139句关于读书的七句诗精选好句

关于读书的古诗词七言

1、关于读书的古诗7言

(1)、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》

(2)、［承］潮打空城寂寞回。(二句对仗，共为起承，皆写今时之景、眼前之物。)

(3)、俯仰终宇宙，不乐复何如！(东晋陶渊明《读山海经》)少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

(4)、35992佚名击鼓《诗经.邶风》死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

(5)、161339佚名关雎《诗经.周南》关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。

(6)、［起］杨柳渡头行客稀。(空间在杨柳渡头，这是一个点。)

(7)、观茅屋户外，那祥云如车盖一样密密地聚集，秋水顺着道路，如大水决渠一样地湍急流去。自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。关于读书的五言律诗大全五言律诗

(8)、有关国家书长读，无益身心事莫为。横批：开卷有益。

(9)、［结］春风不度玉门关。(结句和一般的时空转换不同，它是视角的转换，由起承二句人的视角，转到了春风的视角。垫句说不要唱《折杨柳》这首送别的曲子，送人到玉门关外，结句作了解释：因为连春风都不愿意去啊！)

(10)、这首诗正是颜真卿为了勉励后人所作前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色变化来表达年长时时读书已晚。劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。关于劝学的诗句古人写过不少劝学诗，从诗歌欣赏的角度看，未必有多少艺术性，但在老百姓中流传很广，所有的读书人，童年时都学过这样的诗句。譬如《神通诗》中的句子：“少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀”，“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强”。譬如“少小不努力，老大徒伤悲”，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝”。当然，还有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之类。从前成人教子，在这些诗句中各取所需，让孩子背诵。我小时候，就在日记本上抄过其中的句子。

(11)、植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。”

(12)、香菱向林黛玉学习写诗，黛玉给她出的题目是咏月，限上平声十四寒的韵。香菱第一次作的是：

(13)、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。

(14)、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。——杜荀鹤《闲居书事》

(15)、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。(清钱泳《明日歌》)

(16)、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。----高尔基

(17)、圣代无隐者，英灵尽来归.遂令东山客，不得顾采薇.

(18)、［起］一雨纵横亘二洲。(太平洋在美亚二洲之间，以极大的空间烘托雨势之大。)

(19)、初学者往往分不出华美与繁冗的区别，故上手写七律，最易犯的毛病是句子臃肿。这可以在写好后先试着改成五律，如果改好后发现意思更佳，就说明有不少的句子需要锤炼，而如果发现改成五律后损失了很多意思，则说明作七律已经及格了。如何去锤炼句子呢？《红楼梦》中香菱学诗的情节，可以提供参考。

(20)、和劝学诗相类的，有不少提倡惜时的诗，譬如大书法家颜真卿写过一首《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这样的诗，比空讲道理的规劝有意思。陶渊明也写过一首劝人珍惜时间的诗：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。

2、关于读书的七句诗

(1)、窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功.

(2)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐颜真卿《劝学》

(3)、 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《劝学诗 / 偶成》宋代：朱熹

(4)、(宋 朱熹《观书有感》) 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。

(5)、读书能养气，乃为善读书。(清汪莹《示儿》)

(6)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙描写等候的诗句《诉衷情·得抽头处好抽头》

(7)、［承］二月垂杨未挂丝。(解释起句，用物象具体说边地之春的迟晚。)

(8)、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。(《神童诗》)

(9)、     温庭筠，原名岐，字飞卿，是我国唐代著名的文学家。诗词兼工，诗与李商隐齐名，时称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”，且被尊为“花间派”之鼻祖。现存诗作三百余首，词作七十余首。其中七绝四十余首，辑录成篇。

(10)、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。(《神童诗》)

(11)、黛玉评价了四字：“过于穿凿。”穿凿是牵强附会之意，主要是指第二联的意境与月亮关系不大。柳带即柳枝，因枝字出律，故改为衣带之带，以形容柳条如人之衣带。这两句意思是，梅花喷出淡淡的花气，仿佛要把月亮给熏染得香气袭人；像丝绦一样的柳枝，叶上的露水在月光下也干掉了。这是造出来的假景，很难让人联想到月亮的情态。但本诗最根本的毛病黛玉或者《红楼梦》的读者并没有说得清楚，问题仍是在句法上的臃肿。

(12)、青山横北郭，白水绕东城.此地一为别，孤蓬万里征.

(13)、★落日无边江不尽，此身此日更须忙--陈师道

(14)、每个人的童年未必都像童话，但是至少该像童年。若是在都市的红尘里长大，不得亲近草木虫鱼，且又饱受考试的威胁，就不得纵情于杂学闲书，更不得看云、听雨，发一整个下午的呆。

(15)、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明杨继盛《言志诗》)

(16)、南思北想无安着，明镜催人白发多。(明宋应星《怜愚诗》)昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

(17)、读书之乐何处寻？数点梅花天地心。(元翁森《四时读书乐》冬)春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

(18)、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》

(19)、同班的吴显恕是蜀人，家多古典藏书，常携来与我共赏，每遇奇文妙句，辄同声啧啧。

(20)、(唐杜牧《读韩杜集》)草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。(唐薛令之《草堂吟》)书多笔渐重，睡少枕长新。

3、关于读书的古诗七言诗

(1)、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。横批：一心一意。

(2)、［承］骚人遥驻木兰舟。(远景中的一个点。与起句是一多对照。)

(3)、他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。”〔宋〕陆游《冬夜读书示子聿》：“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。

(4)、［结］碧海青天夜夜心。(碧海青天，是无限的空间，夜夜，是无限的时间。)

(5)、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。

(6)、译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。灯下读书，眼神已不比从前，却还是阅读完了两万的蝇头小字。

(7)、译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

(8)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(9)、26715佚名凤求凰，琴歌有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。24826郑愁予赋别这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

(10)、周末儿童经典诵读班 | 经典诵读冬夏令营 |经典胎婴幼教辅导|爱读经家学馆爱读经国学经典幼儿园方案 |公益国学讲座| 

(11)、戴老夫子应该就是巴县(即江北县)的拔贡，旧学之好可以想见。冬天他来上课，步履缓慢，意态从容，常着长衫，戴黑帽，坐着讲书。至今我还记得他教周敦颐的《爱莲说》，如何摇头晃脑，用川腔吟诵，有金石之声。

(12)、微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。

(13)、何以节宣之？。读书有关的古诗词名句东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。

(14)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(已春深 一作：春已深)

(15)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(16)、多么。希望有他驱使。弹指顷热收秋又开始。向玉阶方寸，亲承温问，金城详细阐述好的建议。芦苇＿船边，藕花飘香，想到人在洞庭青草湖。其他年的事，约带东老酒。

(17)、下孤城 人家多住竹篱中，杨柳疏疏尚带风。记得下孤城下路，白云依旧两三篷。三高祠 不贪名爵伐功劳，勇退深虞祸患遭。甫里閒居耕钓乐，范张高处陆犹高。有送 怜君归橐路迢迢，到得茅斋转寂寥。应叹药栏经雨烂，土肥抽尽缩砂苗。临安旅邸答苏虞叟 垂杨风雨小楼寒，宋玉秋词不忍看。万里青山无处隐，可怜投老客长安。寿朴翁 与师同月不同年，归墨归儒各自缘。想得山中无寿酒，但携茶到菊花前。三高祠 越国霸来头已白，洛京归后梦犹惊。沈思只羡天随子，蓑笠寒江过一生。牛渚 牛渚矶边渺渺秋，笛声吹月下中流。西风不识张京兆，画得蛾眉如许愁。武康丞宅同朴翁咏牵牛 青花绿叶上疏篱，别有长条竹尾垂。老觉淡妆差有味，满身秋露立多时。朴翁悼牵牛甚奇余亦作 不见青青绕竹生，西风篱落抱枯藤。道人一任空花过，愁杀山阴觅句僧。越中士女春游秦山越树两依依，閒倚阑干看落晖。杨柳梢头春又暗，玉箫声里夜游归。平甫放三十六鸥于吴松余不及与盟 桥下松陵绿浪横，来迟不与白鸥盟。知君久对青山立，飞尽梨花好句成。萧山 归心已逐晚云轻，又见越中长短亭。十里水边山下路，桃花无数麦青青。偶题阿八宫中酒未醒，天风吹发夜泠泠。归来只怕扶桑晚，赤脚横骑太乙鲸。

(18)、34183秦观鹊桥仙两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。32134李白三五七言相思相见知何日？此时此夜难为情。

(19)、［承］六朝如梦鸟空啼。(六朝如梦，是历史的时间，想象的时间。鸟空啼，是作者的感受，意思是鸟儿空自啼叫，也叫不醒六朝的迷梦。)

(20)、［垫］却馀人物淘难尽，(此用人物与天地作对比，谓人物气魄足以包吞天地。此句反用苏轼的名句“浪淘尽、千古风流人物”，以造成悬念，引出下文。)

4、关于读书的古诗大全七言

(1)、(唐 颜真卿《劝学》) 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。

(2)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书》

(3)、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。——《神童诗》

(4)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)

(5)、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——韩愈《劝学诗》

(6)、(宋朱熹《劝学诗》)力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。

(7)、问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹>

(8)、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》

(9)、(宋 朱熹《观书有感》) 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

(10)、好是窦家风。年年秋色里，又香浓。风流全在主人翁。青青鬓，相映脸潮红。

(11)、姮娥伴侣，降人世，天与长生仙箓。五色云开浮瑞霭，中有西真眉目。贤德家风，艳容天赋，占尽人间福。长庚明月，誓同千古相逐。

(12)、《越中览古》同样如此：“越王勾践破吴归。义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”前三句皆是千年以上的故事，结句才以“只今”二句，陡转到目前。

(13)、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。

(14)、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。----鲁迅

(15)、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。——王贞白《白鹿洞诗》

(16)、除夜自石湖归苕溪十首其一细草穿沙雪半销，吴宫烟冷水迢迢。梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。其二 美人台上昔欢娱，今日空台望五湖。残雪未融青草死，苦无麋鹿过姑苏。其三 黄帽传呼睡不成，投篙细细激流冰。分明旧泊江南岸，舟尾春风飐客灯。其四 千门列炬散林鸦，儿女相思未到家。应是不眠非守岁，小窗春色入灯花。其五 三生定是陆天随，又向吴松作客归。已拚新年舟上过，倩人和雪洗征衣。其六 沙尾风回一棹寒，椒花今夕不登盘。百年草草都如此，自琢春词剪烛看。其七 笠泽茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。长桥寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。其八 桑间篝火却宜蚕，风土相传我未谙。但得明年少行役，只裁白纻作春衫。其九 少小知名翰墨场，十年心事只凄凉。旧时曾作梅花赋，研墨于今亦自香。其十 环玦随波冷未销，古苔留雪卧墙腰。谁家玉笛吹春怨，看见鹅黄上柳条。送范仲讷往合肥三首 其一 壮志只便鞍马上，客梦长在江淮间。谁能辛苦运河里，夜与商人争往还。其二 我家曾住赤阑桥，邻里相过不寂寥。君若到时秋已半，西风门巷柳萧萧。其三 小帘灯火屡题诗，回首青山失后期。未老刘郎定重到，烦君说与故人知。

(17)、［承］帝遣巫阳招我魂。(上帝派了一个叫“阳”的女巫来招我的魂魄，这是由天上而到地下。)

(18)、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

(19)、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。(明于谦《观书》)

(20)、一月不读书，耳目失清爽。 《读书》 清·法式善 读书如树木，不可求骤长。

5、有关读书的七言古诗

(1)、189025元好问摸鱼儿二首其一问世间，情是何物，直教生死相许。188626李商隐无题身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

(2)、患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。

(3)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》

(4)、159840欧阳修玉楼春人生自是有情痴，此恨不关风与月。159441柳永雨霖铃此去经年，应是良辰好景虚设。

(5)、大致说来，五律会尽量地减省掉作者的抒情因素，而力图让读者感受到他未曾说出的情感；七律则努力要让读者明白，作者究竟想要表达什么样的思想感情。五律侧重于对客观世界的表现，仿佛是一幅摄影、一台哑剧，通过画面和不出声的动作，引发读者的联想，激起读者的情感共鸣。而七律则像是一部完整的电影，有故事，有动作，有声音，呈现出更加丰富的声光效果。这一效果的实现，依靠的是增加五言诗的句子成分，在五言诗句中不需要的乃至必须被减省掉的成分，往往是七言诗不可或缺的部分。

(6)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读书作者：陆游原文：归志宁无五亩园，读书本意在元元。

(7)、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》)

(8)、★在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事--歌德

(9)、［垫］羌笛何须怨杨柳，(谓不必吹奏《折杨柳》这首送别的笛曲，来传递幽怨，它营造了一个悬念，要待结句来解开。)

(10)、年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。杜荀鹤《题弟侄书堂》

(11)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)

(12)、(宋 刘过《书院》) 半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

(13)、接下来是读《留侯论》，虽然也是以知性为主的议论文，却淋漓恣肆，兼具生动而铿锵的感性，令我非常感动。再下来便是《春夜宴桃李园序》《吊古战场文》《与韩荆州书》《陋室铭》等几篇。

(14)、这种老派的吟诵，随情转腔，一咏三叹，无论是当众朗诵或者独自低吟，对于体味古文或诗词的意境，最具感性的功效。现在的学生，甚至主修中文系的，也往往只会默读而不会吟诵，与古典文学不免隔了一层。

(15)、读书有所见作作者：萧抡谓原文：人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。

(16)、爱读经中文简体套装由王财贵教授主编；书体结实牢固，适合反复翻阅。书籍页内大字、间距适中，字体清晰，保护视力。本套书籍拼音作淡化处理，有助对生僻字的了解，省去查字典的麻烦。简繁对照能够识繁用简。

(17)、身为中国人而不识关公、包公、武松、薛仁贵、孙悟空、林黛玉，是不可思议的。如果说庄、骚、李、杜、韩、柳、欧、苏是古典之葩，则西游、水浒、三国、红楼正是民俗之根，有如圆规，缺其一脚必难成其圆。

(18)、花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。——戴叔伦《小雪》

(19)、他年若遂凌云志，再赋新词悼楚囚。帮我找几篇关于读书的诗词读书良有感，学剑惭非智。

(20)、倒是旧小说融贯文白，不但语言生动，句法自然，而且平仄妥帖，词汇丰富；用白话写的，有口语的流畅，无西化之夹生，可谓旧社会白语文的“原汤正味”，而用文话写的，如《三国演义》、《聊斋志异》与唐人传奇之类，亦属浅近文言，便于白话过渡。

(1)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。＿___颜真卿《劝学诗》

(2)、(明于谦《观书》)寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。(清袁枚《寒夜》)杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。

(3)、南歌子词二首其二/唐/温庭筠———张久生楷书｜百首经典古诗词七言绝句之枯一

(4)、湖上寓居杂咏十四首 其一 荷叶披披一浦凉，青芦奕奕夜吟商。平生最识江湖味，听得秋声忆故乡。其二 湖上风恬月澹时，卧看云影入玻瓈。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。其三 秋风低结乱山愁，千顷银波凝不流。堤畔画船堤上马，绿杨风里两悠悠。其四 处处虚堂望眼宽，荷花荷叶过阑干。游人去后无歌鼓，白水青山生晚寒。其五 辇路垂杨两行栽，苑门秋水欲平阶。朝朝南望宫云起，白鸟一双山下来。其六 微波冲得绿萍开，数点青青黏石阶。绿葑自来还自去，来时须载白鸥来。其七 布衣何用揖王公，归向芦根濯软红。自觉此心无一事，小鱼跳出绿萍中。其八 囊封万字总空言，露滴桐枝欲断弦。时事悠悠吾亦懒，卧看秋水浸山烟。其九 苑墙曲曲柳冥冥，人静山空见一灯。荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。其十 处士风流不并时，移家相近若依依。夜凉一舸孤山下，林黑草深萤火飞。其十一 卧榻看山绿涨天，角门长泊钓鱼船。而今渐欲抛尘事，未了菟裘一怅然。其十二 钩窗不忍见南山，下有三雏骨未寒。惆怅古今同此味，二陵风雨晋师还。其十三 柳下轩窗枕水开，画船忽载故人来。与君同过西城路，却指烟波独自回。其十四 指点移舟著柳堤，美人相顾复相携。上桥更觉秋香重，花在西陵小苑西。

(5)、泛览周王传，流观山海图。 俯仰终宇宙，不乐复何如！ 《宋安淳秀才失解西归》 宋·苏轼 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

(6)、［承］一片孤城万仞山。(一片与万仞是一多对照。)

(7)、坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。

(8)、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。＿___杜甫《柏学士茅屋》

(9)、没有意志的人，一切都感到困难;没有头脑的人，一切都感到简单。

(10)、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

(11)、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。王禹偁《清明》

(12)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白

(13)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今贤文》

(14)、阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

(15)、英贤虽异世，自古心相许。案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。

(16)、我一进中学，他们就认为我应该读点古文了，父亲便开始教我魏征的《谏太宗十思疏》，母亲也在一旁帮腔。我不太喜欢这种文章，但感于双亲的谆谆指点，也就十分认真地学习。

(17)、便纵有，千种风情，更与何人说。158942李之仪卜算子只愿君心似我心，定不负相思意。

(18)、父亲经常在重庆城里办公，只有母亲带我住在乡下，教授古文这件事就由二舅父来接手。他比父亲要闲，旧学造诣也似较高，而且更加喜欢美文，正合我的抒情倾向。

(19)、古诗文网：http://so.gushiwen.org/请写一首名家劝学的古诗词一首名家劝学的古诗词：《劝学》唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

(20)、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)

(1)、［垫］二十五弦弹夜月，(想象有湘灵鼓瑟，其声凄清。垫句承上启下。)

(2)、人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。”

(3)、［起］罡风力大簸春魂。(天上地下，广阔无垠的空间。)

(4)、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。----郭沫若

(5)、★你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料--富兰克林

(6)、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》

(7)、前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色变化来表达年长时时读书已晚。劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。赏析《劝学》古诗《劝学》是唐代颜真卿的作品，全文如下：

(8)、［结］正是长安花落时。(空间转到长安。不言思都城，而情致自见。)

(9)、［垫］嫦娥应悔偷灵药，(垫上一步，以引出结句的“夜夜心”。)

(10)、得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。关于读书的名句： 书到用时方恨少，事非经过不知难。

(11)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(12)、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)

(13)、远树带行客，孤城当落晖.吾谋适不用，勿谓知音稀.

(14)、归志宁无五亩园，读书本意在元元。＿___陆游《读书》

(15)、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

(16)、我则畅读旧小说，尤其耽看《三国演义》《西游记》《水浒传》，甚至《封神榜》《东周列国志》《七侠五义》《包公案》《平山冷燕》等等也在闲观之列，但看得最入神也最仔细的，是《三国演义》，连草船借箭那一段的《大雾迷江赋》也读了好几遍。

(17)、泊船瓜洲/宋/王安石———张久生楷书｜百首经典古诗词七言绝句之枯九

(18)、［结］好花开满荔枝湾。(垫结二句，用“曾记”转换时空。“盈盈春水阔好花开满荔枝湾”，都是“曾记”的宾语。)

(19)、［垫］淮水东边旧时月，(由近而远，由地上而天上，由今而昔。)

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！