135句泰戈尔 儿童精选好句

泰戈尔简短儿童诗

1、儿童 泰戈尔

(1)、    针对幼儿，少儿及成人开发出不同的练声体系，效果明显，彻底解决不科学发声引起的各种咽喉疾患。想要声音更好听，来一起学习科学发声法！

(2)、用充满梦幻的语言，以轻快的节奏，诉说了孩子心中的纯净，

(3)、他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈”——《花的学校》

(4)、“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。”

(5)、莲花开放的那天，唉，我不自觉地在心魂飘荡。我的花篮空着，花儿我也没有去理睬。

(6)、你微微地笑着，不同我说什么话，而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。

(7)、谁从孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。

(8)、你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

(9)、"完全"为了对"不全"的爱，把自己装饰得美丽。

(10)、                     

(11)、如果说“字词句”是学语文的“术”，那么体会并表达语文之美，则是“道”了。

(12)、当天上午，市妇儿中心内云集了50多名儿童诗歌爱好者，他们是来参加市妇儿中心暑假推出的系列公益课之《泰戈尔儿童诗赏析和诵读》。他们最小的7岁，最大的11岁。在湖里区作协副秘书长戴慧萍老师的引导和解析下，一同领略了《仿佛》、《金色花》、《榕树》等一首首大师的经典作品，感受到拉宾德拉纳特·泰戈尔这位诗坛巨匠飞扬的诗意和真切细腻的情感。

(13)、我一定要到醉花林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里丁当地响着。

(14)、他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。

(15)、我说：“哥哥，你们学校里所教的，真是没有用呀！当妈妈低下脸儿跟我们亲嘴时，她的脸看来也是很大的么？”但是哥哥还是说：“你真是一个傻孩子。”

(16)、“纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。”

(17)、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。——泰戈尔《飞鸟集》

(18)、为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？

(19)、如果说孩子“此刻便可飞上天去”表现了孩子的无所不能，那么第二节诗中“孩子知道各式各样的聪明话”，便是写出了孩子的无所不知。实际上孩子也是知道许多聪明话的。我曾听过一个两岁半的孩子抱一个大枕头抱不动时对枕头说：“你为什么长得这么胖？”一个小学生写字时说：“我的圆珠笔在纸上快乐的蹭痒痒。”这难道不是孩子们的聪明话吗？当然，孩子们的聪明话常常是成人所想不到的，因而并不是成人都懂的，或者并不是成人所屑于懂的。所以泰戈尔说“世间的人很少懂得这些话的意义”。

(20)、就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。

2、泰戈尔 儿童

(1)、印刷精美，装订采用具有保护性的硬底封面，美观、易保存，具有很高的收藏价值，给亲友的孩子送一套也很不错~

(2)、16　　我今晨坐在窗前，“世界”如一个过路的人似的，停留了一会，向我点点头又走过去了。　　

(3)、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

(4)、希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。

(5)、他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。”

(6)、团购价：39元(包邮)/ 原价：88元/本

(7)、当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

(8)、我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海，意忘了我也是在那里做游戏了。

(9)、洗尽铅华的《吉檀迦利》、抒情浪漫的《园丁集》，精致达理的《流萤集》，哲理智慧的《飞鸟集》，审视生命的《死亡之翼》……泰戈尔将这些清新的、隽永的财富奉献在我们面前，不含半点的杂质。那是一个植根于印度哲学思潮，成长在印度文学的海洋又徘徊在印度艺术的月华之中，深受西方文化影响的诗人的肺腑之言。

(10)、这时期他出版了一系列诗歌、小说、剧本、歌曲、书信和杂文等著作。其中，他的哲理诗，可以说代表着诗人在这一阶段的思想特色：即通过宗教、哲学、伦理道德等途径来实现社会改造这一任务，而爱则是人类的社会理想。《新月集》就是宣传人类爱的产物。

(11)、泰戈尔的诗歌没有许多华丽的表述和晦涩的词藻，而是以简单亲切的语言，带给我们抚慰身心的温暖和无限深邃的哲理。

(12)、23　　“我们，萧萧的树叶，都有声响回答那暴风雨，但你是谁呢，那样地沉默着？”　　“我不过是一朵花。”　　

(13)、他的诗是优美的画，无声无息，水乳交融。他艺术的魅力和思想的广阔，不是一般人可以达到的境界。

(14)、《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。读着诗，似乎看见在十八世纪末，一位年青的父亲，在雨后的绿地上，听着孩子欢快的声音，一脸慈祥。

(15)、它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，

(16)、在另一方面，泰戈尔捕捉了大量关于自然界的灵感。他说天空的黄昏像一盏灯，说微风中的树叶像思绪的断片，说鸟儿的鸣唱是晨曦来自大地的回音；他将自然界的一切拟人化。他让天空和大海对话，让鸟儿和云对话，让花儿和太阳对话……

(17)、当我送你彩色玩具的时候，我的孩子，我了解为什么云中水上会幻弄出这许多颜色，

(18)、踽踽归去的时候, 可曾隐约地听见 我心弦奏出的忧愁?

(19)、愿所有的孩子，都能在人之最初，从这一首首或童真、或梦幻、或柔美婉转、意味深长的诗歌中，种下一颗关于“诗和远方”美好的种子。

(20)、我正忙着算帐，一小时一小时在那里加叠数字。

3、泰戈尔的小诗歌

(1)、呵，呸！秋之晨从它的破碎的云衣中露出微笑。那末，他们要叫它什么呢？

(2)、离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。——泰戈尔《吉檀迦利》

(3)、我说：“哥哥，你真傻！当妈妈向窗外探望，微笑着往下看我们游戏时，你也能说她远么？”

(4)、但是怎样在浩如烟海的中外诗歌中，挑选出适合孩子阅读的？这是个难题。

(5)、泥沙在你的途中要求你的歌声和你的奔腾流动。你愿意带着跛足的泥沙一起奔流吗？

(6)、泰戈尔的每一言每一语，都那么有魅力。朴实的文字，深藏丰富哲学思考。

(7)、在当下倡导“大语文概念”的氛围中，市妇儿中心于8月24日，将儿童诗歌引入到语文教学课堂，让生动、活泼、经典的语言切入孩子的心灵，滋养了孩子们的心田。  

(8)、14　　创造的神秘，有如夜间的黑暗，——是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之雾。　　

(9)、我有东西给你，孩子，因我们一同漂泊于世界的溪流中。

(10)、这种设计简直太妙了，好像同时拥有两套诗集一样！

(11)、孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍着折下来的小树枝儿。

(12)、世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻，

(13)、诗的第三节第一句“孩子有成堆的黄金与珠子”，怎么理解呢？我想，这是泰戈尔在写孩子的无所不有。古语有云：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”金银珠宝是人们疯狂地甚至是不择手段地追求的东西，而在泰戈尔看来，“孩子有成堆的黄金与珠子”，可他们来到这个世界时什么样？赤条条而来，“像一个乞丐”。他们为什么要放弃金银珠宝呢？原来，他们“想要乞求妈妈的爱的财富”。在孩子眼中，妈妈的爱是一笔巨大财富，胜过“黄金与珠子”。

(14)、孩子听到住在云端和大海上的人都在召唤他，邀请他去歌唱、游戏、旅行，但他不愿离开妈妈，他要同妈妈做“更好的游戏”，他愿自己是欢乐的波浪，笑哈哈地撞碎在作为岸的妈妈的膝上。

(15)、瀑布歌唱道：“我得到自由时便有了歌声了。”泰戈尔诗集中《孩子的世界》这首诗歌的赏欣怎么写这些早已熟稔的文字，和那广为流传的诗句，就像一杯杯的香茗，品上一口便久久萦绕在心头。

(16)、这套书用的是环保大豆油墨和柔软的轻型纸，拿在手上，手感和眼睛都很舒服。

(17)、看，诗人把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出来的孩子，它们渴望在雨天尽情地跳舞，渴望能够自由自在地游戏；它们喜欢它们的妈妈，喜欢在妈妈的怀抱里撒娇，就像孩子一样追求自在的、不受拘束的生活。

(18)、也许你在看我，想道：这种好没趣的游戏，竟把你的一早晨的好时间浪费掉了！

(19)、选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文 。

(20)、毫不夸张地说，一首契合童心的好诗可以为一个人的一生抹上一种色彩，烙上一个印记，带来一种节奏。” 儿童的生活中处处都含有童诗的基因。只要平时做个有心人，留意观察，童诗的神思便会在心海里游荡。

4、泰戈尔小诗5则

(1)、当我使他流泪的时候，我的心和他一同哭泣。……”它多么地贴近你我的生活。

(2)、15　　不要因为峭壁是高的，而让你的爱情坐在峭壁上。　　

(3)、你有你的游戏和游伴。纵使没有时间陪伴我们，想不起我们，也没什么大碍！

(4)、泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，诸写了难以统计的众多歌曲。

(5)、我说：“傍晚的时候，我妈妈常要我在家里枣我怎么能离开她而去呢！”

(6)、我爱他，并不因为他好，而是因为他是我的幼稚的孩子。……当我非惩罚他不可的时候，他就变得越发是我的一部分了。

(7)、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

(8)、泰戈尔就是这样的人，他的诗充满了哲理和智慧，而且对人生表现了最大的热爱与关怀。读他的诗，有如咀嚼橄榄，啜饮玉液。

(9)、我喜欢《花的学校》，这首诗带给我很多美好的遐想，我想把它画下来，送给和我一样喜欢这首诗的你。                 

(10)、好看、好读、好玩，这套绘本让孩子一下爱上数学！

(11)、但是哥哥还是笑着说：“你真是我所见到的顶顶傻的孩子！如果月亮走近了，你便知道它是多么大了。”

(12)、呵，呸！我们是喜欢你的，那末，他们要叫我们什么呢？

(13)、珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，哎呀，面包圈全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。珍妮追着小狗，追着追着就迷路了，走到了一个陌生的地方。

(14)、当我们谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。

(15)、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

(16)、10　　忧思在我的心里平静下去，正如黄昏在寂静的林中。　　

(17)、课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。

(18)、在这篇短短的推荐语结束之前，我想送给大家一首小诗，作者是一位6岁的小朋友。

(19)、日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。

(20)、在《家庭》里，小男孩尖锐的歌声划破灰暗的静谧，朴实生动地展现了孩子时代的欢乐生活。慈爱温暖的母亲形象跃然字间，让生活鲜活起来，令人不觉追忆起拥有无限欢乐与幸福的童年时光。

5、泰戈尔小短诗

(1)、泰戈尔是谁？印度伟大的诗人、哲学家，亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的人。作为纯粹的诗人，他的诗名，已经远远超越了他的国界。

(2)、跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏，去看牧场就要抽发忍冬的新苗，

(3)、孩子，我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。

(4)、夏天离群漂泊的飞鸟，飞到我的窗前鸣啭歌唱，一会又飞走了。

(5)、编后记请问有没有一些关于泰戈尔的儿童诗金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

(6)、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀去找寻。

(7)、唯一的光明如果所有人都害怕而离开了你，那么，你，一个不幸的人，就敞开心扉，孤军(单)前进!如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜里高举火把，那么，你，一个不幸的人，让痛苦点燃你心中的明灯，让它成为你唯一的光明！

(8)、你呢，无论找到什么便去做你的快乐的游戏，我呢，却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。

(9)、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

(10)、参与发表，请将资料以附件的形式发送到邮箱：

(11)、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

(12)、无论是在困难或者苦难里，泰戈尔都为我们的精神领地树立了榜样。

(13)、在泰戈尔众多的作品中，有一部诗集被称为“世界最优秀的儿童诗集”，这就是《新月集》。《孩童之道》即选自其中。反复吟咏《孩童之道》，我们会感到它蕴涵丰厚。虽然是儿童诗，但并不是儿童都能读懂的。我们试着解读这首诗。

(14)、而泰戈尔写的诗歌，就特别适合孩子阅读。阅读百遍仍热爱如初。

(15)、泰戈尔的诗歌离我们的生活很近，我们会遇到田野上的一轮新月，会看见傍晚的一抹余晖，我们会看到很多美好。只要有诗，我们永远生如夏花。

(16)、儿童的生活中处处都含有童诗的基因。只要平时做个有心人，留意观察，童诗的神思便会在心海里游荡。从生活中获取童诗表象的最大好处是更有真情实感。而真实的情感是诗歌能打动人的灵魂。儿童生活中的各种种样的感受，快乐、悲观、生气、伤心等等，都是真实的感受。所谓“愤怒出诗人”，讲的就是先有真实的情感，然后才急于寻找表达的路径。儿童生活中并不缺少诗意，只是缺少发现的眼睛。而且机会只对有准备的人才成立。儿童自己又往往不知道自己经历的生活中竟然有个诗意的矿藏，所以需要教师的点拨和鼓励。泰戈尔《孩子之道》先说我自己的看法吧.

(17)、1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。

(18)、我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。——泰戈尔《园丁集》

(19)、孩子的哭泣是纯粹的哭泣，可能是因为没有买到心爱的玩具，也可能是亲人的离开.而不像在成人世界，哭泣有时是带有不可告人的目的的.而本诗中的哭泣应该是指成人世界的哭泣，所以泰戈尔会这样说.

(20)、她是由“好书推荐”“芬芳书苑”两个子栏目组成的。“好书推荐”栏目分年级推荐适合小学生课外阅读的书籍，“芬芳书苑”栏目集中展现小学生课外阅读的收获。

(1)、光明如一个裸体的孩子，快快活活地在绿叶当中游戏，它不知道人是会欺诈的。

(2)、在那里，理智的清泉没有沉没在积习的荒漠之中；

(3)、正像郑振铎这样写道：“就如安徒生童话一样，有一种不可测的魔力，只要一翻开它来，便立刻如得到两只有魔术的翼翅，可以使自己飞翔到美静天真的儿童国里去。”

(4)、1908年到1919年间，印度民族解放运动陷入低潮。泰戈尔因与领导民族自治运动的国大d领袖们发生意见分歧，主要反映在农村问题、宗教教源问题以及斗争方式等问题上，因而退出运动，于1907年回到家乡圣地尼克坦从事民族教育和文艺创作。

(5)、关于宝宝的诗歌(2)还得水去涧吗我们站在那高高的崖壁前相拥激动把那一刻永远地留在心灵的底片你蓝底白花的头巾成为我痴守的浪漫你柔软的身躯成为我小心护着的依恋你沸腾的目光成为我一生归宿的港湾宝宝，水去涧可以为我们作证那记忆的深刻和真实

(6)、26　　上帝希望我们酬答他的，在于他送给我们的花朵，而不在于太阳和土地。　　

(7)、 每一个孩子，天然地就是一首诗。他们的一举一动，无不洋溢着浓浓的诗意。

(8)、我们把世界看错，反说它欺骗了我们。——泰戈尔《飞鸟集》

(9)、天下哪一位父亲，哪一位母亲不这般深深地爱着自己的孩子。当一位父亲或一位母亲责罚孩子的时候，最难过的就是他们自己，因为孩子就是父母的心头肉啊！也许，我们不能理解那些研究泰戈尔诗作的学者们所提示的思想“梵我合我与非我合和协与协调”，看看上文的两首诗作吧，我们要做的，就是要有一颗平常心，与这些富有韵律的抒情小诗，与作者心与心，零距离地来沟通，来接触。

(10)、《花的学校》印度诗人泰戈尔写，为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文。

(11)、他笑着，谈着，跟着你走，心里没有一点儿疑惑。

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(13)、今天，节选10首泰戈尔的诗，给成长中的孩子。

(14)、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

(15)、泰戈尔厌恶人的无童心，在游戏中失去自我，他宣扬的是孩子这种快乐乐观、不较真的人生，体现了当时印度的普遍现象，表达了自己乐观精神，歌颂了轻松美好的人生。扩展资料1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。

(16)、不时地有一段的幽愁来袭击我，我从梦中惊起，觉得南风里有一阵奇香的芳踪。

(17)、花儿会跳舞，会关门做功课，放假了就匆匆赶回家，真有趣！这些花儿像极了我们，每天快乐地学习、嬉戏，热爱着自己的学校，放假了又迫不及待奔向家，因为亲爱的妈妈张开双臂迎着我。

(18)、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

(19)、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

(20)、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。——泰戈尔《吉檀迦利》

(1)、正像郑振铎这样写道：“就如安徒生童话一样，有一种不可测的魔力，只要一翻开它来，便立刻如得到两只有魔术的翼翅，可以使自己飞翔到美静天真的儿童国里去。”

(2)、河流冲破一切堤防，她唱着歌迅疾地奔流。但山岳却留在原地，思念着她，她奔向哪，他的爱就跟到哪。

(3)、9　　有一次，我们梦见大家都是不相识的。　　我们醒了，却知道我们原是相亲爱的。　　

(4)、他们也有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈”——《花的学校》

(5)、    幼儿朗诵学习要表达出作品的真实创作目的、表达朗诵者对作品的感受理解是最难做到的，首先应该有扎实的声音控制、灵活自如的气息控制、有力而自如的口腔控制功底；其实也需要对作品进行分析，尽量让孩子理解文字描写的情节和真实的感情状态是什么；最后就是表达过程要做到声音变化符合语言基本逻辑、气息控制的强弱多少要符合作品创作意境、声音的表达要真实自然、千万不要过于外化。过于强调大声呼喊，真实的才是美好的、真实的才能打动听众和观众！

(6)、读完这首简短、温馨而意味深长的小诗，我似乎也成为一朵金色花,与妈妈快乐地捉迷藏，悄悄为妈妈送去芳香、遮挡阳光，因为母爱是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。文中的对话也充满娇嗔、爱意和母子情深。由此，我联想到生活中的自己，我们拿什么来回报妈妈的爱？妈妈需要的有时仅仅只是一句亲切的问候，或是一个不经意的举动，她就会感到十分欣慰，让我们都来为自己的妈妈做些什么吧！

(7)、第一次读完他的诗篇，我陷入了迷茫之中，拿起书来，感到内心砰砰直跳，便敢紧将它放下。可又不知怎的，心里头却有一种莫名的冲动，想打开它去“一读方休”，走近他，去欣赏大师的风采。

(8)、这寡独的黄昏，幕着雾与雨，我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。

(9)、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。——泰戈尔《飞鸟集》

(10)、春天带着温暖的春风，悄悄地来到了。读完了这首诗，我仿佛置身于一副春的画卷中，久久才能回过神来。我想聆听春的声音，我想捧起春的芳香......                     

(11)、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，

(12)、6　　如果错过了太阳时你流了泪，那末你也要错过群星了。　　

(13)、当我唱歌使你跳舞的时候，我彻底地知道为什么树叶上响出音乐，

(14)、心里就不知不觉暖洋洋，亮光光。读完《泰戈尔诗选》，受益非浅！泰戈尔是印度人民最崇拜最热爱的诗人，他参加领导了印度的文艺复兴活动，他排除了他周围的纷乱室塞的，多少含有殖民地区奴化的，从英国传来的西方文化，而深入研究印度自己的悠久优秀的文化，他深入民间，听取神话、歌谣、民间故事，用最朴素的语言写出散文和诗歌。

(15)、“我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。”

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