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139句画蛇添足.歇后语的下一句精选好句
发布时间：2024-03-29 08:44:22 admin 阅读:59
画蛇添足的歇后语后面是什么
1、画蛇添足的歇后语后面一句是什么
(1)、我最喜欢的成语是画蛇添足，它说明一个道理：做任何事情都不要自以为是卖弄自己，结果往往弄巧成拙。
(2)、 昭阳看看陈轸，不解地答道：“有啊！那就是一人之下，万人之上的令尹了。”
(3)、如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
(4)、 昭阳用自己一生的荣耀证明了陈轸所讲画蛇添足背后所隐喻的持满之道的厉害，但在历史上并不是所有人都有知止的智慧，战国时魏国的太子申就是其中的一位。
(5)、试题分析：第1题首先应当领悟到要考生填的是寓言故事类的成语，类似“画蛇添足”的成语有很多，诸如“自相矛盾”、“画龙点睛”、“掩耳盗铃”、“刻舟求剑”等等。第2题考查了成语的灵活运用能力，稍微有点难度，实际上是根据意思写成语。显然答案是(1)语重心长(2)司空见惯第4题是课文默写，要注意书写准确。第4题任意写一首王安石的诗即可。
(6)、北师大版三年级数学上册期中知识点+测试题及答案(2套)
(7)、( )困难再大，我们( )要按时完成任务。
(8)、课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。
(9)、(答案)(1)白日梦(2)保护伞(3)闭门羹(4)红眼病(5)老掉牙(6)开绿灯
(10)、在生活中我们都有自己的朋友吧，我们都觉得当对方的朋友是一件很开心的事情，该怎么用歇后语表达出来呢？
(11)、为什么叫《拿来就能用的分类歇后语》，因为它真的是看了就懂，拿来就能用。
(12)、试题分析：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项从容不迫的意思是不慌不忙,沉着镇定。是褒义词，不能用来形容被审讯的人。
(13)、念念不忘：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。
(14)、虎落平阳--------被犬欺 画蛇添足--------多此一举
(15)、(1)“百”前一般从“二”，“千、万、亿”前常用“两”；(2)度量词前常用“二”，但“米、吨、公里”等新兴的度量词前大都用“两”；(3)作单个数在一般量词前用“两”(除度量词外)，但作多位数中的个位数，一律用“二”。(4)序数只能用“二”。(5)当作数字读，包括个数、分数等都用“二”。“两”也可以表示不定的数目，相当于“几”。
(16)、 打得魏国俯首贴耳后，昭阳决定乘胜前进，率军攻打齐国。
(17)、很多家长担心，孩子对这些“语言”一窍不通，没法通过兴趣引导阅读，买了估计也是吃灰。
(18)、(解析)根据要求成语，考查对于成语意思的理解。成语的世界丰富多彩，按照描写内容的不同，可以分为很多种，了解了成语的意思，不难写出答案。平时注意多积累，才能运用自如。
(19)、把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。
(20)、切勿刻意求工，以免画蛇添足，丧失了自然的形态。
2、画蛇添足.歇后语的下一句
(1)、死得其所：指死得有价值，有意义。所：处所，地方；了解字义后就不会写错。
(2)、向自然资源保护论者宣讲需要保护自然界遗产的道理，真是多此一举。
(3)、下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是( )。
(4)、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语 。
(5)、理( )气( ) 攻无不( ) 同心( )力
(6)、人教版新起点三年级英语上册Unit1知识点+练习
(7)、不记其数(计) 走头无路(投) 迫不急待(及)
(8)、人教版三起点三年级英语上册Unit1知识点+练习
(9)、兴( )安( ) 前( )后( ) 琼楼( )( )
(10)、如何才能在激烈的竞争中立于不败之地并有所成就呢？( )，一味等待的人将( )；不懂装懂、( )的人，必定( )；如果只是( )而不去独立思考，最终也会陷入无所适从的境地。台湾回到祖国的怀抱是大势所趋，李登辉、陈水扁之流的台独行为完全是( )、自取灭亡。他们种种所谓的民主表决无非是( )，其美丽的外表下隐藏着险恶用心——分裂祖国。
(11)、①兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣
(12)、试题分析：此题考查学生积累成语的能力。做这样的题目要求平时要养成多读，多记的习惯。
(13)、无边无际 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )
(14)、我妈妈经常会做些多此一举的事情，如：不厌其烦的叫我多喝水、叮嘱我要注意安全等，这些常识我早就明白的了。
(15)、它到底跟传统的《歇后语大全》有哪些不一样呢？
(16)、绿
(17)、(答案)鞠躬尽瘁 三顾茅庐 赤壁之战 舌战群儒
(18)、 江涛( )刻苦学习，( )学习成绩一直保持优秀。
(19)、这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。
(20)、试题分析：这道题考查学生对文章内容和平时的积累掌握能力。填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。
3、画蛇添足歇后语下句
(1)、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
(2)、释义：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
(3)、马不停( ) 汹涌( )( ) 心( )肉( )
(4)、C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿 D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
(5)、大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
(6)、他多此一举地把自己愚蠢的观点加到了讨论之中。
(7)、凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
(8)、最后当然是少不了书中精心绘制的插图了，考虑到图文并茂的阅读方式更能虏获小读者的芳心，于是书中的每一则歇后语故事都配有栩栩如生的插画图，让孩子在阅读过程中展开想象。
(9)、D.躯壳(ké) 诘难(jié) 气吞斗牛(dǒu) 唯唯连声(wěi)
(10)、(3)八分之七( ) (4)-718( )
(11)、()吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
(12)、(答案)C 热爱读书：读书破万卷，下笔如有神……珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……
(13)、兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端。一般在文中指无恶不作，惹旁人愤怒。注意“作”字的写法。
(14)、A.唱念坐打余音绕梁 B.粉妆玉砌银装素裹
(15)、试题分析：“望梅止渴”原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。正好和第1小题意思一样，所以是“望梅止渴”。“高山流水”比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。意思和第2小题一样；
(16)、甜言蜜语 家喻户晓 谨小慎微 能说会道()
(17)、诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称。
(18)、生活中总有的人是那么贪心，不知道满足的，这时候可以用“得陇望蜀——贪得无厌”来形容这类人。?
(19)、没精打采：没精打采，形容精神不振，提不起劲头。采：精神。注意不要写成“彩”。
(20)、色 ( )( ) 乔 ( )( )
4、画蛇添足的歇后语后面是什么成语
(1)、５、又松又软 _________ _________ _________
(2)、试题分析：首先根据括号内“有学问的人、读的书特别多”可以知道有：才华横溢、无所不知、博学多才、才高八斗、出口成章、满腹经纶、见多识广、饱学之士等成语，但在句子中要使句子通顺连贯，其它成语填写后都缺少补语，所以只能选择的成语是“饱学之士”和“博览群书”；形容“速度特别快”的成语有：“风驰电掣、白驹过隙、大步流星、一目十行”等等，但根据句意是看书的速度快，所以只能是“一目十行”；“忘记了吃饭和睡觉”的成语有“废寝忘食，通宵达旦”，而这里是指用功忘记了吃饭睡觉，所以就是“废寝忘食”。
(3)、试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。A应为唱念做打。“唱”,指的是唱功，“做”指的是做功,也就是表演，“念”指的是念白。而“打”则指的是武功。C应为“匪夷所思“。匪：通“非”，不是；夷：平，平坦，平安，如：化险为～，表示“一般的，平常的”。匪夷所思指言谈行动离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。D应为川流不息。川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。
(4)、 (l)国庆节的时候，天安门广场上聚满了人，你可以用_____________、________________等成语来形容人多。
(5)、心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。这个词语比较简单，不容易出错。
(6)、心急如焚、焦急万分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急急忙忙
(7)、排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。注意“倒”的字义和写法。
(8)、( )我们现在不好好学习，将来( )不能担当起建设祖国的重任。
(9)、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
(10)、第8组“羊”，“挂羊头卖狗肉--有名无实”，此歇后语用来形容当前的个别奸商是最形象不过了。
(11)、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦亮燃了，来暧和暖和自己的小手吗？
(12)、歇后语画蛇添足的歇后语是什么，画蛇添足是很出名的成语，加上后面的一句‘多此一举’，就是一个古老的歇后语，意思是做多余的事有害无益。
(13)、瓜 ( )( ) 欠 ( )( )
(14)、( )躲( )藏 顶( )立( ) 谁( )谁( )
(15)、在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
(16)、刚下一场及时雨，那人却又为草坪浇水，真是把煤运到纽卡斯尔，多此一举。
(17)、本学期我们学的成语有：买椟还珠和画龙点睛。(语文园地三和语文园地八所学。)
(18)、B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
(19)、而通过这样一则简单的故事，让读者轻松的记下了这则歇后语。
(20)、北师大版三年级上册数学《第二单元》知识点+测试题4套
5、画蛇添足的歇后语后面是什么故事
(1)、人教版(三起点)三年级上册Unit4检测卷及答案
(2)、()以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
(3)、教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：、。
(4)、()奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”
(5)、要想把这艺术精华与民族文化“收为己用”，家长理应给孩子准备这套书《拿来就能用的分类歇后语》，书中丰富且精彩的内容，让孩子在储备知识的过程中，学得快，记得牢，用的好；
(6)、语言是生活界的媒介，有了语言交流，我们的生活变得方便起来，而好听、幽默的语言，还能给生活带来快乐，比如——歇后语。
(7)、到了今天，设计与艺术的分野当然越益难辨，若要分辨也恐怕是多此一举。
(8)、()最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
(9)、苏教版三年级数学上册《第四单元》知识点+练习
(10)、(答案)饱学之士、博览众书、一目十行、废寝忘食
(11)、试题分析：这道题目综合考查学生对于基础知识的掌握程度，包括对成语的理解、国学常识积累、古诗词积累、文学常识积累以及词语的理解与运用。
(12)、试题分析：成语的用字比较固定，不会随意改动。平时在识记时注意准确性，就不会出现错误。“抑扬顿挫”：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容声音悦耳。“抑”：降低。所以是“压抑”的“抑”。“不拘一格”：不局限于一种规格或一种格局。“拘”：“拘束”。“悬崖峭壁”：形容山峰非常陡峭，山势险峻。“峭”：“陡峭”。“曲高和寡”：曲调高深，能跟着唱的人很少。比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。“寡”：少。“恍然大悟”：一下子明白了。“恍”：猛然，突然。“脍炙人口”：指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞。“炙”：烤熟的肉。“长途跋涉”：指路途遥远的翻山涉水。“跋”：翻山越岭。“张冠李戴”：姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。“戴”：佩戴。
(13)、这件事明明完成了,你又去找些岔子来,真是画蛇添足,多此一举。
(14)、我们做事情恰到好处就行了，不要画蛇添足，多此一举，耽误时间。
(15)、连绵不( ) 念念( )忘 一目( )然
(16)、( )人人都献出一点爱，世界( )会变成美好的人间。
(17)、供不应求：供应不能满足需求。形容某种事物的需求量很大，供应不足的意思。
(18)、考试中答与题无关的东西不过是画蛇添足罢了。
(19)、归咎擦身而过的陌路人，思念，也不过是多此一举的事。
(20)、(答案)(1)泵(水落石出) (2)3(颠三倒四)
(1)、慷( )激昂 理所( )( ) 有血有( )
(2)、我想喝水的时候，水都已经开了，结果妈妈又煮了一次水真是多此一举。
(3)、部编版三年级上册语文期中知识点汇总+测试卷(6套)
(4)、试题分析：A项中“奄奄一息”读音有误，“奄”只有一个读音：yǎn，“奄奄”形容气息微弱。C项中“刽子手”读音有误，“刽”字只有一个读音guì，“刽子手”是执行死刑的人，后来也泛指镇压人民、屠杀人民的专制统治者的爪牙。D项“躯壳”中的“壳”读音有误，应为qiào，指相对于精神而言的身体。运用排除法，A、C、D三项均有错误，故选择B选项。
(5)、()下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
(6)、(1)比喻根本不能实现的幻想。 ( )
(7)、我可以轻而易举的相信人，别人也可以轻而易举的打破我的信任，那么我的信任不就是多此一举了吗？反正也没人在乎。
(8)、AABC式的词语: .
(9)、事情所以会失败，正是因为他画蛇添足多说了几句话，反成累赘。
(10)、《战国策·齐策二》：“蛇固无足，子安能，而外学其文，虽有贤师良友，若画脂镂冰，费日损功。”
(11)、D.刚一开局，他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过来。
(12)、整套书看下来，4大主题带给读者4大作用，内容广度大，涉及有天文、地理、社交、生活、饮食、民俗、季节、学识等等，知识含量非常大，看过的家长应该体验到了，每一则歇后语都是通过简短易懂的故事解说，趣味性强，告别了枯燥生硬的解读。
(13)、画蛇添足是一个寓言故事演化而成的成语，最早出自《战国策·齐策二》。
(14)、试题分析：是……而是……是用于两个并列的词语之间的转折语气，虽然……但是……虽然也是表示转折语气，但主要是应用于两个转折意思的句子之间，而不能用于词语之间，即使……也……相比较而言多用于假设条件之下，再根据给出的三个句子，相比较就可得出答案。
(15)、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 (庄子)
(16)、我给仙人掌浇水时想让仙人掌长的.更绿，浇多了水，可是仙人掌死了。
(17)、(答案)示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(答案不唯一)
(18)、下列句子中加横线成语使用恰当的一项是( )
(19)、日本文部科学大臣伊吹文明还认为，在小学里开设英语之类的外语完全是多此一举。
(20)、()我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是,福到了？”
(1)、复习对学习非常重要，可有些同学根本不重视复习，我想用孔子的一句名言来对他们说：“，。”
(2)、老君爷(道教对老子的尊称)叫蛇咬————无法可使
(3)、八仙过海--------各显神通 泥菩萨过江——自身难保
(4)、(1)劝告你不听——( ) (2)什么都不懂——( )(3)本利都丢光——( )(4)美梦全落空——( )
(5)、这事大家意见已经统再开会讨论纯属多此一举。
(6)、比喻温顺善良，非常可爱的人。 ( )
(7)、⑵很多人为了争权夺利，不惜用尽一切手段。正如曹植的遭遇一样，受到了哥哥的迫害写出了“，”的句子。后来就用“”这个词语来比喻手足相残。
(8)、(澜)(瞪)(足)(临)(首)(胜)(望)(奄 奄)(璧)(荆)(言 语)
(9)、古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢？
(10)、将下列成语正确的打“√”，错误的用横线画出错别字，在括号中改正过来。
(11)、(答案)抑 拘 峭 寡 恍 炙 跋 戴 略
(12)、我最喜欢的成语是画蛇添足，它说明一个道理：做任何事情都不要自以为是卖弄自己，结果往往弄巧成拙。
(13)、( )风吹雨打，我们( )要坚持到校学习。
(14)、 ( )明天下雨，我们( )下个星期再去游乐园吧。
(15)、( )困难有多大，我们( )能克服。
(16)、( )( )登场 负( )顽( ) 生死( )关
(17)、当情况十分危急或紧急时，你想到的成语有
(18)、试题分析：“欢呼雀跃”，指高兴得象麻雀一样跳跃，形容非常欢乐，不能概括题干中的“讨论”；“口若悬河”，讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，“滔滔不绝”，像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这两个词语词语均不能体现每个同学发表自己的看法这一语境。“各抒己见”指各人充分发表自己的意见，可以用来形容同学们激烈的讨论。
(19)、 陈轸讲完故事，看了看正在傻傻听故事的昭阳又说道：“将军你攻打魏国已经立下了不世之功，官也做到了最大。可我听说下一步你准备去攻打齐国，不知将军考虑过没有？你就是打败了齐国也不可能再晋官加爵了，可一旦你被齐国打败了呢？你不仅轻则丢爵、重则丧命，而且还会使楚国跟着蒙羞。这不就是画蛇添足吗？我看将军你还是适可而止，不如率军返楚，这样一来齐国君臣感激你的恩德，二来也能保住你在楚国的高位，这样两全其美岂不更好？”用司马迁《史记》中的原话是：“今君相楚而攻魏，破军杀将，功莫大焉，冠之上不可以加矣。今又移兵而攻齐，攻齐胜之，官爵不加于此；攻之不胜，身死爵夺，有毁于楚：此为蛇为足之说也。不若引兵而去以德齐，此持满之术也。”