66句关于立德树人的名言名句大全精选好句

关于立德树人的名言名句

1、有关立德树人的句子

(1)、朱门酒肉香，财宝身外放；不为人之元，但求己身正。

(2)、清清白白做事，两袖清风；堂堂正正做人，一身正气。

(3)、古罗马哲学家塞内卡身为宫廷重臣，他不但不拒绝、而且享尽荣华富贵。不过，在享受的同时，他内心十分清醒，用他的话来说便是：“我把命运女神赐予我的一切——金钱，官位，权势——都搁置在一个地方，我同它们保持很宽的距离，使她可以随时把它们取走，而不必从我身上强行剥走。”他说到做到，后来官场失意，权财尽失，乃至性命不保，始终泰然自若。

(4)、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

(5)、教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。——〔苏〕苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

(6)、歌德说得好：“虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静达到最高修养的手段。”从本义来说，虔诚是对待信仰的一种认真的态度，而不是信仰本身。一个人倘若并没有真正的信仰，却要做出虔诚的姿态，我们就有理由怀疑他别有所图。因此，我认为歌德接下来说的话是一针见血的：“凡是把虔诚当作目的和目标来标榜的人，大多是伪善的。”

(7)、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

(8)、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》

(9)、来源：中国军网-解放军报作者：程荣贵责任编辑：尚晓敏

(10)、译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。

(11)、战“疫”曙光初现，但越是吃劲时越不可懈怠。“心中装着人民，不获全胜不收兵”，这应是每一位d员的坚定承诺，也是我们对雷锋同志最好的纪念。

(12)、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

(13)、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

(14)、舒梦园八二班 赵丁力八三班 朱芷姗七二班 杨子聪八二班

(15)、译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。

(16)、释义：清雅的谈论可以驱散饥饿感，却没有办法追求梦想。与其高谈阔论，不如脚踏实地。

(17)、系列化学生活动丰富和支撑了德育课程，学生在学科以外的学习中，开拓了他们的视野，贴近了生活，走进了社区，亲历了活动，思想得到了升华，能力得到了提高。特别是探究性社会实践活动，学生通过亲身实践获取直接经验，掌握基本的学习方法，养成问题意识，探究意识，合作意识，创新意识，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，形成健全的人格。师生们共同创造着德育的新课程，丰富了“做一个有道德的人”的内涵。

(18)、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？

(19)、译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

(20)、译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。

2、关于立德树人的名言名句大全

(1)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇--《中庸》

(2)、(简介)孙铭勋(1904-1961)：贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授，1961年逝世。

(3)、这个时代，雷锋精神从未远去。英雄并不是高不可攀的圣人，人人都可以做像雷锋一样的“平凡英雄”。面对疫情，84岁的钟南山院士临危受命，买不到票就坐在餐车一角奔赴武汉；身患绝症，妻子被感染，武汉金银潭医院院长张定宇依旧奋战抗疫一线30多天；火神山医院急救科重症监护室护士余可发出:“17年前的非典是所有人在保护我们，现在该我们90后来保护大家”；志愿者每天奔跑运送物资、保障群众生活……许多个这样奋战在抗“疫”一线的“雷锋”绽放在荆楚大地。这些朴实而又温暖的付出深深地感染着我们，他们的点点滴滴正汇聚成强大的力量，让大家看到了希望，看到了胜利的曙光……

(4)、译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

(5)、记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!立德树人成就最美征文5孩子般的天真无暇是我们大部分大学生最想回归的状态。

(6)、绿色是生命的象征，校园拥有绿色，校园就充满生机。植树栽花，有很多好处，一方面可以美化校园，提高学校品位。另一方面还可以净化校园空气，益于学生健康。按照市教育局有关学校绿化美化工作会议要求，我们高起点规划，分步骤实施，做到了应绿尽绿。一学期来，我们共计植树100余株，栽花30余株，有梧桐、青桐、广玉兰、桂花树、鹅掌楸等，有梅花、月季、含笑等，有麦冬、冬青等，品名高雅，种类各异，达20多种，使我们的校园常年有绿、常年开花、四季挂果、四季飘香，置身其中，芳香沁人心脾，催人努力，促人奋进。

(7)、译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。 

(8)、小来思报国，不是爱封侯。——唐·岑参《关人赴安西》

(9)、译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

(10)、第三类是依托学校现有教育资源，开展一系列的体验活动。每月我们都会组织不同年级的学生欣赏一些优秀的军事题材影片，每学期还会邀请社区派出所民警来我校做大规模的法制教育报告会。通过活动，促使学生们将军人严明的纪律、优良的作风、顽强的`精神带进校园，同时能培养学生的责任意识，磨炼学生的意志品质，规范学生的言语行为，提高学生的能力素质，增强学生们的责任感，促进少年儿童素质的全面提高，从而受到了广大学生、家长、学校和社会各界的赞誉。

(11)、 真正的幸福，就是在心灵召唤下，成为真正意义上的自我。——樊锦诗　

(12)、名言不是伟人说出来的，而是经过时间检验的。在我们人生过程中，肯定也会对人生、对目标、对自我有所感悟、向往和要求，有时候我们也会灵光一现，提出富有哲理，富有深刻内涵的话，这便是格言警句的由来。将自己原创的格言警句分享出来，让更多的人因为你的格言警句而收获、而启迪、而激励。

(13)、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

(14)、系列化主题班队活动我们又通过总——分——合——升“四步循环”的组织模式开展进行。所谓“总、分、合、升”四步循环，即总体策划、分头准备、综合展示、全面升华。它强调的是自主性、实践性和过程性等特点。自主性，指学生在教师的引导下进行自主选题，自主研究。实践性，强调学生的自主探究实践，学生关注自身生活和社会生活，亲身参与社会实践活动，以发现问题和解决问题。过程性，学生通过确定主题，进行探究，表达交流，总结提高的学习过程，特别是具体的探究过程，获得体验和感悟，获得知识与能力。它培养了学生的自主精神，提升了学生健全的道德人格和生命质量。

(15)、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。——宋·文天祥《过零丁洋》

(16)、“不要套作，不得抄袭”更是限制了过多的所谓“引用”，必须展现自己严密的思维推断能力。

(17)、雷锋精神，体现为先人后己的情怀。如果一个人在名利得失面前，能克制私欲、战胜自己、想着他人，就是一个思想纯粹、道德高尚的人。社会生活中，一个人难免会面对得与失。在得失问题上，既要有宽广的胸怀，又要有洒脱的态度。这涵养的是一种精神和风度，彰显的是一种责任和情怀。习主席指出：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”向雷锋同志学习，d员干部在利益得失面前就要先人后己、发扬风格，就要敢吃亏、能吃亏。对d员干部来说，吃亏不仅能为自己“减少是非”、赢得群众支持，而且还有助于推进d的事业、维护d员干部形象。可以说，以先人后己为重要表现的雷锋精神，既是d员干部联系群众、发动群众、引领群众的榜样力量，又是开展工作的制胜法宝。

(18)、人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。

(19)、我说：“谢谢你，郭东升!你找到黑板擦啦?”

(20)、5月7日，监利市荆江路学校初中部展开了一场主题为“我的人生感悟”的格言警句征集活动，参加对象是监利市荆江路学校全体师生。要求全体师生将自己特有的人生感悟以格言警句的形式写出来，以作分享。

3、有关立德树人的名句

(1)、“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。”经历一次风雨和摔打，一个人会成长；经历一次挑战和战斗，国家会进步。当我们打赢疫情防控战的时候，相信14亿中华儿女也会更懂得每一个个体的作用和意义，愿作一滴水、一线阳光、一颗粮食和一颗螺丝钉，坚守所坚守的，希望所希望的，催生出更强大的责任感和使命感，凝聚成更澎湃的力量，一起在中华民族复兴之路上披荆斩棘，踏歌前行。

(2)、译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。

(3)、感动中国2002~2018文字、图片、视频汇总

(4)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

(5)、把人的一生和草木的一生作喻，人的一生看似漫长，实则也如草木一般只是一瞬。在有限的生命中绽放自己最为重，何顾无关之事。加油，少年的你！

(6)、进一步落实德育目标，让“做一个有道德的人”活动富有探究性我校在组织学生开展丰富多彩的德育活动中，探索学生喜爱的、贴近学生身心发展的、并有教育意义的学生活动。经过长时间的实践，初步形成三大类学生活动：一类是学生根据班级和同学实际自主设计组织的探究性社会实践活动，如调查、研究、观察等体验活动，这类活动是动态的、可变的；像调查研究它是通过对自然、社会、人类有关的问题和现象进行有目的、有计划的调查活动，了解某一方面的情况，弄清问题和现象产生的原因，找出其间的联系和发展趋势，进而对问题和现象中隐含的知识和观念获得较深刻的认识的研究方法。如我校初二1班的熊艺泽同学，她探究调查的内容是“为什么要控制白色污染”？她通过正确的途径获取信息，并通过合理的分析得出科学的结论。在教师的指导下，进行探究，并在探究过程中，主动地获取体验和知识，应用知识，解决了问题所在。象这类的探究性社会实践活动，改变了学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建一种开放的学习环境，提供多种渠道获取知识，并将学到的知识综合应用于实践的机会，最终目的是培养学生的创新实践能力和社会责任感，发展了学生的个性。

(7)、译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

(8)、译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。

(9)、黄侃有一句经典名言：五十之前不着书。这句话半个世纪后还在武汉大学校园内广为流传，成为他治学严谨的证明。黄侃生前，章太炎曾多次劝他着书立说，但黄终不为所动。黄侃去世时年仅50岁，虽未出版任何著作，却成为海内外公认的国学大师。

(10)、      像雷锋那样践行初心使命(思想纵横)

(11)、年年跃马长安市。客舍似家家似寄。青钱换酒日无何，红烛呼卢宵不寐。

(12)、弘一法师，他的一个学生曾这样评价他:“他放弃了安适的生活，抛妻别子，穿破衲，咬菜根，吃苦行头陀的生活，完全是想用律宗的佛教信仰，去唤醒那沉沦于悲惨恶浊的醉梦中的人群——尽管这注定要失败，但我们不能离开时代的背景，离开先生的经历，苛求于他。”

(13)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

(14)、译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。

(15)、采取较为公平的方式，去掉一个最高分和一个最低分之后，算取最后的平均分。最后，评选学生作品中前30条优秀作品，以作分享：

(16)、(简介)艾德蒙托·德·亚米契斯(1846年10月31日-1908年3月12日)，意大利因佩里亚人，儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契斯的代表作品有《爱的教育》。

(17)、——要把当代世界发达资本主义国家的新情况讲清楚。2008年以来，欧美主要资本主义国家面临前所未有的经济危机、社会危机，如社会矛盾加剧、高福利难以为继、高失业无以为解，难民问题、种族冲突、恐怖主义等治理难题，民粹主义成为一些发达国家重要政治思潮的制度原因，当今世界资本主义国家民主、自由、人权、法治等所谓“普世价值”遇到前所未有的挑战，愈来愈表现出其局限性、虚伪性、效率的有限性。要使青年学生对资本主义国家的新情况、新趋势有正确认识，破除对资本主义制度的盲目迷信。

(18)、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

(19)、生命在于运动，反腐在于力度，倡廉在于永恒。

(20)、译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。

4、关于立德树人的名言名句有哪些

(1)、读书有三到：谓心到，眼到，口到--明·朱熹

(2)、译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。

(3)、译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。

(4)、译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。

(5)、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门

(6)、2019最全：小、初、高十二年分级阅读书单

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