135句李白的送别诗小学精选好句

送别诗小学

1、十首送别诗小学

(1)、鸳鸯帐里暖芙蓉，低泣关山几万重。明镜半边钗一股，此生何处不相逢。——杜牧《送人》

(2)、迎来送往是这人生当中看起来非常平凡却非常奢侈的事情。

(3)、白话译文：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

(4)、送人远行，前路漫漫，总免不了担忧。可越是艰苦、恶劣的环境，越要有一颗乐观的心。

(5)、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(6)、祝贵耀《寻“意”而读：群诗主题教学策略浅说——以李白等四首送别诗为例》

(7)、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。《宣州谢脁楼饯别校书叔云》(唐)李白弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。

(8)、通过借助注释、链接旧知、借鉴资料、群诗勾连等方法，了解故事大意，体会王昌龄的一片冰心。

(9)、诗人们的送别，或豪壮，或凄美，或惆怅，或洒脱。

(10)、译文：在南浦凄凉愁苦的分别，秋风萧索黯淡。回头看一次就肝肠寸断，好好离去吧，不要再回头了。

(11)、人世间的聚散无常，有时就好像西方的参星与东方的商星般，你起我落，不得相见。

(12)、译文：杨柳枝青青的垂到地面，杨花漫天飞舞。柳条折尽了杨花也已飞尽，借问一声远行的人什么时候回来呢？

(13)、又送王孙去，萋萋满别情。《渡荆门送别》(唐)李白渡远荆门外，来从楚国游。

(14)、在明确了群诗主题教学后，教师可以整合教材中的送别诗内容，拓展补充其他的送别诗。以“送别”为主线，实现教材内容和课外阅读知识的对应。教学时可以援引各种资料帮助学生理解诗意。比如借助注释、补充资料、作者生平、群诗勾连等方法明诗意。

(15)、王昌龄的：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”(《芙蓉楼送辛渐》)

(16)、   本次送教活动，汉城小学李萌老师为淮口五小六(2)班的同学们带来了一节群诗阅读课。李老师在课堂中引领学生联读《送元二使安西》、《谢亭送别》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》三首古诗，组织学生通过小组合作去“品诗中酒”、“赏诗中柳”。让即将毕业的孩子们带着一抹愁绪去感受古人送别的多种形式，体会诗人所表达的离别之情。

(17)、比如在教学“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”时，像“冰心”、“玉壶”在我国古典文学中都是有着特殊的意义的。这是学生理解诗意时的难点，教师就可以补充资料，让学生明白古人喜欢以冰壶自励，用以表示光明磊落、表里澄澈的品质。此外在教学时还可以对送别诗群诗进行比照阅读，联系作者生平等方式更好地理解诗歌。

(18)、掩泪空相向，风尘何处期。——卢纶《李端公》

(19)、白雪清词出坐间。爱君才器两俱全。异乡风景却依然。可恨相逢能几日，不知重会是何年。茱萸子细更重看。——苏轼《浣溪沙·重九旧韵》

(20)、在胜利的时刻再来重温沙文汉写下的这首送别诗，会别有一番感慨——

2、李白的送别诗小学

(1)、那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。

(2)、五小的小瞪羚们用自己灵活的思维、丰富的语言、精彩的表现，打动着每一位在场的老师，让他们赞赏不已。孩子们在课堂上侃侃而谈、阳光自信的身影，深深地留在了每一位老师的心里。

(3)、诗中的一景一物都营造了特有的意境，诗人们擅长借助意象表情达意。通过梳理我们会发现送别诗的常见意象有柳、长亭、阳光、月、夜、山、水、雨等。通过学习，学生在其他的诗词中看到这些意象时就能更好地体会诗词的意境。

(4)、原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(5)、汪伦不像孟浩然那样，是一个闻名于世的大诗人，但这首《赠汪伦》，名气却不比《送孟浩然之广陵》小。

(6)、到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节大不相同。

(7)、西出阳关无故人。——唐·王维《送元二使安西》

(8)、在1946年到1948年间，南京市委的多次会议都在这里举行，许多重要情报也是从这里发出，传递到了解放区。

(9)、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(10)、我特别选送电影《厨子戏子痞子》中朴树演唱的这个版本。电影是好电影，歌手是好歌手，诗是好诗。

(11)、在大革命失败、革命前途难测的1927年，陈修良经向警予介绍，成为了中国共产dd员。

(12)、相见时难别亦难，东风无力百花残李商隐《抄无题·相见时难别亦难》

(13)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》

(14)、有了许浑《谢亭送别》，“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”；

(15)、李白还将孟浩然的离别写得艳丽风流，他在烟雾缭绕鲜花盛开的阳春三月，乘船去往繁华富贵的扬州，展现了孟浩然“风流天下闻”的诗人名士形象。

(16)、原文：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(17)、这首诗呀，说的是送别友人董大。董大很有意思，这个名字说的是在古代一个姓董的人家的老大，那这个董大有他的名字吗？当然有了，他的名字叫董庭兰。董庭兰是唐代著名的音乐家，他尤其擅长的是七弦琴，而这七弦琴，从古到今来说就很难，所以擅长七弦琴的董庭兰很有名。曾经有首诗说到“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。唯有河南房次律，始终怜得董庭兰”，这首诗是直接用了董大的名字——董庭兰。

(18)、即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

(19)、送梓州李使君(唐)王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。

(20)、译文：雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。

3、王勃的送别诗小学

(1)、人生不完美常有，但美好心态不常有，所以更值得珍惜。这首诗千古留传句子便是：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”且让我们先深深记住这样的豪迈吧。

(2)、送君千里，终须一别，可是心头的不舍和牵挂，又怎么放得下呢？五丙班的同学们化身小小诗词鉴赏家，用情诉“离别”。

(3)、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(唯通：惟)

(4)、也正因为如此，沙文汉才在诗中将南京称作是“虎穴”。如今，妻子作为南京市委的第九任书记，即将再次潜入这个虎穴，其中的凶险可想而知，夫妻二人都做好了为d组织牺牲的思想准备。

(5)、汉女输幢布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。

(6)、送别苦，却总有洒脱的人，不会一味的忧伤，虽然难舍，却更有爽朗之气，将离苦冲淡。

(7)、这一别，不知我们会否还有重聚之日？不知那时重聚的我们，又是何等模样。

(8)、故园便然而无兵马，犹有归时一段愁。——陈与义《送人归京师》

(9)、在渡江战役的紧要关头，也是南京地下d率先动员起了一批当地的渔民、轮渡驾驶员和旧警察人员，开着各种渔船、轮渡和巡逻艇过江接应渡江的部队，为南京的解放做出了最为突出的贡献。

(10)、深秋，念一首词，唱一首歌，品三个朝代的人生初见故事

(11)、西安市高新区小学语文名师“+”研修共同体主持人余晓梅老师，受邀执教了六年级《主题阅读——送别诗》一课。

(12)、深山中送走了好友，夕阳西下，余晖洒在半掩的柴门。等到来年春风吹绿青草，朋友啊，你那时能否回还？

(13)、它出自高适的名篇，年年入选小学语文课本的《别董大 二首其一》：

(14)、文人墨客对于离别总是歌吟不绝 ，手中的古琴也奏出惜别的曲子。演奏讲解：向芷瑶、张轩、穆子琪、尤子屹

(15)、杨柳枝青青的垂到地面，杨花漫天飞舞。柳条已经折尽而杨花也已飞尽了，想问远行的人什么时候会回来呢?

(16)、遗憾的是，在上世纪70年代的旧城区改造中，这边的房屋被拆除，并入了钓鱼台小学内，只留下了一座青石的纪念碑，纪念着在解放战争初期，这里召开的那次只有5个人参加的市委会议。

(17)、既然我无法长久陪在你身边，那么，我便把世间最好的祝福赠予你：

(18)、浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。龚自珍《己亥杂诗·其五》

(19)、原文：浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(20)、三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。

4、含有柳字的送别诗小学

(1)、你这样好，这样才情横溢，这样负有盛名，天下间还会有谁不识得你董庭兰呢？

(2)、鬓发有些斑白，衣着有些朴素，眼角眉梢俱是沧桑。

(3)、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

(4)、明知天真，明知幼稚，明知不切实际，可他还是虔诚地为朋友许下祝愿——“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

(5)、冷雨与江水连成一片，晚上的时候我来到吴地，天刚亮时送别了好友，只留下楚山孤零零的影子。如果洛阳的亲友向你打听我的消息，你就转告他们我的心还像玉壶中的冰一样纯洁。

(6)、于是有了李叔同《送别》，“天之涯，地之角，知交半零落”；

(7)、②寒雨：冷雨。连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。吴：古代国名，这里指江苏镇江。

(8)、“万两黄金容易得，知心一个也难求。”(曹雪芹《红楼梦》)

(9)、执手相看泪眼，竟无语凝噎柳永袭《雨霖铃·寒蝉凄切》

(10)、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。关于送别的古诗小学送别(唐)王维下马饮君酒，问君何所之。

(11)、我起的很早，送了一程又一程，还为你写了这首诗，千百年后小学生都在背诵我的诗句，但此时的你，可知道我的不舍和思虑？

(12)、白话译文：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

(13)、原文：浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(14)、而是两个落魄失意者，多年后重逢，彼此携着手细细打量着对方。

(15)、最后这一首，并不是小学必背，但却是中国人都应该会唱的一首。

(16)、“余晓梅名师+”研修共同体将继续发挥示范引领作用，以此次论坛的召开为契机，在提升教学质量与教师专业发展中做出更大的贡献。 

(17)、仍怜故乡水，万里送行舟。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

(18)、译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

(19)、聼聼老师导读系列：小学阶段必会古诗文王安石《登飞来峰》

(20)、送人往往要陪着别人走一段，走着走着，看着看着，景中有情，情中有景，诗意就油然而生了。

5、送别诗小学四年级

(1)、别董大 唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

(2)、李白送别孟浩然，还留下了这样一首千古名篇，这绝对是文学史上最经典的送别场景。

(3)、一片冰心在玉壶。——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

(4)、译文：唱完了一曲送别的歌儿，你便解开了那远别的行舟，两岸是青山，满山是红叶，水呀，在地东流。当暮色降临，我醒来了，才知道人已远去，而这时候，满天风雨，只有我一个人的身影独自离开了那西楼。

(5)、译文：雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。

(6)、怎么会是沦落与贫苦呢？其实，因为这《别董大》是两首诗，那么前面我们说的这么豪迈的是上一首。下面还有一首：

(7)、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

(8)、正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》

(9)、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。小学送别的古诗送杜少府之任蜀川年代：唐作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

(10)、这次送别，作者对朋友的前途有着一份担忧，一份关切，而同样的担忧与关切也在另一首送别诗——

(11)、在之后的十几年里，她辗转于江苏、上海等地，一直从事地下工作，有着丰富的敌后工作经验。

(12)、飘零疏酒盏，离别宽衣带。——秦观《千秋岁·水边沙外》

(13)、不见生公四十秋，中间多少别离愁。重逢宁用伤头白，难得相看尽白头。——释文珦《重逢故人》

(14)、与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。

(15)、和刚刚那首一样，这首《赠汪伦》也是送朋友。这次朋友是踏歌而行，古人的友情真是浪漫啊。

(16)、译文：那飘流不定的浮云正是游子的意境，而依依不肯落下的夕阳却是老朋友的眷恋之情。此刻挥手离去，我耳边只听到离群之马的哀鸣。

(17)、课改理念是“不能教教材，而要教材教”，语文学习更是要提现语用。余老师和学生一道开发和生成开放、富有活力的语文课程，课堂结尾时师生即兴创作，短短时间写出大量令人感动的送别诗，老师和学生平时古诗词的积累可窥一斑。

(18)、译文：乘船远行，路过荆门一带来到楚国故地。青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。

(19)、她是属于冬天的花，送你三首小学必读“梅花诗”

(20)、有了王维《送元二使安西》，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；

(1)、(版权声明)本文由诗词世界原创发布。作者：叶寒。诗词世界出品、魏无忌主创图书《满堂花醉三千客》《笑死了！刷了1400年的大唐诗人朋友圈》全网热销中，欢迎购买。转载本文详见本号菜单联系方式。文中图片来自版权网站，著作权归原作者所有。

(2)、原文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(3)、“一离京洛十馀年”，这个就是说：我离开京城已经十多年了，但是我的生活有改变吗？没改变。我的生活依然是贫穷卑贱，“应未足”是并不心甘情愿，并不满足的意思。

(4)、春来未有不阴时。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

(5)、你走了，我不知如何留你，只好让你记住，我送你的这天，西湖正是花繁叶茂的六月，那么美。

(6)、这首送别诗充满民歌的色彩，李白乘船离开，却听到岸上汪伦唱歌相送，情感自然流露，尾联以桃花潭水比友情，随物赋情，自然入妙。

(7)、译文：那飘流不定的浮云正是游子的意境，而依依不肯落下的夕阳却是老朋友的眷恋之情。此刻挥手离去，我耳边只听到离群之马的哀鸣。

(8)、山回路转不见君，雪上空留马行处岑参《白雪歌送武判官归京》

(9)、正确、流利、有感情地朗读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》等诗四首。

(10)、深秋，一起来体会帝王将相之忧和寻常百姓之乐

(11)、白话译文：看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。小学时期的所有关于离别的诗赠汪伦·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.楼送孟浩然之广陵·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.山中送别·王维山中相送罢，日暮掩柴扉.春草年年绿，王孙归不归.送上人·刘长卿孤云将野鹤，岂向人间住.莫买沃洲山，时人已知处.送元二使安西·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.赋得古原草送别·白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.送杜少府之任蜀川·王勃城阙辅三秦，风烟望五洲.与君别离意，同是宦游人.海内存知己，天涯若比邻.无为在岐路，儿女共沾巾.渭城曲·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.别董大·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.芙蓉楼送辛渐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流.日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼.琵琶行白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。送别诗10首《送友人》

(12)、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (唯 通：惟)

(13)、你看这董大还有人给他写诗，说明他是一个非常非常厉害的音乐家，正是因为他如此之厉害。所以，这首诗会引出后面两句，不用担心你以后碰不到好朋友，碰不到知己，因为这天下的人都认识你呀，这将是多么豪迈、多么有力、多么信心十足的送别呀！因为是知音，所以才有这样的质朴与豪爽，而因为他们的沦落与贫苦，才能希望以此为慰藉。

(14)、     在课后的互动研讨环节中，李萌老师首先进行了说课，其次两校老师就平时在群诗阅读教学中存在的困惑和问题进行了交流探讨。

(15)、然而就是在这样彼此都狼狈不堪的境遇里，高适写下了这样悲壮而不失意气、昂扬的诗篇：

(16)、沙文汉送别的不是旁人，正是他的妻子，也是华中分局新成立的南京市委的书记——陈修良。

(17)、从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。 ——晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》

(18)、四月南风大麦黄，枣花未落桐阴长。——李颀《送陈章甫》

(19)、楼金雅，中共d员，二级教师，丽水经济开发区第一小学语文教师。作为一名年轻教师，她注重在实践探索中不断提高自己的教育教学能力。在课堂教学中追求“以生为本”的教学理念，尊重学生，重视激发学生的学习兴趣。曾先后获得“丽水市直教坛新苗”、“丽水市教坛新秀”、“丽水市直属学校优秀班主任”、“校优秀教师”等荣誉称号。还荣获了丽水市少先队活动课视频赛一等奖、市直属学校教师教育教学论文一等奖、市直学校青年教师“四年展实力”比武活动一等奖、丽水市网络三项评比三等奖等荣誉。连续三年参与开发的微课程入围省级微课程。曾参与统编教材三年级《学而墨.随堂作文》的编写。另有多篇论文和参与开发的精品课程及课题在市、区级获奖。

(20)、近年来，大同小学依托长沙市教育科学“十三五”规划课题“信息技术环境下古诗词学习与研究”，围绕古诗词学习，从环境的打造与创新、课堂教学的实践与研究、学生活动的设计与开展等方面多措并举，着力激发学生的学习热情，提升人文素养。让我们在“同娃这样学古诗”栏目中，跟随同娃们的脚步，踏歌而行，寻一路芬芳！

(1)、注：本文及其音频版权归属北京广播电视台，未经授权不得挪作他用

(2)、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

(3)、王勃的：“海内存知已，天涯若比邻。”(《送杜少府之任蜀州》)

(4)、远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。 我又在这里送友人远去，萋萋芳草尽是离别之情。

(5)、《诗话·诗案：小学语文群诗主题阅读20课》

(6)、此年的高适43岁，已然到了不惑之年，却仍然失意落魄。

(7)、对于地下工作，陈修良一点也不陌生。早在1926年，她就成为了中国共青团员，还成为了我d早期领导人向警予的秘书。

(8)、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》

(9)、原文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

(10)、李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。

(11)、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.《白雪歌送武判官归京》(唐)岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去，去时雪满天山路.山回路转不见君，雪上空留马行处.《赋得古原草送别》(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。

(12)、每个人都只能陪你走一段路，所有的携手，都指向着别离。

(13)、在这寒冷的冬天里，阴云密布，日色昏暗，北风吹着南归的大雁，大雪纷纷落下，你就别担心了。虽然说前路茫茫，但你绝不会遇不上一位知音的，这普天之下哪有人不认识你这个音乐家董庭兰呢？

(14)、十年曾一别，征路此相逢。马首向何处，夕阳千万峰。——权德舆《岭上逢久别者又别》

(15)、又送王孙去，萋萋满别情白居易《赋得古原草送别》

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