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77句不耻下问成语典故精选好句
发布时间：2024-03-01 10:17:09 admin 阅读:59
不耻下问的典故原文
1、不耻下问讲的是什么故事
(1)、(出自)：《论语·雍也》：“能近取譬，可谓仁之方也已。”
(2)、一天一个成语26——倾国倾城(西汉)美人只能用这个词来形容才可描述其美貌
(3)、(解释)：任：负担；道：路途。已：停止。担子很重，路很远，责任重大，经历长期的奋斗，死了以后才肯罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
(4)、(解释)：穿着轻暖的皮袄，骑着肥壮的好马。形容生活阔绰。
(5)、(出自)：《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。”
(6)、(解释)：德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。
(7)、(解释)：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
(8)、又比如这个故事也是个很好的佐证：春秋时期的孔子，生活中，当有人遇到问题找他答疑时，他总能给出令人认可的答案，因而被人尊称为圣人。 一日，孔子去鲁国参加祭祖典礼，由于初次遇到这种场面，也没有相关经验，不懂当地礼仪风俗，所以每每有疑问之时，他总要问问边上的鲁国人，有礼貌的请求解答。这样，有人看到后便嘲笑他:“一个圣人，竟然啥都不知道，什么都要问别人，还算什么圣人，跟普通人也两样。”孔子听到这样的话后说:“正因为不懂，所以才要问个明白，这就是我要求知礼的表现啊！”众人一听，纷纷点头。
(9)、古文本身的韵律美感，还能培养孩子的审美能力和文学修养，从而使他们成为更好的自己。
(10)、(出自)：《论语·先进》：“南容三复《白圭》。”朱熹注：“《诗经·大雅·抑》之篇曰：‘白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也。’南容一日三复此言。”
(11)、然而孔子认为：“余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的)”。
(12)、里面给孩子归纳总结了新教改后语文教材中常见的需识记的成语、名言名句，让孩子随时可以翻看复习。
(13)、这套书在“写人和描景”中，有沉鱼落雁、倾国倾城等成语故事，而后面的附录中，描写“容貌”“体态”“仪表”的成语总共有200多个，供孩子选用。
(14)、(解释)：已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
(15)、(出处)：《论语·为政》：子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
(16)、三国时，东吴杀了关羽，占了荆州。在与东吴作战中蜀主刘备大败，退回白帝城，又生起重病来，忙派人去成都请来诸葛亮，刘备对他说：“我的儿子如果能辅佐，你就辅佐他。如果不能辅佐，你可以取而代之。”说完，刘备就去世了。
(17)、译文：王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：有人说你不善于学习，是真的吗？王生(对此感到)不高兴，说：凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？李生劝他说：孔子说过学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。
(18)、(出自)：《论语·卫灵公》：“子曰：‘人无远虑，必有近忧。’”
(19)、2如履薄冰 ：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。
(20)、(出自)：《论语·宪问》：“以直报怨，以德报德。”
2、不耻下问成语典故
(1)、(解释)：能就自身打比方。比喻能推己及人，替别人着想。
(2)、(解释)：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
(3)、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。伊萨克巴罗
(4)、(解释)：干戈：古代的两种武器。大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。
(5)、在当时，从民间的老百姓到朝中的王公大臣，甚至国君，凡遇到不懂的问题都喜欢向孔子请教。在他们的眼中，孔子简直就是无所不知、无所不晓的圣人。然而，孔子并没有因国人的极力推崇而骄傲自满，而是更加谦虚谨慎。一次，孔子去太庙参加鲁国国君的祭祖典礼，他一进太庙，就向别人问这问那，包括祭祖典礼的事，差不多每件事都问到了。当时就有人在背后讥笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说∶“对于不明白的事，
(6)、发生了一个超尴尬的事，本来从外地回合肥，想带同事品尝一下我家楼下便宜又好吃的羊肉汤，结果一路导航之下把人家带迷路了只好路边吃了个快餐，然后自己不耻下问一路问着摸回家，丢死人了。
(7)、(解释)：三个月之内吃肉不觉得有味道。比喻集中注意力于某一事物而忘记了其它事情。也借用来形容几个月不吃肉。
(8)、(出自)：《论语·颜渊》：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”
(9)、不少妈妈们已经早早开始准备，培养孩子对国学的认知和兴趣。
(10)、译：清刘鹗《老残游记》：第七回真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。
(11)、(出自)：《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”
(12)、(出自)：《论语·述而》：“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫。”
(13)、(出自)：《论语·季氏》：“及其壮也，血气方刚，戒之在斗。”
(14)、如果最开始使用时，对某个成语故事的分类还有些拿不准，又想看看这个成语故事，可以在最后一册，也就是第十册的末尾，有全书500个成语故事的音序索引，可以帮你迅速定位某个成语故事在第几册的多少页。
(15)、面对东汉的强大攻势，公孙述调兵遣将进行抵挡，但节节败退，吴汉连战连胜，逼近成都。此后，双方在广都至成都之间展开殊死搏斗，互有胜负。公孙述更是拿出国库中的全部财货珍奇，招募了5000名敢死之士，鸣鼓挑战，暗地里派遣奇兵，绕到汉军背后进行偷袭。
(16)、东汉开国皇帝光武帝刘秀，是一位具有雄才大略的开明君主。他待人敦厚，诚恳尚信，在军事上有谋略，禁止虏掠，争取民心。“敝帚自珍”这个成语，就出自他在都城洛阳所下的一道诏书，从一个侧面反映了他在这方面的风格。
(17)、(小木盒说：点滴积累)常用成语合集之五十五(20周六)
(18)、(出自)：《论语·子罕》：“沽之哉！沽之哉！，我待贾者也。”
(19)、2光怪陆离： 光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词(不能用来形容人)。
(20)、(出自)：《论语·季氏》：“邦分崩离析，而不能守业；而谋动干戈于邦内。”
3、不耻下问这个故事
(1)、(解释)：后生：年轻人，后辈；畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。
(2)、(解释)：北辰：北极星；拱：环绕。北极星高悬不动，群星四面环绕。旧时比喻治理国家施行德政，天下便会归附。后也比喻受众人拥戴的人。
(3)、阅读古文，本身足以启迪孩子的心智，从古人的思想中增长见识和智慧。
(4)、不耻下问：指不以向学问或职位较低的人请教为耻。
(5)、(出自)：《论语·雍也》：“知者乐山，仁者乐水。”
(6)、(解释)：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。
(7)、不(bù)耻(chǐ)下(xià)问(wèn)
(8)、(出自)：《论语·卫灵公》：“道不同，不相为谋。”
(9)、(出自)：《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。”《邓析子·转辞》：“一言而非，驷马不能追；一言而急，驷马不能及。”
(10)、(解释)：北辰：北极星；拱：环绕。北极星高悬不动，群星四面环绕。旧时比喻治理国家施行德政，天下便会归附。后也比喻受众人拥戴的人。
(11)、(解释)：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
(12)、这套书由洋洋兔团队创作，用他们独有的Q版画风，将晦涩难懂的诸子著作，用有趣易懂的漫画形式展示出来。
(13)、子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。俞樾曰：下问者，非必以贵下贱之谓；凡以能问于不能，以多问于寡，皆是。----孔子《论语公冶长》我岂是一个帅字形容了得。我乃：英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、谦虚好学、不耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、心狠手辣、无恶不作，对友赴汤蹈火、再所不辞、两肋插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、仙福永享、寿与天齐、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英
(14)、(解释)：述：阐述前人学说；作：创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。
(15)、景公听了弦章的话，认为弦章的话很有道理，就派侍从赏给弦章许多珍贵的东西。弦章看了摇摇头，说：“那些奉承大王的人，正是为了要多得一点赏赐，如果我受了这些赏赐，岂不是也成了卑鄙的小人了！”他说什么也不接受这些珍贵的东西。
(16)、2苦心孤诣：①指苦心钻研，到了别人所到达不了的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。②指费尽心思钻研或经营。造诣，指一个人在某行业学业、技能所达到的水平。诣：指达到的程度或境界。
(17)、(出自)：《论语·卫灵公》：“子曰：‘当仁，不让于师。’”
(18)、(解释)：为：是。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。女：同“汝”，你。
(19)、(出自)：《论语·公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”
(20)、诸葛亮说：“先帝把国家大事托付给我，我从不敢懈怠。今天不北伐，要等到什么时候？”
4、不耻下问的全文
(1)、出处：《论语·公冶长》子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”
(2)、(解释)：驷：古时由四匹马拉的车；舌：指说的话。一句话说出口，四匹马拉的车也追不回。比喻一句话说出来，再也无法收回。
(3)、(解释)：崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。
(4)、《有故事的诸子百家》也被新加坡、印度尼西亚、韩国等多个国家引进，受到国外读者的广泛喜爱。
(5)、译文：你正因为不自逞能，所以天下没有一个人敢与你争能；你正因为不自居功，所以天下没有一个人敢与你争功.
(6)、(出自)：《论语·雍也》：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。”
(7)、苏东坡喜欢山水，时时出去游玩。赤壁是三国时东吴和蜀汉联军大破曹操的地方；但赤壁在湖北有三处，一在汉水之侧，竟陵之东，即复州；一在齐安之步下，即黄州；一在江夏之西南一百里，今属汉阳县。江夏西南一百里之赤壁，正是曹公败处，东坡所游之赤壁在黄州汉川门外，不是曹公失败的地方，东坡自己也知道，他先后做了两篇赤壁赋，只是借题发挥而已，名同地异，因他的才思横溢，文笔流利，写得惟妙惟肖，使后人对于赤壁这地方，都怀有向往的心情，在《后赤壁赋》中，他有这样几句“于是携酒与鱼，复游于赤壁之下，江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出，曾日月之几何，而江山不可复识矣。”
(8)、(解释)：活着受人尊敬，死了使人哀痛。用以赞誉受人崇敬的死者。
(9)、遇到生僻字？不用担心，都标注好了，阅读起来无障碍。
(10)、过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：那些善于学习的人不把向人请教地位比自己低的问题当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的(态度)吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！王生这才醒悟过来，道歉说：我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。
(11)、(出自)：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
(12)、(近义词)不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居、敏而好学、虚怀若谷、移樽就教
(13)、(解释)：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。
(14)、也就是说，我国古代经典语句、文章会贯穿整个小学，甚至初高中，诸子百家著作已成为必考内容。
(15)、(出自)：《论语·子路》：“子曰：‘刚、毅、木、讷，近仁。’”
(16)、(解释)：博：广泛；济：救济。给予群众以恩惠和接济。
(17)、(出自)：《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”