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81句课外古诗词诵读七年级下册教案精选好句
发布时间：2023-12-02 14:12:20 admin 阅读:59
课外古诗词
1、课外古诗词诵读七年级下册
(1)、秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(2)、此诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，避短用长，争鸣争放，为“晚春”添色。这勇气非常可爱。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
(3)、《过故人庄》中诗人与朋友把酒闲话的句子是，。《钱塘湖春行》中写花草生机勃勃的句子是，。
(4)、示例：用得好，运用拟人的修辞手法，化静为动，形象地写出了山花东倒西重的情态表现了诗人对隐逸生活的向往。
(5)、10书读百遍，其义自见。(陈寿《三国志》)
(6)、问渠那得清如许？为有源头活水来。七年级下册．课内古代诗歌
(7)、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲(二首)》
(8)、潭影空心人18略巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛我寄愁心与明月随风直到夜郎西曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空心人老骥伏枥烈士暮年绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃几处早莺争暖树何当共剪西窗烛山岛竦峙海日生残夜，江春入旧年夕阳西下，断肠人在天涯。
(9)、(白居易《钱塘湖春行》)，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)水何澹澹，。
(10)、无为在岐路，儿女共沾巾。《登幽州台歌》唐代陈子昂前不见古人，后不见来者。
(11)、(次北固山下)(王湾·唐)客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
(12)、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(13)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹
(14)、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。出自唐代王维的《少年行四首》
(15)、兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。
(16)、_____________，____________。万籁此都寂，但余钟磬音。
(17)、初一语文(文学常识)精选37条，分不多但肯定考，送分题丢了可惜
(18)、君子防未然，不处嫌疑间。瓜田不纳履，李下不正冠。嫂叔不亲授，长幼不比肩。劳谦得其柄，和光甚独难。周公下白屋，吐哺不及餐。一沐三握发，后世称圣贤。
(19)、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
(20)、二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
2、课外古诗词诵读七年级下册教案
(1)、10勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(陈寿《三国志》)
(2)、“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是由听到的“折柳”的曲调引起的。由此可见，“折柳”是全诗的关键。
(3)、“何人不起故园情”，听到这笛声，谁不会动思乡之情呢？联系第一句看，这种游子怀念故园的感情，最初可能是隐藏的、莫可名状的，因偶然听到的笛声突然明朗、强烈起来了。笛声来自何处，何人在吹？是和自己一般的游子？是乐工？是歌妓？这些都让诗人和读者去猜测。而这些又都无须一一去分别，因为思乡之情对游子来说，都是共有的。它绵绵不绝，弥漫在夜空中，缠绕在游子心头，抹不去，化不开。“何人”一词概括性极强，实则是突出诗人的思乡之情。
(4)、仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善诱人。(《论语》)
(5)、1纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》)
(6)、为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作，正如诗中所言：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？
(7)、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(8)、1察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
(9)、人家在何许，云外一声鸡。浣溪沙(苏轼)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
(10)、译文：天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在露水中！天黑了，天黑了，为什么还不回家？如果不是为君主，何以还在泥浆中！
(11)、静静的深夜欲飘纷纷的雪，朋友能不能陪我喝一杯。
(12)、别前喝了点酒，微有醉意，朋友走后，心绪不佳，竟不胜酒力睡着了。
(13)、(蒹葭)(诗经)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
(14)、(钱塘湖春行)(白居易·唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(15)、逢入京使年代：唐作者：岑参体裁：七绝故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(16)、“不忍见此物，焚之已成灰”一笔，入木三分地刻画了思妇将种种离愁别恨、忧思悬想统统化为极端痛苦的绝望心情。
(17)、前面的写景为这里的叙事抒情作了伏笔，作者的剪裁功夫也于此可见。
(18)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》)
(19)、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。--杜甫《茅屋为秋风所破歌》
(20)、海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
3、课外古诗词鉴赏
(1)、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
(2)、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。《早春呈水部张十八员外》唐代韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(3)、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(4)、诗中表现水天一色、浑然一体的景色的诗句是：八月湖水平，涵虚混太清。
(5)、剑外忽传收蓟北，初离涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
(6)、子曰：“学而不思则罔，_________________。”子曰：“由，诲女知之乎！_________________，____________________，_____________。”
(7)、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
(8)、“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切地勾画出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象。
(9)、A.首联中“始”字点题，诗人三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。
(10)、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(11)、名句理解：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(12)、1一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。(管仲《权休》)
(13)、前两句交代了当时的环境和时令。“黄梅”“雨”“池塘”“蛙”写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境。
(14)、⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性，潭影空人心。⑥写景的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
(15)、景色越美，越显出欢聚的可恋，别离的难堪，大好秋光反倒成为添愁增恨的因素了。
(16)、诗词翻译：回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
(17)、花草树木知道春天即将归去，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳。就连那没有才气的柳絮和榆钱也不甘寂寞，只知道随风起舞，化作漫天飞雪。
(18)、江山代有才人出,各领风骚数百年.七年级语文课外经典励志诗句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。--李白
(19)、行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
(20)、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。--曹操《龟虽寿》
4、课外古诗词诵读八下原文
(1)、10志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。(《后汉书》)
(2)、三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！
(3)、(《观沧海》曹操•东汉末年的政治家、军事家、诗人。选自《乐府诗集》)客路青山外，行舟绿水前。
(4)、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是：
(5)、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
(6)、(答案)A“三十始一命”，“一命”是最低的官职，三十岁才得到一个小官，这对隐居耕读多年的岑参来说太失望了。于是感到“宦情多欲阑”，做官的念头消磨殆尽。
(7)、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
(8)、(如梦令)(李清照·南宋)常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
(9)、“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。
(10)、以下十句描写，概由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。
(11)、译文：听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。
(12)、(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(13)、梁州：治所在南郑(今陕西汉中)。兴元元年(784)升为兴元府。
(14)、幸甚至哉！歌以咏志。(过故人庄)唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
(15)、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
(16)、(赏析)这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情，同时也蕴含他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
(17)、下阕，更是把鸿与人同写，“惊起却回头，有恨无人省”。这是直写自己孤寂的心境。人孤独的时候，总会四顾，回头寻觅，找到的是更多的孤独，“有恨无人省”，没有谁能理解自己孤独的心。世无知音，孤苦难耐，情何以堪？“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。
(18)、单车欲问边，属国过居延。征遂出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
(19)、拟人。形象生动地写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象。
(20)、1咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥《竹石》)
5、课外古诗词诵读教学反思
(1)、为促进课内外阅读教学相互交叉、渗透和整合，温州市结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关内容，在征求各方意见的基础上，拟定了《课外经典篇目分册方案》。