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149句摘抄优美段落带感悟精选好句
发布时间：2024-01-27 12:03:34 admin 阅读:59
优美文段摘抄加感悟
1、优美文段摘抄加感悟两百字
(1)、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
(2)、一帆风顺只是梦呓，人生总有坎坷崎岖，漫长人生绝不允许，轻言放弃无所作为。挫折磨砺人更坚毅，更加成熟无所畏惧，挫败令人心明眼利，处世经验不断积累。化做前进致胜阶梯，便于前进再度搏击，挫折使你明辨是非，找到规律成功顺利。感悟世间事，体会真善美，人生成功来之不易，今日拥有应当珍惜，爱惜生命，禅意芬芳人生瑰丽！
(3)、 一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次日落。
(4)、有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字，就像这篇秋雨，别人都会写温暖潮润的气息，而她则写得幽暗而阴森，光是笔触就让人感到寒冷而战栗了。
(5)、都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
(6)、写作手法：(对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……
(7)、我生在江南一隅，在江南的温婉情怀里沉醉了二十多栽。
(8)、写作格式：故事+点评(思路点评+适用主题)
(9)、初中化学成绩不理想的孩子利用假期一定要演练适量的模拟题，把化学成绩提高到满意的程度，从而为高中化学的学习扫清心理障碍。
(10)、要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
(11)、轻烟淡水的江南，细雨霏霏的堤岸，春日草长莺飞，桃红轻染，虫燕呢喃，春透帘栊。
(12)、 世界虽极广大，人可总像近于一种宿命，限制在一定范围内，经验到他的过去相熟的事情。
(13)、人生最寂寞的事：想对着喜欢过的人笑，结果却笑着哭了出来。夜晚一个人面对黑暗和寂寞。看见穿着情侣装的恋人牵手经过。有一堆明明不敢面对，却又不舍得删除或者销毁的照片。看见似曾相识的一个背影。做梦梦见心爱的人，醒来却只有自己一个人。想念对方的时候，对方却不知道。
(14)、低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。还有成千上万的小鸡，长毛山羊，但没有一个人影。这就是真正的荷兰。
(15)、答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……(某一段话)”;运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”(套修辞作用)
(16)、 家族成员重复使用的姓名注定了《百年孤独》并不好读，被“谁是谁”的疑问绕晕是许多读者的共同体验。或许，在下一次翻开这本书以前，你可以先准备一张纸和一支笔，试着在阅读的同时画下一个简易的布恩迪亚家族族谱，这可以帮助你更好地沉浸在这个波澜壮阔、荡气回肠的故事里。
(17)、PS：社科文作为下笔第一题，文章较长，选项比较又很绕，所以更加要求思维清晰。有的同学在做的时候一旦有一点吃力，就会有一点心烦意乱，直接导致后面解题不顺。所以平时练习考试就要就一定要多加注意，及时调整心态，这也是备考的重要内容。
(18)、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
(19)、男人的爱是俯视而生，而女人的爱是仰视而生。如果爱情像座山，那么男人越往上走可以俯视的女人就越多，而女人越往上走可以仰视的男人就越少。
(20)、此次打卡奖励有一等奖，二等奖，三等奖，参与奖。(打卡成功即可获得参与奖)
2、摘抄优美段落带感悟
(1)、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;对上下文：承上启下(过渡)。
(2)、作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。
(3)、这本书给人的第一印象是真实。没有太多的艺术雕琢，平实的语言，黑白的相片。从翻开第一页开始，里面那一张张黑白照片，隐隐透着厚重的历史感，让人微微窒息……让人看完第一个故事，便决定要把它认真读完。
(4)、 原来曾经那些最艰难的日子，最后都会变成最怀念的日子
(5)、背：“快速”“精准”的背诵习惯。背诵初中所有要求背诵的基本篇目(高考必备篇64篇中，初中占50篇)。背诵高一教材中的几首古诗词：《登高》杜甫、《琵琶行并序》白居易、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼、《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾、《劝学》荀子、《师说》韩愈、《赤壁赋》苏轼、《短歌行》曹操、《归园田居》(少无适俗韵)陶渊明、《梦游天姥吟留别》李白
(6)、我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，置身于江南的古镇中，在绵绵的细雨里，体味“沾衣欲湿杏花雨”的`情调；我梦想，徜徉在东海之滨，在阵阵海浪声中，感受“烟雨莽苍苍”的气魄。
(7)、“真相、真相，你们每个人都希望真相，但真相和谎言一样地肮脏。”(田纳西·威廉斯)。
(8)、关键句是指：主旨的句；议论、抒情句；总结全文的句子；照应句和过渡句。
(9)、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
(10)、第十五届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛优胜奖
(11)、人,就是生活在亲情、爱情、友情构织的情感世界里。根深蒂固的是亲情,刻骨铭心的是爱情,平淡如水的是友情。亲情是与生俱来的,我们无法选择。友情平淡,才更折射出它的真诚和宽容。我们能选择的爱情与友情中,爱情是自私的,友情是正常的,超越了界线就是畸形怪情,心理上和道德上都是为人所不齿的。
(12)、感悟：曾有多少满腹才华的骚人墨客、尽忠之士被朝廷贬到偏远贫瘠地，壮志难酬，报国无门，但文人就是文人，他们拣尽寒枝不肯栖的傲气和骨子里铭刻的国士之风穿越厚重的历史，不论多少世纪都会被人所敬仰。正是那星星点点散在宁静之地的文人，点亮了历史。
(13)、平凡的工作要用不平凡的态度来完成，简单的问题要用全面的思考来决策，当今的事情要用将来的目光来审视，遥远的理想要靠现实的努力来实现。
(14)、 愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有灯，下雨有伞。愿你善其身，愿你遇良人，暖色浮余生，有好人相伴。
(15)、最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
(16)、那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
(17)、④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);
(18)、可结合现代社会现象述说，发散思维(为学生提供方法)
(19)、“人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。”
(20)、守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
3、优美文段摘抄感悟大全
(1)、作用：可起到承上启下;统领全文;引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。
(2)、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
(3)、生活如一把匕首，我们一直握着它，但随时刺中的，却总是自己的心脏。以平常之心，接受已发生的事。很多事，你越是想去弄个明白，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之，则安之，这才是生存之道。
(4)、对生活中发生的各种事情，要争取把它们的来龙去脉弄清楚，用文字按其本来面目记录下来。这是大多数记叙文的雏形，以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文。
(5)、 无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。
(6)、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
(7)、生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头，只留下遗憾，只留下无奈。
(8)、 人的一生注定会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。
(9)、那比西施更美，更为聪慧的少女;也许，这就是江南的形象和性格。
(10)、(每篇约2200或3600字)如针对哄抢新闻等
(11)、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。——对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。
(12)、(3)夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
(13)、另外，还可以用骈语：以智修己，以志兴邦；身在井隅，心向璀璨；以互助为体，以共进为道……
(14)、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
(15)、记叙文中议论的作用：可起到承上启下；统领全文；引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
(16)、注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
(17)、 你归来是诗 ，离去成词，且笑风尘不敢造次。 我糟糠能食，粗衣也认，煮酒话桑不敢相思。
(18)、看一本英文经典书籍或者观看一部英文原版电影；
(19)、如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信，那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友；如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声；如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
(20)、上网查阅或请教专业人士学习高中生物的方法。
4、优美文段摘抄加感悟20字
(1)、字数大概1200—2500字，如挑选的诗词古文太长，字数可适当增加。
(2)、雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住整个秋的世界。
(3)、克利夫•巴罗斯是比利•布雷汉姆牧师团的负责人。他讲述了自己教育子女的一个故事。 当时他的儿子鲍比和女儿贝蒂还很小，做了错事。克利夫警告说，如果下次再犯，就要处罚他们。第二天下班，克利夫发现一对儿女故伎重演,根本没把自己的话当回事。克利夫很恼火，但看着孩子们可怜的样子又心软了，不忍心处罚他们。“我解下自己的皮带，脱下衬衫，光着脊梁跪在床前，让他们每人用皮带抽我10下。”克利夫对我说，“你想象不到他们哭得有多伤心，那是发自内心的、悔恨的眼泪。他们不想抽打自己的父亲，但我们有言在先，犯了错就要受惩罚。作为父亲我决定替他们承受，坚持要他们用力打满20下。两个孩子边打我，边痛哭，比受到最严厉的惩罚时还难过。”“从那以后，我甚至再没打过鲍比和贝蒂，因为他们知道我爱他们，但不会因此而忽视他们的错误。所以他们总是非常听话，不是怕被罚，而是出于对我的尊重和爱。”
(4)、承受是一种真诚，一种用心铸成的应允领悟；承受是一种涵养，一种处变不惊、处乱不慌的气度和坦荡；承受是一种力量，一种排泄流俗、弘扬正气的凸现和舒展。承受如一杯陈年老酒，醇香而清冽；承受像一盆羞涩的朝花，含苞待放；承受似一支乡音俚曲，粗朴而深厚；承受是一位哲学家的絮语，含蓄而隽永。
(5)、 我一直喜欢下午的阳光，它让我相信这个世界任何事情都会有转机，相信命运的宽厚和美好。
(6)、其次是阅读部分的积累。老师上课讲的答题套路要积累，做过的高考题经典题的备考答案要积累，自己的感悟和遗漏错误之处要积累。只要是你觉得有价值的，对自己有帮助的，都可以进行积累。
(7)、我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走
(8)、感悟：人与人的交往，是要隔着纱帘的，因为绝对的交心是会受伤的，君子之交淡如水，保持一份浅浅的疏离，才是最舒适和最安全的。
(9)、宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。
(10)、 不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。
(11)、生命是一部大书，所有的章节必须用我们的血汗撰写；生命更是一次竞技，生命没有看台。
(12)、经典美文段落摘抄及心得100字六年级，很多小伙伴对于一些优美文章都不会感到陌生，这样的经典美文有着非常丰富的内涵，值得我们去摘抄，来临经典美文段落摘抄及心得100字六年级。经典美文段落摘抄及心得100字六年级1美文摘抄篇一
(13)、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
(14)、所以，指导学生读书做笔记，不是完成上级的工作要求，而是语文教师本职的任务。读书做笔记，这是学好语文的根本之途。
(15)、(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)
(16)、独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。
(17)、“我们，不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的，可能在来的路上，你以为她拥有的，可能在去的途中……有的人对你好，是因为你对他好。有的人对你好，是因为懂得你的好！”
(18)、预习英语教材第二册(背熟单词、熟读课文)。
(19)、对于高中物理的学习，打好基础是关键，上课认真听讲，做好笔记，下课认真整理，把上课学习的内容充分消化吸收，错题本要利用好，重点类型题要吃透，做到举一反同时能应用相应的物理方法。
(20)、“如果你失去了太阳，你还有星光的温暖；如果你失去了爱情，还有朋友的关爱；如果你失去了生命，你将拥有大地的亲吻！”
5、优美文章摘抄及感悟
(1)、赶快带着你的好朋友加入我们，和更多的小伙伴一起变得更好吧！
(2)、能为别人开花的心是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的，这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花——为别人就是帮助，为别人就是爱心，为别人就是善念，为别人就是奉献……
(3)、总结不是一件一蹴而就的事情，但是却也什么时候开始都不晚。起初，我们总结的东西一定是不完善的，但是随着题量和阅读量的增加，我们便可以不断充实，这是学习的过程，也是成长的过程。
(4)、鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
(5)、管理员每天19：00在群中发前一天的题目答案，学业辅导员在群内会以解答疑问或发布视频的方式讲解前一天的题目。
(6)、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
(7)、时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话
(8)、有一天，我带了望远镜启程。一路上，我用眼睛就能看清前方。某一天，我回过头，却发现起点已经不见。我开始拿起望远镜拼命的眺望。——其实，想看清未来，并不需要望远镜，我带了望远镜，是为了回望路途的艰辛。只有回味了来时的“艰辛”，才能懂得珍惜现在“位置”。
(9)、赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
(10)、淡看一片春华，轻吻一朵春华。细描一幅锦画，欣赏一地烟花。折取一枝梅花，倾诉一句情话。共享一世荣华，残花落尽繁华。情似水月镜花，道破三生浮华。
(11)、每个人都知道天下没有不散的宴席，可还是信誓旦旦地承诺永远。永远到底有多远？多少人问过这句话。有人说，永远是明天；也有人说，永远是一辈子；还有人说，永远是永生永世。或许他们都说对了，也或许都说错了，又或许人间原本就没有什么是永远。你曾经千里迢迢来赶赴一场盟约，有一天也会骤然离去，再相逢已成隔世。
(12)、人生既漫长又短暂，它不是你的父母，不会在家门口等你。人生会在你荒芜的的时候悄然流逝。你尽可以荒废一辈子，你父母在时，会劝你。但当他们不在时，谁又会理会你。不过，请放心，你生命的尽头会随着人生一齐等你。
(13)、我也不相信妈就再也不能看我，就在春天，妈还给我削苹果呢。我相信我能从无数个削好的苹果中，一眼就能认出她削的苹果，每一处换刀的地方，都有一个她才能削出的弧度，和她才能削出的长度，拙实敦厚；就在几个月前，妈还给我熬中药呢……我翻开她的眼睑，想要她再看我一眼。可是小阿姨说，那样妈就永远闭不上眼睛了。
(14)、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。
(15)、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
(16)、简单地来说，语文学习急不得，需要循序渐进，不要因为某次考砸了就抛弃正在使用的方法，而是要进行适当调整。也不要因为一次超常发挥考得很高，而忽视自己的语文基础，一心想再现高分。高三一切都要冷静下来！！平常心很重要！！
(17)、中学生优秀作品，注重写在生活中的情感、感悟等或旅游之境、感悟等，字数800—1200字或2000字左右。(老师可推荐)
(18)、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。
(19)、首先是基础的积累。我在高中的时候翻完了现汉和大半的古汉，并对其中不熟悉的部分进行了积累；平时做过的题也会积累，所以我的成语题和文言文基本没有太大的问题。如果大家没有时间翻字典，那么就多做做题，然后把题中的成语、文言文词汇进行积累，也是很有效果的。
(20)、人生如梦，迷茫。我们也无法得知：人生是虚拟的，还是真实的？
(1)、活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
(2)、午后不知什么时候又飘起毛毛细雨，喜欢在这样的细雨中漫步，让肌肤感受柔雨的清新和细腻。
(3)、③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析;
(4)、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
(5)、今夜，窗外的雨早已停了，出现的是一道彩虹，一道炫目的彩虹，架在了你我心灵之间，它，再也不会消失了吧……
(6)、生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
(7)、(2)细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出(3)含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味
(8)、平时学习中要多于老师沟通，对于学习一门语言来说，交流是必不可少的内容。很多自己走不出的死胡同，常常在交流中变成一条康庄大道。不要怕老师嘲笑你，语文这个学科里你提出别人匪夷所思的问题相当正常，你要放平心态，不要觉得丢脸或者委屈，这只是说明你和老师、出题人的观点思维不一样罢了。学会用他们的方式去思考解答，这在语文的学习中是相当重要的。
(9)、小说三要素：人物、环境、情节(开端、发展、高潮、结局)。
(10)、当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
(11)、 没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。
(12)、想起的经历，年华的过往，多少壮志凌云摔倒在路旁被岁月掩埋，以往期盼的美梦，风干在落花的娇艳里，只剩下枯萎的线索。故事总在继续，被推动的身不由己，不是忘却就能够淡然的超脱，这一世，你还会拥有些什么？
(13)、最后是作文积累。作文可以积累引人的标题、时事新闻等作文素材、名言佳句等。我自己的作文积累分为两部分，一是时事新闻的素材积累，可以在议论文中作为论据；二是我的摘抄本和读书笔记，我的摘抄本是从初二开始做的，平时杂志和书上看到的句子，听到的歌词，别人说的话等等，都可以记在上面，读书笔记的话就相当于是完整的每一本书的摘抄。
(14)、纷飞的细雨沾湿了一袭素裙，润透了江南女子的心。
(15)、人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。
(16)、赏析：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。
(17)、我将在此罗列出我高考前后收集到的各类作文素材，包括：标题、优美文段、名人名言、时事评论素材、其他安利。(来源广泛，亲测有用，如有链接，请复制后在浏览器内粘贴打开网页。其中部分为去年冯洁学姐推荐，在此表示衷心感谢)
(18)、欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。
(19)、推荐书目：《学习究竟是什么》新星出版社万维钢著
(20)、没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
(1)、长江，好比是一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比一位慈祥温厚的母亲，点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。
(2)、《善善与共，天下大同》；《尽赏自然，尽得清欢》；《素履之往，且歌且行》；《大国展胸怀，尽款天下人》；《家风塑人，国风塑世》……
(3)、熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。
(4)、②按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
(5)、雨是一种浪漫，也是一种寂寞。微醉中，轻轻地揭开了我的记忆，凉风中，沐浴着雨的洗礼，聆听这着风的呢喃，踩着一地的秋雨落花，心中盛满了盈盈素语。
(6)、发挥联想、想像补写有关内容;对文中的艺术手法或美点进行赏析。
(7)、 人最馋的时候是在想吃一样东西而又不可得的那段期间。
(8)、数学假期作业共六套，期中分章节四套，综合两套。独立完成，装订起来，开学全收。
(9)、借阅高中物理课本自主学习，并完成课后习题。通过学习，对课本上的概念与公式有一个初步认识，对课本上的一些小实验，自己能动手做的可以试着做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。高一第一学期主要完成力学的学习，这是物理入门的一个关键时期。高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较复杂，物理模型建立不太容易，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。
(10)、遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了
(11)、作文它其实和文学作品不一样，有很多套路和规矩。
(12)、这三个问题你自己有答案之后，就列一张表格，像这样
(13)、来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
(14)、《现代汉语词典》商务印书馆、《古代汉语常用字字典》商务印书馆、笔记本(记知识点)。
(15)、做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。
(16)、学习方法什么的真的(//∇//)不大记得住了。说些“题外话”好了。阅读不读书我真的挤榨不出一点有趣的灵魂(月考作文可见)。看书的话，在高一高二(前期)凭兴趣看，高二后期和高三前期带有目的地功利性地看(嗯，就是为了考试)。
(17)、(6)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
(18)、秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美，被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，()而是愿做一个闲闲的，远远的，可望而不可即的秋。
(19)、您的关注、分享、收获，是我们继续下去的动力!
(20)、可以在欢乐的暑假参观一些历史名胜，积累一些历史图片，学习一些分析判断史料真伪的方法等。
(1)、务必通览一遍初中化学课本，要具备基本的化学知识和能力，如能准确书写元素符号、化学式和化学方程式，能识别常见的化学仪器等，为高中阶段化学的学习打好坚实的基础。
(2)、(４)烘托人物形象(或人物心情、感情)，展示人物性格
(3)、细雨的丝丝清新和丝丝缠绵让我感觉到自然，纯真和透明。
(4)、A.从结构上：起承上启下的句子：(１)对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文)；(２)对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；(３)对上下文：承上启下(过渡)
(5)、地理假期作业共六套，其中分章节四套，最后两套是综合。独立完成，装订起来，开学全收。
(6)、首先从结果看，读书做笔记：能做到语言和精神同构。
(7)、(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。
(8)、河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，
(9)、小说一开篇就以构思奇特奠定了全书的基调。格列佛被风暴吹到荒岛上，醒来时发现自己已被百多个小人五花大绑。这段文字生动地描述了初次走进格列佛视野里的小人们的言行举止，特别是他们不断地射箭刺痛格列佛的行为，为以后情节的进展埋下了伏笔。