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92句农谚语带解释精选好句
发布时间：2024-03-17 13:44:38 admin 阅读:59
汉语农谚
1、农谚常用
(1)、人生波折面前，我们该如何面对？不要怨天尤人，也不要说自己没有才能。正确地审视自己。选择一条路，适合自己的路，坚持不懈地往下走。它必然会有荆棘，但，它也必然会开出鲜花！
(2)、B．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
(3)、答：应该读chuí，不加注音易误读为zhuī，因此今年修订时增加了注音。“椎”，读zhuī指“椎骨”；读chuí指捶击工具(即“槌”)，引申为“打击”等义。在古代汉语里，后者的应用更广泛；但在现代汉语里，读chuí的意义已由“槌”“捶”等字承担，只在“椎心泣血”这样的成语里保留chuí的音义。“椎髻”即“形状像椎(类似于棒槌)的发髻”而非“形状像椎骨的发髻”。
(4)、 掌声雷动，排山倒海，齐刷刷不约而同，此曲只应天上有，人间能得几回闻？此时，余再无夸赞溢美之辞藻。唯有一字“服”。
(5)、C．无产阶级革命家朱德戎马一生，功勋显赫，但他永远忘不了母亲那不辍劳作的习惯和宽厚仁慈的态度。
(6)、D.主干是“态度没有改变”，选项中“主干是‘朝鲜政府没有改变’”，分析有误；
(7)、D．独立思考 意气风发 不忘初心 殚精竭虑
(8)、B．“在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。”这句话中的第一个“上”是动词，后面两个“上”是名词。
(9)、D．“以怒放的生命，向世界表达倔强”中“以”是介词，“表达”是名词。
(10)、“在寂寞的悬崖上”在句子中作补语，B错误，选B。
(11)、 二十四节气作为我国非物质文化遗产，蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族农耕文化的重要组成部分。《图说二十四节气躬耕田园》是由王龙俊、郭文善等专家在创作出版江淮地区《农事实用旬历手册》和黄淮海、东北、江南华南、西南、西北等地区的“农事旬历指导手册”系列的基础上，历经多年编创汇总而成的精品新书。
(12)、答：应该翻译成“虽然”。“即使”表示让步假设，“即使有名马”相当于承认“没有名马”，“即使有千里之能”相当于承认“没有千里之能”。那么到底有没有“名马”？当然是有的。到底有没有“千里之能”？当然也是有的。因此这两个“虽”都不应该翻译成“即使”，而应该翻译成“虽然”。那么有没有应该翻译成“即使”的例子呢？有。八年级上册《三峡》一课中“虽乘奔御风，不以疾也”，因为此时说的是水里的情况，“乘奔御风”在这一刻都是不存在的，是让步假设出来的，所以这里的“虽”才应该翻译成“即使”。
(13)、A．“仍然”是副词，“希望”和“坚定”是名词，“像”是介词。
(14)、A．“谋事要实，创业要实，这是做事的标杆”中“做事的标杆”是主谓短语。
(15)、A．画线句语序不当，可修改为“这是全国第一所免费女子高中”。
(16)、 根据编写教材惯例，鲁迅和毛泽东同志的文章，一般不做改动，保持原貌，只在注释里说明“现在写作××”。但“模胡”一词在八上《藤野先生》一课中已经出现过，故不再加注。
(17)、下列关于语法、修辞的说法有错误的一项是( )
(18)、内容高度浓缩，融国内外成熟理论与技术成果于一体，针对区域特色进行编制，同时具有时序的关联性、系统性和综合性。
(19)、C.谓语分析不正确，“失败伴随着成功出现在我的生命中”中的谓语是“出现”。
(20)、答：应该读chuí，不加注音易误读为zhuī，因此今年修订时增加了注音。
2、农谚语带解释
(1)、 《应有格物致知精神》过去放在九年级的议论文单元，现在放在八年级，是否仍应按照议论文的教学方式来教学？
(2)、 ——罗曼罗兰
(3)、B．倍受人们喜爱的贝多芬在不凡的一生留下大量浪漫古典、情趣激昂的交响曲。
(4)、B．①句中的“不”“完全”都是副词，②句中的“对于”是介词。
(5)、 答：应该读jiāo而非jiào。文中“教学相长”的“教”是承上文“教然后知困”而来的，读音应与之相同。而“教然后知困”的“教”的意思是“把知识或技能传授给人”，故而应读jiāo；读jiào则是“教导，教育”这样更加上位、更加宽泛的概念。至于现代教育理念中的“教(jiào)学相长”，和本文中的“教(jiāo)学相长”是有一定差异的：前者强调师生的双向互动，“教”指教师的教育、教导(不仅限于传授知识技能)，“学”指学生的学习(不仅限于学习知识技能)，都侧重宽泛的、上位的概念，因此“教”读jiào；而后者指教师通过教别人和自己学习两方面的行为来成长，“教”和“学”都是针对教师自身而言的，偏重于“传授、学习知识技能”这样具体的、下位的行为，因此“教”读jiāo。
(6)、同生死，共患难。同欢呼，共欢乐。及幼思报国，立志报国。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”噫中华，中华少年，永圣也！
(7)、问：第58页，《小石潭记》中“青树翠蔓”的“蔓”应该读màn还是wàn？
(8)、C．“他给我拣定了靠车门的一张椅子”这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定”是补语，“靠车门的”“一张”都是定语，“椅子”是宾语。
(9)、⑤我和方块字，至此正式结缘。一结缘以后，便终生与它纠缠不清。
(10)、A.有误。“美丽的颜色”是偏正短语，“梦回繁华”是动宾短语，“愚公移山”是主谓短语，“回忆我的母亲”是动宾短语。故选A。
(11)、瑞雪兆丰年一个汉语成语，拼音是ruìxuězhàofēngnián，意思为适时的冬雪预示着年是丰收之年。是年庄稼获得丰收的预兆。
(12)、C．“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句画线词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。
(13)、具原创性、经典性、通俗性，兼具可读性和欣赏性。
(14)、C.①处画波浪线句子的主干是“美在于过程”，故该选项说法不正确；
(15)、问：第122页，《马说》中“祗辱于奴隶人之手”的“祗”字形有误吗？应该读zhī还是zhǐ？
(16)、黄昏，我来到东湖湖边，向湖心游去，野鸭子游过的水纹与我拨出的涟漪轻轻吻舍，水草不仅将湖水浸得碧绿，也将我浸得碧绿，水覆在机肤上的感觉，像柔软洁净的丝缎，五百个人所在的湖畔营区，寂静无声，瑞士人在静默中低声细语，小心翼翼地不去破坏别人欣赏夕阳湖光。
(17)、D.“让我们诚实做人、讲求信用，从生活中的点滴做起！”用的是感叹号，呼吁、倡导人们诚信，因此朗读是声音要高昂，语气慷慨，语调昂扬，而不是低沉、轻柔、平缓；
(18)、A．“春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中“节日”和“厚重”依次是名词、形容词。
(19)、D.有误。“点燃”和“照亮”不需要调换顺序。
(20)、A. 新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。
3、农谚谚语大全及其含义
(1)、谚语使用广泛，流传时间长，文学性更强，更为精练，且普遍口头使用；俚语通常是指具有一定真理性、表达一定观点的词语，此外，歇后语也是一种俚语。特别要指出的是，我们和我们每天使用的习语，比如南海的南海，只是一种习语用法，而不是俗语。
(2)、C．“他们的成功告诉我们”这句话的主干是“他们告诉我们”。
(3)、D．第⑤句“站在‘两个一百年’奋斗目标的历史交汇点上，读懂载人航天精神的丰富内涵，意义十分重大。”没有语病。
(4)、A．“一门父子三词客，千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之又是“四大家”成员，他的《饮湖上初晴后雨二首·其二》《水调歌头》成为千古流传的名篇。
(5)、以色列沙漠地区有一种绿色植物叫沙漠地黄，它①在长期干旱的环境中可以长出硕大的叶片，并能开出美丽的花朵，为枯燥的沙漠增添了少有的亮色。沙漠地黄之所以有如此顽强的生命力，奥妙在于它自身有一套自我收集微弱水汽并进行灌溉的生物系统。它硕大的叶子上面有一层蜡状物质，叶片紧贴根部生长，叶子表面疙疙瘩瘩，而且有许多“沟壑”。②突出的“疙瘩”就是用来收集空气中微量的水汽，这些水汽在“疙瘩”上聚集成小水滴，达到一定程度后，自然顺着“沟壑”直接灌溉根部。
(6)、今天我们编写教材，遇到这种情况一般要改为今天的规范用法，即“模糊”，但鲁迅的情况比较特殊，根据惯例，鲁迅和毛泽东同志的文章，一般不做改动，保持原貌，只在注释里说明“现在写作××”。但“模胡”一词在本套教材八年级上册《藤野先生》一课中已经出现过，所以此处不再加注。
(7)、“瑞雪兆丰年”，实际上就是人们发自内心对雪的赞叹，也寄托了人们美好的愿望。相传人间下雪是由天上三个神仙掌管着。
(8)、B．“这朦胧的月光，实在照不了多远”和“月色便朦胧在水气里”。
(9)、问：第61页，《核舟记》中“椎髻仰面”的“椎”为什么加注了chuí的读音？
(10)、B．青春永驻 了解历史 文学长廊 担当使命
(11)、 《明白图》系列目前已出版47个品种，累计88次印刷106万余份，分别对应淮北、苏中、苏南、沿淮、沿海等不同地区以及南京、南通、连云港、宿迁、泰州、高邮、灌云等市县，也有配套良种良法、农机农艺以及高效施肥等项目推广应用的，需要具体目录或定制(编创)新品种请与出版社联系，联系方式见文末。
(12)、解说：这个句子的主干是：“武磊成为头条”。
(13)、 油菜是古老的油料栽培作物，种植遍布全球，我国是油菜原产地和栽培历史最悠久的国家之一。本书以产业链的视角，介绍了油菜的概况、生长发育、产量与品质形成、油菜生产技术管理、油菜生产模式、油菜籽(油)流通和加工消费利用、油菜文化等内容。
(14)、A．“风度优雅”“积雪初融”“翘首而望”“开创未来”(这四个短语的结构各不相同)
(15)、三是传承。系统梳理和汇总了与节气相呼应的农谚和农诗，去伪存真，去芜存精，并配图注释或译文，便于品味和赏读。
(16)、答：应该读zēnɡ。“曾”读cénɡ时作为副词只有“曾经”义；而这里的“曾”与《愚公移山》中的“曾不能损魁父之丘”“曾不能毁山之一毛”“曾不若孀妻弱子”的“曾”一样，都是与否定词“不”连用，表示加强否定语气，可译为“竟然”，也可译为“连……都……”，应读zēnɡ。参见《古汉语常用字字典》《王力古汉语字典》《汉语大字典》《汉语大词典》等。
(17)、A．宝贵 光荣 骄傲 战友
(18)、“有”作为“又”的通假字的情况必须连接整数和零数，必须是具体的数字，“奇”是“零数”的意思，而不是具体的某个零数，所以“有奇”的“有”读yǒu。但“为字共三十有四”的“有”符合“连接整数和零数”的用法，是通假字，读yòu。
(19)、 答：应该读chuí，“椎髻”即“形状像椎(类似于棒槌)的发髻”而非“形状像椎骨的发髻”。
(20)、D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌300篇，先秦时叫作《诗》或《诗三百》。
4、农业谚语
(1)、问：第16页，《安塞腰鼓》中的“红豆角角老南瓜”是多了一个“角”字吗？
(2)、阅读语段，找出下列表述有误的一项是( )
(3)、春天连老木桩都希望长出绿枝叶。|朽木逢春盼绿枝。
(4)、2002年，张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，希望创办一所免费女子高中。她四处奔波筹集资金，五年也才筹集到1万元。2008年，丽江华坪女子高级中学成立，这是全国免费第一所女子高中。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业作贡献。而张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。
(5)、第119页，《虽有嘉肴》中“然后能自强也”的“强”应该读qiánɡ还是qiǎnɡ？
(6)、它是宋朝著名山水画派青绿山水的代表作之一。
(7)、D.“浪漫主义”应为“现实主义”，300篇应为305篇。故选D。
(8)、A．“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻印象。这句话的主语是“母亲”。
(9)、A．国家宝藏 维权事件 扫黑除恶 黑洞照片
(10)、附：“瑞雪兆丰年”是农谚，如“俗话说，瑞雪兆丰年”，从这可看出该句本来没有前面的上联。就算有,那也是后人为了听着和谐自己加上去的。
(11)、c、受到传统文化的熏陶，提高艺术修养和美学趣味。
(12)、人们常说“禾到大暑日夜黄”，大暑对重水稻的人来说，是最繁忙的时候，适时收割早稻不仅可减少后期风雨造成的危害，确保水稻丰收，而且可使双晚适时栽插，争取足够的生长期。
(13)、前一段时间看《朗读者》，叶嘉莹再一次吸引了我。她在《叶嘉莹：小孩子如何读古诗》中谈到：
(14)、下列各项中解说不正确的一项是( )
(15)、B.“按照重要性递增的原则安排的”有误。改为：消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的。
(16)、B.“人生阶段”“不同的追求”是偏正短语，“转换方向”“有新作为”是动宾短语；
(17)、答：应该翻译成“虽然”。“即使”表示让步假设，“即使有名马”相当于承认“没有名马”，“即使有千里之能”相当于承认“没有千里之能”。那么到底有没有“名马”？当然是有的。到底有没有“千里之能”？当然也是有的。因此这两个“虽”都不应该翻译成“即使”，而应该翻译成“虽然”。
(18)、四是双语新教，精选的每条农谚注有汉语拼音、中英文对照，尝试为外国人学习中国话和汉语、中国人学习普通话和英语提供新的双语趣味读物。
(19)、e、受到群体背诵的气氛感染，促使注意力集中。
(20)、A.“灵感”是名词，“丰盈”“宽广”是形容词；
5、农谚语有哪些?
(1)、2018高考早已结束，从语文卷看，突出了中华优秀传统文化的考查。其中尤以北京卷最为突出。首先为北京市等地在学子考试中进一步恢复、重视优秀民族传统文化之举点赞！中华民族之所以屹立于世界民族之林而经久不衰，中华文化时间跨度长达五千年且愈来愈根繁叶茂，不就是她先进、她优秀，她具有强大的生命力吗？特别是习总书记提出并竭力践行的“构建人类命运共同体”的倡议，就是对传统文化中“世界大同”“仁者爱人”“和而不同”等观念的高屋建瓴式的提升和发展，受到了世界各国的赞赏，并写入了联合国世界发展行动宣言之中！世界是丰富多彩的，民族的更是世界的！我们没有任何理由不去重视、不去挖掘、不去光大优秀的中华传统文化！
(2)、C．“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。
(3)、答：不是。这个“模胡”按照今天的语言运用规范来看是错别字，但在鲁迅写《社戏》的时代，规范并没有今天这样严格，因此是可以写“模胡”的。
(4)、A．并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
(5)、D．文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。
(6)、答：应该读xì。“系”读xì有“挂”的意思，读jì则是“打结、拴扣”的意思。两个宫使应该是把“半匹红纱一丈绫”随手往牛头上一搭一挂就走了，而不会还打个结拴个扣。所以这里应该读xì。
(7)、A．文中加点的词“参与”“魅力”“练习”词性相同。
(8)、B.“珍贵”和“昂扬”都是形容词，词性相同。
(9)、D.“营养丰富”属于主谓短语；“拨动心弦”属于动宾短语；“中国方案”属于偏正短语；“认真打扫”属于偏正短语，其中最后两个短语结构类型是相同的。
(10)、第62页，《核舟记》中“曾不盈寸”的“曾”应该读zēnɡ还是cénɡ？
(11)、①传统文化并非全部适合今天这个时代，我们要辩证地认识其在现实生活中的作用，不能完全照搬历史。②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，如爱国主义的崇高境界，自强不息的奋斗精神，和谐统一的博大胸襟，崇德重义的高尚情怀，我们就应该继承和发扬。
(12)、编创模式创新，巧妙地将36个旬的“农作物生育动态”“旬气象参数”“农谚节气歌”“重要农事”“看苗诊断”“防灾减灾”“主要病虫草害识别与防治”“新技术新模式新产品推介”“小贴士”“应时美图”等版块整体组合。