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82句既又是什么关系的关联词精选好句
发布时间：2023-12-14 09:45:34 admin 阅读:59
不是而是是什么关系的关联词
1、与其不如是什么关系的关联词
(1)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
(2)、部编版语文1-6年级上册第一单元测试卷18套
(3)、(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找他。
(4)、( )我做了多次解释，( )他就是不相信。
(5)、( )今天很冷，( )班里没有一个人迟到。
(6)、30篇文学名著开场白，读过便忘不掉！记下来用在作文中！
(7)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
(8)、你(虽然)知道错了，(因此)应该赶快改正。
(9)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。
(10)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
(11)、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
(12)、2020统编3-6年级语文上册1-8单元习作
(13)、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
(14)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
(15)、既然你们都知道了，我就不再重复了。(前因后果)
(16)、(即使 )明天下大雨，我们(也)要按计划活动。
(17)、2020部编版语文1-6年级第一次月考试卷
(18)、(答案：甲虫虽然迷路了，但是仍傲然前行着。
(19)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。
(20)、我们全镇(虽然)今年要获得大丰收，(但是)明年还要争取更大的丰收。
2、既又是什么关系的关联词
(1)、小华的字( )写得很快，( )写得很好。
(2)、无论……都…… 因为……所以……
(3)、周总理( )普通的浏览，( )一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
(4)、语文1-6年级上册第一单元基础知识梳理填空
(5)、“不是……而是……”，前半句表示否定，后半句表示肯定，前后分句在意义上不能是更进一层的。
(6)、4(打卡第4天)揭秘中考语文阅读题是怎样出的！速看！(附资料包)
(7)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(8)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(9)、 ③无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
(10)、对照并列前后分句意义相反，用肯定和否定两方面的对照来表达所要肯定的意思，分句之间有主次之分。
(11)、孔繁森同志是领导干部的楷模。( )他牢记自己是共产d的干部，( )时刻把人民群众放在心上。( )发现谁有困难，他( )想方设法去帮助。( )自己苦点、累点，( )他心里很踏实。
(12)、错用关联词语例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“因为”前面)
(13)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(14)、直述句和转述句的互改(附课件+视频+练习)
(15)、我们( )多赶几里路，( )要去看一看精彩的武术表演。
(16)、 ②小明不光完成了老师布置的作业，还预习了第二天的功课。
(17)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(18)、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”
(19)、 ③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。
(20)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
3、不是而是是什么关系的关联词语有哪些
(1)、部编版1-6年级(上)类文阅读练习292篇
(2)、( )我怎样解释，他( )不相信。
(3)、例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
(4)、在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系，选择关系或转折关系。究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进，选择，转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。
(5)、 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
(6)、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。
(7)、( )困难再大，我们( )决不退缩。
(8)、几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
(9)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
(10)、( )没有歌舞，维吾尔人的生活( )不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。
(11)、只要……就……；只有……才……；因为……所以……
(12)、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
(13)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(14)、 ③这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
(15)、 ②假如没有太阳，地球上就不会有生命。
(16)、( )今天下雨了，我们( )要去探望李老师。
(17)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
(18)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。龙门君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
(19)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(20)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。
4、不是而是是什么关系的关联词英语
(1)、不管……都…… 虽然……但是……所以
(2)、周总理(不是)普通的浏览，(而是)一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
(3)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
(4)、一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。
(5)、9(打卡第9天)成语、俗语题如何做到不失分！(附成语资料包)
(6)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
(7)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(8)、(无论)工作量有多大，总理(总是)那样一丝不苟。
(9)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
(10)、关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。必须要掌握。
(11)、 ②只有更加努力地学习，我们才会取得更好的成绩。
(12)、( )有书可读，他( )开心了。
(13)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
(14)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
(15)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(16)、 ③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。
(17)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(18)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(19)、这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了
(20)、先……然后……接着……最后……、……一……就……；
5、即使也是什么关系的关联词
(1)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
(2)、 ②小明不光完成了老师布置的作业，还预习了第二天的功课。