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关于老师的成语【文案135句】
发布时间：2023-12-25 07:16:16 admin 阅读:59
关于老师的成语
1、
(1)、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
(2)、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
(3)、出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”
(4)、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
(5)、出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。姐姐真是‘～’了！从此只叫你师傅，再不叫姐姐了。★清·曹雪芹《红楼梦》第十八回
(6)、如刘勰指出，诗的构思在于“神与物游”；谢榛说“景乃诗之媒”；王夫之说“会景而生心，体物而得神，则自有灵通之句，参化工之妙。”
(7)、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
(8)、(名师益友)：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。
(9)、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(10)、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
(11)、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
(12)、18)老师，是辛勤的园丁是默默燃烧的蜡烛是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。
(13)、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的.略语。
(14)、仪态万方：仪态：姿态，容貌;万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
(15)、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(16)、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
(17)、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
(18)、(出自)：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
(19)、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。
(20)、威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。
2、
(1)、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
(2)、(解释)：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
(3)、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问长处的人都是老师。
(4)、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
(5)、此外还有黑暗中的明灯、海上的灯塔、启明星等：
(6)、(出自)：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。臧克家《老舍永在》
(7)、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
(8)、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
(9)、出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”
(10)、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
(11)、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
(12)、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。
(13)、呕心沥血：多形容为事业工作文艺创作等用心的艰苦。
(14)、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
(15)、语出李商隐《无题》诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，原意是指相恋的人之间强烈的思念和眷恋，现在常用来比喻老师的奉献精神。
(16)、出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
(17)、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
(18)、不辞劳苦：辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
(19)、(一字之师)：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为"一字师"或"一字之师".
(20)、皓齿明眸：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。
3、
(1)、出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”蘧(道愍)始师章(继伯)，～。★唐·张彦远《历代名画记·南齐》：“”
(2)、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
(3)、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
(4)、道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
(5)、因材施教：指针对学习的人的志趣能力等具体情况进行不同的教育。
(6)、同学，从鼠目寸光里你是怎么看出凶残无比的？
(7)、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
(8)、玉质金相：金、玉：比喻美好;质：本质;相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
(9)、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
(10)、树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
(11)、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
(12)、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
(13)、仪态万方：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
(14)、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容年长者气色好。
(15)、出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
(16)、城北徐公：公，古代对尊长和平辈的敬称。城北徐公，指战国时期齐国姓徐的美男子，作美男子的代称。
(17)、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。
(18)、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
(19)、(出自)：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
(20)、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
4、
(1)、出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”
(2)、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。
(3)、辛勤劳碌、循循善诱、诲人不倦、桃李满天下、兢兢业业
(4)、例句：欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。
(5)、潜移默化和蔼可亲无微不至兢兢业业废寝忘食埋头苦干尽心尽力一丝不苟
(6)、(解释)：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
(7)、14)老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……
(8)、出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵;学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”
(9)、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
(10)、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
(11)、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
(12)、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
(13)、好整以暇：整：严整;暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。
(14)、谆谆教导：谆谆：恳切耐心的样子。恳切耐心地教导。
(15)、出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”而黄更是当代大儒，海内人望，不惟～，而且不少故旧门生身居显要。★姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章
(16)、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
(17)、出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”
(18)、出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
(19)、6)老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路;您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥;您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。
(20)、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
5、
(1)、气度不凡：气势与度量都不同凡响。一般用在形容人的外在与内在均有过人之处。
(2)、老师是烛光，燃烧自己释放光芒;老师是翅膀，能让学子在太空翱翔。大家知道哪些成语可以描写老师吗?下面是我为大家收集的关于描写老师的成语大全，欢迎大家阅读!
(3)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。?——李商隐
(4)、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
(5)、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(6)、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
(7)、(解释)：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
(8)、(青过于蓝)：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同"青出于蓝".
(9)、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
(10)、手不释卷、士别三日、刮目相看、吴下阿蒙——吕蒙
(11)、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
(12)、小学马上毕业了，离别之际，你祝愿老师()。括号里填一个祝福的成语。有的学生写的是“永垂不朽”。
(13)、直至王国维所谓“一切景语皆情语也”。移情于景，存心于物，凝神于形，寓意于象，实际上只是中国传统诗学关于诗的意象手法的不同表述。
(14)、7)老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人;您是春雨。滋润祖国的花朵;您是一盏明灯，照亮我前进的道路;您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。
(15)、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(16)、同门共业：同门：在同一个老师门下;业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。
(17)、和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。
(18)、指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的老师。
(19)、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
(20)、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。
(1)、眉清目秀：眉毛;清：清新;目：眼睛;秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。
(2)、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
(3)、出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
(4)、释义：本意:指初春的毛毛小雨落下时无声无息。
(5)、出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”
(6)、眉清目秀：眉毛；清：清新；目：眼睛；秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。
(7)、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
(8)、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(9)、(近义词)谨小慎微、不苟言笑、尽心竭力、精打细算、小心谨慎、小心翼翼、郑重其事、一板一眼、狮子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精
(10)、 (平易近民)对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。同“平易近人”。
(11)、译句：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
(12)、 (平易近人)对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。
(13)、世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
(14)、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
(15)、(解释)：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
(16)、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
(17)、释义：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
(18)、严师益友：严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
(19)、满坐风生：亦作“满座风生”。座席之间飘来清风，使同座者都能感到。比喻来者神气不凡，光采动人。
(20)、出处：《荀子·致士》：“师术有而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
(1)、四面楚歌、破釜沉舟、霸王别姬、无颜见江东父老——项羽
(2)、出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？”三业先通，因博贯五经，兼明图纬，～。★晋·皇甫谧《高士传·申屠蟠》
(3)、良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
(4)、良师益友春风化雨润物无声呕心沥血循循善诱诲人不倦桃李满门先圣先师
(5)、本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
(6)、8)老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
(7)、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。
(8)、1)老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。赞美老师!从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。
(9)、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
(10)、一日为师，终身为父。教师节马上就要到了，下面是我为大家收集整理的关于赞美老师成语，欢迎大家参考。写赞美老师的成语一(良师益友)：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
(11)、出处：《论语·子张》：“夫子焉不学?而亦何常师之有?”
(12)、13)老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
(13)、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
(14)、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处学问的人都是老师。
(15)、10)人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……