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133句读书笔记摘抄200字左右免费精选好句
发布时间：2024-01-02 09:50:08 admin 阅读:59
读书笔记摘抄200字
1、读书笔记摘抄200字好词
(1)、《井底之蛙》这个成语故事，里面是说一只青蛙生活在一口废井里，它自己觉得生活的自在、快乐，但我觉得那只自大的青蛙很可怜，它以为天空就是它看到的那么大，却不知道外面的世界有多精彩。读了这个故事，我懂得了人外有人，天外有天，学无止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，学了一点儿知识就沾沾自喜，以为自己什么都懂了。只有通过不断的努力学习，才能学到更多的知识。
(2)、人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好！
(3)、集体主义文化下，人们表现出社会懈怠的确不如个体主义文化下强烈。对家庭和集体的忠诚在集体主义文化中起着很重要的作用。女性不如男性个性化——社会懈怠不如男性强烈。
(4)、虽然书中还是和从前一样，带有一些敏感且开放话题的内容，但是，思维的缜密与发散、语言的直白与隐晦，诸如此类的光芒多少掩盖了前面的令人不是十分舒服的黑点。
(5)、唐朝极度地自信，对信教自由极端地保障。道教、佛教、拜火教......
(6)、作业点评+马凌老师全程社群内指导，你将获得多次与她“面对面”直接对话的机会。你的困惑，由老师直接回答。从读书写作问题，到漫谈人生，零距离交谈，等于交了一位睿智的朋友。
(7)、五代十国——军阀割据的岁月。五代是主要出现在北方的政权，十国则出现于南方。
(8)、常有人问：幸福是什么？又有多少人知道呢？其实，幸福很简单，幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感觉。当你收获时是一种幸福，付出是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，你感觉到了没有呢？在我们成长道路上的每一个脚印里。
(9)、人生不能虚度。生命精彩与否，是由我们自己把握的。时间就是生命，把握时间就是把握人生。要让人生如花朵般散发出诱人的芳香，就必须珍惜分分秒秒。
(10)、海明威为什么没有让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者，可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
(11)、 为了谁活着，我不知道？但我知道，童年的我很快乐，没有忧愁，没有烦恼，伴随着春天的花开，映红了父母的笑脸，少年的我感到那样的愉快，伴随着习习的凉风，憧憬着父母的希望。
(12)、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。
(13)、我读书，我快乐，我思考，我成长，我会坚持读书的。
(14)、人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好！
(15)、本次读书笔记训练营的主讲人，是书评界口碑极佳的马凌老师。她是书评人、复旦大学教授、博士生导师、三联“行读图书奖”评委，是三联的老朋友。
(16)、本是中央集权征税于民，中央集权征兵发饷，可就是由于宋朝制度集权统治非但未能缩短两者间距离，提升效率，反而由于官僚滥用职权，使之更远。
(17)、忽必烈于1274年、1281年派兵船两次远征日本，均损失惨重，无功而返，甚至大部分兵士未能返还，惨退。究其原因都是大风。
(18)、再到最后的落地、输出，形成一个完整的闭环。让你从一个单纯享受阅读体验的“普通读者”，进阶为积累知识复利的“输出达人”。
(19)、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
(20)、读书前的每一分努力，都是为了避开踩坑，遇到烂书不仅浪费了雅兴和时间，读完带来的不愉快体验也久久不能消散。事先进行阅读书目筛选，需要一定的技巧。
2、读书笔记摘抄200字左右免费
(1)、低年级的孩子不喜欢看字太多的书，只喜欢看漫画书，这样可以吗？
(2)、我觉得：锡兵经历了千辛万苦能最后见到女孩，是因为他有坚定的信念，还有坚强的决心，我们要学习他的精神。
(3)、最后，她会布置实战阅读输出作业，帮你巩固学习成果，并且对作业进行一一点评，让你知道你的优势与不足，以便有针对性地提升，查缺补漏。
(4)、婚姻幸福的伴侣会把对方刻薄的延迟(“你就不能把它放回原来的地方吗？”)归结于某些外部因素(“他今天一定过得不怎么样。”)。婚姻不幸的伴侣则会把同样的言辞归咎于对方的品性问题(“他总是那么恶狠狠的！”)，这样一来就不免以牙还牙，以眼还眼。不仅如此，由于一方预期对方可能会表现出敌意，他们很可能自己也变得恶狠狠的，这样便诱发了他们所预期的对方的敌意。
(5)、我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。
(6)、对于低年级的小朋友来说，需要重点掌握的就是外貌描写、环境描写、语言描写和心理描写。
(7)、公元399年，拓跋珪升级称帝，他所创造的帝国共有十二帝而连亘一百四十八年——北魏/拓跋魏
(8)、 人生不过几十年，似水一样流淌。走过了幼稚天真的童年，经历了朝气烂漫的少年，跨越了激进狂热的青年，迈进了淡然平静的中年。回过头来，看看所走过的时起时伏、时宽时窄、风雨兼程的人生路，不禁让人百感交集，感慨万千。
(9)、汉时的主要农作物为米麦及稷黍。妇女以蚕桑为常业。尽管东汉时政府已取消盐铁专卖制度，盐铁生产仍为汉代公营事业之大宗。
(10)、小说的首页这样写道：“这部快速而缓慢的，幽默着忧伤的小说，纯粹的是不需多余的序言的”。同理可得，这部快速而缓慢的，幽默着忧伤的小说，纯粹的是不需多余的读后感的。
(11)、《三联生活周刊》的资深主笔贝小戎评价她：“马凌老师学养深厚，声名远播，身在学府之中，却无学究气，既能谈理论，也能话人心。”
(12)、后汉时代创始时循秦制而采取一种三分政权的体质。丞相总揽百官，御史大夫管检查，大司马主军政。
(13)、感激感动，它会成为你独到的内在美。感激对手，因为他激励自己，使自己进步；感激生活，感激生活带给你挫折，因为它使你更坚强；感激父母，因为他们带给你生命；感激感动，因为它让我们知道了这个世界上不仅仅有捕食关系，还有互助关系。
(14)、这个假期，我读了美国作家海明威的《老人与海》。
(15)、“魏武三诏令”(曹操为丞相时所颁发)求才，内中程有才的不必有德，只要有治国用兵之术。(乱世之才，不必有德。)
(16)、钱穆先生可能是将中国写历史的怆痛承前接后带到现代的首屈一指的大师。——黄仁宇先生对钱穆大师的评价。
(17)、我沉迷在这种昏睡中有多少时候，那我不能估计；但当我醒来的时候，看看太阳已经向西边低下去了。
(18)、友谊就像是一朵永不凋零的花，开放着我们青春奔放的热情，它宣告着少年一切美好的感情，就像我与她一样，在互相信任的基础上开出了一朵无言的花。曾经播下的中子，是否已经结出了友谊的瓜果？在喧闹中，我聆听岁月静好，与朋友一起度过的日子，就算是哭也是开心的。
(19)、(2)能带拼音听写、默写课文中的重点词语；
(20)、2荷花盛开着,有(半卷半开)，有(全卷着)。这是写荷花的(样子)。
3、读书笔记摘抄200字图片
(1)、其实，他们比我多的不光是分数，更重要的是他们知道珍惜时间，多了一份刻苦努力呀。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。时光老人给每个人的时间都一样多，就看你能不能珍惜他、把握他。
(2)、 心累了，好像坐上时光穿梭机，让我回到童年时代，穿过村前幽幽的竹林小径，趟过村后清澈的小溪流，爬上当年与小伙伴们嬉戏的小山坡，看红的，白的，紫的，粉的山稔花儿，漫遍山野。
(3)、人到中年，逐渐有了一种不同的价值观，原来认为很重要的事情竟然不再那么重要了，而一直被自己有意忽略了的种种却开始不断前来呼唤我，就像那草叶间的风声，那海洋起伏的呼吸，还有那夜里一地的月光。
(4)、 如果不是童年留下了难以抹灭的阴影，亲情的残酷让你充满了极度的恐惧和疑惑，就不会有如此的惊世之言：生命是一袭华美的衣袍，上面爬满了虱子。如果不是乱世中那一场烟花般刻苦铭心的爱情，一定不会感叹：人生在世，没有一样感情不是千疮百孔的。如果不是这样的经历，会不会拥有另一番人生。
(5)、绝大部分人对已做的事情的悔恨比对没有做的事情的悔恨要小。尽管如此，人们更经常地为作为而非不作为感到歉意。
(6)、快乐的人正好相反，是异常的精力充沛、果断、有创造力和合群。与不快乐的人相比，他们更信任他人，更可爱也更有责任心。
(7)、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了.
(8)、情绪对简单、“自动化”的思维的影响比对复杂、“有意控制”的思维要小。因此，福格斯在1993年就注意到，当我们评价与众不同的人而非普通人、解释复杂而非简单的人际冲突时，我们的思维更可能受到情绪的影响。我们思考得越多，思维就越会受情绪的浸染。
(9)、中国朝代由盛而衰为何如此迅速？朝代循环与长期停滞；地缘因素；社会经济方面有限制；清朝实用主义的限制
(10)、读了这本书以后，我想：要是所有的家长和老师都能像冉冬阳的爸爸妈妈那样写完作业就能干自己喜欢的事，还有像她的语数老师一样和气与幽默，那该多好啊!
(11)、1127年，金人攻入开封，北宋灭亡，赵构一路南逃，于1138年在杭州(时称临安)建都，称为“行在”。
(12)、听说过一些关于韩寒的绯闻，据其亲密同学的高中同学的大学同学的可靠情报。出于对名人的隐私保护以及对自己不八卦的作风的维护，我，将左耳听到的谣言从右耳倒出。
(13)、《坚毅:释放激情与坚持的力量》读书笔记摘抄分享
(14)、回复“abc”：查看ABC中小学语文所有菜单
(15)、 当童年的记忆，一步步变的模糊与遥远，当心头的感觉，一点点变的无奈和麻木，当我们站立在这车水马龙的街头，心头也会浮起一丝孤寂与凄凉。环顾四周，你是否感到了无助与温情，你是否感觉到不远处，有些人，你非常熟悉，这些人，就是与你一生相伴，一路走来的朋友，这其中有一个清瘦的身影，那就是我。
(16)、 来源|《每个年级都有了一位“校长”》
(17)、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿·拉勃柯，年纪是八岁零八个月。
(18)、偏好：人们对自己所喜欢事物的反应更加积极。(赢得朋友并且影响他人。在相似的兴趣都基础上建立联系，当众公开表扬)
(19)、汉代的青铜器、漆器、泥土模型可补成文史之不足
(20)、童年，总充满多彩的梦，幻想有一双翅膀，像小鸟在天空中飞翔。曾幻想有一件隐形衣，不仅能隐形，还能穿越时空，上天下海。童年的梦如肥皂泡，虽然虚幻缥缈，可却承载你的童年。
4、读书笔记摘抄200字感受
(1)、群体无意识：当人们看到别人和自己做得一样时，我们会认为他们也和我们想的一样，因而这又会强化我们自己的感受。
(2)、我从这个故事知道了我们不能说谎，如果说一次谎人家会原谅。但我们多次说谎后，身边的朋友们已不再相信自己。有困难需要他人的帮助的时候，已没有人愿意帮忙了。
(3)、1这是侥幸的，我想，幸而老虎很性急，否则从桂树上就会爬下一匹老虎来。然而究竟很怕人，我要进屋子里睡觉去了。夜色更加黯然；桂叶瑟瑟地作响，微风也吹动了，想来草席定已微凉，躺着也不至于烦得翻来复去了。
(4)、虽然小朋友第1题第1问答对了，但是小朋友第2问答错了，说明小朋友并没有理解句号的意义，因此不知道怎么回答。
(5)、受评引发的自我意识也会干扰我们熟练掌握的自动化行为。如果篮球运动员在投非常关键的一球时自觉主动地分析自己身体的运动，那他就很可能无法命中。
(6)、 偶会想念童年时光，不知愁滋味，当你可以直面自己身体里与生俱来的笨拙与孤独，你便能够彻底谅解过去的自己。大多数人都像我们这样活着，虽不聪明，但诚恳；喜欢就争取，得到就珍惜，错过就忘记。生活其实就这么简单，人生本来不复杂，是我们自己把它搞复杂了。
(7)、“永葆朝气”也算是本书的一个特点吧。本书序言中引用习主席的一段话，其中“d的理论事业需要年轻人，d的理论视野也需要年轻化。”这本书虽然是一部理论作品，但是字里行间露出朝气生机，读起来不太乏味。
(8)、五代十国时期(902-979)一大段分裂期，首都集中在洛阳、开封(较唐时的西安，已经东移)。
(9)、唐朝李渊——李世民，在位23年——李治，在位34年——武则天，在位21年。
(10)、 童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。
(11)、《稻草人》这本书主要写了一些励志故事，锻炼我们意志的，孩子的童心务必要接触的文章。
(12)、不一会儿，天空便一色纯白，所有的灰暗都被那道红光驱走了，天边的颜色变了，变得闪起金光，金光四周的云霞则是一片粉红，就在这一瞬，天边突然光芒四射，我看到了太阳的脸。他在笑，笑着跳出山顶，大地被照亮了，我也被照亮了，我不仅暗叹，好美的初阳。我在这一瞬，看到了太阳最美的一面。我的大脑拍下了这美丽的瞬间。
(13)、无论你对阅读输出有什么样的诉求，都可以在这个训练营中找到答案：
(14)、(此刻收到李秀霞老师的线上学习情况登记表，觉得很好，好在班主任能主动关注、汇总学习情况。这在线下教学稀松平常，可在线上却难度徒增。正因难度徒增还能做出来，更显得难能可贵！觉得好，不推广，推广则成了鲶鱼、成了卷)
(15)、《傅雷家书》是由傅雷、朱梅馥、傅聪写的，傅敏编著的一本图书，于1981年首次出版。
(16)、插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
(17)、儒勒凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的--只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
(18)、了解自我的最好方式，不是沉思，而是行为。——歌德
(19)、回复“生字”：查询小学1-6年级生字、朗读
(20)、有些孩子受到识字量的限制，可能到了四年级了，还喜欢看带拼音的故事书，
5、读书笔记摘抄200字40篇
(1)、爱能拯救人——不论是施与爱的人还是得到爱的人。——精神病学家卡尔·梅宁格，1893～1990
(2)、包含2000个成语，200余座城市，100余位名人
(3)、在注意力越发成为稀缺资源的今天，如果你还有兴趣了解如何进行有效阅读，至少说明了，你一定是个内心丰盈的人。
(4)、进化论心理学家推断：男性追求积累和展示比他人更多资源的原因与雄孔雀争相展示自己的羽毛是一样的：为了赢得女性的注意力。
(5)、公元755年安禄山的叛变，近于全朝代时间的中点，可以视作由盛而衰的分水岭。这样一来，前面一段有了137年(自公元618年)的伟大与繁荣，而接着则有151年的破坏和混乱。
(6)、前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕--我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩
(7)、否则出国的准备又能做到多少呢?--特别是乐力方面，我一直放心不下。
(8)、地缘虽分列，但文化求统一也使得无人趋向将分裂的局面视作当然。
(9)、 老韩 2022年10月20日夜
(10)、如果你也想像这些同好们一样打造自己的阅读方法，也快来加入训练营吧。
(11)、2几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比名人名教授还轩昂。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它隐鼠，与专住在屋上的伟大者是两种。
(12)、我最喜欢看《淘气包马小跳》这类好玩、有趣的儿童小说。这些书里的故事非常有趣、好玩。“小大人丁文涛”、“前卫的叔叔”、“贪玩的老爸”、“可爱的妈妈”，一个个生动人物精彩故事简直把我迷住了。
(13)、研究证明，促进个人控制系统确实可以真正地增强个体的健康和幸福。对环境有一定控制权、决定权。
(14)、这段第一句话写的是荷叶怎么样，第二句话写的是荷花怎么样，所以，正确的答案是荷叶和荷花。
(15)、第五章第一帝国：树立楷模(第一帝国，黄仁宇应该指的是汉朝)
(16)、细看荷花，还真是千姿百态：有的才只有一个青里泛白的小花苞；有的只开了一半；那些全开了的，像一个个洁白的仙女在跳舞；荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，令人赏心悦目。
(17)、如果我真正爱一个人，则我爱所有的人，我爱全世界，我爱生命。如果我能够对一个人说我爱你，则我必能够说在你之中我爱一切人，通过你，我爱全世界，在你生命中我也爱我自己。所以，请让我学着为自己的行为负责，请让我学着不去后悔，当然，也请让我学着不要重复自己的错误。请让我，让我能从容地品尝这生命的滋味。
(18)、人生路途中，谁没有过迷惘失意，谁没有过艰难挫折？正如悲观者认为成功是地平线上的太阳，可望不可即；于乐观者是指引他通向成功的路标，近在眼前。你待世界以何种态度，世界就会以何种态度来对待你。
(19)、珍奇性：物以希为贵。(真诚地强调信息或者机会的唯一性)
(20)、群体思维(groupthink)：酿成大错的原因是由于在群体决策中人们为了维护群体和睦而压制异议。
(1)、以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
(2)、通过本书的学习，我对中国特色社会主义道路有了更深刻的认识;对中国共产d有了更深刻的认识;对实践有了更深刻的认识。作为新时代的青年学生，应该多读一读这类的书籍，完善自我，提升思想境界。
(3)、听了马老师讲解，才觉得自己的读法太有偏见；听完感觉从前看书只是看个热闹；
(4)、(1)会给写字表和识字表的生字注音和组词；
(5)、失去精神上的伴侣，人们会变得嫉妒、发狂或产生剥夺感，会对死亡和生命的脆弱变得更加敏感。
(6)、如果一条信息难以理解，那么用文字形式表达其说服的效果会最佳，因为读者可以根据自己的阅读速度来接收信息。而简单的信息则以录像呈现时效果最佳，是电视媒体，而不是观众，控制者信息传递的节奏，通过将人们的注意力从信息本身转移到传递者，他也令人们更关注像播音员的吸引力这样的外周线索。
(7)、晚上，我突然心血来潮，把喜爱的《城南旧事》又重故了一遍。
(8)、间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；
(9)、当人们结成小组工作而个人的努力又无法单独评价时，就会产生社会懈怠——除非人物具有挑战性、吸引力或引人入胜的特点或者小组成员彼此都是朋友。
(10)、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
(11)、顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
(12)、一袭思念的霓裳，起舞在婉约的宋风里，诉着一腔的细腻思情。古韵声声，缠绵着心中不灭的梦魂。满眼忧伤的风尘，在你走过的浸满离愁的尘世，遗落一地哀戚的痕迹。世间的繁花似锦，毫不留情的在年华的窗幔上，投下一片斑驳的剪影。
(13)、我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！
(14)、一旦受他人观察，个体的评价顾忌会有所增强，这样社会助长作用就发生了；一旦消失在人群中，个体的评价顾忌就会减少，社会懈怠就发生了。
(15)、赵顼，18登基，36去世，执政18年，遇王安石，王安石为了改革朝廷收入而不影响百姓生活，欲变法。变法以失败告终。
(16)、〈六〉人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。
(17)、1368年-1644年，大明王朝276年至此陨落。
(18)、用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
(19)、我读过《好朋友》，从书中我学到了朋友之间应该互相帮助，友谊是世界上最珍贵的东西，一个人如果没有了友谊，他会很孤独。
(20)、有家的人真幸福！没家的人很可怜！有了家，我们就有了依靠，因为家有我们的父母，再大的困难，他们也用自己的身躯为我们挡着o在这充满爱的家，我家是心灵的依存，唤着浪子回头，载着游子思念家的赤红的心。
(1)、在正课前，先根据你的阅读兴趣，帮你找到喜欢同类书籍的小伙伴，给大家充足的时间阅读；课程中，内容讲解配合技法训练，让你学会用五种读书笔记法做好精读、泛读、漫读、输出性阅读、研究性阅读。掌握阅读输出的底层逻辑，最终拥有自己的“知识复利集装箱”。
(2)、在苦恼中成长，一切悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深深沉沉激动的美丽。那些关于成长的美好片段风串成一曲欢快的旋律，悬挂在心里，在怅忙的回忆中轻轻地吟唱着……读书笔记摘抄200字醒来之后，我抬起头，看看窗外，白雪皑皑的一片，心里的压抑看见这白白的一片好多了。走出家门，用皮肤感觉着冬天的温度，用鼻子嗅着冬天的气味，还是那样的熟悉。把双手放在白白的雪上，感受雪的寒冷，手不一会就变红了，而且僵硬。这和小时候的冬天不同。这就想小时候的冬天和我最好的朋友。
(3)、用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
(4)、读书是一段孤独的心灵之旅，书中的悲欢离合、荣枯盛衰皆不过是弹指一挥间的过眼云烟，正如我们“奄忽若飙尘”的浮游人生。翻开溢满油墨香味的扉页，就如同开启了一道通向多维世界的任意门，即使旅程未必一帆风顺，也能在你的回忆簿中留下回味无穷的一笔。因此，热爱读书，就是热爱人生。
(5)、《狗？猫？鼠》是针对正人君子的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫尽情折磨弱者、到处噑叫、时而一副媚态等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
(6)、“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢?--特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志--实践的意志。”
(7)、 童年的秋天是金色的，在麦田里欢乐的捉着蚂蚱；少年的秋天是黄色的，褪去了亮色，背着厚书包走过麦田；到了大学，秋天只成了笔下描写的，似乎光鲜的景色。
(8)、《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
(9)、青春岁月里，金钱我们可以不要，享受，我们可以舍弃，唯有宝贵的时光不可丢弃。我们脚下原本是遍地荆棘，没有我们辛勤开辟，就不会繁花似锦。
(10)、 遥远的童年，忽然就雀跃着向我走来。思念，就像这郁郁苔藓，蔓延开来。那些孩提的质朴与纯真，早已被岁月的苔藓覆盖，轻轻一翻，总有一种潮湿，柔软了回忆。把一切伤痛丢在这里吧，随苔藓一起荣枯，我亦温暖如此刻阳光。
(11)、老师还会定制两套独家书单，第一套为课程练习必备，第二套供你课外延伸阅读。特别适合书荒、不知道读什么的同学，更适合想用更聪明的方法读书，并由此升维人生的同学。
(12)、1风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
(13)、作为读者，读完张爱玲后再看二位的评价，是否会让自己原先的感受产生一丝动摇呢？不同观点在你面前冲撞时，一个聪明的读者，需要能够形成自己的观点。