110句一二年级文明礼仪画简笔手抄报精选好句

一二年级文明礼仪画

1、一二年级文明礼仪画打印

(1)、立正站立，脱帽，行注目礼，认真听国旗下讲话，唱歌时要严肃，声音要洪亮，一定要保持安静，切忌自由活动，喧哗或东张西望。

(2)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

(3)、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”

(4)、孔融四岁，明白让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。

(5)、孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应当把大的留给弟弟吃。”

(6)、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

(7)、有位人口普查员填写人口登记表时问一位没有文化的老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天回答不上来。旁边有人解释说：“他是问您有老伴吗？”老太太这才恍然大悟。这里没师傅，只有大夫某高校一位大学生，用手捂着自己的左下腹跑到医务室，对坐诊的大夫说：“师傅，我肚子疼。”坐诊的医生说：“这里只有大夫，没有师傅。找师傅请到学生食堂。”学生的脸红到了耳根。

(8)、听讲:在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(9)、(1)讲述后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？第四次小猴子为什么很快找到了朋友？

(10)、既然小朋友们都想听故事，那就要做到"认真听，多动脑，要提问，手举起"老师叫到你的名字，你才可以站起来回答，能不能做到？

(11)、为培育和践行社会主义核心价值观，进一步深化文明礼仪线上教育引导，增强文明意识，提升文明素质和城市文明程度，规范文明行为，弘扬时代新风，推动形成良好的言行举止和礼让宽容的社会风尚，玉泉区南柴火市街小学开展文明礼仪教育引导系列活动。

(12)、校公物，爱护好，花木草，朝我笑。捡东西，交老师，同学夸，品德高。家长接，莫到校，防拥堵，秩序好。

(13)、在我们的现实生活中，无数的事实告诉我们，凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价。如：甘肃宝鸡23人身伤亡事故，向我们警示,违规操作，习惯性违章、经验主义和麻痹思想是生产事故的大敌，惨痛的教训告诉我们任何无视规章制度的行为都会留下一部不堪回首的血泪史。事实证明只有将安全工作放在各项工作的首位，才能保证经济效益的提高和社会环境的稳定。

(14)、相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

(15)、不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

(16)、中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。

(17)、双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。文明礼仪小短文二年级3文明礼仪格言

(18)、其实这些小事在我们身边会经常发生，只要你记住了“小手握大手，文明一起走”这句话，主动带领身边的人一起去做，一起去做讲文明，树新风的好公民，你就会发现我们的生活是多么地富有诗情画意，到处都洋溢着温暖与和谐，你会生活的越来越快乐。

(19)、你听，责任重于泰山的谆谆教诲声犹震耳;你看，从工地到机关，所有的人员正在自己的岗位上以认真负责的态度，扎扎实实地工作着。我们坚信有上级的正确领导，有我们的职工队伍在安全方面多年积累的宝贵经验，更有一支团结拼搏，敢打硬仗的职工队伍，我们中铁七局电务公司一定会继续创安全生产新的局面!

(20)、我就深有体会：昨天，我与我的几个朋友去森林公园，在公交车上，人很多很挤，我听到一阵哭声，我看见原来是一个婴儿和她妈妈被人群挤来挤去，我一想我应该尊老爱幼主动让出位子给她们，可是我的朋友们就一直在说我傻，这使我有些矛盾，不过这也让我想到了一件事：小时候我十分顽皮，在我二年级开学的时候，我遇见了她，可以说她对我有极大影响，她就像我生命旅途中引导我跑向“阳光大道”的“交警”一样。她在讲台讲话讲地慷慨激昂，而我在下面讲地也是津津有味!她“请”我去办公室，办公室里她一边用手抚摸我的.头，一边告诉我她告诉我了文明礼仪的重要性。她的温柔使我被深深感触了，也正因如此，我养成了良好的文明礼仪。所以我决定让座，我请她们到我的座位上，而我站着。我这小小的举动，让周围的人议论着我，我脸通红，像熟了的苹果。

2、一二年级文明礼仪画简笔手抄报

(1)、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令.

(2)、可是有些小孩却扭扭捏捏的，在大人的指引下，很不情愿的小声打了个招呼，客人不好说什么，家长就会加一句，这孩子认生，其实这是家长给孩子的一个借口，更多的时候家长要帮助孩子改变这些，让孩子可以在客人和外人面前落落大方。

(3)、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。

(4)、同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。

(5)、在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。

(6)、物质准备：电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。

(7)、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。

(8)、C45曾玉莹、C45谭瑞晗、C47邓雅云、C44刘佳惠、C46张裕翔、C46严钲凯、C49王钧灏、C47孟子睿、C49罗卓凡、C49刘子儒、C49罗卓凡、C49胡钰彬、C48唐立子、C48刘睿琦、C44郑佳怡

(9)、第二阶段：学校文明礼仪教育活动：组织实施，实践礼仪(12月8日——30日)

(10)、关心学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；酷爱学校，我们的心声。

(11)、集合时，提前到达，准时入场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，乱走动，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。报告或演出结束，鼓掌致谢；精彩的时候适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗，会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

(12)、防风文化作为三合中心学校的校园特色文化，正一步步凸显，一步步浸润着三合学子的心灵。

(13)、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

(14)、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架.

(15)、让我们一起来：关心集体，爱惜公物，保护环境！

(16)、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

(17)、一二年级小朋友用他们那稚嫩的双手拍摄了一张张蕴含家乡情的照片，绘制了一幅幅表现家乡美的画，全都体现了孩子们对自己家乡的热爱和赞美。

(18)、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡——管子

(19)、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

(20)、后人为赞扬杨香写文记曰：杨香，年十四岁。随父丰往田中获粟，父为虎曳去。时香手无寸铁，惟知有父，而不知有身。踊跃向前，扼持虎颈，虎磨牙而逝，父因得免于害。

3、一二年级文明礼仪画 简单 竖版

(1)、   为了加强如厕的文明行为，一年级各班在班主任的组织下对“文明如厕”这一主题展开了热烈的讨论。

(2)、真正的文明是所有人种植幸福的结果。——幸田露伴

(3)、五六年级画“强国有我”的绘画和手抄报，让我们看到了我们祖国未来的无限种可能……

(4)、有时候评论一个小孩很有教养，我想这不是一般的评价了，教养是评价一个人的最高的级别，很多时候我们却忽略了重要的教养，而去关乎孩子的学业。

(5)、芳菲四月，漯河北附举行了“礼仪•映像”绘画、手抄报比赛。

(6)、第三阶段：总结评比，展示宣传礼仪(1月份)

(7)、家庭礼仪之美的培养过程是一个由浅入深、由低及高，循序渐进、不断发展的动态过程。如果仅仅局限“在家里面应该怎么做”那就是画地为牢，把礼仪之美的光辉遮挡住了。通过这样一步步地由内及外的引导，孩子们再慢慢去身体力行，去孝顺长辈亲人，去友爱兄弟姐妹，去友好待客或是做好小主人，去和睦邻里关系，那么美好的馨香自然会默默沁润童心。

(8)、12月15日——21日文明礼仪用12月22日——28日集会守纪上下楼梯、走廊安静

(9)、星期日，爸爸带我去自助餐厅吃饭，我脸上洋溢着喜悦。到了餐厅，我挑了一个阳光充足的位置坐下来，爸爸去夹我最喜欢吃的食物。我则闲着无聊观察隔壁餐桌的一对夫妇，他们大约三十多岁，男的看起来文质彬彬，说话很客气，谁知他的行为却让人愤怒：他在食物桌与餐桌之间来回穿梭，餐桌上已经摆满了食物，犹如盛大的满汉全席。可是那位叔叔好像并不满足，还在一个劲儿地搬运着。女的问∶”行了，够我们吃了，要那么多干嘛?“男的却说∶”反正已经掏过钱了，不然我们就吃亏了!再说了，这样多有面子呀!“我情不自禁地想：这个叔叔怎么这么不讲文明，为了所谓的面子，就任意浪费食物，真是太不应该了!如果每个人都像他一样，一年会浪费多少粮食呀……”点点，你怎么不吃呀?“爸爸说。”嗯，爸爸，你也别忙活了，这些已经够我们吃了!“我们津津有味地吃起来，文明礼仪之花就这样在餐桌上绽放。不一会儿，服务员来清理餐桌，看着隔壁剩下的大半桌菜，无奈地摇了摇头，随手把剩菜倒进了垃圾桶……让我们从自身做起，从身边的小事做起，严格要求自己，让文明礼仪之花绽放在社会的每一个角落!

(10)、(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。

(11)、走姿要轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂，坐姿上身要保持端正，如古人所言的“坐如钟“，腰背挺直，下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室场所等按指定线路走，轻声慢步，不影响他人。行走互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。

(12)、作家校园行:2015安武林/2016张之路/2018许友彬

(13)、杨香是一个十四岁的女孩。有一天，她跟着父亲杨丰到田间去收割庄稼。两人刚走到半路上，突然跃出一只大老虎，咬住杨香的父亲便往回跑。当时杨香手无寸铁，但她临危不惧，一心只想着被老虎拖走的父亲，而把自己的生死置之度外。

(14)、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(15)、利用红领巾广播台开展文明礼仪专辑，扩大宣传力度。

(16)、我记得小时候家里来了客人，大人都会让我们和客人打招呼，有的小孩子会主动和客人打招呼，打完招呼就自顾自的去玩了，很多时候客人都会表扬一下小孩子。

(17)、“做客待客”之礼可以是客友好、主热情的和睦恭敬；

(18)、根据孩子们的兴趣，可以选择讲故事再讲述一遍。

(19)、孔融四岁，明白让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。

(20)、各班主任组织学生学习《基本礼仪规范》《卫生习惯基本要求》，自编文明礼仪童谣；背诵《卫生习惯基本要求》、有关礼仪童谣,熟记《基本礼仪规范》。(文明礼仪歌谣12月15日前上报德育办)。

4、一二年级文明礼仪画 简单又写字

(1)、开展校园“文明礼仪之星”评选活动。每班评选3名文明礼仪小标兵。

(2)、广泛动员，积极引导。要形成整体合力，积极引导师生自觉参与礼仪教育实践活动，增强礼仪意识，从仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。

(3)、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

(4)、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

(5)、这些简单的交通安全知识对于孩子来说并不难，可以通过给孩子看一些小视频和家长平时的教育，过马路时候的模拟，孩子基本就可以记住了。家长一定要注意给孩子做榜样，我亲眼看见过很多家长带着孩子闯红灯，觉得没有车就可以过，完全不理会红绿灯，这是对自己生命的不负责也是对孩子生命的不负责任。

(6)、统一思想，高度重视，扎实抓好学生文明礼仪学习教育实践活动。学校将把这项工作列入班集体考核内容，期末评比文明班级、文明学生。

(7)、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

(8)、各班要根据本方案结合本班的特点，通过对学校方案进行细化，制定本班的活动口号，并认真组织实施，把活动开展得富有特色、富有成效。礼仪文化知识竞赛活动策划方案3“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻《小学生行为规范》，全面提高青少年学生的.思想道德素质和文明礼仪修养，我校少先队大队部将在全校开展“文明礼仪教育”的系列活动，现将活动部署如下：

(9)、这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。

(10)、二年级各班分别召开主题班会，引导学生自觉成为文明的传播者和践行者，营造了学礼仪、懂礼仪、爱礼仪、用礼仪的良好氛围。

(11)、活动伊始，学生们积极踊跃参加，上交的标语都创意满满、充满正能量。

(12)、苦，寒风刺骨，狂风大作，初冬怎么这么冷!树叶被严厉的冬爷爷摇得沙沙作响。”起床了!，要迟到了!“爸爸冲进了我的房间，”你不是礼仪队员吗!“我心头一惊，对啊，我可是礼仪队员!我赶紧起了床，穿戴整齐，等一切准备停当，我们就立马出发。

(13)、设立固定的文明礼仪宣传阵地。每周评选一名文明礼仪之星，每周五上午放学前报德育办。

(14)、“善待兄弟姐妹”可以是“兄道友，弟道恭”的和和气气；

(15)、很多时候我们在与人交谈的时候，忘记了敬语，一定要教育孩子在开口说话的时候先叫人，先称呼人，再说话，将“您，请，麻烦，劳驾”等敬语挂在嘴边。很多时候，我们的礼貌就关乎一个人的教养，诸如，吃饭不砸吧嘴，不打断他人的讲话，受惠于人要说谢谢，做错了事情要主动说对不起，以及不在公共场合大声喧哗，不说脏话等等，注意自己的言谈举止，慢慢的习惯成自然了，礼貌养成了，也就成了其他人眼中有“教养”的孩子啦。

(16)、翠竹莎莎，绿叶青青，春意浓浓，四月是仙居四小文明礼仪实践月，为充分落实各项工作安排，提升学生的文明礼仪意识，仙居四小一年级开展“画文明”图画比赛。

(17)、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(18)、本次活动邀请了张文斌、王慕欣、张笑箐三位老师进行评选。

(19)、有位企业经理讲过这样一件事情：“有一回，我同某销售公司经理共进午餐。每当一位漂亮的女服务员走到我们桌子旁边，他总是目送她走出餐厅。我对此感到很气愤，我感到自己受到了侮辱。心里暗想，在他看来，女服务员的两条腿比我要对他讲的话更重要。他并没有听我讲话，他简直不把我放在眼里。”

(20)、一二年级的孩子们用自己手中的画笔，画出了对老师的感谢。

5、一二年级文明礼仪画简单又漂亮视频

(1)、为了孩子，也为了自己，请家长们做好孩子的榜样，建立孩子文明出行的理念。

(2)、开展校园“文明礼仪示范班”评选活动。每年级评选2个。

(3)、穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。

(4)、确定每周一个活动主题，利用班会，教师针对每周主题进行有针对性的教育。(共3个主题)：

(5)、随着城市文明的建设，垃圾桶在城市的大街小巷都可以随处可见，但是仍旧有一部分人还是随地吐痰，随地乱扔垃圾。孩子还小，还是一张白纸，很多时候，我们大人给了孩子什么，孩子就接受了什么，我就看见过很多大人给孩子剥开糖果的纸就直接扔在地上了，而垃圾桶就在不远的身边，久而久之，孩子看到大人的做法就觉得是正常的是对的，所以说家长的做法直接影响了孩子。

(6)、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

(7)、按时起，快整理，速到班，不偷懒。见师生，问声好，进教室，不打闹。与同学，讲友爱，不打骂，团结好。

(8)、果不其然，刚走到河边就看到一名衣着整洁头戴棒球帽的年轻男子头在河边拾捡垃圾，只见他将河边的塑料瓶捡起后装进随身携带的垃圾袋里，一边走还一边回头看，似乎是在看还有没有遗漏。就这样，不一会他就清捡了一袋垃圾然后带着塑料袋起身离开。这时，刚才几位阿姨又散步走了过来，口中依旧在聊这位义务志愿者，我们有意跟随听了一会儿才明白，原来，这人是一名本地大学生，学校放假后来公园晨练，却发现随处遗留的垃圾，一开始觉得破坏美感便拍到哪顺手捡到哪，现在形成习惯，所以早上闲时都来请捡，权当锻炼身体了。据说公园里一些晨练的大爷大妈也都开始纷纷效仿这位年轻人，形成了一道亮丽而独特的风景线。

(9)、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；成心擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

(10)、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事，今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事，名字叫《小兔打电话》。

(11)、文明礼貌是很容易的做到的事情，也是生活中最重要的事情，只要同学们从自己平时的一言一行做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个有文明讲礼仪的小学生，让文明之花、礼仪之花，开满校园。

(12)、让我们一起来呼唤礼仪，呼唤文明，呼唤在不久的将来我们的校园再没有烫着卷发，染着彩头，带着各种饰物的形象出现；呼唤在不久的将来我们的校园再没骑着自行车穿梭的痕迹；呼唤在不久的将来我们中学的学子无论在哪里都说着文明的语言，做着文明的事。

(13)、个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多么标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在形象。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音最好不要太大，对人口沫四溅。

(14)、第一阶段：卫生、文明礼仪知识普及活动：宣传发动，学习礼仪、卫生知识(12月1日—7日)卫生、文明礼仪知识的普及教育是本次活动的重点内容之让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

(15)、浏阳市奎文实验小学一年级“如厕文明”绘画作品

(16)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非宁静无以致远。——诸葛亮

(17)、活动中，老师们通过课堂对学生讲解了有关文明礼仪的知识，同学们积极发言，表达自己对文明礼仪的一些理解。见到长辈要问好，爱护环境，不乱扔垃圾，不说脏话……都是文明礼仪的重要内容。课后，同学们积极搜索文明礼仪相关素材，构思黑板报版面设计，踊跃参与到文明礼仪黑板报的制作中。

(18)、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产d.努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量.

(19)、作为新时期的一名小学生，我要按照《小学生日常行为规范》中的要求，热爱祖国，尊敬老师，团结同学，礼貌待人，着装干净整洁，上课坐姿端正，不声喧哗，诚实守信，不说谎话，知错就改，注重自己在日常学习和生活中的言谈举止，自觉遵守文明礼仪，平时遇到老师、长辈主动问好，自觉将垃圾扔进垃圾箱，爱护公共财物，遵守交通规则，不闯红灯，主动帮助有困难的同学，做一名有文明讲礼仪的小学生。

(20)、文明礼仪是我们中华民族的优良传统。我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦；自古以来就倡导“礼治”，将礼仪廉耻作为立国之本；“礼仪”是中华民族传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。

(1)、C44傅语薇、C44张达逸、C44黄欣怡、C45陈盈洁、C45范紫伊、C47陈子坤、C47唐紫夏、C46陈海洋、C46汤卓尔、C49甘家语、C49张晨曦、C47邱叶紫、C47陈恩慈、C47蔺锦溪、C47温俊宇、C49李鸿顺、C49胡愈嘉、C49胡思琪、C45曾玉莹、C48李谧、

(2)、近段，走在大街上，经常会看到这样的标语”说文明话、办文明事、做文明人、创文明城“、”争做文明市民、创建文明城市“。众所周知，许昌正在创建全国文明城市，那么做为一名小学生，怎样才能做一名有文讲明礼仪的小学生呢。

(3)、卫生和眼操是我们班最薄弱的地方，每次都会被我扣很多分，其它班扣的分就少点儿。我很清楚，这样做，我们班肯定得不到金、红苹果了。但是，我却一身轻松。为什么呢?别忘了，二年级时，徐老师曾跟我们说过，对别人要宽容，对自己要严格。所以这件事还是让我很快乐。

(4)、小朋友你们看，今天来了怎么多的客人老师，咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗？

(5)、初中高年级的学生们，用一份份写满理想的小报，一篇篇饱含志向的读后感，告诉每一个人“有志者，事竟成”。

(6)、由于各种文明要素在时间和地域上的分布并不均匀，产生了具有显而易见区别的各种文明，具体到现代，就是西方文明，阿拉伯文明，东方文明，印度文明四大文明，以及由多个文明交汇融合形成的俄罗斯文明，土耳其文明，大洋文明和东南亚文明等在某个文明要素上体现出独特性质的亚文明。

(7)、篮球嘉年华：第一届 / 第二届 / 第三届

(8)、结合“安全教育月”，开展“文明行为与安全教育”的活动。以“文明礼貌就差这一点”、“文明礼仪我也行”等为主题，组织学生开展讨论，理解文明行为对校园安全的重要性。

(9)、别给我雪白的衣服涂上颜色。二年级文明礼仪简短内容课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。

(10)、利用远程教育资源观看一至二次文明礼仪专题片。

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