您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
102句画龙点睛和笔走龙蛇的意思是什么精选好句
发布时间：2024-03-27 08:09:25 admin 阅读:59
画龙点睛的意思笔走龙蛇的意思
1、用画龙点睛和笔走龙蛇写一段话
(1)、结合词语意思，根据语境第一空选“屹立”；从高处向下看选“眺望”；结合词语意思，根据语境第一空选“望望”；C选项正确。
(2)、立足单元整体教学，发挥各板块与单元内容之间的联系。“交流平台”做课堂笔记，为每篇课文、口语交际、习作提供学习帮助，其中教材出示的支架也是与课文有关的内容。“词句段运用”与单元人文主题结合，是课文的丰富和拓展，也是富有生活体验的内容。“日积月累”同样与单元出现的语言价值相关。单元整体意识的建立有助于将语文园地与其它栏目结合起来，避免各自为政。
(3)、危如﹙垒﹚累卵：累，堆积。“累卵”，一层层堆积起来的蛋，比喻局势极不稳定。
(4)、D．前临绝路，后有追兵，坚强不屈的战士们纵身跳下悬崖。
(5)、﹙磬﹚罄竹难书：罄，器皿中空，用尽；竹，竹简，古代的书写材料；罄竹，把竹简用光了。“罄竹难书”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。
(6)、意思：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。
(7)、掉尾：摇尾。掉，摇。《左传·昭公十一年》：“尾大不掉。”
(8)、第一空形容“书法”用“笔走龙蛇”；第二空形容“园林景观”用“巧夺天工”；第三空形容“形象”用“栩栩如生”。
(9)、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
(10)、尾搐(chù)入两股间：尾巴紧紧夹在两腿之间。搐，抽搐，这里指用力夹或收。
(11)、行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。
(12)、﹙廖廖﹚寥寥无几：形容非常少。寥寥，稀少。
(13)、教师总结：那么我们今天就读一份玩具制作说明书。
(14)、这个节第二层意思是“节奏”的“节”，我们要顺应天地的变化，然后去调整。老天爷在不同的时间出不同的牌，它出什么牌的时候，我们也得对应着出什么牌，不能乱了。
(15)、行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。
(16)、形容描写或模仿得非常好，非常逼真：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得～。
(17)、D项，悠扬：形容声音时高时低，持续而和谐。
(18)、预设2：行头。要参加舞蹈比赛了，妈妈费了很大功夫给我置办了一身行头。
(19)、出处：宋·高登《送太元》：“胸中翻锦绣；笔下走龙蛇。”
(20)、A．妙笔生花 B．行云流水
2、画龙点睛和笔走龙蛇的意思是什么
(1)、﹙炫﹚烜赫一时：名声、气势在一个时期内很盛。烜，盛大。
(2)、意思：形容描写或模仿得非常好，非常逼真：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得～。
(3)、预设1：还可以用不同的符号标注，例如三角形表示重点，横线表示关键等等，用不同颜色的笔做标记也是一个好方法。
(4)、(2)我站在楼顶四处 ，远处的景色很美，我看得入了迷。
(5)、教师总结：剩余成语的典故可以课下查阅，接下来请你试着背诵这些成语。
(6)、D．引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。
(7)、与手工技艺有关：巧夺天工惟妙惟肖栩栩如生
(8)、(详解)此题考查学生选词填空能力。解答时，首先要理解词语含义，根据语境判断选择恰当的词语。
(9)、A．破坏 B．保护 C．销毁 D．毁灭
(10)、★ 强大数据库：10多年的积累，存储了大量行业优秀候选人。
(11)、志在流水：心里想到河流。汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。
(12)、意思：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。
(13)、出示词语，学生读一读，不理解的查词典或与同学交流。
(14)、教师适当总结教学内容，点评学生的课堂表现。
(15)、预设：学生都会做笔记，但有的动笔少，有的动笔多，让他们结合自己做笔记的情况说一说，既能让不愿做笔记的学生意识到自己的问题，同时也能够提供做课堂笔记的思路。
(16)、(字理)形声字。爱的本义为仁爱、慈爱。人对所爱者感情深，所以爱表示对人或事物怀有很深的感情，表示喜欢、爱好。喜欢则会珍惜，所以爱又转指珍惜、保护。人往往会思念所爱的事物，多和喜欢的人见面，所以爱可以表示容易出现、常常产生某些情况。
(17)、责无旁﹙代﹚贷：贷，借贷，要求贷方守信，不可推卸还贷的责任。“旁贷”，推卸给别人。
(18)、(牛)牛鬼蛇神、牛鼎烹鸡、汗牛充栋、对牛弹琴、九牛一毛、小试牛刀、卖剑买牛、气壮如牛
(19)、(3)指名学生说一说图中的小台灯错在哪里。
(20)、有板有眼：指唱腔合乎节拍。亦指言语行动有条不紊，富有节奏或章法。
3、画龙点睛,笔走龙蛇,妙笔生花,栩栩如生
(1)、来源：阿尔索斯猎头会(ID:gh_dbfc226c655e)
(2)、C D
(3)、好高﹙鹜﹚骛远：骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。
(4)、根据你的理解，用两三句话写出“逆行者”一词入选“2020年流行语”的原因。
(5)、巧夺天工 (qiǎoduótiāngōng)夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
(6)、翻译：匠人的技艺十分巧妙，做出来的烟花闪亮起来如同白天一样。
(7)、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
(8)、(20北京朝阳·六年级期末)根据内容填空。
(9)、(唐阎立本的《步辇图》记录了吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，
(10)、教师引导：现在就请你将这些词语读两遍，注意将字音读正确。要注意行当和压轴的读音哦。
(11)、意思：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
(12)、﹙煌煌﹚皇皇巨著：皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。
(13)、色彩斑﹙烂﹚斓：斑，斑点或斑纹；斓，多彩。“斑斓”，形容灿烂多彩。
(14)、了解做课堂笔记的方法，养成做课堂笔记的好习惯。
(15)、热血沸腾：原指血液在身体中快速流动，将内脏产生的热量带到全身，比喻激情高涨。
(16)、宣布，指向听众宣读某个决定、信息，古代指在一定位置张贴告示，将一定的信息公之于众。
(17)、(20北京大兴·六年级期末)这篇文章的优点在于行文如( )
(18)、结合伯牙和锺子期的传说：春秋时伯牙善弹琴，锺子期善听琴。一次伯牙弹琴时，琴声时若高山，时若流水，只有锺子期能领会其中的含意。后来就用“高山流水”比喻知音或知己。也用以比喻乐曲的高雅精妙。
(19)、与手工技艺有关：巧夺天工、惟妙惟肖、栩栩如生
(20)、下列词语中与“壮士”中的“壮”意思不相同的一项是( )
4、画龙点睛之笔解一生肖
(1)、组织学习：我们打开教材，读读交流平台的内容，画出关键句，再说说你通过交流平台获得了什么启发？
(2)、C．桑娜一家的生活很困难，但她还是坚持抱回了西蒙的孩子。
(3)、怙恶不﹙俊﹚悛：坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。
(4)、引导思考：除了我们刚才说到的之外，请你翻阅自己笔记本，说说还有哪些好方法？
(5)、 龙的文化、民俗和形象在中国的民间处处可见，南方过年时的舞龙灯，端午节的赛龙舟。在东方或西方国家所有的唐人街里，牌坊或建筑上都必然有龙。“龙与皇权本无关系，很长时间以来，它是一种神话形象或者民间信仰。我国民间认为龙是司雨之神，因此每遇旱年，民间求雨祈丰都是进龙王庙，拜老龙王。即使在平常年岁，人们祭祀龙王，也是祈福消灾、期盼丰年的意思。封建帝王欲借龙威，一纸昭示把‘龙’收为皇家专用，帝王出生称‘龙诞’，未即位时称‘龙潜’，登基之后称‘龙飞’，创立王业称‘龙兴’，子孙后代称‘龙种’。可惜，天下之美，并不能为一家所专，龙终究不会蛰困于宫墙之内，它的形象与故事，早已在民间扎根发芽。人们的日常生活中，处处有龙的影子：面有‘龙须面’，糖有‘龙须酥’，水果有‘龙眼’，药材有‘龙骨’；到了北京要爬龙形长城，到了江西要登龙虎山，到了山西要看九龙壁；我们形容地势险要，叫‘龙盘虎踞’，形容精力充沛，叫‘生龙活虎’，形容吉祥喜庆，叫‘龙凤呈祥’，形容昂扬进取，叫‘龙马精神’┄┄”(5)正是因为龙是瑞兽,是尊贵和祥瑞的象征,才如此深受我国民间的喜爱。
(6)、出奇制胜：意思是出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到的方法取得胜利。
(7)、﹙鼓﹚蛊惑人心：迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。
(8)、﹙棉﹚绵里藏针：形容柔中有刚，或比喻外貌柔和，内心刻毒。绵，丝绵。
(9)、锦囊玉轴：用锦缎作画套，用玉装饰卷轴。囊，袋子，此处指画套。
(10)、龙的来历龙的原始图形是什么龙字的演化龙的文化画龙点睛的故事关于龙的成语
(11)、组织思考：同学们，你们组装过玩具吗？都组装过什么？
(12)、科班出身：科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。“科班出身”现在指专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。
(13)、这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
(14)、综上可知，与文段中“漂亮”一词的意思不同的一项是：C。
(15)、山﹙青﹚清水秀：清，清明洁净。“山清秀水”，山水清净秀丽。
(16)、(1)这支电视广告的制作的确_______，十分引人注目。(填序号)
(17)、学生或教师帮助解释：形容歌声优美，给人留下深刻印象。
(18)、﹙遗﹚贻笑大方：遗、贻二字，都有“留下”的意思，但使用时有所分工：表示“死人留下”用“遗”，表示一般留下用“贻”。“大方”，专家、方家。“贻笑大方”，让行家里手见笑。类似的成语还有：“贻害无穷”、“贻害后学”。
(19)、A．壮烈豪迈 B．气壮山河 C．身强体壮 D．威武雄壮
(20)、4与戏曲唱腔唱词表演有关：字正腔圆、曲终人散
5、画龙点睛和笔走龙蛇怎么造句
(1)、笔走龙蛇，汉语成语，拼音是bǐzǒulóngshé，意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
(2)、黄钟大吕：黄钟，指古乐十二律中六种阳律的第一律；大吕，指古乐十二律中六种阴律的第四律。后遂以“黄钟大吕”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。
(3)、预设：本单元的主题是“艺术的魅力”，学生通过理解词语能发现这些词语都与艺术或技艺有关。有些是描写音乐的，有些是描写绘画的，有些是描写书法的，可初步将它们分类，并可结合自己的词语积累适当进行补充。
(4)、龙是古代华夏民族的图腾。随着强大的伏羲部族由黄土高原向中原大地、四川盆地、云贵高原征战、流动和迁徙，黄河游域、南方甚至偏僻地区的许多部落都被征服了。各个部落氏族都有自己的图腾，伏羲是一个很开明的氏族领袖，他将这些被征服部落的马牛狗鹿鱼鸟等图腾，吸收融入到了自己部落的图腾中来。原来那个简单原始的龙，由于兼收并蓄了各民族的图腾，便形成了综合的龙图腾。
(5)、翻译：(韩娥)走后，歌声绕着屋梁三天不绝。
(6)、如：讲 讨论 婉言谢绝 __________________ _________________
(7)、意思：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。 ”
(8)、坐朝问道：这个“道”，指的是治理国家的道理和政策。“坐朝问道”的形式是秦始皇创立的，就是君臣都席地而坐讨论国事，代表着君臣平等。在秦朝之前是立朝，也叫莅朝，文武百官每天集合上殿为皇上请安，君臣都站在一起讨论国事，若没什么重要的事，请安之后就各自退去。周兴嗣写《千字文》的时候是南朝，当时还是坐朝的。从宋太祖赵匡胤开始，就改为皇帝坐着，文武百官站着了。从这种“问道”的形式变化可以看出君臣地位及治国理念的变化了！
(9)、(反义词)： 弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁
(10)、第一步：在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。(疑问：如何钻小洞？钻多大的洞？)
(11)、D．他虽然只在戏班子里跑龙套，但是每一个动作都做得一丝不苟。
(12)、(20北京朝阳·六年级期末)汉字有着_________的历史，蕴含着丰富的文化。在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。横线上应填的选项是( )
(13)、(用法)：作主语、谓语、定语、状语；用于写文章等
(14)、意思：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
(15)、(20北京朝阳·六年级期末)“由于伯牙和锺子期的传说，人们用_______比喻知音难觅或乐曲高妙。”这句话中横线上应填入的成语是( )
(16)、出处：《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”
(17)、组织交流：现在请你不看词典，和同桌说说这些词语的意思，不明白的可以请教别人。
(18)、与绘画有关：惟妙惟肖画龙点睛妙笔生花栩栩如生
(19)、解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
(20)、［唐］张彦远《历代名画记》：“张僧繇于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。每曰：‘点之即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，二龙乘云腾去上天，二龙未点眼者皆在。”(画龙点睛)
(1)、“困难”指处境艰难、生活穷困，亦指事情复杂、阻碍多。结合文段句子“两国团队克服种种困难”中的“困难”可知，这里的“困难”指事情复杂、阻碍多。据此找出意思不同的一项即可。
(2)、翻译：为了给才子佳人们助学，演奏着轻松愉快的音乐，跳着柔和优美的舞蹈，忘记了时间的流逝。