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93句林冲棒打洪教头一一歇后语精选好句
发布时间：2024-01-26 14:05:16 admin 阅读:59
林冲棒打洪教头的歇后语
1、林冲棒打洪教头是什么意思
(1)、先分析洪教头和柴进的关系，暗示为《水浒传》的手笔。很明显，“林冲棒打洪教导主任”背后的两大玄机也很明显。
(2)、半空中的气球——上不着天，下不着地；悬着哩
(3)、师：哦，因为柴进才有了情节的继续发展。请同学们浏览第四到第七自然段，说说哪一小节的打斗场面最为好看？
(4)、让我再次强调一下。以上只是笔者的推论。因为一个叫洪教导主任的人变得傲慢异常。奇怪的是妖怪，笔者只是想找到合理的解释。论点是柴进有一颗“不臣子之心”。也就是说，柴进一直想打败大宋，夺取江山。
(5)、鲁智深大闹野猪林——够义气水浒传的歇后语张飞扔鸡毛——有劲难使
(6)、割猫儿尾拌猫儿饭——自供自(第62回蔡福)
(7)、林冲为人比较安分守己，他在受到高俅的迫害后还是忍气吞声，不敢反抗，他根本就不想上梁山，直到杀了陆谦后走投无路被逼上梁山，而宋江因有恩于梁山好汉，所以在刑场被众好汉救上了梁山，也是被逼无奈。
(8)、马丽芹：读这些案例时，总会有这样的疑问“我怎么就想不到呢？”我想还是因为平时对教材的解读不够，思考不够深入。
(9)、②一种是谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素．根据以上认识；如：孔夫子搬家--净是输(书)；外甥打灯笼--照旧(舅)．
(10)、师：多一事不如少一事，能忍则忍吧，因此林冲连声说——(不敢，不敢)
(11)、高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲，林冲被发配沧州，凶残的高衙内不肯罢休，非要置林冲于死地，欲在野猪林狠下杀手，幸得鲁智深相救。林冲被迫看守草料房，又一次险遭毒手，忍无可忍得林冲一气之下杀死陆谦，在风雪交加的夜晚上了梁山。
(12)、生：罪大恶极十恶不赦之人；趋炎附势之人；冒牌货，骗子……
(13)、十五个吊桶打水——七上八下(第26回作者)
(14)、13雪狮子向火——酥了半边(第101回作者)
(15)、这类歇后语是用客观的或想像的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半段的"谜底”。
(16)、武竺景阳岗上遇大虫(老虎)——不就是虎死，就就是人伤
(17)、马丽芹：大家研读都很认真，对研读过程都有自己的思考和认识，下面，请你说说：研读这一课例，你还有哪些收获？
(18)、谁不开心啦？他可能在担心——他可能在嫉妒——
(19)、鼻子上安雷管——眼前就是祸；祸在眼前；急在眼前
(20)、 洪教头打了哪三棒？用直线划出句子，读读想想每一棒的用意何在。
2、林冲棒打洪教头一一歇后语
(1)、割猫儿尾拌猫儿饭——自供自(第62回蔡福)
(2)、(17)景阳冈上武松遇大虫——不是虎死就是人伤
(3)、师小芬：于老师在本课先让学生整篇地读，然后抓住重点段去读，最后抓住关键词语去品味。在抓住关键词语读这个环节，由“躬身施礼、起身让座”词语读出了林冲的礼让，由“不敢，不敢”读出了林冲的忍让，由“只好，请教了”读出了林教头的谦让，最后由一个“扫”字读出了林冲的宽让。步步深入，自然流畅，水到渠成！于老师整节课都让学生带着思考在读书，在思考中概括，在理解中吸纳，真正的引导学生学会读书。
(4)、6孙武子教女兵——十捉九着(第24回王婆)
(5)、 面对洪教头的三棒，林冲回了哪三招？读读想想可以看出林冲是个怎样的人？
(6)、最初的歇后语与现今的歇后语的表现形式并不相同，是对当时通用的成语、成句的省略。后来的歇后语在结构上是“比喻——说明”式的俏皮话。使用的人往往只说出比喻部分，后面的解释部分则让对方自己领悟。
(7)、师：比试中，谁在走下坡路，一招不胜一招？(读相关句子)
(8)、征讨方腊时，林冲隶属于卢俊义麾下，先后杀死宣州守将杜敬臣、杭州守将冷恭，并刺伤独松关守将蒋印。他参与歙州之战，与孙立、黄信、邹渊、邹润一同将尚书王寅乱枪戳死。
(9)、师小芬：今天学习了于老师的《林冲棒打洪教头》课例，我受益匪浅。首选，以后要在自己的课堂上实践“以读为本”。多带领学生朗读，有目的、有指向性的分层次阅读。其次教会学生读书方法。抓重点段落读，抓住关键词语读，联系上下文读。最后要注意激发学生的阅读兴趣。想法设法激励学生，启发学生，关注学生读书的情趣。只有这样才能让学生真正爱上阅读，发展语言，提高语文素养。
(10)、老话说，一山不容二虎，说啥也不能让一个新来之人抢了自己在柴家庄老大的位置。于是，就有了小说里这位洪老大的出场——
(11)、师：再联系上文，柴进的老师是谁呀？不看僧面看佛面，柴大官人对我有知遇之恩，他的老师我也理当尊重呀，所以林冲连声说——(不敢，不敢)
(12)、3阎罗王面前——没放回的鬼(第21回阎婆惜)
(13)、洪太尉推倒镇魔石碑，私放妖魔，但洪教头被林流棒打跑了。林冲棒打了洪教头之后，陆谦来了，想点燃草料场杀死林冲。哪个料林冲阴差阳错地躲了起来，听了陆谦等人的对话。
(14)、林冲躲开第一棒，洪教头若是挑起棍头，顺势向前捅(搠)，还能给自己赢得时间，
(15)、师：正所谓山外有山，人外有人，人家敢这么放肆，本事肯定不小，所以林冲连声说——(不敢，不敢)
(16)、虚写则多使用长篇赞诗(词)，或用烘托、虚化、特写、白描等各种技法进行修饰，
(17)、雪狮子向火——酥了半边(第101回作者)有关林冲的歇后语2《水浒传》中林冲雪夜上梁山的故事情节
(18)、师：外貌仪表显修养，这洪教头确是“粗”人一个！同学们，外貌仪表当讲究，弟子规中就曾这么教导于我们：
(19)、矮子坐高凳——够不着；上下够不着；上下为难
(20)、师：是，一跃而起是洪教头火冒三丈的跳，这里的“跳”分明在传递一种情绪，不一定非得这么腾空而起。请同学们再深入想一想，洪教头这“跳”还有可能是什么样子？
3、林冲棒打 洪教头 故事
(1)、7十五个吊桶打水——七上八下(第26回作者)
(2)、多种类型相结合的，归入其特点更为明显的一类。如：
(3)、一佛出世，二佛涅磐——死去活来(第39回作者)
(4)、中华文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。
(5)、原海欧：于老师在课堂上还引导学生理解洪教头的形象，不禁为于老师的独特视角点赞！
(6)、字母表 | 声母 | 韵母 | 整体认读音节
(7)、在本节课上，教师是如何引导学生进行读书的？结合其中的一个环节说说自己的看法。
(8)、师：是的，谦谦君子，彬彬有礼。弟子规这么教导于人——
(9)、不仅展现出林冲谨慎多虑的性格和高超的语言艺术，
(10)、11割猫儿尾拌猫儿饭——自供自(第62回蔡福)
(11)、鲁提辖拳打镇关西--抱打不平鞍马劳倦不按君臣不避水火别出心裁报仇雪耻
(12)、作者对二人第一次比武的描述是“真个好看”，
(13)、师：洪教头的语言很有意思，先来听听第一句——
(14)、诸葛亮当军师——名副其实水浒传的歇后语4李逵
(15)、八月十五的月饼——人人欢喜；个个喜爱；上下有
(16)、林冲上梁山——逼出来的水浒传的经典歇后语6老虎扑食——三股劲
(17)、半路上杀出个程咬金——出了岔；措手不及；突如其来
(18)、这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。看到这类歇后语，往往要转几个弯子才能恍然大悟，因而也更饶有兴味。有的书把它列入“双关语”一类，也是有道理的。
(19)、固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板
(20)、师：好，谁愿意替洪教头把这难听的话一字一句送给林冲？(学生有感情朗读)
4、林冲棒打洪教头这个故事
(1)、董卓进京——来者不善关于《水浒传》的歇后语《水浒传》中的歇后语
(2)、林冲被陷害刺配沧州途中，由公差董超、薛霸二人押送。这两个公差早已被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。在路过一个酒店之时，二人故意使用开水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋，使得林冲脚底磨出大水泡。
(3)、更要命的是，柴进屋公开安装了各种武器。例如，李逵杀了小机关逃进柴进府的时候，朱椉追了过来，说：“
(4)、师：言语神态表内心。一言一语，一颦一笑皆是内心喜怒哀乐的镜子。
(5)、鲁智深倒拔垂杨柳——好大的力气;蛮劲十足
(6)、7十五个吊桶打水——七上八下(第26回作者)
(7)、林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，被分配负责看守天王堂，几经周折后被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安(高衙内亲信)放火暗算。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿，林冲才幸免于难。
(8)、宋江的军事——吴(无)用水浒传的经典歇后语贼去了关门——迟了
(9)、他敢和我一起看。我的人行道上他是真正的教导主任
(10)、师：刚才是强压不满发问，现在分明是情绪激动反问——(抽生朗读，相机指导)
(11)、马丽芹：非感谢各位老师参与今天的讨论，别忘了及时记录自己的收获，下周三我们再相聚！
(12)、参考朱元璋时代的《免死铁券》，我朱元璋答应免死，但有前提条件，不能造反！如果造反了，很抱歉，“免死铁券”也是废铁块。
(13)、最早出现"歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书·郑綮列传》中就已经提到过所谓"郑五歇后体”(一种"歇后”体诗)。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策·楚策四》:"亡羊补牢，未为迟也。"意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。
(14)、赵彩芳：于老师分析人物形象深刻，见解独到。通过文本，让学生逐步体会林冲的性格特点——让。正是因为林冲如此礼让、谦让、忍让、宽让，洪教头才会羞愧。一个人忍让到了极点，没有退路，才被逼上梁山。
(15)、参加人员：侯倩王莎莎师小芬 崔丽娅 高凡 原海欧 赵彩芳
(16)、固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板
(17)、所以，高廉(高俅的侄子)必须杀柴进。因为高俅是宋徽宗的亲信马仔。所以，为什么高廉敢那么大胆，把《免死铁票》拍成废铁片，这又可以理解。
(18)、板凳上放鸡蛋——好险；冒险；危险；靠不住；不可靠
(19)、林冲误入白虎堂——祸从天降；有口难辩；上当了；上当受骗
(20)、武大郎跳井——怂人到底了;熊到底了;怂人到底
5、林冲棒打洪教头歇后语上一句是什么
(1)、师：是的，若是李逵早就开始骂人“你这鸟人，先吃俺一斧”若是武松，早就叫他人头滚落，但是林冲却说——
(2)、侯倩：于老师引导学生进行正音教学，把文中的多音字用红色的字体标出来，先出示正确的读音，引导学生把多音字读正确，学生读一句，于老师点评一句，学生再读一遍，直到全部读正确为止，在正音的过程中，融入了理解词句，这样下来，学生读课文就没有障碍了。
(3)、师：当林冲抡起棒轻轻一扫时，他措手不及——
(4)、柴进的语气从“询问”到“要求”，再到“质疑”，
(5)、通过多种方法塑造人物，不光是我们在读书时要注意的，也是我们在写作时要注意的。
(6)、十五个吊桶打水——七上八下(第26回作者)
(7)、 洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝。你怎么能如此轻信呢？”
(8)、 能抓住人物的动作、语言等描写感悟人物形象。
(9)、玻璃缸里的金鱼——掀不起大浪；翻不了大浪；无山路，没有出路
(10)、西门庆上狮子楼——死到临头水浒传中的歇后语20条史进认师父——甘拜下风
(11)、师：瞧瞧，瞧瞧，一个躬身行礼，一个全不理睬，一个起身让座，一个也不相让，上首坐了。与洪教头的粗俗无礼相比，林冲有什么特点？
(12)、矮子想登天——不知天高地厚；妄想；痴心妄想
(13)、正因此才凑巧听见门外陆谦和富安、牢城管营的谈话，得知自己已被陷害的真相，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。