的语文成绩把脉问诊，自然会影响学生也自觉建立数据库促进学习。具体做法是利用Excel表格建立语文成绩折线图。不仅记录每次考试总成绩、还记录每次考试各个题型小数据，不仅把控全班、还关注每个个体。之后将Excel数据转化为折线图，制成成绩卡片发放到各位学生手里，使每一个人都能直观明了地观察分析数据，明确知识漏洞及薄弱点、寻求提分空间，科学理性看待闪光点，再接再厉。当然，大数据教师把控，小数据学生绘制，前期教师指导，后期学生探索，看起来如乱麻线团的事务一旦形成常规，其实也没那么难处理。所以，在我的班级，学生都会自己分析数据，哪个题型在年级有优势、哪个题型亟须攻克，学生和教师心知肚明。我们不须激趣、不用设境，开门见山直奔主题就好，因为我们师生一心、同仇敌忾，我们都想在有效的40分钟里解决更多的问题。
(15)、然而，多数人尚无法透析其中利害关系，止步于对“失去正常判断力”的顾虑，常常畏首畏尾。一方面，小心翼翼地捧着狂热的喜爱，一方面，又自诩清醒、寸步不前。
(16)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
(17)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(18)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
(19)、是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
(20)、.三个和尚打水，为什么打不到水?你觉得怎么安排他们就能打到水?
4、尊师重道的诗句有哪些
(1)、我们沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里茁壮成长;我们聆听着向上的歌谣，在您关怀的春风里奋力高飞;亲爱的老师，教师节快乐，把我的祝福簪在您的胸前，伴您快乐每一天。
(2)、这位“不可救药的乐观者”，以他个人的姿态，站在国家的高度，走在奋斗的路上，那清醒的认识，刚毅的魄力，奔走的辛劳，执行的坚定，不正是我们教育者应该仰望的么！
(3)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(4)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
(5)、因为那样的话，她每天打交道的将会是有自己价值观的成年人，他们不需要对她尊师重道。关于尊师重道的名言师友贵隆亲，古学当自反。
(6)、(门墙桃李)门墙：指师长之门；桃李：比喻落伍者或学生。称他人的学生。
(7)、何处遥相见，心无一事时。关于教师的谚语或名人名言讲台上，书桌边，寒来暑往，撒满心血点点
(8)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
(9)、译文：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。
(10)、付之一笑、引经据典、呕心沥血、伏案疾书、满面春风、满面笑容、一脸怒气、神情庄重、关怀备至、体贴入微、语短情长、亲如一家、言传身教、旁征博引、喋喋不休、出口成章、深入浅出、调理芬芳、一身正气、两袖清风、若即若离、不远不近、不冷不热、漠不关心、眉飞色舞、目光炯炯、咄咄逼人、声色俱厉、推心置腹、喜笑颜开
(11)、张伯苓，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。曾受教于美国教育家、哲学家杜威、桑代克等人。张伯苓把教育救国作为毕生信念，先后创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学和重庆南开中学，接办四川自贡蜀光中学，形成了著名的南开教育体系，为国家培养了包括周恩来在内的大批人才，被尊为“中国现代教育的一位创造者”。是我国近现代教育史上著名的爱国教育家。在他的教育实践和教育思想中，非常重视对学生进行爱国主义教育。他关于爱国主义教育的思想主张，不仅对当时的教育产生过巨大影响，在急需深入地进行爱国主义教育、振奋民族精神的今天，仍具有重要的现实意义。
(12)、《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。
(13)、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
(14)、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》
(15)、教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。
(16)、夏丰草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
(17)、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
(18)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(19)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(20)、张承业这个人的性格其实非常复杂，一方面，他爱美女和喝酒，处事狂放不羁；另外一方面，他对艺术非常执著，而且十分尊师重道。
5、尊师重道有关的诗
(1)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
(2)、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
(3)、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声"谢谢"——您是我永远的老师，永远的朋友!九月十日您的节日即将来临，我只说一句我的心里话：老师，节日快乐，愿您有一个更美好的明天。
(4)、我写完了作业，正想拿出语文书准备背课文的时候，却突然发现语文书落在教室了。完了，老师明天还要检查背诵呢，不背，肯定不行，我可不想在老师和同学面前出丑。我看了一下表，已经九点多了，我只好请妈妈陪我去学校拿书。
(5)、又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
(6)、平日里,王老师总是那样认真地给我补习功课;衣服破了帮我补;爸爸不在家我就住在老师家;晚上休息时,老师给我洗脚,讲故事。
(7)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(8)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
(9)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
(10)、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
(11)、送一杯茶的问候，冲淡您的疲劳;送一束花的祝福，映照您的微笑;展开一个拥抱的感恩，重温师爱的美好。老师，我爱您，祝您教师节快乐，青春不老。
(12)、两千多年前，有一位渺小的诗人，历史的尘埃拭去了他的姓名，却盖不住他不朽的诗句：七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐,何以卒岁！三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。
(13)、“群德”之于道德建设，关键在相善其群。见摔不扶、临危不救，乱砍滥伐、污染环境，公地悲剧、丛林法则，道德之所以会“摔跤”，“群德”不彰是重要根源。没有人可以是与世无争的孤岛，“事不关己，高高挂起”推高人际成本，“正义只在五米之内”导致低信任度，“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”加剧道德冷漠，人人见义不为结果必是人人权益受损。超越个人、关怀公共，超越私利、守卫群体，“群德”所托举的，是包含自我权益在内的公共利益、共同福祉。相较“弱德”，“群德”侧重向善而为、见义敢为，达成的是公益众利的和合共进。
(14)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
(15)、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
(16)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
(17)、孔子日:不学礼，无以立。古代便有很多尊师重道的礼仪，著名成语“程门立雪”，来源于杨时为解答疑惑，来拜访教育家程颐，奈何程颐在打坐养神，于是他恭敬地在门外等候，待程颐醒来，发现杨时早已通身披雪，脚下的积雪已达一尺多厚，这一故事也成为美谈，明代宋廉所著的《送东阳马生序》里面也讲述了自己求学经历，在遭遇老师呵斥时，“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，也深刻诠释了尊师重道的内涵。
(18)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(19)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
(20)、凌晨，从窗户透过来光的还是那么微弱，太阳还刚从地平线上冒出头顶，几声鸟鸣划过了平静。老师们就要早早起来，离开家，来到学校上早自习。一天忙碌的教学工作结束后，一些高年级的老师们到家后已经将近十一点了，如果明天有早课，还要在夜晚，带着疲惫备课，第二天又要早起上课。
(1)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
(2)、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
(3)、小学生视力竟不如老年人！这个伤眼行为，我们每天都在做
(4)、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
(5)、儒家特别强调尊师重道的重要，强调老师的恩德与父母的恩德是一样的。
(6)、有人曾做实验，教师、学生单向联系的课堂教学，学生最多只能接受教师所讲知识的52%。所以在教学过程中必须注重“教学相长”，加强师生的合作和交流。在此方面我最受益的一点做法是，打破教学仅在课堂、课堂仅是教师独白的固有想法，把语文教学触角伸向课堂之外，引导学生转变身份以师者姿态来探索。
(7)、点评中，董卿告诉王嘉宁应该在平衡这个关键词继续深挖。人与人、人与自然，甚至是万事万物都要讲究平衡。如果打破平衡，造成的结果必将是两败俱伤。这个时候，董卿说出了这句话“枪响之后没有赢家”。
(8)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
(9)、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
(10)、学问是其次，人格尤为重要。而造成完全人格，必须德育、智育、体育共同发展，即三育并进而不偏废。这不正是我们今天说的素质教育吗？通力合作、日新月异不正是我们今天所说的核心素养吗？“本人办学，为的就是国家”。这殷殷爱国情，拳拳报国志，不正是他的德、他的行吗？
(11)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
(12)、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
(13)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
(14)、学生在欢声笑语中，感知了北国雪飘的景色，雪花的形状，味道，色泽，温度，都在这样一场意外的相遇下，变得如此美好了。最关键的还在于，这样一节语文课，在多年之后，还会被学生忆起，在学生的生命底色上，留下了深刻的一笔。这就是张伯苓先生所说的“你们可出学校，身临物质现象界，与平素所学的相互比较一番”的魅力所在。
(15)、要求：①自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
(16)、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
(17)、(张伯苓，《张伯苓谈教育》，辽宁人民出版社，2015年版，第1页)
(18)、苏老师走了，雪白的裙子在微风中轻轻飘动，越飘越远，仿佛一朵消失在天边的云彩。
(19)、今晚的分享嘉宾是四川省邛崃市平乐中学的田俊老师、重庆市江津实验中学的周虹老师、河北省唐山市开滦第二中学的李春华老师、河北省武安市第一中学的董艳荣老师、哈尔滨师范大学的张烁。
(20)、对于生活在20世纪上半叶的中国人来说，国家与民族的悲剧似乎每天都在上演着。1894年，甲午战争爆发，中国军队的惨败，使张伯苓武力救国的理想第一次受到严重挫折。此后，当他亲身经历英国强租中国原在甲午战争中被日本占据的威海卫过程中的“国帜三易”时悲愤填胸、深受刺激！他说，“念国家积弱至此，苟不自强，难以图存，而自强之道，端在教育。创办新教育，造就新人才，及苓将终身从事教育之救国志愿，即肇始于此时。”从“武力救国”幻想的破灭，到“教育救国”信念的确立，张伯苓的思想经历了曲折发展的过程。从此，张伯苓以一个资产阶级教育先行者的姿态出现在中国近代教育的舞台上。其中救国强国最重要的一点即是培养青少年。
(1)、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
(2)、相信大多教师都会有这样的体会，提问前一天所学，学生大多对答如流，而将知识再往前多推几日，提问效果可能就不怎么尽如人意。其实每个人的记忆与遗忘都是有规律的，如图所示我们观察艾宾浩斯遗忘规律曲线，不难发现第一天遗忘速度最快，学得的知识在一天后，如不抓紧复习就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少了。到了第6天后，遗忘就很少发生了。也就是说，如果你学习的新知识到第6天还没有被遗忘，那么你很有可能会永远记住它。这就是复习本的全部意义，每日由值日生将一日所学知识点全数记录，小到成语、实词，大到技巧、热点，无一遗漏。长期悬挂在教室语文园地，在我看来教师备课本宏观引领、学生复习本具体而微，相得益彰，方便了学生复习、也方便了教师提问。
(3)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
(4)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
(5)、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
(6)、古人说，“不学礼，无以立”。“上课礼”承载着尊师重教的优良传统，是师生共同尊重的一种表现。南航教师陈建平每节课上课前，都给自己的学生鞠躬行“上课礼”，学生们也弯腰向老师表示敬意，这一师生互动延续了整整三十年。正如陈建平老师所说，“上课礼”营造的是师生平等的课堂氛围、温文尔雅的校园文化，也是对同学的善意提醒、对老师的温情督促。既然“上课礼”有如此多益处，为什么每一次重拾还引来争议？
(7)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
(8)、如果你转入一个新学校，没有一个认识的人，你会怎么办？
(9)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
(10)、首先我们可以思考，什么是偶像？我们所定义的偶像，是在某方面可以给人带来鼓舞与激励，能够让人于内心生发出向往与倾慕的一类人。他们在各个时代熠熠生辉，无论是心怀天下的文人志士，或是创新开拓的科学家们，还有或坚定或深刻的艺术、文学大师，他们的精神内核引领着一代又一代的人们奋进、突破，甚至攀上更陡峻的高峰。(总起下文)
(11)、文化是学校的灵魂，品质是学校的生命。初二级部将继续致力于文化•品质管中建设，秉承“遵循规律，启迪智慧，激发潜能，人人成才”的理念，守住初心和底线，履行“立德树人”的神圣职责，为实现学校有内涵、高质量、高品位发展，为实现学生有德、有智、有能发展而努力奋斗！
(12)、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
(13)、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。
(14)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
(15)、一年又一年，你把青春奉献给课堂；一天又一天，你把知识教授给学生。你让我们在知识的海洋遨游，你让我们描绘出不悔的青春。感谢您，老师！师恩永不忘，祝您教师节快乐！
(16)、“别怕,好了,这就好了.”李老师一边亲切地安慰我,一边细心地替我包扎伤口。
(17)、本题考查作文写作的能力。任务驱动型材料作文同过去的作文有三方面不同：材料本身是有争议性的实事或态度、材料尽可能体现时代价值观多元化特点、材料带有明显的任务驱动。故写此类作文，一要明确写作要求，弄清任务；二要抓住材料核心事实,明确是非；三要选好角度,围绕是非,确立观点；四要围绕材料就事说理,类比论证展开写作。
(18)、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体!
(19)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
(20)、没有比人生更艰难的艺术了，正因其他的艺术或学问，到处都有教师。——小塞涅卡
(1)、尊师故事：《程门立雪》说的是杨时尊敬老师程颐的故事。关于尊师重教的名言警句人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
(2)、书山您为伴，学海您为舟。您，就是我的语文老师，朱熙月老师。在教师节将近之际，请让学生向您真诚地献上一句：老师，您辛苦了！