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78句成了写句子一年级精选好句
发布时间：2023-12-15 08:11:50 admin 阅读:59
成了造句子简单一点
1、…成了造句
(1)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。
(2)、老师都忍不住夸孩子几句了，给孩子打出的评语还说到连自己有时候开口都打结了！像这样的句子可能连大学生都想不出来，都是习惯了简单了事，而孩子的想象力确实要比成年人丰富的多，培养孩子的想象力也是一件很重要的事情。
(3)、阵风吹过蒲公英种⼦成了⼏⼗⼩降落伞蓝天⽩云下随风飘荡。
(4)、天上的星星,地上的火把,成了一道美丽的风景线!
(5)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(6)、我原以为鸟老师是一淑女，结果写的文章也有荤段子。
(7)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(8)、6 这家商场防火制度不严格，终于酿成了火灾。
(9)、许多人喜欢设立小的目标，因为他们害怕失败。实际上，他们害怕的却是意识到他们有能力去做很多事情，而他们却浪费了这些时间和梦想。你是有能力去做每一个你想做到的事情的。不要再设立小小的目标，而在今天把眼光放的更远大一些吧。这是你欠自己的一个目标！
(10)、黄昏漫过大森林，大森林的葱绿成了一片阴郁的黑暗；潜入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水声中，水底泛着微黄；织上山顶，留下一片星和月的光；融进小村，给人们带来漫延的寂寞……
(11)、B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。
(12)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(13)、我强烈要求商家给我换台笔记本电脑，没想到这事竟然成了。
(14)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(15)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(16)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(17)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。
(18)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(19)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(20)、太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！
2、成了写句子一年级
(1)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(2)、小学迎来新规定，上课时间将有变化，作业十条也让家长有苦难言
(3)、喜欢我记得点击右上方的三个点，给我标星哦，茫茫人海，永不失散。
(4)、我原以为鸟人总有点胸的，结果特么还是被打脸了！
(5)、蔚蓝的天空没有一丝白云，变成了一块宽广无边的蓝盈盈的玻璃。
(6)、B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
(7)、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只有沿途的风景，以及看风景的心情。
(8)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦
(9)、她曾是个弱不禁风的姑娘，由于坚持锻炼身体，成了长跑运动员。
(10)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。
(11)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(12)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。
(13)、大脑爱动不爱静，让孩子再想想一个物品的时候，尽量在空中飞或者在其他地方旋转等等，比如说钢笔和书，钢笔想和书本书跳舞，但是体型不方便，于是书就撕下来其中一页卷成一条，和钢笔一起跳舞等等。
(14)、首先是用“上”字造句，学生答：“多亏跑了两步，差点赶不上上上海的车了。”这句话还行，小编表示能通顺的读下来，再看下一个，用“不”字造句，看完以后有点懵有没有？到底是举手不举手，我也想知道，要是上学的时候老师这么问我，我可能会请老师再讲一遍：抱歉，智商不够用了。
(15)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(16)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(17)、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。
(18)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(19)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(20)、冬天来了，漫天飞舞的雪花飘落落在地上，大地仿佛变成了一望无垠的白色地毯
3、成了造句简单少
(1)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 秋天是一幅美丽的图画。 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星像盏指路灯一样挂在天空。 梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。 这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷？ 月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去。 绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉…… 向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。 中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。 这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！ 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 小鹿不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。 天上的星星像宝石般晶莹。 天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。 夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。 星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。 星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。 那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！ 那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。 这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。 红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。 那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。 过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。 仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。 仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。 芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。 野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 路旁的田野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。 雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了！ 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 狂风暴雨离开的时分，许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的兵士。 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉；它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希望的颜色。 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。 夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。 路旁的旷野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。 芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。 野花各处都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
(2)、徐悲鸿不仅创造了自己的艺术风格，还成了中国美术界的奇葩。
(3)、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(4)、部编版二年级语文下册期末综合测试卷(附答案)
(5)、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！
(6)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(7)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
(8)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(9)、知道学习方法之后，如何造出一些优美动听的好句子呢？修辞就显得异常重要，给大家总结了一些小方法：
(10)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(11)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
(12)、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
(13)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(14)、首先，想让孩子有想象力，家长就不能懒于动脑，毕竟孩子的想象力也是需要引导的，如果孩子成长的过程中终止了想象力，那么后期的培养就会很难。
(15)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(16)、结冰小河变成了面镜子，孩子们尽情大镜子上玩耍。
(17)、我原以为我们会一直一直在一起，结果只是我以为。
(18)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(19)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(20)、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的人生。
4、用成了造句大全
(1)、天上的星星，地上的火把，成了一道美丽的风景线！
(2)、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
(3)、我原以为鸟老师是个文艺女青年，结果是个老司机。
(4)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(5)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(6)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
(7)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。
(8)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(9)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(10)、
(11)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(12)、在最后一个月中，整个情况几乎变成了一场闹剧。
(13)、现在，很多外国人也都很痴迷中国文化，我们能够在很多国外的电影中，发现很多中国的元素，而最能代表中国文化元素的首当其冲要数中国的汉字了，在外国，家里或者办公间要是有一张中国的书法都会显得很气派，甚至很多国际巨星都会在身上纹上汉字。
(14)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。
(15)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(16)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(17)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(18)、A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。