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131句叶公好龙的道理和启示,10到20字精选好句
发布时间：2023-12-21 06:44:55 admin 阅读:59
叶公好龙的道理和启示
1、叶公好龙的道理和启示与生活现象
(1)、故事是已经发生的事情，因此寓言虽然是虚构的，但却要把它作为一个真实的事件来写。古希腊的寓言，在开头时最喜欢用“有人说”，接着就用第四格来写。我国古代的寓言也有类似的特点。例如《叶公好龙》寓言中的天龙属于子虚乌有的，但叶公却有名有姓。《画蛇添足》开始说明故事发生在楚国，画蛇比赛是怎么引起的。《黔之驴》中写了驴的来历(像“船载以入”这样的细节都写了)，以及为什么要放它到山下。这些细节并非可有可无的，它加强了故事的说服性和感人的力量。试想，要删掉这些，故事的实感就会减弱，会影响到故事的效果。
(2)、有时候作预判真的非常困难，预判后的预判就更加困难。比如预判了防疫政策放开，但没有预判到防疫政策刚放松的时候，可能短期内大家是更不愿意出门的，网上石家庄的现象实际上发生在我们大多数人的心理；预判了消费可能是直接受益品种，但现实却是消费短期可能遭受更大的损失，真正受益的是医药，而且其中中药极为突出。其实更为打脸的是今年投资者们对俄乌冲突的预判，起初都认为打不起来，结果打起来了；后来认为俄罗斯能够闪电战结束，结果陷入焦灼；再往后，认为俄罗斯GG了，结果俄罗斯至少在能源上赚麻了，反而是欧盟“沦陷”了；认为现状会持续时，乌克兰反攻了，结果一大半还是雇佣军....可以说步步预测，步步打脸。
(3)、 每一个寓言故事都向读者打开了一扇窗户，从这里能够瞭望到一个广阔的天地。这里不仅故事妙趣横生，而且都蕴含深刻的道理，每一位读者都可以从中收获思考与启示。像这样的寓言读本，古今中外的还有很多，比如来自希腊的《伊索寓言》，来自俄罗斯的《克雷洛夫寓言》，还有取材于古希腊、古罗马和古印度的《拉封丹寓言》。只要翻开书，就能有所收获；只要去阅读，就能有助成长！让我们一起来快乐阅读，在阅读中遇见更好的自己吧！
(4)、两面三刀是一个汉语成语比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。出自李行道的《灰阑记》：岂知他有两面三刀，向夫主厮搬调。也可比喻在两方面搬弄是非。
(5)、出示PPT:暑假里，爸爸想带我去旅游开阔眼界。妈妈认为天气太热，不如在家休息。两个人各执己见，谁也说服不了谁。
(6)、 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
(7)、叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢！我得下去看看他。”
(8)、接下来，有请三(6)中队的张安巧同学，给我们分享书中的精彩片段吧！
(9)、过渡：我们读这本书到底会有哪些收获呢？请你读一读教材第31页
(10)、同学们，中华文化一脉相承，我们读古代寓言故事，名道理悟是非，感受古人智慧，服务自己的生活。这是多么好的一件事啊！
(11)、 过了不久，发生了一件不幸的事情。一位喜鹊妈妈在出外觅食时被老鹰叼走了，再也没有回来。它那两个可怜的宝宝已经一天一夜没吃东西，也没见到妈妈回来。失去妈妈的小鹊悲哀地哭呀哭呀，那声音十分凄惨。
(12)、第寓言故事的题材十分广泛，这也是寓言的一个特点。例如《画蛇添足》取材于人事的故事，《鹓鶵与鸱》《狐假虎威》《黔之驴》取材于动物，《叶公好龙》则是把人与龙混合在一起写。还有取材于虫类、植物，等等。
(13)、寓言《掩耳盗铃》告诉人们( )。做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己骗自己。《田忌赛马》中，田忌在第三局用( )对齐威王的下马。(中马)克雷洛夫是世界上杰出的( )作家之一。(寓言) 《蚂蚁》这个故事描述的是真实生活中的哪一类人？ (坐井观天，夜郎自大的人。)《克雷洛夫寓言》中，下列哪个故事表达了真才实学的人往往十分谦卑谨慎，从不张扬的道理？( )(《两只桶》)《伊索寓言》里《农夫和蛇》中的蛇醒后( )。(把农夫咬死了。)告诉我们做事情不能仅凭经验的故事是( )。(《驮盐的驴》)在《狼和杜鹃》中，狼说路的尽头是天堂一般的地方，那里的人温和得像( )(羊羔)在《树叶和树根》中，树叶在跟( )吹嘘自己。(轻风 )在《狮子分猎物》中，狮子把猎物都分给了( )。(自己)
(14)、 讲述一个叫叶公的人,非常喜欢龙,穿的衣服戴的帽子都是龙的图案,可是他却被真龙给吓跑了。
(15)、 从前，有一个财主，家里财产很多，可是几代人都不识一个字。
(16)、叶公沈诸梁，字子高，被楚昭王封为叶邑尹而始姓叶。叶公生于楚国王室之家，其曾祖父是春秋五霸之一的楚庄王。秦国出兵击退吴军后，楚昭王把沈诸梁封到楚国北疆重镇“方城之外”的叶邑为尹。沈诸梁受到了楚国朝野及四境诸侯的敬重，时年24岁。
(17)、天上的龙恍恍惚惚其中有像，其中有物，深远呀，其中有精，其精甚真，其中有信，龙诚信地出现叶公面前。
(18)、叶公不但不是一个胆小鬼，而是一位著名的政治家、军事家、水利家。他治理封地叶邑近五十年之久，兴水利，劝农桑。
(19)、屋室雕文：房屋上雕刻的图案、花纹。“文”通“纹”。
(20)、 看到这里，大家一定都迫不及待地想读读这本书了吧。那就快到故事中去探个究竟吧！
2、叶公好龙的道理和启示,10到20字
(1)、真龙瞧着被吓昏在地的叶公，感到莫名其妙，只好扫兴地飞回天界去了。其实，这个叶公并不是真的爱龙，他只不过是喜欢那种似龙非龙的东西，借以在众人面前表现自己而已。
(2)、 他望着极目无边的海洋，感叹道:"有的人懂得了一点儿道理，就目空一切，认为自己了不起。我就是这种可笑的人。今天，我见到了海洋，才知道自己的渺小，假如我今天不来到大海的面前，那就会一直错下去，成为天下众人所耻笑的对象！”
(3)、(3) 出示一些陌生的寓言题目，激发阅读兴趣。
(4)、表里不一是一个成语，意思是指表面与内在不一样。出自《逸周书·谥法解》。
(5)、不过对于“放开”后的国内经济，短期可能面临一定的冲击，但随后经济活动会逐步地修复，走向正常，经济也会迎来真正的修复。我老姐在新加坡，刚放开的时候也是慌得一批，后来家人基本都得过一次之后就大大方方出门了，经常带来我两位年幼的小侄女溜达和吃食。
(6)、叶公修行达不到见龙的养生标准，所以叶公见到的龙不是修行者见到的龙，叶公见到的龙是天无以清将恐裂的，泰山崩于前的龙的气像。
(7)、周一指数下跌；同花顺全A-0.10%，有所缩量，但依然在万亿以上，上证指数-0.13%，创业板-25%，中证1000-0.66%。非一字涨停板71家，跌停板13家。昨日涨停股很强
(8)、作品中塑造的人物形象渔夫：《渔夫和鳗鱼》中的主人公。鳗鱼企图迷惑渔夫，让渔夫放过自己，但是渔夫不被鳗鱼的花言巧语所迷惑，而去追求虚无缥缈的希望，而是冷静地做出自己的判断，踏踏实实地把握眼前所得，并相信自己的选择是正确的。正因为如此，他才不至于空忙一场。农夫：《农夫和蛇》中的主人公。农夫是一个因怜惜毒蛇而遭难的典型。他是一个善良的人，却滥用了善良。农夫用血的教训向人们表明，我们要善良，但是也要有正确的是非观，对待和我们同样善良的人，要像春天一样温暖；对待恶人，不能有任何的怜悯和宽容，不然最后受伤害的一定是我们。野驴：《野驴和狼》中的主人公之一。野驴受伤了，走路一瘸一拐，又遭遇了狼。但是，在这样不利的环境下，面对要吃自己的狼，野驴并没有惊慌失措，而是沉下心来与狼周旋。野驴告诉狼，自已已经丧失了反抗的能力，但是希望在死之前，狼能帮忙把自己蹄子上的刺拔出来。趁着狼为自己拔刺的时候，野驴一脚踢死了狼，救了自己的命。这告诉我们，面对危险，不要慌张，也不要绝望，而是应该想尽一切办法为自己争取一线生机。
(9)、出示PPT:中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。
(10)、这本书承载了78个故事，读起来很有趣。看着目录，同学们回味起哪些有意思的故事呢？你们可以和大人一起读，可以邀请哥哥姐姐一起读，也可以借助插图自己读。你可以试着边读边画思维导图，你会发现，读书有很多乐趣，有很多收获哦！
(11)、后以“叶公好龙”比喻自称爱好某种事物,实际上并不是真正爱好,甚至是害怕。
(12)、叶公因有功官至令尹、司马，集军政大权于一身。但他不恋高位，执政一年后，就让贤于比他年轻的公孙宁、公孙宽。自己回到了封地安享晚年，真是事了拂衣去，深藏功与名。
(13)、率民众修筑的东、西二陂，可灌溉农田数十万亩，这项水利工程比都江堰早200多年，比郑国渠早300多年，是中国历史上最早的农田水利灌溉工程之当地百姓世代感念其恩泽。
(14)、又比如《叶公好龙》的主人公——叶公自称非常喜爱龙，可遇到真龙时，他却惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。现在“叶公好龙”这个成语用来比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。生活中也有些人像叶公是一样自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感的人。
(15)、 这些寓言，篇幅简短，寓意深刻，一个寓言故事，就是一幅漫画，寥寥几笔，简简数语，就勾勒了一个个滑稽可笑的人物。而东方人特有的狡黠，却在这讽刺意味十足的故事里显现无遗，让人读之忍俊不禁。
(16)、(1)理解“中国古代寓言凝结着中华民族的智慧”这句话的含义。
(17)、在《公牛和野山羊》中野山羊惟恐公牛占了他的家，可公牛平静的和他说道理。这个故事给我们的收获是：对处于危难之中的伙伴，不救助反而落井下石，是可耻的行为。
(18)、——《战国策》记述了战国时期，游说之士的政治主张和策略。战国时期，有很多谋士到各国去游说，希望君主可以接纳自己的治国策略。《南辕北辙》《狐假虎威》《亡羊补牢》这些故事都出自战国策呢。
(19)、《克雷洛夫寓言》
(20)、对比《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》两本书中的两个相同故事，
3、叶公好龙的道理和启示是什么
(1)、一个寓言故事，就是一幅漫画，寥寥几笔，简简数语，就勾勒了一个个滑稽可笑的人物，让人读之忍俊不禁。让我们走进名师微课，来聆听老师对这些寓言的解读吧！
(2)、叶公最著名的功劳是他不以怨报德，果断率兵平定了白公胜的叛乱，从而稳定了楚国政权。之后，为了楚国的长治久安，把职位让给别人，这一让贤之举，被专家们评为不迷权贵、深明大义。
(3)、寓言在写作上另一个特点是经常运用比喻、比拟、夸张等修辞方式。寓言故事本身就是言在此而意在彼，是作比喻用的。没有比喻性也就没有寓言。至于用比拟的方法，在寓言写作中几乎是不可少的。在寓言故事中，小鸟会说话，小草会思想，各种动植物都成了人类社会的成员。不仅如此，酒瓶、桌子、河流、高山，世界上各种事物，没有不可以人格化的。寓言既然不是写真，它就特别允许夸张，也需要夸张。在《愚公移山》中，愚公一家就凭他们的扁担，可以把太行、王屋二山山上的土石运到渤海之尾，这土方、里程如何计算呢？不要计算了，这是艺术上的夸张，如果真要来核算一下，那就不成其为寓言故事了。从这些方面讲，寓言和童话是极为相近的。
(4)、出处：《三国志·蜀志·秦宓传》：“昔楚叶公好龙；神龙下之；好伪彻天；何况于真？”意思是：昔日叶公喜欢龙，神龙真的下来了，大家才知道原来叶公并不是真的喜欢龙，而是喜欢像龙的那些物件。
(5)、 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
(6)、古人写这么多寓言，是用来干什么的呢？有些故事特别奇特，故事里还有一个故事，而且，他们还存在某种联系，这又是怎么回事？
(7)、主题的哲理性，决定了寓言故事中的主人公，或者是歌颂的对象，或者是讽刺嘲笑的对象，后一种情况居绝大多数。有些寓言，就故事本身来说，主人公是中性的，没有什么好坏可言，但后来多变成坏的被嘲讽的对象。例如《狐假虎威》中的狐，它假借虎威，制造了百兽害怕自己的假象，原也只是为了逃避被吃掉的命运，这本是无可厚非的。但后来，人们对这个形象就不取这个意义，而把它作为假借他人之权势去欺侮弱者的代表，成为一个被讽刺的艺术形象。其他的文学故事就很少有这种情况。
(8)、一不小心，我也在“预判”了。果然大道理都懂，但“预判”也好，“好为人师"也好，是人类的”通病“啊.....
(9)、哪些寓言中的情节让你觉得神奇，是现实生活中不可能发生的？发挥你的想象，仔细体会寓言的魅力。
(10)、作者简介伊索，相传生活在公元前6世纪，古希腊著名的寓言豕，与克雷洛夫、莱辛和拉封丹并称为世界四大寓言家。据传说，伊索为奴隶出身，但是因其渊博的知识，聪明的头脑最终得到别人的尊重，后来获得自由。在获得自由之后，伊索一边环游世界，一边将生动有趣而又富有哲理的寓言故事传播到全世界，后来被德尔斐人杀害。伊索去世后，后人将其创作的寓言以及古希腊流传的很多寓言故事汇编成册，于是形成今天的《伊索寓言》的雏形。
(11)、这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。
(12)、这个成语意思是话不是打心眼里说出来的,即说的不是真心话.指心口不叶公好龙讽刺了表里不一的人，这个成语比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃"理论脱离实际"的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。 他们往往口头上标榜的是一套，而一旦要动真格的，他们却临阵脱逃了。
(13)、例句：他表示愿意帮助别人，但当有人向他求援时，却避退三舍，这与叶公好龙毫无差别。
(14)、——阅读中做好读书笔记，能够帮助我们随时积累阅读中的思考与收获。
(15)、四年级的孩子化身为“神话传讲人”古老而神奇的童话讲给你听……
(16)、练习题：
(17)、叶公本质上暴露出是自是者，自见者，自矜者，自伐者，叶公不光明，没有功劳，平庸人物而已。
(18)、这本书里的寓言，都是从文言文改编而来的。故事内容短小精悍，幽默深刻，通常只用寥寥数语，便塑造了形形色色的主人公形象：截竿入城的鲁国人，写“万”字的傻儿子只信尺码不信自己脚的郑国人。这郑国人因过度相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅买不到鞋，还成为笑柄。这故事告诉人们——遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。
(19)、一天，叶公正在午睡，屋外突然风雨大作，电闪雷鸣。叶公惊醒了，急忙起来关窗户，没想到这时真龙从窗户外探进头来，叶公顿时被吓得魂飞魄散。当他转身逃进堂屋，又看见一条硕大无比的龙尾横在面前。叶公见无处可逃，吓得面如土色，瘫倒在地，不省人事。
(20)、对比三本书中的三个故事，发现不同故事讲述同一个道理的特点。
4、叶公好龙的道理和启示结合生活
(1)、同学们，你们是不是已经迫不及待的想开始寓言的阅读之旅了。那就让我们在书的带领下，打开寓言宝库的大门，漫游寓言世界，享受读书的快乐吧。
(2)、叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。 叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
(3)、 有一年，财主聘请一位老师教他的儿子读书。老师先教孩子握笔写字。写一画，说：“这是‘一’字。”写两画，说：“这是‘二’字。”写三画，说：“这是‘三’字。”财主儿子听了，便扔了笔，高兴地跑去跟他的父亲说：“我已经学会了，我已经学会了！可以不必麻烦老师了，何必多花筹金聘请老师呢？还是辞退了老师吧。”财主听了非常高兴，便把老师辞退了。
(4)、 “叶公好龙”比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。
(5)、当前处于业绩真空季度，所以政策和事件对市场的影响会比较大。数据披露方面，应该快要披露10月份的经济数据了，但估计数据到底如何应该已经不重要了，然后美联储还有基础表态，稍微关注一下，但估计大方向不变。
(6)、 新冠疫情再次来袭，特殊时期的我们，只能再次“宅”家学习。此刻，正值春暖花开之际，我们不能外出踏青嗅花香，那就让我们一起读书品书香吧！欢迎打开“统编小学语文‘快乐读书吧’阅读书目名师导读”三年级阅读专栏。书中有广阔的世界，有不朽的精神。读一本好书，能让我们开阔眼界，积累知识，成为品德高尚的人。“福建省兰臻名师工作室”结合统编语文教材中“快乐读书吧”的推荐书目，定期推出“课外阅读名师导读”，包含“好书分享”“好书导读”“好书善思”三个栏目。希望同学们能在这些优秀老师们的指导下，感受阅读的快乐，找到这盏点亮未来的明灯。
(7)、对比阅读，初步尝试阅读整本书及多本书的方法。
(8)、叶公喜欢龙，不但住的地方随时随地可以看到龙，他的生活起居也离不开龙。他每天一有空闲就画画、写字，画的是龙，写的也是龙。他连给孩子取名都不离龙，老大叫“大龙”，老二叫“二龙”，老三叫“三龙”，女儿取名“龙女”。天界的真龙得知人间有这样一个好龙成癖的人，十分感动，决定下凡来人间走一趟，向叶公表示谢意，给他些恩惠。
(9)、( )比喻自已欺骗自己。(掩耳盗铃) 《老鼠和猫》这个故事说明，聪明人( ),不会再受伪装的欺骗了。(吃一堑，长一智)在《狗、人、猫和鹰》中，( )才是最守信用的。(狗)《狗的友谊》中，巴尔博斯和波尔康因为( )翻脸撕咬。(一根骨头)判断题。《纪昌学射》中，纪昌的老师是甘蝇。( 错 )蛇换了一身新皮，想和农夫做朋友，结果农夫同意了。( 错 )《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬的邻居福卡不喜欢喝鱼汤。(错)猴子最后成功地捞起了掉到井里的月亮。(错)每天坐在树桩旁等待兔子的宋国人的土地都荒废了。(对 )《猫和梭子鱼》中，梭子鱼最后死了。(错)《伊索寓言》中记载的主要是古埃及民间流传的讽喻故事。(错)
(10)、 河伯是黄河之神。他看到黄河滚滚而来的大水，汹涌澎湃，气势雄壮，无数支流汇合而入，河面非常宽阔，隔岸望去，辨不清牛马与人。于是，河伯扬扬得意，认为自己是最了不起的了。
(11)、作品塑造的人物形象：
(12)、在我国有许许多多的寓言故事，而这些寓言故事中都暗藏了很多有教育意义的信息和人
(13)、(3) 明确任务：老师希望通过今天的学习，我们每一个人也能表达出自己读寓言的感悟
(14)、第从寓言的来源上讲，寓言有一些是文人创作的，但大部分是民间集体创作的，它属于民间文学范围里的东西。我们读古代寓言，常发现同一个寓言在不同的书里出现，(如“叶公好龙”这则寓言，也见于《申子》，内容相仿。“狐假虎威”又见于《新序》。)其中最大的可能就是它们皆采自民间。即使作家个人创作的，其创作素材也多与民间文学有关。柳宗元的《三戒》，他在序文里说，材料是从乡客那儿听来的。
(15)、曾子：一个诚实守信的人。在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。等妻子回来时，曾子已经在捉猪了。本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
(16)、曹先擢(1932—2018)，浙江长兴人，著名语言学家。毕生致力于汉语言文字研究，著有《通假字例释》《字里乾坤》《汉字文化漫笔》等，主持编纂《新华词典》，与人合著《古代汉语讲授纲要》《古代词书讲话》等。
(17)、 知识是无穷无尽的，如果我们学习只满足于一知半解，那和这个笨儿子又有什么区别呢？这则寓言告诉我们，求学问要谦虚，要永不满足。学无止境，浅尝辄止、一知半解只会贻笑大方，让世人看不起。
(18)、用来比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感；叶公并不是真的喜欢龙，他所喜欢的只不过是那些似龙非龙的东西罢了。
(19)、通过阅读不同人对寓言不同感悟，引导学生可以通过学习，进一步表达自己对寓言的感悟。激发学生读寓言的兴趣。
(20)、 看到邻居家的喜鹊妈妈，两只小鹊哭得更伤心了。这位喜鹊妈妈怜悯地抚摩着小鹊说：“孩子们，别哭了！今后我就是你们的妈妈，你们就是我的孩子！走，到我家去吧！”于是喜鹊妈妈把这两只小鹊叼回自己的巢里，还嘱咐自己的孩子，要好好和这两只小鹊一起生活玩耍。现在，它们的家虽然有些挤，但大家相亲相爱，过得也很快乐。失去了妈妈的两只小鹊受到这位喜鹊妈妈无微不至的照顾，它们渐渐地也把这里当作了自己的家。喜鹊妈妈的生活负担增加了，它每天更辛苦了，可它毫无怨言。
5、叶公好龙的道理和启示例子
(1)、薛谭：一个聪明好学的人。他在老师秦青的指点下学习不久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。当听到老师为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌唱家。
(2)、古人叶子高喜欢龙，家里全用龙来雕饰。天上的龙知道此事，特到叶公家的窗口窥视。叶公见了真龙，却吓得面无人色。
(3)、 初步尝试运用对比的方法读整本书及多本书。感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。
(4)、寓言故事和一般故事不同，还在于寓言故事比较短小，情节一般比较简单。它不像其他故事那样具有开始、发展、结束等一个完整的过程。例如《狐假虎威》里的狐狸和老虎以后怎样分手的；《叶公好龙》里的天龙以后走了没有，叶公逃到哪里去了，他以后是否还喜欢龙，等等，这些，故事没有讲，也没有必要讲，讲了就叫做画蛇添足了。也许孩子们会好奇地提出上述问题，这正说明他们还不完全懂得什么叫寓言。寓言故事往往是有头无尾，或有尾无头，而在其他文学故事里一般是不能这样的。
(5)、 小鹊的哭声传到邻居喜鹊的家里，这家的妈妈顿时对自己的宝宝们说：“你们听，邻居家的小鹊哭得多伤心啊！我过去看看，你们乖乖地在家呆着别动，等我回来！”说完，喜鹊妈妈离开自己的孩子们，飞到喜鹊孤儿的家中。
(6)、——同一故事可以从不同角度理解的阅读思路。
(7)、操作层面，依旧看好高景气基金，继续关注王鹏和高兵。王鹏全是风电和储能，这波受伤不轻，看他如何调整；高兵比较分散，表现相对较好。
(8)、从结构上来看，医药和房地产产业链表现突出，信创也还不错；之前炒作的机场旅游已经跌下来了，电力设备也出现了很大跌幅；同时消费和港股可能是受石家庄事件的启示，明显弱势盘整。
(9)、春秋时期，楚国有一个自称叫叶公的人，他经常对别人说:“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊！”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙，家里就像龙宫一样，就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。
(10)、“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出
(11)、今天用这个故事开头，是因为有投资者调侃当下的市场难做，A股都是一群小叶公。
(12)、百家姓中为什么不取我的祖先王公名而选叶公？十字街口，经常有人问路，所以叶公为叶姓。
(13)、叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。
(14)、这就是我们小时候学习到的著名的”叶公好龙“的故事，他的寓意是：(来自”百度百科“)
(15)、(八一xiǎng读)Vol.139《读读童谣和儿歌》
(16)、《伊索寓言》
(17)、叶公爱的是易经里潜龙勿用的龙，也就是还没有作为的龙。当龙被叶公感动而飞龙在天。
(18)、于是有一天，龙从天上降下来，来到了叶公的家里，龙把大大地头伸进叶公家的窗户，长长的尾巴拖在地上；叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了，一只真龙正在那里瞪着自己，叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。
(19)、 借助小贴士提示，掌握读寓言故事的方法；能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。
(20)、 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
(1)、所以叶公好龙的故事小时候以为叶公口是心非的好笑人物。现在我知道叶公的养生达到宁静致柔能如婴儿的状态，达到看见龙的精神状态。
(2)、中国古代寓言是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。先秦时期开始，我国就涌现出许多哲理性很强的寓言，如掩耳盗铃、狐假虎威等，它们大都篇幅短小而形象鲜明，在浅显的故事中给人以深远的启示。
(3)、 一个小偷捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，铃铛就叮叮当当地响起来，主人被铃声引来，见到有人偷铃铛，便把他抓住了。后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
(4)、一个寓言如果故事情节太长，就会影响哲理的表现，明代马中锡的《中山狼传》，性质属于寓言，但故事太长，情节复杂，算不上典型的寓言。
(5)、像如这样有趣的寓言故事还有很多。它们就藏在这本《中国古代寓言》里，等你慢慢挖掘呢！
(6)、所以在投资市场上一直有句话，“应对比预判重要”，是非常有道理的！
(7)、五色无主：脸色一忽儿白，一忽儿黄。五色，这里指脸色。
(8)、很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。”这段话说明了寓言的特点。寓言用比喻性的故事寄托意味深长的道理，给人以启示，篇幅短小、言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。了解了寓言的特点，有助于我们读寓言故事时，领会其中的道理。
(9)、我们要丢弃"理论脱离实际"的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。
(10)、寓言所要说明的哲理，有时作者不明确指明，让读者自己从故事里去体味；有时作者在故事的开头或结尾说明了正意；也有夹叙夹议的。
(11)、为了在思想上给人以启发，有的寓言善于揭示生活的逻辑，如《愚公移山》，整个故事建立在这样一个有力的推理上：“子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”大山可以搬走，人世间还有什么事情是做不成的，寓言令人信服地说明了人的决心所具有的伟大力量。有的寓言善于设譬，例如《鹓鶵与鸱》中的猫头鹰担心凤凰来抢走自己的臭老鼠，就很能启发我们去认识“以小人之心度君子之腹”这种社会现象。“不知腐鼠成滋味，猜疑鹓鶵竟未休”，唐代诗人李商隐直接采用这个比喻来表白自己情怀高洁。有的寓言构思精妙，情节奇巧，常常寄深意于趣事之中，富于幽默感。如《狐假虎威》中狐狸借老虎的威风，吓跑百兽，理顺情合，很有风趣。《画蛇添足》中画技高的人画出的反而不是蛇，既是矛盾的，又是合乎逻辑的，促令我们去分析为什么会有这种荒唐的事情。有的寓言善于揭露矛盾。《韩非子》里有这样一则寓言：有一个卖矛和盾的人，向别人夸耀他的盾说：我这种盾非常坚固，没有什么东西可以将它刺破。过了一会儿，又夸耀他的矛说：我这种矛非常锋利，没有什么东西刺不破的。有人便问道：用您的矛刺您的盾那情况会是怎样的呢？他回答不出来了。这是一个很富有哲理的小故事，给我们留下了很大的思考余地。我们通常用的“矛盾”一词，就是由这则寓言来的。又如《叶公好龙》中写了叶公对假龙和真龙两种截然相反的态度，使我们看到事实才是分辨真假的试金石。对寓言来说，启示性是帮助人们认识某种道理的桥梁；我们是通过它达到认识的彼岸的。
(12)、读《中国古代寓言》或其他寓言故事作品，比较异同。
(13)、 寓言故事一般比较短小，但是故事里蕴含着深刻的道理。在我国古代，人们早就发现了"通过故事讲道理"这种巧妙的方式，留下了数不清的寓言。《中国古代寓言》是古代东方人世界观和价值观的体现，它作为几千年历史、文化的积淀，对后世人们思想观念的形成，有着深远的影响。
(14)、寓言植根于民间文学的土壤里，它带有明显的民间文学的特色，如构思精妙，想象丰富，语言质朴等，在内容上常常反映了人民的意志和感情。
(15)、 今天，刘玲老师与三(6)中队的张安巧同学和您一起分享《中国古代寓言》，一起去聆听、一起去阅读，一起去分享！
(16)、(八一xiǎng读)Vol.140《一起长大的玩具》
(17)、作品中塑造的人物形象狐狸：在《狐狸和葡萄》一文中，狐狸面对晶莹的葡萄明明垂涎不已，连眼睛都红了起来，却因为吃不到葡萄就丧气地说葡萄是酸的，吃了一定会酸倒自己的大牙。作者对于葡萄的刻画虽然只有寥寥几笔，却将狐狸那嫉妒、自我安慰的一面刻画得活灵活现，从而让我们看到了狐狸性格上的不足，并能由此及彼地联系自身实际，从中得到教育，受到启发。 熊：在《隐士和熊》中，熊和隐士是好朋友，隐士躺在草地上睡觉时，熊出于好心在旁边帮朋友赶苍蝇，它一心一意想把苍蝇打死，就抱起了一块大石头守着。等苍蝇落在隐士额头上时，它用石头向苍蝇砸了过去，却连朋友也一块儿砸死了。这则寓言告诉我们助人为乐也需要掌握正确的方式方法。杰米扬：在《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬热心好客，邻居福卡来家做客，他非常热情地拿出鱼汤来招待客人，不停地劝说邻居喝鱼汤，使得邻居福卡觉得那天的鱼汤对他来说是一场灾难，再也不愿意到杰米扬家做客。 这则寓言告诉我们做任何事情都要适可而止，过犹不及。
(18)、等叶公看到停留在自己家里那真龙庞大的身躯后，被吓得失魂落魄，恐惧不已。此事一出，大家才知道原来叶公并不是真的喜欢龙，而是喜欢像龙的那些物件。现在我们也经常用叶公好龙这个成语来讽刺那些，表里不盲目追捧一些事物的人。
(19)、同学们，让我们回忆下，读书吧里除了我们刚才读过的导语还有哪些内容
(20)、——从各种版本的封面看，以动物形象为封面设计。
(1)、寓言真正的含义不在故事本身，而在故事所寄寓的道理，因而，我们读寓言就不能只满足于对故事的一般了解，而应通过故事，去挖掘其中的主题思想。我们要注意，同一个寓言故事，可以从不同的角度去理解，去说明它。《战国策》所引《画蛇添足》这个故事，是游说之士陈轸为劝说楚国大将昭阳君不要去攻打齐国时讲的。当时昭阳君地位很高，伐魏取得了大胜。陈轸引用了这个寓言故事之后说：你昭阳君今天应该适可而止(即使攻齐取得胜利，官爵已高得无法再提了)，否则就如同画蛇人在画完蛇之后再添蛇足一样，不但无益而且有害了。今天，我们读这则寓言，就应该从寓言所表现的总的思想内容去分析，自然不能只取蛇足无用这一点来讲。因此对于古人的解释、结论，要采取分析的态度，对的可参考，不对的要扬弃，努力做到对寓言主题有一个正确的理解。
(2)、这就是历史上有名的“叶公论政”。由于叶公的政治主张与孔子大相径庭，由此很不招孔子门人待见，杜撰了“叶公好龙”的段子来抹黑叶公。
(3)、(1) 出示不同版本的中国古代寓言故事书，了解寓言受欢迎的程度
(4)、我们可以在读故事时，查阅一下朝代，这样即读了故事，又了解了历史知识，一举两得。
(5)、古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
(6)、出示PPT:《韩非子》《庄子》《列子》《孟子》《吕氏春秋》《史记》
(7)、 ——根据《新序·杂事》相关内容改写
(8)、孔子曾听闻叶公的善政，特意前来拜访与其交流治国方针策略。两人还讨论了伦理道德的标准问题，对于亲人犯罪，孔子主张“为亲者隐”，叶公主张应“大义灭亲”。
(9)、关于做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》，告诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；
(10)、 愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。
(11)、 寓言是一种文学作品体裁，是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于记载庄子言行的《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。