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115句说明方法及作用精选好句
发布时间：2023-11-28 08:54:44 admin 阅读:59
举例子的说明方法有何作用
1、说明文答题技巧
(1)、⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长。
(2)、⑤当莎翁妙笔生花的时候，自然是不会想到，数百年后的今天，科学家们会用脑电图研究他的作品。用神经科学的方法分析文学，隶属于一个方兴未已的交叉学科，名为“神经文学”。这片领域的新奇想法层出不穷，有的学者分析大脑哪些部分在感知处理诗歌的韵律，有的学者在分析人在阅读不同类型的文字时大脑活动的差异。
(3)、理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。
(4)、(青春同路人)朋友,是我们的青春同路人。我们应该和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,写出你的探究结果。
(5)、文章以“月之精灵——蟾蜍”为题目，有什么作用？(3分)
(6)、④人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩相如生；背景则大幅留白突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。
(7)、作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
(8)、七——九年级语文课内文言文重要知识点梳理(字词详解+句子翻译+课文分析)
(9)、⑨虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关。所以，如果我们用纯水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的。
(10)、(名著课堂)《水浒传》(1~100回)每回试题及答案
(11)、
(12)、我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
(13)、解析本题考查对说明中心的把握能力和拓展能力。说明中心即说明对象的总特征,这在文章的第①段就有表述:“客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。”全文就是围绕这一中心来进行说明的。我们一般只看到台风的“过”,通过本文的学习,知道台风还有“功”。“功”和“过”这一对矛盾体能集中在台风身上,本身就值得思考。台风的功过体现了事物的两面性,所以要辩证地看待问题,才能全面、客观地认识事物。
(14)、作比较、列数字。将绿豆的营养成分与大豆相比较，同时列出了绿豆与大豆营养成分的具体数字，说明绿豆的营养价值比不上大豆，所以居于杂粮之中。(说明方法1分，作用2分)
(15)、
(16)、2022部编本七八九年级语文下册电子课本+教材变化对比表
(17)、烘烤：用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥。
(18)、
(19)、①不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……
(20)、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)
2、说明方法及作用
(1)、D.孔隙(xì)腐蚀(shí)粗糙(zào)
(2)、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。(文中如果有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。)
(3)、⑥蟾蜍种类繁多，分布广泛。常见的蟾蜍，只不过拳头大小。可是南美热带地区，却生活着世界上最大的蟾蜍，个体长约25厘米，为蟾中之王，而有些小型的非洲蟾蜍的身长只有其1／
(4)、
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(6)、②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
(7)、(3分)基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物特征识别技术。
(8)、40部编版初中语文七八九年级上下册古诗文翻译、赏析+理解默写合集
(9)、
(10)、作比较。用“江河中的涡旋”来比较说明“台风”,生动形象地说明了台风的形状。
(11)、摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。
(12)、②无独有偶，在英国文豪莎士比亚的手中，这一手法同样被运用得炉火纯青。西方评论家把这种修辞手法称为“功能转换”。譬如《仲夏夜之梦》中写到“thechildingautumn,angrywinter”(丰收的秋季、愤怒的冬季),其中child本是名词，表示“儿童”，转义为“生产”，形容秋天是一个收获的季节。再如《安东尼与克莉奥佩特拉》一剧中写道“Hewordsmegirls，hewordsme”(他用话骗我，姑娘们，他用话骗我)。其中word本是表示“词语”的名词，这里也化作动词，形容巧言令色的行为。
(13)、会准确判断常用常考的说明方法。(前面6种属于常考的说明方法)
(14)、部编版八年级下册语文第1课《社戏》课文朗读+知识点+图文解读
(15)、⑦其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力。而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天，我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。
(16)、材料二1914年,威尔斯出版了一本名为《获得自由的世界》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难性的世界大战,最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说,该书启发他于1933年解决了核键式反应出现的一个问题,也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。
(17)、⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
(18)、答案：列数字 准确说明了棉花的生长高度和棉纤维概况。
(19)、⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇)，它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞(或款凇)，结构较松散稍有震动就会脱落。
(20)、部编本语文七——九年级课外名著读书笔记汇总
3、举例子的作用答题格式
(1)、④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
(2)、②下定义。材料二中，解释阿尔茨海默症时就用了下定义的方法：“阿尔茨海默病(AD)是一种起病隐匿的进行性发展的神经系统退行性疾病。”
(3)、陶世龙(1929—)，生于四川省安岳县。1949年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究。参与主编了《科普创作》《科技写作》《科普创作概论》和《黄河文化》。部分作品结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。
(4)、早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
(5)、 列数字 具体准确地说明了以科技创新引领马铃薯主粮化发展的前景。
(6)、④蟾蜍虽然容颜丑陋，却是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黄昏或暴雨过后，出现在道旁或草地上。蟾蜍的皮肤柔软、潮湿、黏滑，含有丰富的毛细血管，而且它的皮肤较厚，具有防止体内水分过度蒸发和散失的作用，能长久居住在陆地上，而不到水里去。每当冬季到来，蟾蜍便潜入烂泥，用发达的后肢掘土，在洞穴内冬眠。三月初，当北方大地乍暖还寒，温度回升到10℃左右，它便从冬眠中苏醒。蟾蜍一般在清明前后产卵，一只雌蟾每次产卵3000～5000枚。
(7)、“死”指岩石是不能动的，不能动的岩石却可以记录地壳的“活动”，突出岩石这一功能的奇特。
(8)、(问题)第⑥段使用了哪两种说明方法?各有何作用?
(9)、①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍,许多同胞不幸罹难。罪魁祸首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢?
(10)、④在句子理解领域中，当句子违反了语法时(如“猫老鼠吃”)，大脑会在约600毫秒后产生一个正波，叫做“句法P600效应”；而句子违反了语义时(如“老鼠吃猫”)，大脑会在约400毫秒后产生一个负波，叫做“语义N400效应”。因此，通过观察一个句子是否触发了N400或者P600反应，就可以推导出人们理解该句子的过程。研究发现，当人们阅读莎翁的原句时，大脑会产生“句法P600效应”，却不会产生“语义N400效应”。而阅读那些转写过来的对应的句子是，两种效应都不会产生。换句话说，莎翁这种“功能转换”的手法虽然 ，但是 ，而且还产生了一种新奇性，需要读者调动更多的注意力和认知力，让阅读变得更有挑战性。
(11)、分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
(12)、②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?”
(13)、⑤分类别。材料二中，在谈到阿尔茨海默症的类别时，介绍说：“65岁以前发病者，称早老性痴呆；65岁以后发病者称老年性痴呆。”
(14)、材料二为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也常放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你,我永远不能完成这部著作。
(15)、③虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面，总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。
(16)、说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
(17)、⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。
(18)、(说明文阅读05)中考-说明文结构(说明文阅读06)中考-划分层次和分析句段作用
(19)、画图表：为了把复杂的事物说清楚，采用图表法对有些事物解说更直接、更具体。
(20)、举例子 以“古埃及人划伤无花果树”为例，说明砍伤果树能促进结果，引出说明对象“植物激素”
4、举例子的说明方法有何作用4字
(1)、④人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，使会为我们的社会节约更多的能源。
(2)、第一部分(第1—4段)：引出“时间”的话题，提出疑问，引发读者思考。
(3)、
(4)、(答案)列数字，通过具体的数字准确说明了利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转化成电能的特点。使说明更有说服力。
(5)、n 通过表格、插图、照片等方法来帮助人们认识事物。
(6)、写好初一语文作文5个步骤详解，附全书(1~6单元)范文，作文不愁了！
(7)、列数字：运用数字准确具体地说明美国1934年发生的沙尘暴给人们带来的危害之大。
(8)、A.逝去(shì)掸去(dān)沙砾(lì)
(9)、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
(10)、答题模式：把…比作…，具体形象生动地说明了事物……特点。 (说明事理要加入“易于读者理解”)
(11)、不记得是从哪一天开始，日历上再也看不见红色的标注了，姥爷常常在房间里走来走去，然后又会突然停下来，眼神中透着焦虑，迷茫地站在原地。他再也不会陪我玩扑克牌游戏“24点”了，再也不能拿着手柄操作他最爱的“超级玛丽”，甚至，他根本都不记得我是谁了。
(12)、
(13)、事物的特征主要表现，在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、正反)等等方面。
(14)、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
(15)、人脸识别属于生物特征识别技术。是对生物体(一般特指人)本身的生物特征来区分生物体个体。生物特征识别技术包括人脸识别、视网膜识别、语音识别、体形识别、键盘敲击识别、签字识别等。
(16)、这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。”
(17)、第28段主要运用了哪种说明方法？有何作用？
(18)、
(19)、答：拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。
(20)、n 列图表：简洁直观地说明了……的……特点，便于比较和记忆、理解。
5、举例子的说明方法的答题格式
(1)、举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表等。
(2)、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。
(3)、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
(4)、 ②到了近代，科学家们发现，古人或许是“歪打正着”了。这些做法是合理的，而其中的原因竟然都是乙烯，也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。
(5)、第一步：判断说明方法，结合文本分析怎么运用的
(6)、部编版八年级下册语文第9课《桃花源记》课文朗读+知识点+图文解读
(7)、
(8)、 牛刀小试。人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高级动物。
(9)、课文为我们展示了岩石记录地球变迁的奇异功能。岩石仿佛是原始的“钟表”，无声地讲述着自然的传奇故事，包含了地貌的变化、地质的变迁，以及古代生物繁衍、灭绝的大量信息。
(10)、部编本语文七——九年级课外名著读书笔记汇总
(11)、
(12)、中考记叙文阅读知识点梳理汇总+思维导图(66例)
(13)、基本思路：先明确使用了哪几种说明方法，并知晓每一种说明方法的作用，然后叠加各种方法的套话，最后组织语言回答作用。
(14)、用简洁的语言概括：人脸识别技术是指 。
(15)、③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
(16)、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。
(17)、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
(18)、2(答案)示例：在中国文化中它却有着许多美好的寓意(或“蟾蜍却是中华文化的承载者”)
(19)、举例子。列举“海洋生物三叶虫化石”等例子，具体有力地说明了化石能“帮助我们认识地球历史的发展过程”。
(20)、③现实生活中的蟾蜍，身体表面有许多疙瘩，内有毒腺，能分泌黏液，又俗称“癞蛤蟆”。
(1)、
(2)、作用：具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。
(3)、台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。
(4)、3(答案)示例一：列数字。“个体长约25厘米”使我们对“最大的蟾蜍”有了量化和具体化的认识，使说明更加直观生动，增强了文章的说服力。
(5)、C.装置(zhì)龟裂(qūn)裂缝(fèng)
(6)、不能。如果去掉“大约”，就表示形成1米厚的岩石就需要3000到10000年的时间，具有确定性。事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多科学，数据有多精确，都是推测出来的，所以“大约”一词体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密。
(7)、例题3:分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
(8)、(青春接力棒)就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养
(9)、
(10)、
(11)、首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的真实性，严密性、科学性、准确性，第三是语言的形象性、生动性、准确性。
(12)、第一部分(1—4)：引出话题，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。
(13)、阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢?
(14)、材料一管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(15)、下面的句子运用了哪种说明方法?运用这种说明方法有什么作用?