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71句名句默写教学目标精选好句
发布时间：2024-02-16 07:15:25 admin 阅读:59
名句默写教案
1、名句默写的答题策略
(1)、《谏逐客书》一文开头“__________，__________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。
(2)、阅读苏轼的`《江城子密州出猎》和《江城子乙卯正月二十日夜记梦》，回答问题。
(3)、策之不以其道，__食之不能尽其材__，鸣之而不能通其意。
(4)、(年会作品三)用生命“推敲”语文 ----听贾志敏老先生《推敲》有感
(5)、(此环节让学生对诗情、诗意有了一个明晰的认识)
(6)、你将每天进步多一点，不知不觉，超越身边的人
(7)、(2)《小石潭记》中，柳宗元用“_____，_____，_____”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。
(8)、四字句的读法只有一种模式，如：豫章／故郡。
(9)、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，回想起刘裕挥师北伐、收复中原故土的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的“__________，__________”两句。
(10)、分析这首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，赏析作品的意境美。
(11)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(12)、教师通过举例让学生归纳考点及答题的`技巧：例如
(13)、 自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
(14)、___________________，__________________。
(15)、写六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼，坐着辇车来到秦国的诗句是： ， ， ， 。
(16)、《离骚》中用春秋更替来抒发情感的句子是： ， 。
(17)、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
(18)、诗句意思：后两句意思怎样说才通顺?(“只有敬亭山”放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。)
(19)、(3)古人言雨必愁,但《早春呈水部张十八元外》“_____________”，把雨写得细腻而又滋润
(20)、了解诗歌情景交融的特点，培养学生朗读古代诗歌的节奏感。
2、名句默写教学目标
(1)、第三步，引申、拓展。赏析屈原名句，诸如——
(2)、(1)王维被排挤出朝廷，出使塞外，他在《使至塞上》~诗中，以“____，______”的比喻来表达自己惆怅、抑郁心情。
(3)、(1)周敦颐在《爱莲说》一文中对“莲”高洁自守，不同流俗赞美的句子是：“__________，_________。”
(4)、 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
(5)、(在激昂的琵琶曲中，同学们对着大屏幕上的诗句大声朗读，让这首诗的字字句句和李清照的精神永远留在同学们的心中。)
(6)、明确：一种得道的境界：从容淡定，悠然宁静。有一种不受任何外界因素影响的平和。我觉得这一句含意丰富，思想深广，只有反复咀嚼品味，才能解读透彻，才能深刻理解苏轼的思想感情。苏轼一生遭遇坎坷，屡受打击，长期被贬，在生活中和政治上经受的风雨太多了。苦难的生活磨炼了他的意志，使他对各种各样的打击和挫折都习以为常、见怪不怪了，所以他不惊慌，不害怕，不退缩，从容不迫，泰然处之。这一句非常形象地描画出了苏轼的气度、胸襟以及对人生的态度。体现了全词的中心思想，是全词的点睛之笔。
(7)、教师：把你认为难读的字告诉同桌，请他教你读。
(8)、课堂上我努力做到班主任主角向课任教师主角的转变。由于班主任工作繁忙，上传下达的工作需要布置，班里出现状况需要解决，但我都尽力回避我的语文课变成班主任工作会议课。原因之一是：教学任务的不允许。根据教学计划和进度，每一节课有每一节课教学资料，不能因其他工作，而导致教学资料的缺失。原因之二是：学生的不允许。班主任教师，同时也是课任教师，你务必学会主角的转变，因为这是对学生的尊重，对自己教学的尊重。
(9)、家君，称自己的父亲。童子，王勃自称。全句意思是，家父作交趾县的县令，自己因探望父亲路过这个有名的地方(指洪州);年幼无知，(却有幸)参加这场盛大的宴会。
(10)、读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。
(11)、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是 ， 。
(12)、李白(701-762)，唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪。他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”李白是我国伟大的诗人，是继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人，是唐代诗坛最杰出的代表之被后人誉为“诗仙”。
(13)、征蓬—蓬草，它成熟后枝叶干枯，跟离大地，随风飘卷故称“征蓬”诗人自喻写出飘零之感，去国离乡与出塞的诗人此行相照应(正衬)
(14)、第在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。
(15)、师：杜甫也因为喜欢这春色，写了不少诗来赞美：
(16)、第一部分(1)：概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物，同时交代了自己有幸参加盛宴的情况。
(17)、(1)《赤壁陚》中，作者从侧面描写朋友箫声和歌声悲凉的句子是：“________，_______。”
(18)、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要缓慢；通过朗读，表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。
(19)、反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。●教学重点
(20)、《小石潭记》中以潭中游鱼的活动反衬潭水清澈的句子是：__潭中鱼可百许头，皆若空游无所依__。
3、名句默写教学反思
(1)、6蓖ü“自主阅读园地”，感受小萨沙美好的心灵。
(2)、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“___________”和“_________”令人叹为观止。
(3)、诗人选取了哪几种景物？这句被国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。学生结合自己的阅读体验，谈体会。
(4)、(5)提问：“这古诗中都有谁？请幼儿根据自己的初步理解回答问题，教师适时出示字卡
(5)、在《十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：_______________，_______________。
(6)、困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。(《生于忧患，死于安乐》)
(7)、(1)《诗经•氓》中“__________________，__________________”体现了女主人公自嫁氓为妻，多年来一直早起晚睡，忙碌操劳。
(8)、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。
(9)、请发挥你的聪明才智，用最优美的语言，为本节课设计一个精彩的开场白吧，一两句也行啊。
(10)、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(11)、杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子： ， 。
(12)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(13)、黄鹂------也叫黄莺，一种益鸟。身体呈黄色，嘴淡红，在春天经常啼唱，声音很好听。
(14)、《离骚》中屈原担心时光流逝，怕没有机会把美好的品格和超凡的才能献给国家的两句是： ， 。
(15)、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”(《诫子书》)这一思想贯穿诸葛亮的一生，他的《出师表》中最能体现这一精神品格的句子是：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”
(16)、在《八章》中，老子认为“自我夸耀，建立不起功勋；自高自大，不能长久下去”的句子是： ， 。
(17)、征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。
(18)、洞庭湖在淡淡的月光笼罩，点点银光，此时那就像一位仙女降落人间，是那么温柔，一起读……
(19)、语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文潜力的提高不是一朝一夕所能到达的，部分学生语文基础还是比较薄弱，部分男生作文表达潜力还是不能令老师和家长满意，这些问题还值得下学期继续努力改善和加强。
(20)、《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是： ， 。《春江花月夜》中写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子是： ， 。
4、名句默写教案中班
(1)、请你按照以上的内容各举一例，写出诗词曲的名称，别忘了作者。
(2)、在《声声慢》中，李清照用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦的句子是“________________,__________________,_____________”。
(3)、②看到这一切，用一个词说说你此刻的情绪：(悲哀、愤恨……)这万千情绪也同样在龚自珍的脑海翻滚，他选择了最能表达他此刻情绪的一个字：“哀”，大家读读这行诗。
(4)、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。
(5)、生：我理解这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。师：诗中把什么比作什么？
(6)、你还知道描写四季的谚语和诗歌吗？向大家推荐推荐。
(7)、探讨李白的《渡荆门送别》是如何在浪漫主义风格中透着新奇的？这首诗六两句在李白浪漫主义风格中透着新奇。这里的新奇不在描写景色的本身而在它的托意。“月下飞天镜”，“下”字是动词，说月亮下来了，影子落在江水中。圆圆的月亮，像一面镜子。镜子从哪里来的呢？从天上飞下来的。天上一个月亮，水中一个月影，上下生光，照得大地的一切晶明透亮。古诗：“何当大刀头，破镜飞上天。”本诗却从相反的方面来运用它新奇的想像。“云生结海楼”，诗人看到天空云彩的奇幻变化，产生无穷想像。“海楼”即“海市蜃楼”。这种自然现象的产生，是由于光线在大气中的折射，在大海或沙漠的上空，有时忽然出现像城市的奇幻景象，古代人的科学水平低，惊为神怪，认为是海中的蜃(蛤蚌之类)吐气结成的。江汉平原上空并无这种自然现象。诗人所指的是天边云彩各种奇异的形状，仿佛也产生了仙人楼阁似的。为什么平常的月景和浮云能引起诗人这么大的兴趣？因为在崭新的环境里认为一切都是新奇可喜的，就产生了敏锐的感觉。过去诗人一直在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，所熟悉的是蜀中的山山水水。如今渡过荆门，山渐消失，眼前是一望无际的低平的原野，诗人的感觉自然新奇了。
(8)、律诗共八句。分为首联、颔联、颈联、尾联四联。
(9)、《归园田居(其一)》中“___________________，____________________”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
(10)、(1)《论语·泰伯》中，曾子认为正因为读书人肩负着重大的使命，道路又很遥远，所以对他们提出明确的要求：“_________。”
(11)、①读了课题你们知道诗题的意思吗?谁来说一说?