88句著名幼儿教育家经典语录精选好句

著名幼儿教育家名言

1、著名的幼儿教育家名言

(1)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

(2)、1教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(3)、作为教师，我们要让班会发挥最大的效能。班会是给学生提供的一个良好机会的活动，使他们能够在一个相互尊重、相互关心的氛围里加入到集体中来彼此交换自己对事物的看法和意见；班会是可以让学生从事鼓励、聆听、独立思考、共同决策、制定行动计划、实施评价等实践活动的一个自主空间；班会是学生之间享受彼此的陪伴、分担彼此的忧愁以及分享彼此乐趣的空间。

(4)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(5)、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

(6)、11)儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

(7)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

(8)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(9)、25)孩童幼小的心灵是非常细嫩的，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬，一样布满深沟。——(美)卡森·麦卡勒

(10)、俗谚说:“思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运.”

(11)、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。

(12)、美国文学家及哲学家梭罗:“最令人鼓舞的事实,莫过于人类确实能主动努力以提升生命.”

(13)、15)幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

(14)、1读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(15)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

(16)、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。--洛克

(17)、25)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

(18)、8)六岁以前的教育是多么重要啊!所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。　陶行知

(19)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(20)、7)父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

2、著名幼儿教育家经典语录

(1)、22)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

(2)、 我们常常看见做父母的偏爱子女，适足以害子女。所以做父母的，如果真正爱子女，就不应当偏爱子女，不应当偏憎子女，须以公平正直的手段对待子女。 

(3)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(4)、10)热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。

(5)、苏霍姆林斯基说:“自我教育从自我认识开始.”

(6)、中国孩子的祖辈和父辈们都经历了很多的痛苦，也为孩子们付出了他们的一切，现在的孩子一直在祖辈和父辈的宠爱当中成长，他们都是温室里的花朵，不懂得为别人付出，不懂得为别人牺牲，因此我们更需要对他们进行感恩教育。

(7)、1故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲

(8)、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)

(9)、8) 微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀

(10)、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。(赵静波)

(11)、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)

(12)、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

(13)、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人。---《儿童教育讲座》

(14)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(15)、——马卡连柯(苏联优秀教师、教育家，被誉为“天才教师”)

(16)、10)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

(17)、诗人艾略特:“我们必不可停止探索,而一切探索的尽头,就是重回起点,并首次对起点有真正的了解.”

(18)、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

(19)、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)

(20)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

3、著名幼儿教育家名言警句

(1)、——申相星(一位曾在中国小学任教过的韩国教育家)

(2)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

(3)、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

(4)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(5)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(6)、7)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

(7)、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

(8)、5)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

(9)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

(10)、2) 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

(11)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(12)、17)不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯

(13)、德国教育家第斯多惠说:“发展与培养不能给予人或传播给人.谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得.”

(14)、 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

(15)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

(16)、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)

(17)、 臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙两人，更相为命。

(18)、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

(19)、当代教育家于漪为师格言:“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师.”

(20)、15)教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

4、幼儿教育家名人

(1)、3) 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

(2)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

(3)、19)谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

(4)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若

(5)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

(6)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(7)、“教书”就是为了“育人”。在我们教学的过程中，正确对学生进行思想品质教育，正确引导他们人生之路，也是作为教师一个非常重要的责任，我宁愿我的学生从我的课上学得最好的是诚实，因为做人最重要。

(8)、把握敏感期的学习：0—6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好，也就是所谓的儿童“敏感期”。蒙特梭利幼教法强调掌握儿童的“敏感期”，而给予孩子恰当的引导。

(9)、具体到这句话，在以教育为主题的演讲和沟通中，我们都可以引用，以强调习惯养成的重要性。

(10)、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。

(11)、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

(12)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

(13)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

(14)、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

(15)、陈鹤琴(1892年3月5日－1982年12月30日)，浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

(16)、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

(17)、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

(18)、每个学生都具有自己的特点、个性，教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此，教师需要尊重学生、发展其个性，最大限度地调动他们的积极性，激发其巨大的潜能，让每个学生都闪烁着个性的光芒。

(19)、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

(20)、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。作者:马克吐温

5、著名幼儿教育家名言有哪些

(1)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

(2)、著名科学家爱因斯坦曾说:“重大问题发生时,依我们当时的思想水准往往无法解决.”

(3)、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

(4)、临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。作者:(宋)陈世卿

(5)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽

(6)、6)人生小幼，精神专利，长成已后，思想散逸，固须早教，勿失机也。颜之推，《颜氏家训》

(7)、教育需要爱，更需要无私的、理智的爱.....没有无私的、理智的爱就不可能造就身心健康、人格健康的孩子。尤其是那些自卑的心灵，更希望得到温暖和呵护。我将会为他们付出更多，帮助学生远离“坏情绪”，并陪伴着他们健康成长。

(8)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

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