109句史铁生名句摘抄精选好句

史铁生名句名段

1、史铁生经典句子摘抄

(1)、(A)红色的脸谱表示忠勇侠义，如关羽、妾维；

(2)、语文写作|素材-名著好句好段语文写作|素材-同学朋友

(3)、生命就是发展；不断发展，不断成长，就是生命。用教育术语来讲，就是：(1)教育过程本身就是目的，教育过程之外不存在目的；(2)教育过程是一个持续重组、持续构建和持续转变的过程。

(4)、没有比思考更复杂的享受了，因此我们乐此不倦。——博尔赫斯

(5)、现在我们常用"阳春白雪"和"下里巴人"指代高雅和通俗的文艺作品，请问这两个成语最初指的是什么？

(6)、事实上，作为科学与艺术结合体的语文教学与逻辑紧密相连。语文课的听、说、读、写一方面是语文活动，另一方面也是思维活动。听、读是凭借语言理解他人的思想感情，说、写是凭借语言表达自己的思想感情。语言与思维的表里关系使得语文教学对培养学生逻辑思维能力具有优越的条件；同时，我们应认识到，只有培养学生的逻辑思维能力，才能更好地提高语文能力。

(7)、因此，我们先不论阅卷人的主观因素(天是不是热、阅卷任务多不多、心情是不是很烦躁)，客观的网上阅卷扫描机制本身就在影响着阅卷人的判断。

(8)、在国外，逻辑思维能力的训练一直以来被视为面向全体受教育者的素质教育，欧美国家一贯重视逻辑思维能力的训练，他们认为逻辑教学和逻辑训练，对于提高受教育者的科学素质、思想道德、思维能力、文化素养等都有十分重要的作用。

(9)、爱，原就是自卑弃暗投明的时刻。自卑，或者在自卑洞穴里步步深陷，或者转身，在爱的路途上迎候解放。

(10)、发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。

(11)、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰

(12)、(C)扁鹊、华佗为神医；李时珍则被称为医圣、药圣。

(13)、诸般美德首选沉默，它能让你窥见他人的缺点，同时掩藏自己的不足。——萧伯纳

(14)、优于别人，并非高贵。真正的高贵是优于过去的自己。

(15)、(A)规：画圆的工具，今指圆规。矩：画直角或方形的工具。两字组合在一起表示校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。

(16)、我利用高一起始年级学生课业负担相对较轻、学生可塑性强的特点，在任教的两个班级开展了“整本名著阅读进课堂”活动，时间持续一个学期。学生的热情很高，在我进行了课程说明与购书审核之后，纷纷将各自心仪的书籍带进了教室。每周我们都会有一节充满浓浓书香味的名著阅读课，学生阅读了大量书籍，种类繁多，中外尽收。

(17)、——读本村上春树《当我谈跑步时，我谈些什么》

(18)、 乡村可能消失，但乡愁不会，它也是城市的一种底色。

(19)、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

(20)、秦始皇陵建于秦王政元年(前247年)至秦二世二年(前208年)，是中国历史上第一座规模庞大，设计完善的帝王陵寝。

2、史铁生名句摘抄

(1)、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更凸显了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整体看来，他是个健壮、英俊庄稼人。

(2)、中华读书报：对您来说，写作最大的魅力是什么？

(3)、人的一生，总是为了追寻生命中的光，而走在漫长的旅途上。——星野道夫

(4)、他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗与欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。

(5)、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

(6)、D．初中阶段，我们认识了法国许多优秀作家。如雨果，其代表作品有《巴黎圣母院》等；如茨威格，其代表作品有《托尔斯泰》等：如莫泊桑，其代表作品有《羊脂球》等。

(7)、李清照词中的"绿肥红瘦"描写的是什么季节的景色？

(8)、唯有文字能担当此任，宣告生命曾经在场。(史铁生)

(9)、人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空间和时间的限制。这一心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。

(10)、 每周三晚自习第一节是语文学科自习，这一节，不发任何作业，是专门的固定阅读时间，保证学生能充分阅读，充分交流讨论。

(11)、(D)扁鹊，春秋战国时期名医；孙思邈，唐代著名医药学家；李时珍，明代著名医药学家；只有医圣张仲景和曹操同一时代，是东汉末年著名医学家。

(12)、(课标要求)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

(13)、(A)“左”与“右”两个字充分体现了中国古人的想象力与创造力。左从(手)，从工，工为男。右从(手)，从口，口为女，从事辅助性工作，处于从属的地位。

(14)、(C)扁鹊、华佗为神医；李时珍则被称为医圣、药圣。

(15)、(A)“左”与“右”两个字充分体现了中国古人的想象力与创造力。左从(手)，从工，工为男。右从(手)，从口，口为女，从事辅助性工作，处于从属的地位。

(16)、科幻与动画类：《阿凡达》《侏罗纪公园》《E·T》《人工智能》《功夫熊猫》《疯狂动物城》《大鱼海棠》《海底总动员》《玩具总动员》《疯狂原始人》。推荐理由：想象力与创造力让你触摸到更广阔的世界。

(17)、没错，虽然真正参加高考后，你和你的阅卷老师素未谋面，甚至咱们都不知道这个阅卷老师姓甚名谁，但是我们仍然有需要注意的基本礼仪——字迹。

(18)、(C)水墨画追求意境，一般不用太艳的颜色来表现，所以落霞和荷花都没办法表现得很好，水墨画体现不出月光洒在地上的样子，所以更不可能是B。

(19)、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心

(20)、(C)古时候的婚礼是晨迎昏行，早上男方去女方家迎娶新娘，黄昏举行婚礼仪式。“婚”字，拆开为“女”“昏”，其中“昏”即黄昏时刻。古人认为黄昏是吉时，所以会在黄昏行娶妻之礼，故而得名。

3、史铁生作品经典名句

(1)、他们的作品，既是生命哲学的文学表达，又是世事沧桑的哲理升华。这样的作品是这个时代不可多得的精神大宴，因而它不可快读，就像压缩饼干，吃得太多太快会感到撑。

(2)、我国书法艺术博大精深，请问"欧体"是指谁的字体？

(3)、 “渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。

(4)、语文写作| 素材-俗语、谚语、歇后语和格言

(5)、大学之道在于明德，在于亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后则近道矣。——《大学》

(6)、我送你4句话。其这世界上没有失败，只有暂时没成功。其改变世界之前，需要改变的是你自己。其改变从决定开始，决定在行动之前。其是自己的决心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯，试着用友善的心态去面对周围的一切，你会有意想不到的快乐。”(《知识窗》马国福)

(7)、在教学中，听话的学生，便用愉快的夸赞，鼓励或奖赏；质疑的，便回报以痛苦的惩罚，鄙夷的目光。

(8)、(C)亡羊补牢：羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。往者不可谏，来者犹可追，意思雷同。

(9)、在满地都是六便士的街上，他抬起头看到了月光。(毛姆)

(10)、  有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。

(11)、上帝是严厉而且温柔的，如果自以为是的人类仍然听不懂这暗示，地球上被删除的终将是什么应该是明显的。不断的苦难才是不断地需要信心的原因，这是信心的原则，不可稍有更动。

(12)、教育就是让师生一起成长，成长是生命的存在方式。

(13)、(A)红色的脸谱表示忠勇侠义，如关羽、妾维；

(14)、语文写作| 掌握这10个秘诀，你就能轻松写作文！

(15)、(C)围栏是传统解释，但目前存在争论，有以下几种说法。

(16)、科学需要证明，信仰并不需要。作恶者更倾向于灵魂的死。

(17)、 地球上生命的历史其实是生物及其周围坏境互动的历史。

(18)、构建文学文化常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度)最有影响的作家作品构建自己的文学常识网络。

(19)、蓝绿色的脸谱表粗豪暴躁，如窦尔敦、马武等；

(20)、在《琵琶行》的教学中，换一种方式，学生对它竟然“感冒了”。课前，没有任何铺垫，请学生欣赏歌曲《梦中的额吉》。这是《中国达人秀》里一首顶有感染力的歌。“额吉”蒙语中母亲的意思,是一位12岁的内蒙男孩唱给逝去母亲的歌。他的声音清亮、澄澈，正如他要借歌声表达的对母亲的怀念般极富感染力。当音乐响起时，学生随即从课前的躁动中安静了下来，借助字幕，能听懂歌曲要传达的情感。伴着男孩的歌声，我看到好多女生偷偷地擦拭眼泪，几个平日里话多的男生也静了下来。

4、史铁生的名句摘抄

(1)、“我爱你”，可能是表达着一次真正的爱情，也可能只是好色之徒的口头禅，还可能是各有所图的一回交易。爱的情感包括喜欢，包括爱护、尊敬和控制不住，除此之外还有最紧要的一项：敞开。

(2)、"大禹治水"的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个流域的洪水？

(3)、石舒清：我喜欢有自传或纪实色彩的文学作品。不太喜欢明显虚构或演义太过的作品。从形式上来说，喜欢书信体、日记体、采访录、调查报告等面貌的文学作品。像张贤亮的《我的菩提树》、刘震云的《温故一九四二》、阿成的《赵一曼女士》等小说，因其文体上的特别就会在众多的文学作品里首先吸引到我。

(4)、我想走但不能走，你想飞但不能飞。这是不是同属残疾呢？

(5)、刚坐上轮椅的时候，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。

(6)、"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"诗中的"我"指的是谁？

(7)、 生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致的体验。

(8)、只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。——叔本华

(9)、因为，本不该有什么规范，本不该去符合什么学。史铁生《病隙碎笔》的精僻名句爱，即孤立的音符或段落向着那美丽与和谐的皈依，再从那美丽与和谐中互相发现：原来一切都是相依相随。

(10)、接着问学生，“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”，逻辑上本该承接“传道受业解惑”，却只承接了“解惑”，为什么？然后师生讨论，共同分析。作者这是先从毋庸置疑的“解惑”入手。“人非生而知之者，孰能无惑”，这不但是理论上的共识，而且近乎常识。用常识来做因果分析，演绎出不从师则终生不能解惑，逻辑上顺理成章，联系起来，突出其矛盾。

(11)、"月上柳梢头，人约黄昏后"描写的是哪个传统节日？

(12)、(B)一丈青扈三娘、母夜叉孙二娘和母大虫顾大嫂。

(13)、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

(14)、(A)婵娟的意思常用者有形容姿态曼妙优雅；美女、美人；形容月色明媚或指明月。这里的婵娟是第三种。

(15)、   阅读表达个性化：可以在书上做简单批注；可以在课前即兴演讲；也可以读书成文，交流读书心得；也可以采用一些新形式调动学生的积极性，如把阅读感受写成诗填成词，拟写对联，创制编者按和导读文字，也可以开展名言名句记忆大赛。

(16)、能够捐资，捐躯，可心愿是能够捐的吗？爱如果是你的心愿，爱已经使你受益，无论如何用不上大义凛然。自卑，历来送给人间两样东西：爱的期盼，与怨愤的积累。

(17)、信心，既然不需要事先的许诺，自然也就不必有事后的恭维，它的恩惠唯在渡涉苦难的时候可以领受。仁慈在于，只要你往前走，他总是给路。

(18)、世事茫茫，光阴有限，算来何必奔忙？人生碌碌，竟短论长，却不道荣枯有数，得失难量。——沈复《浮生六记》

(19)、于是教学对教师来说，不再是一个有教育意义的过程，而是一个重复的低效的过程，不断地重复最多使他的技术变得纯属，却不能拥有新的突破，新的发展。因此教和学就变成一套机械的东西，课堂就往往是一潭死水，毫无生气。鉴于此，我采取了私人订制的方式，以满足学生多样化的阅读需要。

(20)、想要带着这群没念头，少志气的孩子，在这方寸的校园愉快地玩耍，让他们在课堂上，找回一些对自己的认识，对人生的思考，是我在教学中常常思考的问题。还好我教的是语文，至少这些孩子们对汉字的阅读没有障碍，虽是不喜欢读；至少教材里还有很多名家大师，用他们的睿智引领，希望能带着在成长中迷惘的孩子们找到一丝清晰的光亮。

5、史铁生名句名段摘抄

(1)、"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"语出《三国志》，这是谁说的？

(2)、咱们高考语文作文进行网上阅卷，用高速扫描仪把试卷扫描后上传网络，最后呈现在阅卷老师的电脑上。这就会出现两个问题：扫描在网上的字必然有一定程度的失真，因此试卷本来字迹脏乱差的话，扫描出来的结果只能更脏更乱更差。不要指望扫描仪像美图秀秀一样给大家的卷子加一个美图效果，这是不可能的。扫描仪只扫描出字，原先试卷上的网格扫描不上，因此呈现在阅卷教师面前的只是密密麻麻的、被扫描失真后又放大了的许多字。因此，如果不按照网格中一定位置写字，一定会导致扫描出来后字迹七拧八歪，犬牙交错，斗折蛇行，明灭可见。(柳宗元表示黑人问号脸)

(3)、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

(4)、公孙龙心生一计，企图歪曲白马是马的事实，希望说服士兵，说：「白马并不是马。因为白马有两个特徵，一是白色的，二是具有马的外形，但马只有一个特徵，就是具有马的外形。具有两个特徵的白马怎会是只具有一个特徵的马呢？所以白马根本就不是马。」

(5)、人可以走向天堂，不可以走到天堂。——史铁生《病隙碎笔》

(6)、灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹！那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。(朱自清《秦淮河月色》)

(7)、在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的年龄，他们是：

(8)、语文写作|素材-亲情语文写作|素材-春节语文写作|素材-描写雪

(9)、(B)欧阳询，唐朝著名书法家，官员，楷书四大家之一。

(10)、有些人之所以不断成长,就绝对是有一种坚持下去的力量。——杨绛

(11)、倘其预设下丝毫福乐，信心便容易蜕变为谋略，终难免与行贿同流。甚至光荣，也可能腐蚀信心。

(12)、无论情况多么糟糕，你应该努力去支配你的环境，把自己从黑暗中拯救出来。——罗伯怀特

(13)、我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。——史铁生《合欢树》

(14)、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。

(15)、 宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。

(16)、从二十四岁大学毕业后到她逝世这六十多年的期间，她的主要职务是写作和讲演，她跑遍美国各地，周游世界各国，全心全意为聋盲人的教育和福利事业贡献一生，曾受到许多国家的政府、人民和高等院校的赞扬和嘉奖。

(17)、作文|描写夏天的好词好句好诗好段作文|描写秋天的好词好句好诗好段作文|描写冬天的好词好句好诗好段作文|经典作文好段摘抄作文|分年级好词好句好段作文|常用好词、好句、好段作文|描写父母的好题材

(18)、石舒清：我喜欢的短篇小说我愿意举例来说，好比鲁迅的《铸剑》、马尔克斯的《礼拜二午睡时刻》、托尔斯泰的《三死》、张贤亮的《普贤寺》、莫言的《大风》、史铁生的《老屋小记》、张承志的《辉煌的波马》等，都是我眼里的好短篇小说，当然我心目中类似的好短篇还多。但愿我不要记错，我记得关于短篇小说，李敬泽老师有个说法很启发我，他说好的短篇小说像一潭深水，既“清澈见底”，又“深不可测”，我觉得这个看似矛盾的说法说出了我对短篇小说的追求标准。

(19)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

(20)、(B)《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。

(1)、"入木三分"这个成语原本是用来形容什么的？

(2)、漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。——秦观《浣溪沙》

(3)、B．古时候，“太傅”“博士”为官名，“高龄”“高邻”，是敬辞，“敝人”“鄙人”则为谦称。    

(4)、 “谢谢”的背后，有时候是恩重如山的相助，有时候是不动声色的善良。它教会我们，应该如何去爱这个世界。

(5)、这些老套的排比句或名句对阅卷人来说早就满眼都是了，况且在XX处随意替换的一个词可能和语境并不贴切。这样还能有什么感染力，还怎样要求阅卷人给我们高分呢？而往往写完一个庸俗的开头，中间自然就开始按照“观点+例子+结论”的结构罗列材料，不写出自己对于材料和事件的独特分析和感悟。这样的文章是属于模式的，是属于灌输给你的人，而不是你自己的——这样的文章正是所谓的现代八股文。

(6)、因为，本不该有什么规范，本不该去符合什么学。史铁生病隙碎笔名句相信爱才是人类唯一的救助。这爱，不单是友善、慈悲、助人为乐，它根本是你自己的福。这爱，非居高的施舍，乃谦恭地仰望，接受苦难，从而走向精神的超越。

(7)、 想一想世界在时间和空间上的无限，每一个生命的诞生的偶然，怎能不感到一个生命与另一个生命的相遇是一种奇迹呢。

(8)、1 我不知道我会不会再次离开，但我想，浪子之所以成为浪子是因为有家。

(9)、 生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过。因为我们生而为人，生而为众生。

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