149句老师名言警句对你的启发最大的一句精选好句

老师名言警句对你的启发最大

1、老师名言警句对你的启发最大是什么

(1)、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

(2)、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

(3)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(4)、 (2)假设一道题目是某种类型中的一类，最好把这一类型题目分类整理，彻底理解掌握；

(5)、在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到名言警句吧，多看多背一些名言警句可以丰富知识水平，提高自己的文学修养。究竟什么样的名言警句才是优秀经典的名言警句呢？以下是我收集整理的有关于老师的名言警句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(6)、1老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

(7)、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意。

(8)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(9)、(青出于蓝)青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。    

(10)、四川凉山某县的理科状元刘宁，考入国内某名牌大学。大家都觉得他会有一个美好的前程。刘宁大学毕业后，不断应聘辞职，不是嫌累就是嫌待遇低，连续几年都没有找到理想的工作。他觉得像大多数人一样，工作、结婚、生子、挣钱、养家，很无聊，很没意思。他开始沉迷网络，四处流浪。父亲不理解，儿子毕业于名牌大学，本身能力也不弱，怎么会变成这个样子？

(11)、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

(12)、营造宽松的氛围，可以极大地调动学生的写字兴趣。一提起练字，人们往往会想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”之类的诗句，学生也把它看作是件苦事、累事，甚至会产生厌烦、惧怕心理。心理学研究结果告诉我们：长期压抑环境下生活的人很难产生兴趣和信心，而宽松、民主、和谐的氛围是培养兴趣信心的温床。因此，解除学生思想上的负担，让他们摆脱为练字而练字的思想束缚，是培养写字兴趣的前提。现在我们在写字时播放轻松优美的音乐，让学生在优美的乐曲声中边听边写，音乐在耳边淙淙地流，写字成了一种享受，学生们会被这一种新颖的形式所吸引而潜心练字，但时间一长，音乐声耳熟能详了，新鲜感没有了，兴趣就会消退。所以，我觉得有必要辅之以其它手段，充分发挥教师语言的作用，亲切的微笑，幽默的话语，如适时提醒；“头正、身直……”鼓励：“这个字好极了！”委婉批评：“这个字太瘦了！”等，来不断调节学生的神经，把兴趣维持在一个较高的水平上。

(13)、比一比看一看存异求同，是不是都和“劳动”这个话题有关系呢？

(14)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

(15)、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

(16)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(17)、身教重于言传。——王夫之要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

(18)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

(19)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

(20)、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

2、老师名言警句对你的启发最大的一句

(1)、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

(2)、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

(3)、成功需要吃苦精神，要坚持付出(成功、荣誉)

(4)、(不悱不发)悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。    

(5)、1一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！祝福您，亲爱的老师！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！

(6)、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

(7)、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

(8)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

(9)、(经师易遇，人师难遭)经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：碰到。单纯传授知识的老师容易碰到，为人师表的人不容易的人难碰到。    

(10)、“(书法)说到底是中国人的气度与胸襟。”文物鉴赏家陈鹏举先生如是说。洪丕莫先生亦言：“人们在欣赏颜真卿、刘海粟、康有为、毛泽东等人的书法作品时，不仅是欣赏其美妙独特的结构，风神饱满的线条，也是在感受书法背后的这个人的精神气质。”或遒劲洒脱，或端庄秀丽，读它们，犹读生命之灵动，如悟生命之趣味。

(11)、1教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(12)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

(13)、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

(14)、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

(15)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(16)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(17)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

(18)、10教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(19)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

(20)、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

3、老师用的名言警句

(1)、在回家作业批改时，托管老师重视对孩子作业中出现的个别问题、普遍问题、经典解法、特殊情况进行分析，并作简单的归纳和总结，即使不把错误情况记录下来，也要做到心里有个底，为作业讲评做好准备。

(2)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

(3)、1初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

(4)、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基

(5)、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(6)、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫

(7)、在听课的过程中，总会有重难点，然后老师也会提到哪些地方容易犯错，这些都是需要记在笔记本上的，针对不同的点，可以用不同颜色的笔来标注，这样在以后再回过头来翻看的时候能一眼看到。

(8)、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

(9)、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

(10)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

(11)、世人似农夫该多好。脚踏实地辛勤耕耘，只为秋天有个好收成。世人似农夫该多好，话语不多出力最大，只图来年有个好年景。

(12)、苦干，让鲁迅先生深刻影响了五四后的中国文学，成为中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之不愧于文学家、思想家、革命家的称号。

(13)、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。    

(14)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

(15)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(16)、烈日炎炎。农夫在田地里紧张的忙碌着，一位过路的商人站在树荫下，对农夫喊：“天太热，快凉快会儿吧！”农夫依旧忙碌着。商人又说：“我跑过很多地方，有的地方选用优质的种子，有的地方使用特殊的肥料，你也应该学一学人家的做法。”农夫听了一下，说：“再好的种子，再好的法儿，也得干呀！

(17)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

(18)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(19)、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

(20)、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您永远快乐！

4、老师名言名句大全人生哲理

(1)、面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁史上的奇迹；军事测绘员张民历时38载，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。英雄华发只为金瓯无缺，他们不惧艰难险阻，承担责任，用智慧和汗水对抗磨砺。

(2)、(高业弟子)高业：高才，对别人学生的敬称。学业优秀的学生。    

(3)、于是我就在想啊，这几年加大理科的难度系数，英语学科愈加简单化，是不是一个提升语文分量的策略呢？客观上逼迫着大家重视语文，学好语文，以致最终要孩子们爱上语文，毕竟这是我们的母语，岂能总被挤兑遗忘到犄角旮旯徒然向隅而泣呢？所以，提醒2020年的考生，努力学好语文写好作文才是高考制胜的法宝，是大势所趋，逆潮流者高考必败！

(4)、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春

(5)、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

(6)、这样的一种如同癌细胞侵蚀，瘟疫扩散般的不良思想和习气我们应该怎样控制和纠正？

(7)、拥有一颗大爱之心，学会承担责任，必须能耐得住痛苦，经得住挫折，不抱怨、心情愿，乐观坚强，方得大成。

(8)、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

(9)、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

(10)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

(11)、 (2)时间不充足的话，在星期天统一整理一周的题目，这种隔一段时间重新做题的方法会加深印象，相当于复习一遍。但切勿遗漏、忘记整理！

(12)、简单的说，也就是要上好一节欣赏课，此乃写字教学之前奏，从基础的规范性到高层次的艺术性，让学生多读多品，用心接近，以心入境，想写字，想写漂亮字。

(13)、1流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿？？

(14)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

(15)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(16)、④军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百方平方公里的中国军事地图。

(17)、对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。

(18)、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

(19)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(20)、1学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。

5、老师,名言名句

(1)、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

(2)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(3)、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

(4)、.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

(5)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(6)、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

(7)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(8)、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

(9)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(10)、好了，闲话打住言归正传，咱今天发文的主题应该是聊聊今年的高考作文。我也不再啰嗦、废话了，直接展示宿老师看到2019年高考河北卷作文后第一时间的思维路径吧，我想应该是于考生有利的。

(11)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 

(12)、要是我们只限于梦想，那么谁来使生活成为美丽的呢？——高尔基

(13)、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。   

(14)、用正确的方式(观念)来引导孩子。家长拥有爱心、耐心，孩子面前说话不可冲动、无礼，虚荣心强、不尊重劳动者都会影响孩子的价值观念。

(15)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(16)、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。  

(17)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

(18)、1亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

(19)、 (1)如果可以保证下次能做对，不用积累，如计算错误、审题粗心等；

(20)、巧用歌词收尾，意境悠远，增添诗情画意，便于产生共鸣，富有文采底蕴，让人感觉亲切。

(1)、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。

(2)、教师，是播撒知识的`种子，传递文明火炬的使者。

(3)、1您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(4)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

(5)、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

(6)、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

(7)、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！

(8)、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦

(9)、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。    

(10)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(11)、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅

(12)、(宿老师点评)开篇两处引用(名人名言或俗语)，一言以蔽之，亮明观点，增强说服力和可信性。表达上，如面对面般，亲切生动，富有感染力，增强可读性、吸引力。使用排比、借代、设问、比喻等修辞，形象、生动，经典语句富有哲理启迪意味！正反假设对比，立场鲜明，突出观点。大量整句，韵脚和谐，富有节奏感，朗朗上口，读来酣畅有力！紧扣现实生活，既对比又排比，指明病态现象和当今问题，富有现实针对性和启发警示性。结尾三段照应上文和题目，总结全文，在呼告修辞和正确的做法、行动中收束。构思巧妙，结构完整，堪称议论文(包括时评或任务驱动型作文)典范！值得每一个学生效仿学习。

(13)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

(14)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(15)、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

(16)、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。          

(17)、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

(18)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

(19)、1对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

(20)、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

(1)、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。    

(2)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(3)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(4)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

(5)、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

(6)、1啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

(7)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(8)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

(9)、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

(10)、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

(11)、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强

(12)、1老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

(13)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

(14)、 (1)并不是所有做对的题目都不用积累，如果一道题目是投机取巧做对的、苦思冥想做对的，这种题目再次遇到不一定能做对，需要积累；

(15)、月色皎洁的夜晚，完成了各科作业，捧读着《时刻听d的话，永远跟d走》这本书，轻轻地吟诵，深深地思考，满满的正能量充盈了一度木然冷漠的内心。

(16)、(三人行，必有我师)三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。    

(17)、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我！

(18)、日常积累本有多种形式，可以是语文基础知识积累本、素材本，可以是公式定理本，可以是口袋词汇本。对于文科方面，想要提高成绩，注重积累是关键，厚积薄发，才能获得真正的提升。所以文科较薄弱的同学，一定要准备积累本。

(19)、(良师诤友)良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。    

(20)、(宿老师点评)习作最突出的亮点是事例典型新颖，详略处理得当，内容充实，论据有力。可贵之处还在于使用事例信手拈来灵活自如，比如鲁迅和刘宁是以点例详写形式出现，之间又形成鲜明对比，突出观点；而李明勇、赵丽颖、吴立娣等以假设、反问等铺排形式展示。事例多却不给人冗杂累赘感，是因为小作者能够多角度多侧面选择材料，可见积累丰富驾驭功底之高强。

(1)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

(2)、冷寂中苦闷中我继续着木然。日子如白驹过隙，生活周而复始，我亦重复着连自己都讨厌的心情。

(3)、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

(4)、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

(5)、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

(6)、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

(7)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(8)、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

(9)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

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