90句听课记录模板范文小学语文精选好句

听课记录模板范文

1、教师听课记录模板范文

(1)、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。

(2)、时光飞逝，自第一次在盘旋的公路上至今已一学期了。

(3)、版权声明：(除原创作品外，本平台所使用的文章、图片、视頻及音乐属于原权利人所有，因客观原因，或会存在不当使用的情况，如，部分文章或文章部分引用内容未能及时与原作者取得联系，或作者名称及原始出处标注错误等情况，非恶意侵犯原权利人相关权益，敬请相关权利人谅解并与我们联系及时处理，共同维护良好的网络创作环境)

(4)、首先，我们听课的时候，9要把8的乘法口诀的内容记录下来；这里我们就不一一列举出来了。

(5)、 儿童由于经验积累，一般已能很敏感地分辨各类汽车的大体特征，在活动一中学生用语言描述自己喜欢的汽车的主要特征后，教师应引导学生从不同角度观察描画汽车的正、侧面，教材中的学生线描作业和欣赏图片做了明确的提示。汽车上各部分的形都有穿插和遮挡关系，如车轮与车身的组合多半具有明显的包围和遮挡关系，而这些形的组合构成了汽车的整体形状。注意汽车和各个部件的特征和细节，如车轮轴、螺丝、轮胎花纹、反光镜、前后及两侧车灯、车窗、刮雨器等。) 

(6)、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。整理结束

(7)、评价：请小朋友介绍自己的作品。学习评价别人的作品，哪里画得好，哪里画得不好。

(8)、(人教版)1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划

(9)、(湘美版)1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划

(10)、是谁在叫呢？(黄牛)齐叫，拼读 小鸟/花猫/鸭子 你们认识了吗？请你来读一读没有拼音的名字？ ——指名——开火车读 学冬冬的样子来介绍一下他家的动物。 我家有——、——、——和——。 你能用量词来说说我家的动物呢？ 区别：一头/只 为什么说一群鸭子呢？(很多，挤很紧的时候)你能说说一群什么吗？ 声音真响亮，我真喜欢 你的勇气可大了 词语连起来读。

(11)、“板书”以文字为主，有时配以线条符号；“板画”以图画为主，一般不配文字。板画，又称简笔画、黑板画，是教师在课堂上以简练的线条，在较短的时间内高度概括勾勒出各种景物、事物、人物等形象的一种绘画。

(12)、能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。  在绘画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。 

(13)、而《巧玩拼板》也重点在一个巧字上，老师利用一块拼板，把它变成一条板，再变成板轮，层层递进，通过一个个有效的提问，推动着孩子战胜了一个又一个挑战，在不断深入的游戏了熟练地掌握了侧身跳的能力，整个活动不但孩子兴趣盎然，连我们看的老师也一直随着活动情节的开展而起伏跌宕。不得不让我感叹老师深厚的教学功底，能把活动设计的如此严谨、巧妙。

(14)、(湘美版)小学美术(1-6年级)上/下册电子课本(高清图片)

(15)、varcpro_psid="u2572954";varcpro_pswidth=9varcpro_psheight=1

(16)、授课班级:________班 授课课程：________册(级)________课(单元)

(17)、比较是人们认识事物、分析事物的思维过程，是抽象思维的一种思维形式。准确地讲，比较就是运用对比的手段确定事物异同关系的思维过程的方法。如果把这一对比方法运用到教学板书上，就叫比较式板书。

(18)、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。新课教学内容

(19)、 出示图标 妈妈 师：妈妈买了这么多的东西，谁可以帮她运会去？——袋鼠， 可以跳，它的袋子可以的。

(20)、课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。

2、听课记录模板范文小学语文

(1)、谈谈汽车带给人类方便的同时，也带来很多困扰，思考改进方法。

(2)、品读文本。问：你在什么地方读出了女主人公的性格的词语和感情？

(3)、听课年、月、日、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；

(4)、表格式板书最大的特点是信息量大、条理清楚，简约明了，有整齐、对称、均匀、清晰、简洁之美。

(5)、在教学中不断加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。经常悉心向其它老师请教，以尽快熟悉语文的教学。

(6)、师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。师：篮球可爱吗?生：可爱。师：喜欢吗?生：喜欢。

(7)、使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。下学期，我努力的方向。

(8)、还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

(9)、 出示图标 老爷爷 师：又来了个老爷爷，他想找个动物陪陪他，谁可以呢？

(10)、详录：详细的把教学过程、方法、板书设计等记下来，教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

(11)、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前双脚并拢侧跳。

(12)、针对这种情况，本人充分利用学校图书馆的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。

(13)、区别圆和椭圆，判别不同方位变化脸型，表现想象中的同伴。

(14)、师鸣哨叫停，师：老师又要纠正一个错误的动作，有的小朋友这样运球，停一下停一下的，我们应该——师生一起说：连续地运球。

(15)、我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念。

(16)、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。

(17)、02)3个动物主题教学可以使用的PPT游戏课件

(18)、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

(19)、讲课声音洪亮，语言清晰,抑扬顿挫，生动有趣

(20)、(沪教版)小学、初中(1-9年级)美术下册电子课本(高清图片)

3、听课记录模板范文幼儿园

(1)、总评：对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。课后与教师互相交流，交流经验

(2)、浙美版：1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划

(3)、(赣美版)1-9年级上册(全册)：课本+教案+教学计划

(4)、表格解释法式板书：一般用于知识性强并可以明显进行分类的内容。不会有学科限制，只要内容适宜都可以应用。

(5)、这种方法最容易掌握，也有比较明显的问题，那就是不够特别，不会给人耳目一新的感觉，是比较中规中矩的一种板书样式。

(6)、听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：

(7)、____年___月___日 任课教师:________(签名)听课教师:________

(8)、交流 师生接说：小贝蒂不在乎——，不在乎——，她在乎的是——，多么令人感动的画面。 还有什么地方也深深地打动了你？ 学习第三自然段 “居民们纷纷走出家门……四处寻找冻僵的燕子。”——人很多，把燕子当成了自己的亲人。 在这个过程中会有什么危险？ 找一找，还有没有其他地方令你感动的？(政府做出这么大的决定，为的是一群燕子。

(9)、03)6本精品少儿英语(拼写)练习手册共享

(10)、具体地说，教材、课文中不同信息的组合会产生不同的感知效果。板书设计应力求在时间上、空间上、逻辑上组成一个有意义的、有规律的系统。

(11)、09)句型Whereis...及(方位词)主题教学PPT课件共享

(12)、教学板书是教材内容的集中反映，是教师依据一定的教学目的设计而成的服务于学生学习的书面语言。

(13)、学生理解不到位，就讲不好。语文老师听课记录范文(2)《念奴娇赤壁怀古》

(14)、01)我们一起说说“英文阅读理解”教学的那些事儿！

(15)、让学生联系自己的身体实际来学习，使学生感到能为自己的健康服务，从而产生亲切感，增强学习的兴趣。

(16)、点评：选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。设计新颖，能激发学生的学习积极性。

(17)、(冀美版课本)1-9年级下册美术电子课本(高清图片)

(18)、课堂讲授内容与教学大纲要求相吻合，不超过学生能力

(19)、 理解“动物出租公司”是出租动物帮助别人解决困难的并体验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感。

(20)、  课的延伸部分，老师是用点来装饰蝴蝶图案。我觉得可以是出示其他动物身上的点，如：斑马。很好说明点的形式不单是圆点，也可以是长条的，为下节课《动物身上的斑点》作准备。

4、八年级听课记录模板范文

(1)、“在一个美丽的村子里，住着一位美丽的彩虹姑娘，她喜欢穿七彩的衣服和鞋子，她还留了一头美丽的七彩头发，她特别的勤劳、勇敢，人人都喜欢她。”

(2)、看过的关于小学体育听课记录怎么写人还会看:

(3)、三是记实，把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。

(4)、 超现实主义的图片选择的很好，视觉冲击很强大，瞬间引起学生的注意，激起学生学习的兴趣。

(5)、重点突出肺的结构与功能相统一的特点。向学生渗透结构与功能相统一的生物学辩证观点，让学生自己来总结，可以培养学生的学能力、概括总结能力以及语言表达能力。

(6)、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表，坚持做到户外活动2时。

(7)、指导思想：本学期我们根据园务计划，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，促幼儿体智德美全面发展。具体计划如下：

(8)、有位好朋友来了，看看是谁?边看边说添上头发、眼睛、鼻子、嘴等

(9)、让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。小结，下课。

(10)、投稿邮箱：zkyjssedu@1com分享是一种美德！

(11)、通过观察，让学生发现点，发现动物身上的点。

(12)、德育教育:每周有升国旗仪式，国旗下讲话。每日有小广播播报。

(13)、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

(14)、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(15)、 本节课课堂氛围很轻松，让学生在无意识中已经进入了学习状态

(16)、 通过评价与赏析，让学生进行充分的自我表现。激发学生进一步创作和进行科学探索的兴趣。

(17)、  一个苹果从树上掉下来了，结果会发生一些怎样新奇有意思的故事呢？

(18)、  今天的故事除了艺术色彩更需要奇幻色彩。

(19)、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳。

(20)、教师点评的形式;简评：把师生双边活动后所产生的反馈信息，记录下来。

5、初中听课记录模板范文

(1)、这种方法用在总结、复习、单元教学上效果更好。

(2)、 师：回到充满温暖的列车，齐读第一自然段(配乐) 如果你就是车厢内的一只燕子，当你看到曾经帮助过你的人，你会对他们说些什么？ 写话： 以“这怎能不令人感动……”为开头写一段话。(播放“小燕子”歌曲) 交流 总结课文，提升感情 让我们记住——，记住——。

(3)、教师设计出表格，可以要求学生用自己的语言填写。表格式板书比其他形式的板书更有利于学生参与，更有助于调动学生的学习积极性，激发学生的创造性，使其进行高层次的认知加工，更深刻地理解教学内容。

(4)、教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

(5)、师：接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。总结，下课。

(6)、 导入 今天，森林里开了一家出租公司 基本：

(7)、这种图解式虽然美观，但面试中还是要慎用，不然时间不够用啊！

(8)、引导幼儿观看画面的饱满度，让幼儿知道要把画面画满。

(9)、在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。

(10)、                                                   

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