130句关于勤学的古诗10首精选好句

关于勤学的古诗三首

1、关于勤学的诗句古诗

(1)、儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

(2)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。__颜真卿《劝学诗》

(3)、--鲁迅◇时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其◇杀了"现在"，也便杀了"将来"。

(4)、教学目标：认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。知古诗大意。能正确朗读、背诵古诗并默写《三衢道中》。

(5)、范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。 主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。

(6)、原文：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

(7)、总是今日又今日，今日能有多少呢！今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！

(8)、没有贵贱老少的分别，道理所在就是我老师所在。

(9)、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。__陆游《读书》

(10)、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——《上堂开示颂》唐代：黄蘖禅师

(11)、视频：五年级上册语文8《冀中的地道战》生字学习

(12)、活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

(13)、翻译：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。却还是阅读完了两万的蝇头小字。

(14)、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。诗人赞扬岩竹的正直品格与坚韧精神。形容成才的诗句《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》毛主席孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

(15)、让学生结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中词语的理解。

(16)、《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的高昂情绪，充满欢快及积极向上的奋发精神。

(17)、                                    

(18)、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(文嘉《今日诗》)

(19)、出自《长歌行》。小的时候不努力，等到要用的时候后悔来不及了。这两句一直是催人奋进的名言，激励着人珍惜青春，努力学习。

(20)、——门捷列夫我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

2、关于勤学的古诗10首

(1)、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

(2)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

(3)、《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人即景而写，描写了自然景物变化和牧童的活动，有动有静，有声有色，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美以及对悠然恬静的农村生活的向往之情

(4)、请发挥想象，从《古诗三首》中任选一首改写成一篇短文。(自由发挥)

(5)、学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。关于勤奋学习的诗句古诗盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

(6)、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查找资料了解一下。

(7)、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——《金缕衣》唐代：佚名

(8)、--莎士比亚◇辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。--布莱克◇没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。

(9)、(季米特洛夫)◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)◇盛年不重来，一日难再晨。

(10)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

(11)、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。

(12)、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。—爱迪生

(13)、(2)指名学生读，师生评议，(出示课件4)重点指导读准“漪”。

(14)、翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

(15)、白话文释义：只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

(16)、借助注释互相交流：用自己的话说说诗句的意思。

(17)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(18)、③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。

(19)、——荀况提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦读书百遍，其义自见。

(20)、C．“黄沙百战穿金甲”中的“百战”是虚数。

3、关于勤学的古诗有哪些

(1)、弱龄寄事外，委怀在琴书。__陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

(2)、劝学劝学(朱熹)少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

(3)、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。__杜甫《柏学士茅屋》描写勤奋刻苦的古诗要整首诗《劝学》唐代：颜真卿

(4)、原文：学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。

(5)、屠苏：药酒名。古代习俗，大年初仪全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。　　

(6)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

(7)、但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

(8)、(设计意图:通过学习,让学生充分感受诗人那种由失望到惊喜的心情变化。)

(9)、译文：年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。关于勤学成才的名人名言人生在勤，不索何获。—张衡

(10)、原文：击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

(11)、青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

(12)、原文：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

(13)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。__颜真卿《劝学诗》

(14)、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。__黄庭坚《寄黄几复》

(15)、理解词语：学生结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中词语的理解。

(16)、②反复读：自由读、指名读、教师读、学生再读、齐读。

(17)、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

(18)、释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

(19)、莫等闲，白了少年头，空悲切！——《满江红·写怀》宋代：岳飞

(20)、陆游(1125—1210)： 字务观，号放翁。南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，中年入蜀，投身军旅生活，晚年退居家乡。今存诗歌九千多首，内容极为丰富。

4、关于勤学的古诗文名句

(1)、朗读诗题，理解题意：指名学生读课题。(“稚子”在这儿的意思是幼小的孩子；“弄”是“玩”的意思。整个题目的意思连起来说就是幼小的孩子玩冰。)

(2)、《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。

(3)、这句话出自(   )代诗人(   )创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的(   )、似被山含住的红红(   )以及放牛回家的(   )横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的(   )。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的(   )和(   )之情。

(4)、阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在用新桃换下旧桃符。

(5)、(设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。) 

(6)、少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。——祖咏《望蓟门》

(7)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

(8)、翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

(9)、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。__王禹偁《清明》

(10)、诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。 

(11)、旨在奉劝青少年，珍惜光阴，珍惜青春，刻苦治学，有所作为。进取春宵(苏轼)春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

(12)、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。

(13)、学向勤中得，萤窗万卷书。——《勤学》宋代：汪洙

(14)、(1)黄河   (2)泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 华山

(15)、万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

(16)、未尝一日去书不观。—唐·韩愈唐故相权公墓碑

(17)、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》

(18)、②孩子们的快乐：他们感受到劳动的快乐，心里也想到了丰收时收获的快乐。

(19)、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

(20)、 这句话出自(   )代诗人(     )所作的一首田园诗《四时田园杂兴(其三十一)》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村( )、( )、( )、( )四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村(         )中的一个场景。

5、关于勤学的古诗三首三年级

(1)、答：《迢迢牵牛星》借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧，表达了相思受阻、思而不得的离愁别恨。

(2)、《元日》这首诗写的是春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。

(3)、(2)这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情。(2分)诗人主要是通过景物描写来表现出这种心情的(借景抒情)。(1分)“睛”字，在黄梅雨季能有“日日晴”岂不喜出望外？“绿阴”，绿阴添凉爽，走起路来轻松，此二可喜也。三是“黄鹂四五声”，“鸟鸣山更幽”的意境更使诗人感到高兴。

(4)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》宋代：陆游

(5)、四年级上册语文       四年级上册数学

(6)、爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。 

(7)、(出示课件2)谈话揭题：我国宋代有一位诗人，叫范成大。他十分喜爱农村一年四季的生活，写了很多描写农村四季的诗歌。今天我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首。(板书：四时田园杂兴(其三十一))

(8)、------将来是子孙的时代。--鲁迅◇圣人不贵尺之壁而重寸之阴。

(9)、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

(10)、陈寅恪先生专门对此诗逐一阐释，得出结论是陶渊明信奉着“委运任化的新自然说”，基于他的这一哲学观，后代学者多能继续研究有所创获。陶渊明确实给时人一种新的活法，确实活出了与世俗生活和解的方式，平淡中有绮丽，苦闷中有快乐。庄子说“达生之情者，不务生之所无以为；达命之情者，不务命之所无奈何！”盖应如此！

(11)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》宋代：陆游

(12)、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

(13)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

(14)、翻译：家中的财产是些什么，就是那满满一屋的书籍。在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。

(15)、《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。首句写出行时间次句写出行路线,第三句写绿阴美好的景象仍然不减登山时的浓郁,第四勺写黄莺声,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺鸣叫声,为三衢山的道路增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然,极富有生活韵味。曾几是一位旅游爱好者。这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。

(16)、认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 

(17)、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。__王禹偁《清明》

(18)、(设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的喜爱之情。)

(19)、读书之法，莫贵于循序而致精。—宋·朱熹性理精义

(20)、导语引入，揭示课题继续学习宋朝诗人曾几写的一首古诗，一起感受曾几笔下的春天。强调曾是多音字板书课题。解释课题(三衢的道上)

(1)、神童和“天才”，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

(2)、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。__李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》

(3)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

(4)、——巴金一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦•凯勒历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

(5)、(设计意图：根据诗人抓住春天的景物，让学生感受诗人对春天的喜爱和赞美之情。) 

(6)、学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。关于“刻苦学习,励志成才”的诗句有哪些《劝学》(唐)颜真卿

(7)、同是长干人，生小不相识。—一崔颢《长干行.家临九江水》

(8)、还有天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

(9)、②从“水满陂”你又了解到什么？(是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。)

(10)、明天又一个明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。世人和我一样辛苦地被明天所累，一年年过去马上就会老。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落才是真生活。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。

(11)、齐读整首诗,读出诗人心情的变化。(配乐朗读)

(12)、①三衢(qú)道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。

(13)、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游《书愤》

(14)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。--韩愈

(15)、⑫教师小结：这首诗写景文字集中在二两句，写的是山村晚景。诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅幽雅美丽的图画,为后两句写牧童出场布置了

(16)、陶渊明总是让人联想到菊花。他的诗也符合菊花淡然的风格。这首主要写赏菊与饮酒，诗人完全沉醉其中，忘却了尘世，摆脱了忧愁，逍遥闲适，自得其乐。对菊饮酒，啸歌采菊，自是人生之至乐。

(17)、白话文释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

(18)、读书怕读得不多，思考道理怕不明白。怕自以为足够了不再学，既然学了又怕不继续。

(19)、“夕阳西下，断肠人在天涯。” (马致远《天净沙·秋思》)

(20)、诗意梅花凌寒独放，为“有暗香来”而不屈不挠。坚毅竹石(郑板桥)咬定青山不放松，立根原在破岩中。

(1)、视频：五年级上册语文7《什么比猎豹的速度更快》课文讲解

(2)、情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。—罗兰

(3)、天行健，君子以自强不息。----《周易·乾》(秦汉前儒家经典)

(4)、——陈遇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

(5)、给下列字选择正确的读音，用“     ”标出。

(6)、--马克思◇忘掉今天的人将被明天忘掉。--歌德◇放弃时间的人，时间也放弃他。

(7)、(1)“河”，指     ，哺育中华民族的母亲河。

(8)、爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。

(9)、我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。

(10)、①“昼”和“夜”分别指什么？(白天和晚上。)

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