128句亡羊补牢的故事和道理精选好句

亡羊补牢的故事原文

1、亡羊补牢的故事原文图片

(1)、他非常懊悔当初没有听从谋臣庄辛的劝告，立即派人去了赵国，请回庄辛，寻求治国安邦良策，这便有了《战国策》“庄辛说楚顷襄王”这一千古美谈。

(2)、话说的明白，事做的清楚，这样的人才靠谱，别人才敢和你交朋友。

(3)、同学们知道的可真多！今天，老师就和大家再来学习一则寓言。师板课题：《亡羊补牢》。(指名读后齐读。)

(4)、这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。

(5)、街坊劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

(6)、(学生回答：蕴含一定的道理，给人以启示，故事是人虚构的……)

(7)、认识九个生字，学写“窿、叼”两个生字。正确认读“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、劝告、后悔”等词语。

(8)、(举例造句)： 虽然电脑中了病毒，不过立刻安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

(9)、由此可见，像养羊人这样的错误，只要()，就()。

(10)、我们应该拿回来后，要立即思考题目错在哪里了，如果想不明白，这个时候就该及时问同学、老师，改正错误。

(11)、 如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”

(12)、用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导评议。

(13)、养羊人的满不在乎，以致后来发生了什么事？让我们学习课文5自然段，去那里寻找答案。

(14)、这就是亡羊补牢。就是发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不算太晚。

(15)、回到日常生活中，这个故事是要告诉小朋友，做错事情的时候，要及时纠正错误。

(16)、第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

(17)、“好，我不打岔了，哥哥你继续讲下去。”妹妹很无辜地说，眼睛闪着光。

(18)、再次出示投影，这个人在修补羊圈时，原来劝告过他的街坊刚巧路过，想想街坊又会怎么说？养羊人又会怎么回答？

(19)、同学们，今天我们一起来学习第九课《寓言两则》，请大家一起把课题念一念。

(20)、庄辛回答说：“臣知道一句俗语：‘见到兔子以后再放出猎犬去追并不算晚，羊丢掉以后再去修补也不算迟。’臣听说过去商汤王和周武王，依靠百里土地，而使天下昌盛，而夏桀王和殷纣王，虽然拥有天下，到头来终不免身死亡国。现在楚国土地虽然狭小，然而如果截长补短，还能有数千里，岂止100里而已？

2、亡羊补牢的故事和道理

(1)、(4)可养羊人呢？指名读，评议。(读出他的无所谓，毫不在意)

(2)、他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没接受街坊的劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。

(3)、“亡羊”其实指？——有了错误“补牢”呢？——及时补救未为迟也——还不算迟。

(4)、第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，又叼走了一只羊。

(5)、人都好面子，很多事，不能直接说到人家脸上。

(6)、好心的邻居大伯知道后，忠告农夫，让他应该赶快把羊圈上的窟窿补上，否则，会有更多的羊被狼吃掉的。

(7)、亡羊补牢尤未晚，怨天尤人无意义。牢骚多了，朋友就少了。

(8)、那家人不听，结果第二天早上又少了一只羊，后来那家人接受了教训与劝告，修补了羊圈，此后也再没有丢失羊了。楚襄公听了，似有所悟，决心弥补过失，把国家治理好。

(9)、一天早上，下起了大雨。雨水把羊圈冲坏了，羊圈上出现了一个窟窿。农夫发现这个窟窿后，觉得它并不大，就没有立即修补羊圈，他想等到哪天有空了再补。

(10)、女生齐读5两段，说说后来发生了什么事情。(狼又钻进去，又丢了一只羊)

(11)、有这样的国王和大臣，楚国怎么可能好的了呢！眼看着国家一天天衰落下去，一个名叫庄辛的大臣实在忍不住了。他对楚王说到道：“陛下，您天天在宫里花天酒地地玩耍，对国家的事情问都不问一句。您可知道现在的楚国有多危险吗！您再不管管国家大事，咱楚国怕是要被灭掉了！”

(12)、寓言是一种文学体裁，学习寓言的一个目标之一就是通过对故事内容的学习懂得寓言所包含的寓意，从而给学生一些做人的启示。因此，教学中必须考虑寓言的特点以及学习寓言的方法。由于寓言的题目往往是故事的主要内容，因此本课教学从解题入手梳理课文，从而避免了在内容上打转，留出更多的时间让学生习字、读文，拓展运用，这是语文学习最重要的工作。寓意的理解对于学生来说有一定的难度，不能直白的告知。因此，本课教学，以“劝”为切入口，通过学生自身的学习，深切的感悟，将学习文本与追本溯源，学习语言与生活运用有机结合，从而让学生真切地体会到故事所告诉我们道理，并自觉地将它运用到生活中，最终根植于自己的心灵世界。

(13)、(2)出示名言，突出重点。学生揭示寓意时，用课件出示拉封丹名言，既明白又简练地概括出寓言分身体(故事本身)和灵魂(道理)两部分。通过名言进一步牢固掌握《亡羊补牢》的故事内容和寓意。

(14)、在生活学习中，你有没有碰到过“亡羊补牢”的事情？(老师可以先举个身边的例子：比如不按时完成作业)

(15)、在庄辛的大力扶助下，楚顷襄王采用“见兔顾犬”、“亡羊补牢”的计策，凭借义阳三关和淮河天险，用“申、息之师”，很快度过了危机，扭转了局势，收复了淮河以北大片失地，继而迁都于陈(今河南淮阳)，使楚国历史又延续了55年。

(16)、“丢的是考试的分数呢？”叶晨盯着妹妹，他知道要强的妹妹因为上学期期末考试丢了三分而大哭了一场，最后还是叶晨答应过年送一个布娃娃她才止住眼泪。

(17)、生：大家好，今天的幸福回忆2分钟由我来主持。今天我要和大家分享的幸福话题为“幸福的课堂”。开学以来，在语文课上你感觉什么是最幸福的？(学生回答)，大家说的也是我的`幸福感受，在幸福的课堂上，让我们学会学习、学会合作、学会帮助。

(18)、出处：《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”

(19)、“这个张三可没有数错，他数了三遍哦。妹妹，你猜猜看为什么羊会少了一只呢？”

(20)、朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，以及这个成语的意思。

3、亡羊补牢的故事原文漫画图

(1)、找出牧羊人“补牢”的句子。板书：赶快没丢过

(2)、庄辛看楚王一脸真诚，就说道：“我给陛下讲一个故事吧”

(3)、有一家人，有一天发现羊圈里少了一只羊，邻居告诉他说，羊圈有个洞，狼从洞里钻进去偷走了羊，只有补好洞，羊才不会丢失。

(4)、另外在生活上，如果我们有不良好的习惯，父母指出来了，我们也要及时改正过来哦。

(5)、看了课题，你想提出什么问题？(为什么丢羊？为什么补羊圈？)

(6)、同学们，你们都知道哪些寓言故事？寓言故事就是一个小故事中有一个大道理。

(7)、今天，我们又要学习一则寓言。看老师写课题：亡羊补牢

(8)、战国时期，楚国有个大臣名叫庄辛。他见朝中有几个大臣整天围在楚襄王身边，与楚襄王一起纵情淫乐，就对楚襄王说：“您那些心爱的臣子，奢侈浪费，如果不果断地处置他们，必然要遭殃！”襄王听了，不以为然地说：“我看你是老糊涂了吧，要不然就是存心造谣。”庄辛说：“如果大王您继续宠信这些奸臣，那么楚国很快就要灭亡了！”

(9)、不要成为负能量的传播者，没有人会喜欢整天对着一张怨妇脸。

(10)、能够流利地朗读课文，能用自己的话讲《亡羊补牢》的故事。

(11)、你想把这个故事讲给谁听，为什么？(讲给有缺点必须改正的人听，讲给自己听，多想想自己的缺点，争取改正。)

(12)、起初只有一百多里的地方，而能够兴盛起来；桀、纣有了天下，而免不了要灭亡。今楚国的地方虽然小，但是截长补短，一共算起来，还有好几千里，何止一百里呢？

(13)、(解释)：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

(14)、联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言的感想。

(15)、“夫黄鹄其小者也。蔡圣侯之事因是以。南游乎高陂，北陵乎巫山，饮茹溪流，食湘波之鱼，左抱幼妾，右拥嬖女，与之驰骋乎高蔡之中，而不以国家为事。不知夫子发方受命乎宣王，系己以朱丝而见之也。

(16)、庄辛谓楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君为寿陵君，专淫逸侈靡，不顾国政，郢都必危矣。”襄王曰：“先生老悖乎?将以为楚国袄祥乎？”庄辛曰：“臣诚见其必然者也，非敢以为国袄祥也。君王卒幸四子者不衰，楚国必亡矣。臣请辟于赵，淹留以观之。”庄辛去之赵，留五月，秦果举鄢、郢、巫、上蔡、陈之地，襄王流掩于城阳。于是使人发驺，征庄辛于赵。庄辛曰：“诺”。庄辛至，襄王曰：“寡人不能用先生之言，今事至于此，为之奈何？” 庄辛对曰：“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也’。臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里哉？“王独不见于蜻蛉乎？六足四翼，飞翔乎天地之间，俛啄蚊虻而食之，仰承甘露而饮之，自以为无患，与人无争也。不知夫五尺童子，方将调饴胶丝，加己乎四仞之上，而下为蝼蚁食也。蜻蛉其小者也，黄雀因是以，俯啄白粒，仰栖茂树，鼓翅奋翼，自以为无患，与人无争也。不知夫公子王孙，左挟弹，右摄丸，将加己乎十仞之上，以其颈为招。昼游乎茂树，夕调乎酸醎。“夫雀其小者也，黄鹄因是以。游于江海，淹乎大沼，俯啄鱼卷鲤，仰啮菱衡，奋其六翮，而凌清风，飘摇乎高翔，自以为无患，与人无争也。不知夫射者，方将修其卢，治其缯缴，将加已乎百仞之上。被礛磻，引微缴，折清风而抎矣。故昼游乎江河，夕调乎鼎鼐。“夫黄鹄其小者也。蔡圣侯之事因是以。南游乎高陂，北陵乎巫山，饮茹溪流，食湘波之鱼，左抱幼妾，右拥嬖女，与之驰骋乎高蔡之中，而不以国家为事。不知夫子发方受命乎宣王，系己朱丝而见之也。“蔡圣侯之事其小者也，君王之事因是以。左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君为寿陵君，饭封禄之粟，而载方府之金，与之驰骋乎云梦之中，而不以天下国家为事，不知夫穰候方受命乎秦王，填邑塞之内，而投已乎黾塞之外。”襄王闻之，颜色变作，身体战栗。于是乃以执珪而援之为阳陵君，与淮北之地也。

(17)、(儿童成长故事)伴随宝宝一路成长的儿童故事屋，每日分享睡前故事，让孩子们在听的世界里遨游，增长知识，哄宝宝安然入睡。

(18)、亡羊补牢的意思是羊丢失了再去修补羊圈也不算晚。这个成语告诉我们的道理是:人不怕做错事情，就怕做错了事情不及时改正。更重要的是不要一错再错，这样才能防止更大的损失。

(19)、襄王闻之，颜色变作，身体战栗。于是乃以执珪而授之为阳陵君，与淮北之地也。

(20)、     他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

4、亡羊补牢 的故事

(1)、(1)继续培养学生敢于提问，解决问题的能力。提高学生的自学水平。同时培养学生运用网络获求知识的能力。

(2)、说的人事后可能完全没印象，但是对听的人确实非常大的负面影响。

(3)、(译文)谓冯异初虽在回溪失利，但终能在渑池获胜。可谓在此先有所失，后在彼终有所得。

(4)、    从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

(5)、很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。”

(6)、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。

(7)、(1)养羊人是怎么做的？出示投影，看图说话。

(8)、(译文)看到兔子再回头唤猎狗，还不算太晚；跑掉了羊再去修补羊圈，也不算太迟。

(9)、练读对话。如果说第一次丢羊是个意外，那么第二次是什么原因？

(10)、所以，亡羊补牢后面往往跟着一句话未为迟也。自己读读，理解它的意思。

(11)、会读课文中的4个生字，一个多音字；会写“窟窿”“叼”等字。

(12)、(1)出示生字卡片窟窿，指名读，注意窿读轻声。

(13)、他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。

(14)、曾国藩常常在家书中告诫子女，做人要厚道，话不要说死，事不要做绝。

(15)、在学习上，作业本上，如果小朋友看到自己作业本上，或者答卷上有做错的题，不改正就放去一边，这是不对的。

(16)、“张三看到又丢了一只羊，后悔没有早听邻居的劝告，赶紧找来工具和材料，把羊圈的窟窿牢牢地补了起来。邻居看了，夸张三是‘亡羊补牢，犹未迟也。’从此，狼就再也不能钻进羊圈里叼羊了。这就是亡羊补牢的故事了。妹妹你觉得这个故事说的是什么道理？”

(17)、出示投影：他很后悔，不该不接受街坊的劝告。

(18)、牧羊人第一次丢了羊，邻居曾经怎样劝他？找出句子，理解“街坊”。

(19)、课件出示：“牢”字字义演变。突破难点使学生一目了然。

(20)、你还解决了哪些有价值的问题？这么一个小故事，你们却知道这么多，真了不起！其实，每一个问题的提出和每一个问题的解决对于我们来说都是一个收获。你的问题越多，收获也就越多。

5、亡羊补牢的寓言故事

(1)、出示句子：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？

(2)、(1)第一次：一天早上，他去放羊，发现少了一只。

(3)、齐读1－4自然段，思考：养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？(在文中找出相关句子)

(4)、人外有人，天外有天。你永远不知道别人到底有多强悍。

(5)、总结学习寓言的一般方法：理解题意理解内容联系实际，体会寓意。

(6)、叶晨摸了摸妹妹的脑袋，说：“那如果丢的是兔子、牛或猪之类的呢？”

(7)、从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。

(8)、(出处)《论语·微子》:“往者不可谏，来者犹可追。”

(9)、有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲述这则寓言故事。

(10)、战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。

(11)、“拜托！那是灰太狼好吧。别老打岔，我继续说。邻居劝他赶紧把窟窿补上。张三却不以为然，他觉得羊都已经丢了，再补羊圈有什么用。妹妹，你认为他这样想对不对？”叶晨看着妹妹，妹妹斩钉截铁地说：“不对！万一其他的羊跑出去营救丢的那只可怎么办？”

(12)、流程图：幼儿园成语故事《亡羊补牢》的教案2教学思路：

(13)、为什么要读好赶快？能否去掉？(改正错误，不能拖延)。

(14)、第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来，狼又从窟窿里钻进羊圈，叼走了一只养。

(15)、“亡羊”其实指？——有了错误“补牢”呢？——及时补救未为迟也——还不算迟。

(16)、啊！同学们产生了这么多的疑问，想找到答案吗？好，就让我们走进寓言的广阔世界。

(17)、“你再打岔我就不讲了。”叶晨威胁道，其实心里面觉得妹妹说得很有见识，难怪爸爸经常夸妹妹比自己聪明。

(18)、你的猜想对不对呢？让我们来读课文。注意：读的时候要读准字音，读通课文。

(19)、农夫听后，立即找到一些木材，把羊圈补好。修补后的羊圈比以前的更加结实更加牢固。从此以后，羊圈的羊再也没有丢过。

(20)、养羊人第一次丢羊后，不听街坊的劝告，第二天又丢了羊。他后悔没有听街坊劝告，赶紧把羊圈修好，从此，再也没有丢羊。

(1)、不会，他把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

(2)、成语“亡羊补牢”由“亡羊而补牢，未为迟也”缩略而来，比喻出了差错或者遭遇失败之后，要吸取教训，及时补救，还不算迟。

(3)、(3)养羊人为什么会这么做呢？引读描写他心理的句子。

(4)、成语亡羊补牢便由此而来，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟意思。

(5)、那黄鹄的事可能是小事，其实蔡灵侯的事也是如此。他曾南到高陂游玩，北到巫山之顶，饮茹溪里的水，吃湘江里的鱼；左手抱着年轻貌美的侍妾，右手搂着如花似玉的宠妃，和这些人同车驰骋在高蔡市上，根本不管国家大事。却不知道那子发正在接受宣王的进攻命令，他将要成为阶下之囚。

(6)、(1)继续培养学生敢于提问，解决问题的能力。提高学生的自学水平。同时培养学生运用网络获求知识的能力。

(7)、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

(8)、楚王派人招回了庄辛。庄辛以由小而大，由物及人的比喻，层层深入地告诫楚襄王为王的道理。庄辛最终说服了楚襄王。楚襄王封庄辛为成陵君，并用庄辛之计重新收复了淮北之地。

(9)、理解“亡羊补牢”“劝告”等词语的意思，结合生活实际初步体会寓意。

(10)、下面，请你自由读课文，注意要读准字音，读通课文。

(11)、(4)第三句讲了丢羊的原因，那前两句讲了什么？引读前两句。

(12)、指名表演这个片段，注意：可适当增加一些内容，如人物的心理活动可通过语言、动作来表现。

(13)、今天我们来学习一则寓言故事，题目是《亡羊补牢》。

(14)、庄辛谓楚襄王曰：“君王左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君为寿陵君，专淫逸侈靡，不顾国政，郢都必危矣。”襄王曰：“先生老悖乎?将以为楚国袄祥乎？”庄辛曰：“臣诚见其必然者也，非敢以为国袄祥也。君王卒幸四子者不衰，楚国必亡矣。臣请辟于赵，淹留以观之。”庄辛去之赵，留五月，秦果举鄢、郢、巫、上蔡、陈之地，襄王流弇于城阳。于是使人发驺，征庄辛于赵。庄辛曰：“孟一诺”。

(15)、亡：丢失。牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。

(16)、街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

(17)、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。

(18)、(2)我真希望你不再气愤并回家。近来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。

(19)、(8)从此是什么意思？指导学生用从此造句。

(20)、没想到的是，第二天早上一清点数目，羊又少了一只。原来，晚上狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。这人很后悔没有听从邻居的劝告，便修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

(1)、从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来，把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”

(2)、寓言的身体就是故事本身，谁能把寓言的身体再展示给大家，来读读课文？透过寓言的身体可以看到寓言的灵魂，谁能再说一说《亡羊补牢》这则寓言的灵魂是什么？

(3)、依据课程改革对本学段要求和三年级以段教学为主，抓住关键词在句中表情达意作用，联系上下文理解词义进而帮助学生理解课文内容和表达方法特点，风英确定了如下教学目标：

(4)、给下列成语中的红色字体选择出正确的解释，知道答案的你可以留言告诉小编哦！

(5)、那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

(6)、他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。

(7)、引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。

(8)、这段时期各国争霸，导致民不聊生，终于在公元前221年秦国统一了六国，实现了中华民族的大一统，建立了历史上第一个封建王朝。

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