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69句打比方的句子四年级下册语文精选好句
发布时间：2024-03-28 08:14:42 admin 阅读:59
打比方的句子四年级
1、打比方的句子四年级下册小练笔
(1)、在我生病的时候，是老师的关怀让我倍感亲切。(用带点的词语写一句话)
(2)、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(5分)
(3)、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
(4)、D.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。(动作描写)
(5)、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)
(6)、给短文加一个题目，最合适的一项是()。(填序号)(1分)
(7)、(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。时间人物 地点 事情
(8)、加强了+情+语气，是…的意思(陈述句)，突出表达了作者+情感。
(9)、圆晕(yūnyùn)肆(shìsì)虐(忙盲)碌
(10)、湖畔(bànpàn)给(jǐɡěi)予(遵尊)重
(11)、第(2)处的“我们”指的是___________，
(12)、B.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话形象地写出了西沙群岛的海里的水和鱼一样多。
(13)、仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，
(14)、(1)“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。()
(15)、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
(16)、A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
(17)、下列句子中没有语病的一项是( )
(18)、__________________________________________________________
(19)、我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”。
(20)、 D.“芙蓉向脸两边开”句中的“芙蓉”指的是莲花。
2、打比方的句子四年级下册语文
(1)、非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”
(2)、格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点
(3)、你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
(4)、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上
(5)、……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…
(6)、想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
(7)、___________在____________。 读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。
(8)、当“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打的火把时，“我”的心中是怎样的，有什么话要对父亲说呢?请你写出来。(2分)
(9)、__________________________________
(10)、提出突破口，重点分析第二自然段，自读讨论：
(11)、在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲
(12)、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。
(13)、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)
(14)、默读课文，边读边在书中做记号，找出描写五彩池特点的句子读一读。
(15)、一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上
(16)、D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 (比喻)
(17)、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
(18)、……不仅……而且…………不但……还…………连……也……
(19)、⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
(20)、_________________________________________________________________________
3、打比方的句子四年级下册第二单元
(1)、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动
(2)、①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。
(3)、一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的.地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
(4)、(2)主说和转述：“三个改变”第改变标点符号：“”→，。第改变人称。第根据需要删减个别字，保持句子通顺。
(5)、师：面对这么神奇的五彩池，你会发出怎样的感叹？(学生自由说。)
(6)、A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
(7)、C.《穷人》的作者是法国的列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。
(8)、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。
(9)、太阳离地球太远了。 太阳看上去只有一个盘子那么大。
(10)、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
(11)、落(坐座)扫(兴幸)究(竞竟)咳(漱嗽)胆(却怯)
(12)、谈话：我们中国是一个美丽的国家(出示中国地图)，有许多山川湖泊。看，这儿是我们的家乡xxx一一直彩池呢？就在四川省松潘县以北的九寨沟，那儿景色特别美丽，真像仙境一样呢！我们去看看好吗？
(13)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(14)、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
(15)、①不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？
(16)、借问飘飞雪：盈盈欲为谁？空留昨日情，不见旧时人。蕊寒香冷菊难觅，泪洒空枝梦不寻。踏雪有痕藏不住，疏影一抹亦报春。
(17)、作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
(18)、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
(19)、如果改为“我以风驰电掣般的速度冲进了教室。”就可以了。
(20)、 因为……所以……由于……因此……既然……那么……
4、打比方的句子四年级下册出自
(1)、(2)“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。()
(2)、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火
(3)、 ____________像一双双美丽的眼睛。_______好像________________。
(4)、_________________________________________________________________________花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
(5)、2020秋季统编1-6年级语文(上册)教材高清电子版
(6)、C.他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间…… (动作描写)
(7)、通过学生朗读，了解课文内容，再读体会文章表达的感情。学生提出不懂得问题，教师引导学生深入理解。感情的朗读课文，深入体会作者的感情，文章的文字美，蕴寓美。
(8)、车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投
(9)、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。