144句赞美老师的句子简短精炼教师节作文精选好句

赞美老师的句子简短精炼教师节

1、赞美老师的唯美短句

(1)、平凡岗位，平凡人生，实在的教师，却有不平凡的教果。

(2)、(1)传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。(美食选择可参考下图)

(3)、(任务二)下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把(任务一)中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。(填序号)

(4)、致恩师：九月十日，教师节至。吾为桃李，师恩铭记!生命如歌，桃李芬芳，引领学海，浇灌栋梁。

(5)、当您收到这条短信时，就像我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我的青春之花开放。祝您天天快乐，愿您桃李满天下，春晖遍四方!

(6)、您的教诲照亮前进的路，你的鼓舞带领我勇往直前。祝你快乐健康，幸福满堂，亲爱的老师!

(7)、教师节到了，祝我敬爱的老师节日快乐!好久没听到您的教导了，有些想念您那招牌式的笑了，一日为师，终生为师，您就再赠送我几句金玉良言呗!敬礼!

(8)、 老卞的偶感需要思考才能理解，有的即使思考了，依然无法理解。有时即使了解了老卞，还是理解不好，因为思想的深度不够。唐宋诗人、词人有不成篇的诗句留给后人，成为“句”。老卞的偶感也要好好收集、积累，这都是智慧的火花啊！ 

(9)、​长大了，我就成了你。我会把你作为我工作路上的航灯。在我们共同的节日来临之即，祝你们步步高！

(10)、 看完《天堂的距离》感慨良多。人有社会平均寿命，一般七八十岁。如果因为疾病、天灾、人祸英年早逝，不免让人心疼。作者的几个同学，有的让车祸夺走了性命，有的让贫穷和道德压垮了腰杆，有的让名利和疾病击倒了身子......凡人生而不易，为吃忙，为住累，为生计拼命，为名利打拼，身心俱疲。贫穷是万恶之源，名利是人间杀手，与主义无关，与天堂无关。莫非天堂里不分贫富等级？那一定很挤，我们还是待在人间过平凡人的日子好。 

(11)、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。

(12)、北方有嘉树，这棵树是棵梧桐树，势必引来金凤凰。作者文笔优美，描写很生动，叫我不自主地跟着溜达了一趟。嘻嘻 

(13)、​春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(14)、“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。

(15)、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。真的是没有想到，一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来！

(16)、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

(17)、(点睛)表格内容的概括，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点(变化趋势)”方式进行概括作答。

(18)、(2)要针对中学生偶像崇拜所出现的情况提出建议。也就是要分析好上小题的结论，告诉中学生不要盲目崇拜，客观公正的认识文体明星偶像，同时要了解偶像背后所付出的艰辛和努力。要多了解学术界、科学界等明星，接触更多不同类型的优秀人物，更广泛地了解和认识不同的人，并从中树立自己的偶像。

(19)、老师散文写得好，没想到小说同样精彩。小说读后，有在场感，关注当下，小人物，大情怀！点赞！ 

(20)、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

2、赞美老师的句子简短精炼教师节作文

(1)、《晚安》像散文诗，火车作证，夜晚剪辑，想家的切，回家的急，老人的盼，家里的暖，杳然于屏上，感染读者，产生心灵的共振，品之余味悠长。 

(2)、江苏省宿迁市2019年初中学业水平考试语文

(3)、(2)来到第二展厅，同学们看到一张关于甲、乙两家科技公司近四年研发经费的统计图。请你根据此图，写出两点结论。

(4)、“读起来”，          ；“讲起来”，砥砺强国志向；“          ”，汇聚报国行动。

(5)、采访问题二：______________________________________

(6)、(3)(答案)画面以中国传统艺术篆刻为设计理念，画面似篆刻盖下的一方印。以篆文的“尼”字，表示“尼山圣境”。体现了汉字的传统美与千年传承的篆刻的完美融合。

(7)、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！

(8)、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯祝您教师节快乐，万事如意！

(9)、传chuán来  朝cháo向  哈hǎ达

(10)、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

(11)、    在我身边，有许许多多敬业的老师，他们也一直在砥砺前行，用身体力行的教育行动告诉我，教师是一份神圣的职业，仁爱，爱人，用心去栽培每一个成长的小苗，用爱去触碰一个个鲜活的灵魂。

(12)、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。

(13)、​加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

(14)、你认为这幅图适用于下面哪个情境？请简述理由。

(15)、(2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议:

(16)、你的工作很普通，却被誉为阳光下被光辉的职业；你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐！

(17)、(3)三班同学朗语了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有______的精神。

(18)、(2)假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化·晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。

(19)、2019年天津市初中毕业生学业考试语文试卷(中国教&^~育出#*版网)

(20)、(3)下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。

3、教师节赞美老师的优美语段

(1)、有的人／骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人／俯下身子给人民当牛马。

(2)、文凭各种资格证是敲门砖，考可能会是一辈子的事情，努力过拼搏过，虽未达到别人的要求却丰富了自己的人生。 

(3)、​德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·教师匡焕学》

(4)、秋风落叶轻拂过，宛如当年您宽厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您我亲爱的老师，祝您节日快乐，幸福如意!

(5)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(6)、教师，一种低微的职业，不能快速让人脱贫，很难及时让人升官发财，然而在生活物质匮乏，生存条件艰苦的年代，康老师被誉为先生。是至高无上的称谓，是乡亲们的认可，既体现了老师的付出，也彰显了村民的朴实。望，把我们带到了土桌子，泥台子，傍边坐着泥孩子的年代。文章真实，不夸张，栩栩如生的老师令人尊敬。 

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(8)、一波三折，跌宕起伏，引人入胜，意料之外，情理之中。 

(9)、妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。

(10)、(2)以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指______(人名)，这个情节出自经典名著《______》，这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。

(11)、①________，________，________。

(12)、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！

(13)、寻找默子是一很有深度的文字。默子的足迹是现实不能逃离的，在文字与生存中先选择生存是当务之急！远方有面包但不顶饥饿。 

(14)、忐tǎn忑tè不安 揍zòu骂 魁kuíwú梧  

(15)、回报老师的时候不是昨天也不是明天而是正在此时——今天。"节日快乐，我的老师！"还记得那个得分的男孩吗？是你的鼓励让我今天成为数学博士。

(16)、您是水，滋润我这棵幼苗。您是火，点燃我的心灵。您是光，照亮我前行的路。您是热，温暖我的心窝。亲爱的老师，祝您教师节快乐!

(17)、读了这个句子，我们对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。在这里，我们体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。

(18)、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。祝您教师节快乐！

(19)、《最后一头战象》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。

(20)、 读完《炮楼》，自然涌出悲壮豪情。一座炮楼横亘多半个世纪，贯穿着中华民族不屈的抗争史和艰苦奋斗的创业史，两个代表智慧与勇敢的中国人的曲折一生。炮楼是虚幻的也是现实的，有着多重意义。小说语言精炼，幽默中透着智慧，情节推进自然合理，整体架构严谨，人物塑造非常成功，内心戏也很到位。如果细节上再细腻一些，就更好了。一点拙见。 

4、赞美老师的短话有哪些

(1)、③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。

(2)、    初接手这班学生，想着全班成绩名次还不错，学习能力应该不差吧。确实，一半的同学上课反应较快，对老师提问的问题也回答的较好，但仍旧有那么七八个同学跟不上趟，刚开学，我就布置的古诗文的默写与背诵任务，每个人必须来我跟前默写，直到写会为止。可开学三周了，班里的小雨同学五首古诗还是一首都写不对，上课回答问题也总是结结巴巴，连个句子都说不好，面对这种情况，我就让她和班里一些语言表达能力不强的同学，慢慢的从句子开始练习。可是，时间慢慢的过去，我发现他们还是没有多大变化，心里真的很沮丧、失望。又过了大概四五周的时间，发生的一件事，我才知道，他们都是一些努力吸取养分的花儿，只是，吸收的比别人慢而已。班里的学生对于修辞手法的用法掌握的不好。于是，我就找时间对他们进行专题训练，采用开火车的形式回答问题，所以又不可避免的到了小雨同学回答，前几次的回答，她照旧连一句完整的话都讲不出来。可当我们做巩固练习的时候，又到小雨同学回答，第一次，回答错误。于是，我想着还是算了吧，准备叫其他同学回答的时候，她却把正确答案说了出来，这着实让我大吃一惊，于是班里的学生给了她掌声。这次以后，只要小雨回答问题，稍微有进步，班里的同学都会自发的给她掌声以示鼓励。后来期中复习，课上完，做得是修辞手法的作用练习，全班的大部分同学都举起了手。我叫了小雨同学，我心里想，她顶多说对修辞手法就就差不多了，作用就别勉强了。可是，惊人的一幕又出现了，她回答的很正确而且很流利。通过这件事，我才意识到自己的努力是有回报的，即使过程中差点被她气死，可是只要我有足够的耐心，我的花儿，她终究还是会开的。

(3)、您把我们当成一只风筝，过去将我们抓紧，添上坚强的羽翼，现在，您松开双臂，让我们自由自在的`远行，但牵挂却从不曾忘记，老师，教师节快乐。

(4)、每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的，我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住老师，献上花束礼物和贺卡，而是安静地坐在座位上，安静地翻着书，安静地偶尔瞥一下他们，心中有着说不出的滋味儿。

(5)、别离有点难舍，但不惆怅。因为有相逢的希望在安慰!愿您这盏指示明灯永远照亮所有的莘莘学子。

(6)、老师，我衷心地祝您节日快乐!愿您永远年青幸福!

(7)、赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且①         ，让大家以后都不闯红灯，比单纯处罚一个人效果更好。

(8)、太阳比不过您的热情，月亮比不过您的柔情，蜜蜂比不过您的勤劳，黄牛比不过您的勤恳，感谢您的孜孜不倦，感谢您的谆谆教诲，教师节祝您永远快乐!

(9)、亲爱的老师，您就像那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。节日快乐!

(10)、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

(11)、③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。

(12)、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。

(13)、①__________      ②__________      ③__________

(14)、(3)为纪念建国七十周年，班级将举行“我和我的祖国”系列活动，请你根据示例将活动内容补充完整。

(15)、(2)上面文字对你有什么启发？请写一段话。

(16)、 9月10日快到了，班级组织庆祝教师节活动。

(17)、过去到现在，不改的是我的一片真心，抚慰您一生的劳辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情。

(18)、读卞老文章，收获匪浅。写自然景色也好，写人物也好，都不是简单地“写出来”就好，描摹得惟妙惟肖就好。要动脑子才对。从自然景物或人物行为中悟到一些道理，并把这道理以一种晕染的方式传递出去，才是写文章的目的——我这样理解卞老。 

(19)、敬爱的老师，您就像妈妈一样体贴、呵护着我们。虽然我们即将毕业，但我们永远都忘不了你对我们的情义。教师节快乐！

(20)、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康。

5、教师节赞美老师的语言

(1)、​丹心事国忠无白首尊师谊在三。——刘克庄《用厚后弟强甫韵·无住先生独住庵》

(2)、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。赞美老师的话简短精辟经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您我尊敬的老师！

(3)、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

(4)、(解析)本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。(1)作：兴起；(2)善：好；(3)错误，过失(“犯错误”亦可)。

(5)、 品读李教授大作，不但受益匪浅，更是艺术享受。只知道滨医有个文质彬彬待人热情的肝病专家、省级拔尖人才李光荣教授，一个院里居住几十年，竟不知李老师的文学造诣如此之深厚。前几天，打流感疫苗，经老伴介绍，才认识了这位早已熟知的医德双高的教授。品读李老师的文章，学习李老师的做人做事。 

(6)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

(7)、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

(8)、(3)从“双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路”“双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃”可以看出不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神。

(9)、老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨!

(10)、《《地球是圆的——我的86天环球之旅》读后感悟》

(11)、(1)考查课外古诗词积累。爱国的诗词很多，比如《过零丁洋》、《满江红·写怀》、《出塞》等，在这些诗词任选两居做答即可。

(12)、(2)本题主要考查语言表达能力。注意总体把握，抓关键字词、划分层次就能够分析出空格里需要填写的内容。第一问在于后文描述的是童瑶的最早出处，因此可以判断这里是关于童谣起源的问题；第二问后文是在举例子，可以判断，这是关于童谣名称的具体例子；第三问主要在于后一句“走出了巷子，走出了田野，走出了院子”，可以判断这是前后照应；第四问，要深刻理解前一句的含义，并能够感受到这种转折关系，虽然孩子们身体长大了，可心里还保存着童谣带给他们的纯真。

(13)、意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。

(14)、漫步在人生的道路上，任凭时光之泉慢慢流淌，追溯着您慈祥的目光，依稀回味着过去的`模样，您的教诲永生难忘，愿您快乐健康，幸福满堂。

(15)、 一个人，有了学问，有了思想，有了深厚的文学修养和高雅的艺术情调，文章想写不好都难。李光荣老师就是这样一个人。从他的《应该读读唐诗》(外一篇)看，他完全不是在刻意为文，这些文字完全是情愫的自然流露，引经据典也是信手拈来，但这是多么好的散文随笔啊！所谓“功夫在诗外”，这也是一个佐证吧。我们要写出好作品，首先要像李光荣老师这样，博览群书，提高思想境界和艺术造诣，然后才是经营谋篇布局表现手法之类。

(16)、 读《考生》，想起友人寄语：人生就是一个巨大的漩涡，如果你不想被裹携着沉入水底，成为泥沙，就要奋力向上划，摆脱各种纠缠，成为水面上不沉的岛屿！中专生奋斗在路上！致敬一代中专生！致敬作者！ 

(17)、 这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，高度负责的精神和严谨的科学态度。

(18)、​一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！

(19)、高擎聪明的火把，带领我们走过无知的黑暗；启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸；摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。教师节快乐！

(20)、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？

(1)、今日桃李已芬芳，感念往昔浇灌情;常忆过去求学日，尤念耳边教导声;风雨磨砺人生路，幸得良师引前行;又是一年毕业季，短信传递感恩心。愿老师健康快乐，永远年轻!

(2)、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

(3)、建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：

(4)、(1)为这则新闻拟一个标题。(不超过13字)

(5)、一说到林场，我就想起了我们承德的塞罕坝，想起了电视连续剧最美的青春。我只想说今天的林场的辉煌是几代林场人无私奉献的结果，他们是最值得我们学习和尊敬的人！谢谢他们用自己的执着和努力为祖国留下广袤的绿水青山，那是我们后代的金山银山！ 

(6)、您与我产生良师益友般的情感，，让我受益匪浅，愿您在以后工作、生活中能发射出更灿烂的阳光，继续作为千万学子成功的导航。

(7)、老师，您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

(8)、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增!

(9)、教师节伴随着秋天的脚步款款而至，感谢老师们的默默耕耘和无私奉献，你们永远是最值得我尊敬和感恩的人，衷心地对老师说声：老师，你们辛苦了，祝你们节日快乐。

(10)、(编者按)文字通过戒备森严的哨卡开始叙述，把战争中的一幕幕演绎得精彩细致，塑造了金兰珠这个鲜活的人物形象，通过满清贵族的身份把一个女人生活的变异到思想变化的过程加以说明。把攻打四平的事件更加深入的描写，故事情节生动、人物刻画鲜明。欣赏、问好作者，期待更多佳作！

(11)、对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您万事如意!

(12)、作者用大量的文字写草写草海写草被烧死的重生。寓意深刻。全靠读者领悟，人与人海，人生与人遇胜遇败又重生的意义！ 

(13)、"作者按"，是摄影论；影像集，是心灵录。理念和具像，是互文的关系，互为表里，相互阐释，彼此映照，表达的是摄影的哲学。而这组作品的指向，是"回归"母题，回归童年，回归纯粹，回归原初。在童年的眼睛里，我们找回初心。 

(14)、有人把教师比作园丁，有人把教师比作春蚕，有人则宁愿将教师比作烛炬。用“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”的诗句来赞美教师，说教师燃烧了自己，照亮了别人，无私奉献，即使最后化作春泥也更护春，但让人有些伤感。

(15)、无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您。

(16)、人生难得一知己！读到这一层，解到这一层，已经超过我的初衷。与其说文本大于思想，不如说读者高于作者。 

(17)、 文中优美的文段很多，随便抽一句段都是精品。雨丝在头上轻轻飘落，远近的山涧里、幽谷间，有水的轻音，有泉的鸣响，声声悠远，仿佛就在揭秘。这就是草一年一涅槃的福音，草在烈火中涅槃，又在泉水流经的地方苏醒，而后成长成长，一株带发一丛，一丛带生一片，一片连着一片，草海又活脱脱在春风中扬波。生命需要经历，只有这样才会凤凰涅槃，浴火重生。 

(18)、⑴第一个问题:请问同学，作为班级中患近视的同学大概占比有多少呢？第二个问题：请问同学。你们平时有了解过正确的用眼和呵护方法吗？

(19)、(3)此题为仿写题，主要考查表达能力。关键在于“四季”和“花儿”。观察前后句，第一句是三月春季，最后一句是腊月(十二月)冬季，因此横线上应该填夏季和秋季，分别对应六月和九月。再结合生活常识积累，很容易知道六月的花中君子荷花，九月的菊花正盛。并联系陶渊明“采菊东篱下”的典故，可以据此仿写。

(20)、​谆谆教诲似春雨，催开桃李遍天地。满身雪霜无言语。报春晖，授业解惑淡名利。

(1)、本题考查语言表达。阅读材料内容，补写语句。①处是赞成“集‘赞’放行”的做法，写出这种做法的好处即可，如“起到督促自己、影响他人的效果”“让违规者自己撕下脸面曝光，自然可以有所畏惧、记忆深刻，同时更可将‘遵章守纪’的规则意识推而广之”等。

(2)、今日桃李已芬芳，感念往昔浇灌情;常忆过去求学日，尤念耳边教导声;风雨磨砺人生路，幸得良师引前行;又是一年教师节，短信传递感恩心。愿老师健康快乐，永远年轻!

(3)、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

(4)、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。

(5)、我的新班主任姓刘，一副高挑的个子显得是那么精神，脸上的威严总是让我们肃然起敬。

(6)、考场即战场，一次次的岁月轮回，仍然充满希望奋斗不息。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。为这种精神点赞(强)(强)(强) 

(7)、你是摩天大楼的粒粒基石，虽然渺小但必不可少;你是跨越江河的座座桥墩，历经风雨矢志不移;您是灼灼燃烧泪流心底的红烛，默默无闻演绎着神奇。老师，节日快乐!我们永远热爱您!

(8)、毕业的铃声早已响完，悸动的心雀跃不已，心有祝福万千，汇成秋风细雨，在这特殊的日子，学生只愿您健康如意。祝教师节快乐!

(9)、朋友，教师节了。感谢你的老师把你教育成材，让你知书答礼，并与我臭味相投，结伴为友。别忘感谢祝福你的老师哦!

(10)、 詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。

(11)、2019年中考综合性学习与语言表达试题汇编

(12)、初二年级将召开本次综合性学习活动总结会，向参加活动的同学征集会标内容。

(13)、    在有个良好开端的前提下，学生们极容易投入到学习中。但是,孩子是好动的,他们的注意力最多只能坚持10-15分钟,不能长久保持在同一个地方。所以,在实际教学中,当老师要讲到关键部分时，很多孩子已经开始“蠢蠢欲动”, 他们的思绪开始飘浮了。这时候，可以适当提醒一下学生 ,例如要求他们坐端正、腰挺直，或是夸奖他们“这节课你们的表现真棒,这么难的你们都学会了,那接下来这么简单的知识肯定难不倒你们,你们有信心吗?”通过这样的语言暗示,学生的注意力能快速回到学习上,同时,也激发了他们“不怕挑战”的决心。在实际教学中,很多老师都会用不同的方法来帮助孩子保持注意力,但归根结底,都是要在一个轻松、愉快的氛围中,让孩子们的思绪很自然地朝着老师所预设的方向思考。

(14)、(2)活动二：选定新闻体裁。要仔细阅读题干。如第一位同学关注的是“地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义”；而第二位同学“被现场施工人员精湛的焊接技术吸引，要对这一场面进行报道”，根据他们各自要报道的内容和动机，确定选用新闻的体裁。由此分析，第一个同学适于采用事件通讯的体裁报道，而第二位同学适于采用新闻特写的体裁报道。

(15)、    进入初中阶段的学习后，随着科目的增加，学生课后的课后和自习的时间明显减少，要提高学生成绩，只能靠每天的四十分钟课堂，向四十分钟课堂要质量，艰巨而困难，课上却不免有学生走神、家学，为了让学生的注意力都能在课堂上，为了让学生随时保持思考，我也做了很多机械的努力：敲黑板、不定时的提问、随时提醒学生注意听讲......

(16)、围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。

(17)、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

(18)、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

(19)、小明是个顽皮的孩子，还不知道学习的重要性，我们一般会用《汉乐府·长歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”来鼓励他。

(20)、    我所教学的班级中有那么几位学生，对数学课不感兴趣，因为他们不愿意动脑筋思考问题，所以对于数学练习作业来说，更是感到头痛，作业总是不能按时完成，就算特意留他们下来做，也很难完成，他们的如此态度，对班里其他学生产生不良的影响。针对这样的情景，我在班里让学生组成的学习小组，让组员之间相互帮忙，促使他们改掉不良的学习习惯，让学生之间产生了相互督促，养成按时完成作业的良好习惯，注意兼顾个体差异。针对不一样的学生，设计出各种不一样的激励的评价标准，教学时，“学困生”要到达相应的标准.就可得到好的评价，作业及练习的难度也如此;对于优秀学生，我定的校准就要高一些。总之，对不一样的学生就能得到不一样的表扬激励,“学困生”就以往来说，很少得到表扬，之后能与其他学生一样时常的到教师的鼓励,他们变得自信多了，数学作业的习惯自然而然好多了。

(1)、(2)示例:①能够更好地保护视力，有效预防近视；②能够集中精力学习，养成良好的学习习惯；③能够避免网络不良内容侵害，促进身心健康；④能够维护课堂纪律，提高学习效率.

(2)、说您是春蚕，我说您比春蚕要刚强，说您是园丁，我说您比园丁贡献大，说您是蜡烛，我说您比蜡烛光芒强，如今您的节日到了，真诚祝您‘教师节快乐’。

(3)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(4)、敬爱的老师，您给我的是一颗种子，长出似锦的前程，您给我的不仅是成绩，还是一种能力，有了这一切，明天的路我会走的更精彩，祝您教师节快乐。

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