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139句八种关联词的各种关系精选好句
发布时间：2024-01-12 09:44:57 admin 阅读:59
只要就是什么关系的关联词
1、只要就是什么关系的关联词写句子
(1)、--------------- 小学语文 ---------------
(2)、( )今天下雨了，我们( )要去探望李老师。
(3)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……
(4)、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
(5)、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。
(6)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(7)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(8)、 我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
(9)、雨来( )牺牲自己，( )向敌人说出李大叔的藏身之地。
(10)、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。
(11)、一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(12)、他( )普通的浏览，( )一边看一边思索。
(13)、小战士( )被敌人活活打死，( )说出军队的秘密。
(14)、( )困难多大，他( )坚持不懈地刻苦学习。
(15)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
(16)、因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
(17)、不但……而且……、不管……都……、所以、只有……才……
(18)、条件复句有基本的两种:充分条件与必要条件。“只有……才……”构成的是必要条件复句。必要条件就是说，要达到其结果，必须有这一条件，没有它不行。如“只有社会主义才能救中国”就是如此。
(19)、周总理( )普通的浏览，( )一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
(20)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
2、八种关联词的各种关系
(1)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。
(2)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(3)、(1)( )多读多写，作文能力( )能得到提高。
(4)、既然…那么………因为……之所以……是因为……
(5)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
(6)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(7)、( )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。
(8)、(4)爷爷( )答应了你，你( )放心吧！
(9)、只要……就：一般用来叙述比较确定的事，所表达出来的情绪更强硬。
(10)、 自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
(11)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
(12)、(只有)从小学好本领，(才)更好地为国家建设出力。
(13)、例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
(14)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
(15)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
(16)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(17)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(18)、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。
(19)、(因为)我送稿子给总理审阅，(所以)亲眼看到了总理一夜的工作。
(20)、 ②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。
3、只要就是什么关系的关联词语和因为所以
(1)、30篇文学名著开场白，读过便忘不掉！记下来用在作文中！
(2)、( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。
(3)、例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
(4)、( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。
(5)、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。
(6)、( )你答应了这件事，你( )负责到底，努力做好。
(7)、只要……就……如果……就……因为……所以……
(8)、( )他热情地为同学们服务，( )受到同学们的好评。
(9)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
(10)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
(11)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
(12)、他( )美国人，( )法国人，( )英国人。
(13)、李源是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )很爱体育。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他经常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。
(14)、条件关系：(1)只有……就……;(2)只有……才……;(3)无论……都……。
(15)、关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点。
(16)、刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出d的机密。
(17)、( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点( )不怕别人批评指出。
(18)、(即使)外面大雾漫天，送水工(也)准时将水送到顾客家中。
(19)、这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了
(20)、( )我们取得多大的成绩，( )不能骄傲。
4、只要就是什么关系关联词语
(1)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
(2)、 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
(3)、3我们( )要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。
(4)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
(5)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
(6)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
(7)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
(8)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：
(9)、( )他们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。
(10)、( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
(11)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(12)、 草虫的村落里不但有街道，而且有小巷。)
(13)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(14)、例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”
(15)、妈妈( )吃多少苦，( )不会动摇她供我上大学的念头。
(16)、我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
(17)、王鹏( )接受了大家的批评，( )改正了错误。
(18)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。
(19)、(3)()他讲得很动听，()我听得津津有味。
(20)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
5、只要就是什么关系的关联词语英语
(1)、 (虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
(2)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
(3)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
(4)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。龙门君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
(5)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
(6)、缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。
(7)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(8)、虽然……但是…… 因为……所以……
(9)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
(10)、 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
(11)、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
(12)、虽然……但是…… 因为……所以……
(13)、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
(14)、 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
(15)、指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
(16)、不但……而且……、不管……都……、所以、只有……才……
(17)、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”
(18)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
(19)、周总理审阅文件( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索，有时还问我一两句。
(20)、( )明天下大雨，我们( )要按计划活动。
(1)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
(2)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。
(3)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。
(4)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
(5)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。
(6)、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
(7)、(尽管)今天下雨了，我们(还是)要去探望李老师。
(8)、雨来( )牺牲自己，( )向敌人说出李大叔的藏身之地。
(9)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
(10)、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
(11)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(12)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
(13)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(14)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
(15)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(16)、我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。
(17)、关联词语是在句中起着关联作用的词语。根据构成句子的类别，可以分为八类。
(18)、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。
(19)、 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
(20)、( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
(1)、承接关系：(1)首先……然后……;(2)……才……;(3)……于是……。
(2)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
(3)、(8)( )没有这个转播台，老山沟里( )收不到电视。
(4)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(5)、☞小学语文考试“不丢分”的答题套路，快给孩子看看！
(6)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(7)、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
(8)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
(9)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
(10)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
(11)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
(12)、表示“一旦”后面的事件一旦发生，就会导致“就”后面事件的结果，相当于“只要”“就”。条件关联词语是关联词语的一种。表示条件关系：分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件。
(13)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……
(14)、王鹏( )接受了大家的批评，( )改正了错误。
(15)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
(16)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。
(17)、 鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。
(18)、雨来( )牺牲自己，( )向敌人说出李大叔的藏身之地。
(19)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：