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138句精彩名句语段摘抄精选好句
发布时间：2024-01-19 06:53:23 admin 阅读:59
摘抄名句的精彩句段
1、摘抄名句名言
(1)、２．比较：一是将图表中某一对象自身变化的不同阶段进行比较，找出自身变化的规律；二是将图表内不同对象发展
(2)、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
(3)、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
(4)、(14)看动态助词：时间副词“已经”、“将要”等与时态助词“着、了、过”连用，易出现前后矛盾的逻辑错误。
(5)、出现在文段中的位置和次数、上下文有无提示。
(6)、内容上，有突出主旨、强化情感的作用；结构上，有交代线索、前后呼应等作用；表达上，有一唱三叹之效。
(7)、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
(8)、理想如明星，在黑暗混沌中指明前进的方向；理想如蜜糖，在忧伤失意时带来丝缕的甜蜜；理想如帆船，在精疲力竭时载你驶向梦的彼岸。人因为理想，得以直立行走；蛹因为理想，得以破茧成蝶；水因为理想，得以滴水石穿。从古至今，成大事者无不是有理想着，因为理想，支撑着他们朝人生的顶峰一步步的迈进，因为对理想的坚持不懈，他们终究是成功的，终究是辉煌的！
(9)、命题变式：这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情?
(10)、荐读：《基地》《哈利•波特与死亡圣器》《抗日战争》
(11)、以上时间安排仅供参考，个人也根据自身情况略作调整。但原则上上述时间分配是答题的底线时间，超过则不妙。
(12)、 定期抽查读书笔记，定期举行读书感悟交流会，对于一些不爱读书的学生，与家长沟通，请家长多买童话和故事情节紧张、有趣的书读，以便吸引孩子。
(13)、18)爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
(14)、悬念指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜。
(15)、恭喜你家孩子完成了一段快乐而又充实的学习生活，在您的关心和大力支持下，我校已圆满完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢!为了使您的孩子度过一个平安而有意义的寒假，过一个祥和而愉快的春节，现将寒假期间学校对学生的学习、生活、活动等方面的要求告知与您，希望您能积极配合。
(16)、她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心.到大厨的抽屉里,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西…….”
(17)、不要忘记那些曾让你开心过的事情。把别人看的太重，结果到头来自己什么都不是。快乐是一种心情，无关物欲。心怀豁达、宽容与感恩，生活就会阳光明媚。人生有得有失，聪明的人懂得放弃，幸福的人懂得超脱。
(18)、方法４：分清谦敬：敬称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称己方。谦敬辞可归纳为一句话———“家大舍小令他人”，即对别人称自家的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等；对别人称自家比自己小的人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”外，谦辞还有“小”(如“小女”，称自己的女儿)、“拙”(如“拙见”，称自己的见解)、“鄙”(如“鄙见”，称自己的意见)等。
(19)、写话：每周写1次写话练习(2句以上)，旁边也可以附上一幅与写话内容一致的图画。
(20)、把这学期学过的内容感觉自己不太懂的认真复习下；
2、精彩名句语段摘抄
(1)、学生们走进文化馆、博物馆、风景名胜等校外教育服务设施和志愿者服务、社区服务为活动载体的“第三课堂”，用自己的脚步丈量着祖国的宽广，以发现美的眼睛记录着旅途的景色，用动手实践感受知识带来的乐趣，以每日坚持的勤奋书写着成长的喜悦。
(2)、坚持阅读，一则开阔视野、增加素材，二则活跃大脑，有利复习记忆。
(3)、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
(4)、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
(5)、３．环境设误：环境设误是指选项对环境的特点、作用等进行错误理解分析。
(6)、每个活着的人都有一条扎在泥浆里的根——这是人的境况。我们都善于批评自己的同伴，敏锐地嗅出对方的道德弱点。心怀恶意曾经被视为缺点，但今天却受到鼓掌欢呼。时下流行的欢快短语"散布丑闻"比我们所愿意承认的更真切地说出了我们的实情，这是我们这个时代的诊断书。——《影中行》
(7)、二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
(8)、? 孟晚舟回国写的这篇感言，句句都是满分作文素材！快让孩子抄下来！
(9)、三岔驿，十字路，北去南来几朝暮。朝见扬扬拥盖来，暮看寂寂回车去。今古销沉名利中，短亭流水长亭树。——汤显祖
(10)、 ③形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。
(11)、世上有许多至高无上的荣誉：耀眼的奥运金牌，迷人的奥斯卡金像奖，至高无上的诺贝尔奖，然而，这些都是我们普通百姓可望而不可即的海市蜃楼。我们每天做着平凡的小事，也同样能体验着人生，享受着生活，感悟着幸福，我们为什么不能获得奖励？
(12)、☆说明方式为主表达的语段，其主要信息是①被说明的事物；③被说明事物的主要特征；③说明的目的等。次要信息包括举例、描写、修辞等方面的句子。运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后把各要点“相加”，最后进行比较整理，使之符合题干的要求。
(13)、 (3)“我会填”和“读读记记”。为了加强对学生语文基础知识的训练，教材在语文园地八分别安排了词句训练方面的题目。园地一是量词填空；园地三是比喻句练习；园地四是定状补词语填空；园地八是不同形式的成语。这部分内容是对学生语文基本功的一个检测，也是对词句现象的一些规律性总结。
(14)、倒叙→不按时间先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去。制造悬念，引人入胜。插叙在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。插叙内容不影响主要事件的表达。对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙的内容是基本事件之外的，去掉它不影响故事的完整性。
(15)、?小学语文常考6类短语汇总，收藏学习，掌握基础很重要！新
(16)、创作一部小说 假期里学子们的创作指导从未间断，力争让每一名八小“小蜜蜂”用魅力语言为童年建造美丽的花园！
(17)、如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉。——马斯洛
(18)、①审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。
(19)、⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。
(20)、引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物。
3、摘抄经典名段
(1)、?古诗文光会背没用！部编1-6年级古诗练习，暑假给孩子练练！
(2)、△解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；(一般是有解释的或重复较多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换(调换、转换)，其次数(数字数)，其次对(与题干要求对应)，最后是理(整理使之有条理)。
(3)、雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。
(4)、(5)内容分析概括题答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句，总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是时空错位、无中生有、以偏概全、张冠李戴、因果颠倒、已然未然等错误类型。全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文，是“忠臣”，还是“不是忠臣”。
(5)、２．从“地”的角度思考：“地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等。
(6)、突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。
(7)、 本册新编选的课文超过一半，更加注意密切联系儿童的经验世界和想象世界，有反映家乡美好景物的《珍珠泉》；有反映爱护动物、保护环境的《燕子专列》；有反映现代儿童关爱他人，化解矛盾、重建友谊和良性竞争的《检阅》《绝招》；有反映母子相互关心和理解的《妈妈的账单》；有表现对未知领域的探索和科技进步带来新变化的《月球之谜》《果园机器人》。许多新选的课文角度新颖，对学生思想方法的启蒙很有帮助。如《想别人没想到的》。新选的课文，体裁丰富，有散文、诗歌、神话、寓言、科学小品，语言活泼，生动有趣，蕴涵着丰富的人文内涵，使学生不仅学到语言，在思想上也受到启迪，在情感上得到熏陶。
(8)、
(9)、C.上下联的句式必须一致(词类相当，结构相应)。
(10)、怀揣理想，驾驶理想之车，向人生高峰攀登，在高峰之上是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。有理想者，成大事也！
(11)、为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡，把爱传递给他们吧！
(12)、(4)句子的开头出现了介词时，如果句首出现介词，可能要考主语残缺的问题，可能因此而全句无主语而成病句。这种句子一般有两种修改方法，一是去掉介词，让本该做主语的成分作主语，二是保留介词，在后面的句子中去掉某一个词，从而另外找一个适合作主语的词来作主语。
(13)、标题往往蕴含一些重要的信息，有时甚至集中反映文章意旨。
(14)、功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沈醉去，水流花谢知何处？——吴敬梓《儒林外史》
(15)、? 病句修改11句口诀+8大方法，让孩子稳拿满分!(附习题)
(16)、(２)审范围:即审所给的材料是片段、局部的(如一段或几段、一段中的画线句子)，还是全文、整体的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法，局部看修辞”，说的就是如果赏析的是全文，则首先要考虑表现手法；如果是局部，则首先看修辞手法。“首先”就是优先，并不是说其他角度不考虑。
(17)、写字：每天练习写字一页(下册语文写字表里的生字，严格按照正确笔顺书写)，并预习一年级下册语文课文。家长每天签字检查。
(18)、教育学生注意交通安全，不乘坐报废车、拼装车、电瓶三轮车、机动三轮车或无证无牌及超载、超速、酒驾等违规车辆; 不骑电动车; 不在道路上追跑打闹; 不去溜冰。
(19)、?《开学第一课》写作方法点拨！孩子用得上！
(20)、豪迈奔放，谓之豪放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点。就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。就客体而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象，因而气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。
4、摘抄名言名句名段
(1)、1)如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
(2)、◇人教版语文必修选修古文中相关的文化常识和平时试题中查漏补缺的文化常识清单
(3)、? 小学语文104个多音字一句话总结，收藏好
(4)、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
(5)、熟悉和总结知识连贯的归类： A、陈述对象是否一致 B、句式是否统一 C、语序是否是合理
(6)、讽刺社会上……现象。讽刺社会上(假公谋私的)现象。
(7)、强调三点：①回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；②综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；③对应题旨，不能遗漏答题要点。
(8)、每天阅读课外书:每个学生买1-2本拼音读物，每天阅读课外书半个小时以上，并将故事复述给家长听。(每天将阅读故事的题目和日期详细记录在本子上)
(9)、? 小学语文100个多音字口诀，好玩有趣，记得牢！
(10)、? 低年级标点符号用法归纳(书写规范+视频讲解+练习题)
(11)、成长就像一场球赛，在结束前，谁也无法说清；成长就像一部小说，任何时刻都可以峰回路转；成长就像一场电影，要到最后一刻才可能明白；成长就像一米阳光，照射着自己又照耀了别人。
(12)、◆明了答案构成要点(即给分点)。小口径问题问什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点：
(13)、语句补空题虽说考查的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，
(14)、树荫满地正当午，梦觉流莺时一声。暑期还没结束，31小学子们的活动也未止步，更多精彩持续进行中。
(15)、? 40个语文、历史典故，让孩子读懂半部中国历史！
(16)、?小学语文标点符号用法大全，一文搞定标点符号！
(17)、 写以“感动”、“成长”、《感谢》、“幸福”、《春节》、“烦恼”为主题的作文6篇，每篇不少400子。
(18)、你注定走不进她的世界，她注定走过你的生活。
(19)、如白描，细描，动静结合(以动衬静)，视、嗅、听结合(有色有声)，对比衬托，铺陈渲染，等等，使描写细致生动，形象鲜明
(20)、就是细读文，细读图，细读选项。细读文指在读文时能读出文本的陈述重点，读出文本的细节之处；细读图就是能读出各类图表中蕴含的各种信息点；细读选项就是能读出选项的命题侧重点。
5、摘抄名句大全
(1)、对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)；群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)；以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，必须在复习中多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的目的。
(2)、(1)材料多为短小的传记，记述的是传主的为官、为人、事君、待人接物之道，应首先对此心中有数。解答时可先扫读第11题，大致清楚要考察那些词句；较细致的阅读第12题，以作为理解文段的参考，即一定要利用好第12题，帮助阅读全文，进而帮助做翻译题题；
(3)、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
(4)、引起下文；与下文形成鲜明的对比；为下文做铺垫。
(5)、费解(这种错误在于字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲，就是误入歧途。)
(6)、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。——牛顿
(7)、?小学语文重点在于阅读！培养孩子阅读习惯的6个阅读技巧，超实用！
(8)、①文章运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)？②文章运用了哪些修辞手法来描写××？这样写有什么好处？
(9)、? 作文技巧|小学语文写作快速提升6大技巧！给孩子试试看！
(10)、２、前后牵连，主语暗换(一句话的结构已经完整了，却把最后一部分用做另一句的开头。不仅前后牵连、结构不清，还可能造成主语暗换，使复句不连贯。)
(11)、福生有基，祸生有胎。——班固《汉书枚乘传》
(12)、只有相信自己、喜欢自己，才会被别人欣赏。早安！
(13)、? 40则小学生必背《论语》经典名句，附讲解！
(14)、 物理课外综合实践活动其知识内容包括：初中物理性学习活动、课外调查、实践等活动。以初中物理课本为知识基础，以日常生活中的问题为模型，开展类似科学研究的专题研究活动。可就如下问题进行探讨，并从理论上加以分析。如：自行车上的力学问题。城市的噪音污染成因和防治方法研究。保温瓶的保温性能与水的深度关系。运动中的力学问题研究。生活用电。家庭电路。在游泳中体验浮力
(15)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
(16)、因果混乱一般有两种情况：一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系；二是强加因果，就是把没有因果关系的说成有因果关系。
(17)、@材料是血肉(定位选用原材料、抓关键要素、灵活详略取舍、类比事例同类同质、理论论据引用释相结合)
(18)、?小学语文1-6年级量词分类大全+常见搭配，人手一份用处大
(19)、?125句古诗词接龙，经典的好资料，给孩子收藏，务必背熟！
(20)、海上的头三日，我竟完全回到小孩子的境地中去了，套圈子，抛沙袋，乐此不疲，过后又绝然不玩了。
(1)、“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”图文并茂的阅读手抄报，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等，充分反映了孩子们在读书活动中的所思所感所获。
(2)、三年级全体同学以“送你一个长安”为主题，开展别开生面的语文实践活动，覆盖范围广泛，内容形式多样，可书写、可创作、可亲历。
(3)、 2019年，我们曾给《语文周报》编过“名著中的写作素材”专题，精选统编本推荐的名著中经典的开头、结尾、场景、名句等，略置赏评。该专题的编写用意很明显，就是要读名著学写作。
(4)、☆言之有序，是指行文的秩序，是起、承、转、合的规范与要求。就是说话要有章有法，讲究规矩，符合逻辑。即先说什么，后说什么，再说什么，最后说什么的次序；可以不一定非常讲究，但一定不可以乱来，语无伦次，乱了章法，文则不文，是不能让人信服的。
(5)、 人们说，处处留心皆学问。暑假之中，我们可能有机会领略大自然、人文景观或观赏艺术团体的表演等，如果不是单纯地为打发时间，而是做生活的有心人，那我们就能从中学习到很多知识。游览名胜古迹等历史景观，大街小巷的店铺牌匾、广告标语等等，都是大家学习语文的良好情境，更是难得的语文大课堂。建议学生搜集整理精彩对联、广告、匾额，撰写旅游小记、旅游杂感等。
(6)、依据题干要求，规范作答。不能出现语病，在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
(7)、重到旧时明路，袖口香寒，心比秋莲苦；休说生生花里住，惜花人去花无主。——纳兰性德《蝶恋花》
(8)、?小学语文1-6年级量词分类大全+常见搭配，新学期开学必备！
(9)、方法２：分清场合：俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。一般来说，在庄重场合，要求使用规范的书面语，话题集中，语气庄重，而不能用拉家常的口吻。在其他场合，则使用口语多一些，如在公园里，说话就可随意、自然一点。
(10)、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的.头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃!
(11)、
(12)、割席绝交三国时的管宁和华歆(音新)是同窗好友，但是他们两个性格不同：管宁漠视富贵荣华，一心钻研学问，有远大的志向；华歆羡慕权势，不愿读书。一次，他们一起锄地时，翻出一块金子。华歆喜出望外，想据为己有，但是管宁不为所动。还有一次，一位大管坐着一辆豪华的车子从他们的面前经过，管宁照旧读书，而华歆赶紧丢下书本出去看，回来后还对管宁夸个不停。正全神贯注看书的管宁越听越反感，他拔出身上的刀，把两人同坐的席子割成两半，表示从此同华歆断绝朋友关系。《世说新语》
(13)、2)风从水上走过，留下粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
(14)、结构上承上启下，起过渡作用；表达上起衬托(正衬或反衬)作用；内容上扩展思路，丰富内涵。
(15)、一看其自身(内部)，看其词性、意义、有无修辞、内部结构(针对短语而言)；二看其外部环境，看其在句中的搭配、
(16)、(２)本文多次出现……的景物描写，请分析其在全文中的作用。
(17)、怎样读懂一首诗：回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题中带有情感词的人、事、物、景。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
(18)、 ②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意“报喜不报忧”的特点。
(19)、逐段归纳要点，把各段要点合并起来思考，不仅能把握文意，还能找出文章的思路脉络。
(20)、? 小学语文必考口语交际解题指导，收藏起来！
(1)、尽自己一份责任，积极参加家务劳动。利用假期实实在在为自己的家做一些力所能及的家务，用心体会学习“对自己终身有用的地理知识”与生活的关系。
(2)、 单元内课文继续分为精读和略读两种类型，这是从阅读方法上对课文进行的划分。精读要认真仔细地研读，甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解。精读不但是充分理解阅读材料的重要方法，而且是提高理解和运用语言文字的能力最常用的有效途径。与精读不同，略读只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌。教材在部分课文的后面安排了“资料袋”。资料袋一般是给学生提供一些与课文内容有关的知识，拓展学生的知识空间，加深对课文的理解。
(3)、◇高考文言阅读高频词语归类整理：表被任以官职的；表官职变化的；表人物个性的；表人物品行的；与科考有关的；表少数民族的；表拜访的；表年龄的等等。
(4)、◎语序不当：名词附加语：多项定语次序不当。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。〖一般顺序：谁的＋多少＋动词短语＋形容词＋名词〗;定语和中心词位置不当；动词的附加语。多项状语次序不当；定语与状语混淆，位置不当；副词位置不当；关联词语的位置(注：同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。)并列词语排列顺序不当；分句间次序不当；主客体颠倒。
(5)、岁且更始，时乃日新。虎年新学期的序幕一拉开，四年级的同学们就献上精彩纷呈的年俗小报。瞧，“福”“虎”元素活跃在版面的各个角落，象征着虎年“福虎”生威。精心的版面设计，细心的内容选择，用心的色彩调配......展示出秀屿学子“勤思好学”、“能文善画”的优秀品质。一幅幅鲜丽灵动的画面，不仅传达出孩子们对中国传统文化的热爱，也激发了孩子们如虎般的斗志，还促进了我校校园文化的持续建设。四年段的年俗小报如一抹曙光，点亮了虎年，相信我们的孩子能“福虎生威向未来”！
(6)、动情节发展，使情节曲折生动等。(关键术语：照应、悬念、伏笔、铺垫)
(7)、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
(8)、“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”掬一捧书香，与圣贤智者对话。同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰,独立设计完成。
(9)、3)还不到日出的时候，天刚有点蒙蒙亮;那是一种美妙苍茫的时刻。在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。一只云雀，仿佛和星星会合一起了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好象也在屏息静听这小生命为无边宇宙唱出的颂歌。在东方，格拉斯山坳映着吐露青铜色的天边，显示出它的黑影;耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从这黑暗山场里飞出来的灵魂。
(10)、7)天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
(11)、? 提升语文成绩的四种方法，亲测有效！家长一定要知道！
(12)、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
(13)、⒌其它类：昆山玉(人才)，折桂(科举及第)，采薇(隐居生活)，南冠(囚犯)，柳营(军营)。东篱(高雅，洁身自好)
(14)、?小学语文常考6类短语汇总，收藏学习，掌握基础很重要！
(15)、①真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
(16)、参加一次志愿者服务活动。引导学生在假期继续开展“小手拉大手，文明齐步走”主题实践活动，走进社区、敬老院等场所，开展文明劝导、清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动等力所能及的志愿服务，营造小手牵大手，携手同创文明的氛围。(可结合实际，在周边做力所能及的好事)
(17)、３．从分析情节入手：在情节的展开中，人物的外貌、行为和心理状态反映了人物的鲜明个性。
(18)、 字里行间留着启人联想、开人悟性的“空白”。含有深意，藏而不露。往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。多用象征、双关等手法。