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127句每当太阳快要落山的时候精选好句
发布时间：2024-03-29 09:38:25 admin 阅读:59
每当太阳下山就变成了仿写句子
1、每当太阳下山就变成了仿写句子二年级
(1)、“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
(2)、母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
(3)、运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力(或是人的特点)，生动形象地写出了某事物的某个特点。
(4)、
(5)、春回大地 万物复苏 鸟语花香 莺歌燕舞
(6)、孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢
(7)、《一分钟》常考查用“要是……就……”仿写句子或课内阅读。
(8)、(11)每当太阳升起，我们就要开始朗诵课文了。
(9)、《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程，告诉我们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
(10)、父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
(11)、天空还是一片天蓝，颜色很浓郁，转眼间天边出现了火烧云，夕阳出现了，慢慢地向外扩张，加强上专属它的光芒，把天空染成了橙色。我知道日马上要落了，便目不转睛地盯着那里。
(12)、每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
(13)、几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
(14)、她想给自己暖和一下__人们说__谁也不知道__她曾经看到过多么美丽的东西__她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去__
(15)、每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
(16)、(1)给文章的第3小节加上合适的标点，写在文中横线上。
(17)、秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
(18)、午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
(19)、转载合作：693599513@qq.com
(20)、“我不指望接到一个女孩。”马修茫然地说，“我是来接一个男孩子的。
2、每当太阳快要落山的时候
(1)、独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
(2)、 请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ 3分
(3)、在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急
(4)、这篇短文写的是_____的美丽景象。我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。燕子在秋天到来时，要飞向_____。
(5)、青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用——线画下来。
(6)、［1］中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)［S］.北京：北京师范大学出版社，20
(7)、 解析：读读诗的内容就能找到答案。 答案：蒲公英靠(风)来传播种子
(8)、写鸟多的词是_____；写鸟窝多的词是_____；写鸟蛋多的词是_____；写鸟蛋颜色的词是_____。
(9)、从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
(10)、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢枫树上的喜鹊阿姨，喜欢喜鹊弟弟们，更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。
(11)、每当夜雾降临，小楼上便飘出一阵阵绝妙的琴声。
(12)、一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：“你还想开什么店?招牌我来写。”蜘蛛说：“我重新开一家口罩编织店吧。”猴子说：“好的，招牌上写‘口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元’。”从此，蜘蛛的口罩编织店生意兴隆。蜘蛛从心里佩服小猴子的招牌写得好。
(13)、几年前的一个夏日，我在书店里碰到了一本书——《寻找属于自己的句子》，读完，眼前顿时为之一亮，儿童诗创作教学不也是引领着孩子们“寻找属于自己的句子”？于是，我引领孩子们走进了儿童诗创作，以此为契机，把孩子们的天真烂漫、喜欢想象、喜欢色彩、喜欢涂鸦的特性，融入到儿童诗的创作中。笔者认为，儿童诗不是单纯学会某种技能去作诗，而是让孩子们以喜欢的方式去接触儿童诗、品读儿童诗，创编儿童诗，提高他们语言表达能力及审美情趣。
(14)、 农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运送到商场，商场售货员再出售给我们。
(15)、有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
(16)、《姓氏歌》本课识字是一首姓氏歌，告诉我们中国的姓氏多及一些常见姓氏的字形特点，读起来朗朗上口。我们不仅认识了这些姓氏，还了解了它们的构字特点。
(17)、
(18)、联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？
(19)、 郭沫若诗云：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”道出了积累对于语言表达的重要意义。学习语言，重在积累。儿童诗歌创作同样应重视语言的积累、生活的积累。
(20)、《端午粽》这篇课文主要介绍了外婆包的端午粽，并说明了端午节吃粽子的意义。本篇课文呈现出一幅节日期间温馨的画面，让我们感受到浓浓的亲情。
3、每当太阳升起下一句是什么
(1)、____________________________
(2)、“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
(3)、一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
(4)、《小公鸡和小鸭子》常考查把句子写生动的题型及课内阅读。
(5)、A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻
(6)、《静夜思》这首诗语言凝练，感情真挚，描写了在寂静的夜晩，诗人仰望窗外的明月想念家乡和亲人的情形，表达了诗人对家乡及亲人的念之情。
(7)、朝—早 严寒—寒冷 酷暑—炎热 夕阳—落日
(8)、春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
(9)、乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
(10)、林间草地总是如黄昏一样昏暗，那里边的花除了森林中遍地都是的，最温柔、可爱、如梦幻一般的吊钟水仙外，还点缀着几个前些年开过后凋落了的、华美的幽灵般的、有着一种淡淡的美的贝茨海姆星。树木的枝头之间连挂着银丝一样的蜘蛛网，枞树的枝头和那一张张网似乎在亲热地窃窃私语着。
(11)、同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。
(12)、(1)每当太阳升起的时候，太阳花就缓缓地将自己的花瓣绽开，像是刚睡醒的孩子。而当太阳下山的时候，它也就慢慢地将花瓣紧紧地并拢在一起，仿佛是已经入睡的娃娃。
(13)、第3-5段：运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”。
(14)、(3)三个臭皮匠，________。
(15)、“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
(16)、有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
(17)、师：春天还在哪儿呢？我们能不能把见到的景物想象成能思考的、会说话的、能想象的精灵，进行片段仿写呢？
(18)、《动物王国开大会》讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，告诉我们发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。
(19)、(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。( )
(20)、我喜欢看童话书，也喜欢看科幻故事书。 我很快乐，他也很快乐。
4、每当太阳下山就变成了仿写句子怎么写
(1)、(5)每当太阳升起，羚羊就睁开眼睛，顺便看看这个世界有多大。
(2)、 解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽 升 候 飘
(3)、《操场上》这一课有六个词语和一首儿歌。词语都是体育活动的名称，儿歌概括了同学们在操场上活动的情景,告诉我们经常参加体育活动可以使身体更健康。
(4)、泼水节是傣族人的新年。泼水节的清晨，人们早早就起床，穿上鲜艳的服装，然后互相泼洒象征吉祥的清水。相传，身上被泼的水越多，新年里的幸福就越多。
(5)、________________________
(6)、小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
(7)、(6)每当太阳升起，我们就要开始努力，惟有如此，才是享受生活，享受挑战。
(8)、◐◑ 小学一年级语文下册《汉语拼音》期末专项复习训练，带答案！
(9)、解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。
(10)、◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
(11)、四________八________ 四________八________
(12)、 用“————画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。 3分
(13)、通知—告诉 清楚—明白 连忙—急忙 茵苗教育
(14)、甲骨文中的“贝”是画的两扇贝壳张开的样子。因为贝壳很漂亮，所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。因此在很多和钱有关的汉字中有带有贝字旁，比如“赚、赔、购、贫、货”等字。
(15)、你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。 4分
(16)、乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
(17)、很久很久以前，当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。小鸟开始学着怎么唱歌，唱着唱着就唱出了动听的旋律。蚯蚓就在土里钻来钻去，钻着钻着就在土里造出了一座座宫殿，蜘蛛有八只巧手，所以它只要织出一张巨大的网坐在网上等飞虫来就可以了……
(18)、我会变太阳一晒我就变成汽升到天空，那结局是何已经可以想象。
(19)、读了短文，我知道快乐在__________。
(20)、读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？
5、每当太阳落山的时候就什么
(1)、(3)解析：从文中找一找，小蝌蚪的妈妈是怎样叫的就知道了。答案：A
(2)、第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。
(3)、母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
(4)、他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
(5)、秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
(6)、 解析：根据词语的理解，选择合适的解释选项。 答案：(1)(2)
(7)、得děi(得回家) de(飞得高) dé(得到)
(8)、“偷偷地”意思是小公鸡没让小鸭子知道，让我们看到了小公鸡的调皮。
(9)、有一个孩子欢快地说________你们快来看哟________那荷叶上面托着的水珠多美啊________简直像一粒粒珍珠啊________
(10)、有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
(11)、那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
(12)、__________________________
(13)、从最后一自然段提到的三块奇石选择一块，展开想象，具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
(14)、第二部分(2—3)主要介绍了外婆包的端午粽。
(15)、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
(16)、我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
(17)、(3)在大墙的阴影里，小花苗________ ，它靠自己的________爬到墙顶上以后，小花苗________ ，孩子们夸小花苗________。
(18)、我想画一个白色的太阳送给冬天，让大地变成冰雪世界。
(19)、当白天充足的光和热使雪衣藻的红色素迅速积累起来后，雪衣藻便在喜马拉雅山，红雪与白云相互映照，大片大片地展现出红色的“雪”来。其实，这是由无数的雪衣藻聚成的。每一个雪衣藻都是静止的小球体。它的内部充满了红色素，外面是半透明的外壳。这样的球体生长缓慢，它们成熟后开始分裂，一个球体里的东西先分成两半，而后，这两半再照样分成两半。新生的小雪衣藻从破裂了的外壳中蹦了出来，开始其独立生活。雪衣藻的这种繁殖方式叫做营养繁殖，单细胞的种类经细胞分裂后，分成2个或4个子细胞，各成一个新个体，此时母细胞不再存在。就这样，在喜马拉雅山上，每当太阳下山的时候，雪上开始时出现鲜红的斑点，以后这些斑点占的地盘越来越大，最后形成一大片红雪。
(20)、诗歌共4 节，前三节格式相似，每节共3句话:第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。
(1)、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
(2)、 解析：根据你的理解和课文内容，选一选合适的动词来填。答案：落，打，飘
(3)、苍耳靠(动物的皮毛)来传播种子 豌豆靠(太阳)来传播种子
(4)、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
(5)、战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“——”在文中画出。
(6)、(3)这些(山林里的)朋友，是那样(好奇地)听着。(照样子，扩句)
(7)、通过“一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊”可以看出“孤单”表示只有一个。
(8)、“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为( )。
(9)、《棉花姑娘》常以词语搭配和课内阅读的形式考查。
(10)、 男孩好久都没有来了，大树很难过。有一天，男孩回来了，他说：“我需要一幢房子保暖。我要娶妻子，生孩子。你能给我一幢房子吗？”大树说：“森林就是我的房子。但是你可以把我的树枝砍下来去盖房子。”男孩砍下树枝，盖了一座房子。大树很快乐。
(11)、象雄，意为"大鹏鸟之地"，汉史记载"单同"，是西藏高原最早的文明中心。近几年考古发现纷纷证明:古象雄文明才是西藏文明真正的根。据汉文和藏文典籍记载，古象雄王国(事实上是部落联盟)，史称羌同、羊同，在7世纪前达到鼎盛。《藏族人口史考略》一文记载，根据军队的比例，象雄人口应不低于1000万。 后来，吐蕃逐渐在西藏高原崛起，到公元8世纪，彻底征服象雄古国。此后，象雄文化渐渐消失 。西藏本土古老佛教雍仲本教的文献被专家称为"象雄密码"。《吐蕃王统世系明鉴》记载:"自聂赤赞普至墀杰脱赞之间凡二十六代，均以雍仲本教护持国政。"而当时的古象雄文字，主要用于本教经书典籍的书写。据《西藏王统记》《朵堆》等典籍记载:象雄人辛饶米沃祖师对过去原始本教进行了许多变革，创建雍仲本教，被称为西藏最古老的古象雄佛法。辛饶·米沃祖师首先创造了象雄文字，并传授了"五明学科":工巧明(工艺学)、声论学(语言学)、医学、外明学(天文学)和内明学(佛学)。古象雄文明就以"雍仲本教"的传播为主线而发展起来。象雄文明及本教的历史意义:"可以毫不夸张地说，要了解西藏文明，必先了解象雄文明;要研究藏传佛教，也必先研究本教。否则探究愈深，离真相可能愈远。"
(12)、安妮和洼地的泉水也交上了朋友。泉水清澈、深邃，如冰一样凉爽，泉底铺满了溜光水滑的红色砂岩，泉的周围生长着像椰子叶一样宽大的水羊齿草，泉的对面的小河之上横架着一座独木桥。
(13)、彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。
(14)、作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
(15)、长长的站台上几乎不见人影，唯一看到的是一位小姑娘，她坐在站台尽头的一堆木板上面。马修一注意到那是个女孩，就侧着身子尽快从她身边走了过去，根本不看她一眼。
(16)、每当太阳穿透云层，洒下金色的光辉。山上的一块巨石，就像一位婀娜多姿的仙女。她身穿拖地长裙、肩披瀑布一样的秀发，伸出柔软灵活的双手，轻轻地抚弄着琴弦。美妙的乐曲，在山谷里迂回飘荡。不用说，这就是有名的“仙女弹琴”了。
(17)、说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
(18)、(3)如果……就……：如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳。
(19)、［2］刘淑珍.浅谈“仿写”［J］.小学教学参考，200
(20)、 解析：读一读这句话，根据你的理解，在不同的地方应该有什么样的活动，仔细想想。 答案：②①⑥③⑤④
(1)、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
(2)、草地顺着斜坡，直伸向远方笼罩着蓝灰色和紫色雾霭的地平线，这时“小鸟儿纵情歌唱，仿佛这是全年唯一美好的夏天时光。”马修一路按照自己的方式自得其乐地驾着马车，除非有时碰到妇女，他必须向她们点头致意——因为在爱德华王子岛，人们应该对路上遇到的人一一点头，不管认识与否。
(3)、飒( ) zhàn( )开
(4)、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_”。
(5)、他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
(6)、一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好玩拼图，读连环画，
(7)、仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。