77句不耻下问的启示有哪几点精选好句

不耻下问的启示

1、不耻下问的启示作文

(1)、这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。

(2)、一个人过于在乎面子，往往活在自己小世界中，他们认为自己无所不能，不允许人批评自己。

(3)、我遇到过太多这样的人，他们总是张口就问：那是什么？有什么区别？怎么做的？我该怎么做？

(4)、后来学了《论语》，孔子说：“敏而好学，不耻下问”，是指"天资聪明却好学习，并且不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻"这种难能可贵的学习精神。 

(5)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金

(6)、我岂是一个帅字形容了得。我乃英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、英明神武、侠义非凡、义薄云天、无与伦比、谦虚好学、不耻下问、对敌冷酷、头脑精明、仙福永享、寿与天齐、百折不饶、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英俊与智慧的化身，侠义与仁义的糅合，前辈高人巨侠是也。

(7)、后来很多人也都认为“数”改为“一”好，但郭沫若先生却认为，齐已写早梅用的是白描手法，不加渲染烘托，是怎么回事就怎么回事，“数枝”没什么不好，因此，“改固可，不改亦未尝不可。”一个推敲语言，一个尊重事实，都能够言之成理，可见角度不同，看法就可能不同。

(8)、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。(来自曾国藩)

(9)、学会放下面子，从本质上来说，往往我们就能掌控自己的思维，自然我们的格局也会更为宽大。

(10)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

(11)、如果您是老师，您一定特别希望孩子们暑假每天学有所获吧。把《成语故事学堂》转发到班级群，孩子们就能够每天学习一个成语故事啦！

(12)、虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

(13)、而真正的面子是自己用实力争取的，所以我们一定要记住，放下面子，是我们内心成熟的标志。

(14)、当你还停留在那里喝酒、吹牛，啥也不懂还装懂，只爱所谓的面子的时候，说明你这辈子也就这样了！

(15)、每个人都有面子，面子可以说会维护我们的自尊。但是我们需要知道，在成长的路上，我们不要因为面子而忘记了自我成长的目标。

(16)、而孔子的学生子贡认为孔圉不应该得到那样高的评价。有一次，他问孔子，孔圉为什么会被称为“文公”呢？

(17)、一次，孔子去国君的祖庙参加祭礼仪式时，他不时地向人询问。有人嘲笑他不懂礼仪，孔子听到这些后，毫不在意，并且说：遇到不懂的事便问个明白，这才是要求知礼的表现啊！当时卫国的大夫孔圉为人耿直，并且谦虚好学。

(18)、推敲，一方面，让我们别急着给自己封什么“当代诗王”，认真些踏实些。

(19)、不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。

(20)、朋友们，如果穿越到历史，你变成了孔子，身处孔子的环境，你会问不懂的问题吗？想一想，留言给一米姐姐吧，你的留言其他人也都能看到呦！

2、不耻下问的启示有哪几点

(1)、唐五代“诗僧”齐已(yi)，写过一首题为《早梅》的诗，其中有两句是“前村深雪里，昨夜数枝开”。

(2)、过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：那些善于学习的人不把向人请教地位比自己低的问题当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的(态度)吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！王生这才醒悟过来，道歉说：我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。

(3)、其实你本来可以通过自己的努力和思考得到问题的答案，所以，不要总是不动脑子、习惯性的把问题丢给别人解决，还美其名曰“不耻下问”。 

(4)、朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么？三到：指的是心要悟到，眼要看到，口要读到。心悟指思考，只有“悟”——反复品味，才能理解书中精义；眼要仔细看，才能全面准确地记住知识；嘴要读出声来，以便调动听觉、视觉的综合作用，增强记忆，帮助理解。这三个“到”，概括准确，要言不烦，发人深省，因而成为后世读书人的准则。

(5)、可当我自己在网上查询的时候，我突然想：他们为什么不能自己查？我也不是天生就会，我也得自己去查、去看。

(6)、诗人郑谷读后提意见说，“数枝”就不算“早”了，不如改为“一枝”。齐已觉得言之有理，当即拜他为“一字师”。

(7)、成年人的世界没有多少对与错，本质上来说，只有理解与不理解。你看到的世界越大，你能理解的东西也越多，你也会更懂得换位思考。

(8)、注释：敏：聪明。好：喜好。耻：以……为耻。知：通“智”，聪明，智慧。厌：满足。诲：教导。谓：说。漫浪：随随便便。急：要紧，重要。盖：在句首，发语词。士人：泛指知识阶层。恒：恒心。下流：下等，劣等。断：副词，表示绝对、一定。

(9)、第三部分(第3-7自然段)：讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。

(10)、人们常说：“授人以鱼不如授人以渔”，对于这一类以解决问题为目的的事情，这个“渔”就是你在面对问题、寻求解决办法时的思维方式。 

(11)、平台首次做这档音频节目，感谢大家支持，有不足之处请大家包涵，有任何意见和建议，都可以告诉我们，我们将积极改进。

(12)、闻くは一瞬の耻、闻かぬは一生の耻。俗话说不耻下问是一时之耻，耻而不问是一生之耻。----井口佑未(总作画监督助理)《白箱》棋手的境界祥父眼观六路，胸怀全局。舍车保帅，取舍有度。前事不忘，后事之师。持之以恒，百折不挠。穷追不舍，不胜不收。见缝插针，顺藤摸瓜。一箭双雕，事倍功半。先发制人，招招见血。出夺制胜，一击必杀。面面俱到，丝丝入扣。全神贯注，心无旁骛。运筹帷幄，决胜千里。声东击西，打草惊蛇。引蛇出洞，计走连环。明修栈道，暗渡陈仓。守株待兔，落井下石。遇强愈强，永不言败。天道酬勤，大拙胜巧。按部就班，循序渐进。有的放矢，无益不为。纵横捭阖，左右逢源。知已知彼，居安思危。三思而行，举轻若重。虚心好学，不耻下问。居安思危，思则有备，有备无患。(左传)人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。(左传)知人者智，自知者明。(老子)祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。(老子)敏而好学，不耻下问。(论语公冶长)己所不欲，勿施于人。(论语颜渊)工欲善其事，必先利其器。(论语卫灵公)君子坦荡荡，小人长戚戚。(论语述而)他心地单纯，对什么都抱有朴素的疑问，而且不耻下问。毫无异议，他是个孩子。只要我好好解释，他就能理解，接着就能按照指示去做。他没有孩子特有的那种不讲理的任性。----妹尾河童《窥视工作间》

(13)、不耻下问，是告诉我们，人最忌讳的是有身份感。总是认为自己是有身份的人，就会认为自己高贵无比，事实上许多高手在人间，他们比我们有智慧的多。

(14)、曾国藩提出的读书的“三有”你是怎么理解的？曾国藩提出的读书“三有”：第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就不会甘心做一个地位微贱的人，有了见识就能明白学无止境的道理，有了恒心就没有做不成的事情。要想有所成就，这三个方面缺一不可。

(15)、到了中学，上课走神没听懂，就不敢去问老师了，怕老师责备我上课不好好听讲。回家骗我妈说，问问题的同学太多了，我没排上号。于是我妈又教导我：你还可以去问那些学习好的同学啊。

(16)、第三部分(第3-7自然段)：讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。

(17)、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 

(18)、他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导。

(19)、心理学发现，每个人在遇到别人反驳我们的时候，第一时间就会反驳，实际上，这种反驳对我们成长很不利。

(20)、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，是中华民族文化宝库的结晶，是前人生活经验的积累，闪耀着我们祖先丰富智慧的光芒。它的来源极其广泛，有的来自历史故事，有的出自神话传说……它们蕴含了很多历史知识和为人处世的道理。

3、敏而好学不耻下问的启示

(1)、“敏而好学，不耻下问”，此话虽出自为政，但在教育方面却使人得到许多启发。

(2)、敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。《论语》

(3)、面子提醒我们自尊的重要，但是我们不要被面子背后的情绪所冲击，而是释放自己的情绪，不要认为别人反驳我们就认为自己不行，而是把别人的辩论当作对事情真实的挖掘，我们就能掌握更多的真知。

(4)、宋人肖楚才在溧阳主持事务时，有个叫张乖崖的官员请他吃饭。他看到张的案上放着刚写完的一首诗，其中有“独恨太平无一事，江南闲杀老尚书”两句，略作沉吟，就提笔把“恨”改为“幸”。

(5)、错误用法：常误用为同学朋友同事之间讨论问题或请教长者。

(6)、这里只谈到了孔文子勤学好问，其他的也有不光彩的事却只字未提。这也是子贡发问的理由。

(7)、元代诗人萨天锡有两句诗：“地湿厌闻天竺雨，月明来听景阳钟。”很多人都赞誉有加，唯有一个不知名的老者含笑摇头。萨天锡求教，老者说：“此联虽好，只是‘闻’、‘听’二字意思重复，‘闻’宜改为‘看’。”并说唐人有“林下老僧来看雨”的名句。萨天锡即俯身叩首拜为“一字师”。“闻”改为“看”，不但为了避复，而且“看”比“闻”更直观，因而更能表现“厌”的情绪，改后成为：“地湿厌看天竺雨，月明来听景阳钟。”

(8)、(1)孔文子：卫国大夫孔圉(音ｙǔ)，“文”是谥号，“子”是尊称。

(9)、孔子说：“他聪敏灵活，爱好学问，又不以向比他地位低的人发问为耻，所以用‘文’字做他的谥号。”

(10)、刚开始，我总是尽我可能，把我所知道的说出来，但后来慢慢的，有些问题，我也答不上来，于是我习惯性的去网上查，查到结果了，再告诉他们。

(11)、那时资源匮乏，人们所能得到的一切信息和知识，大部分来源于人与人之间的口口相传。

(12)、这句话摘自《论语・公治长》，意思是说聪明又好学的人，不以向不如自己的人请教而感到羞耻。

(13)、不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好

(14)、就像我们遇到一道很难的数学题，你总是想都不想就丢给同桌，让他给你写出解题过程，你看到那些过程的时候，确实觉得自己已经会了，可解题需要的是思维方式，你不动脑，就不会知道自己的方式错在哪里，下次在遇到同类型的题，你还是不会，但你的同桌却越来越熟练。

(15)、孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。

(16)、第一部分(第1自然段)：孙中山小时候在私塾里读书，先生只让背诵，从来不讲。

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(18)、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅

(19)、哇~这个帅哥真乃英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、谦虚好学、不耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、对友赴汤蹈火、再所不辞、两肋插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英勇无比、道德榜样、千杯不醉、坐怀不乱、知识渊博、才高八斗用不耻下问造句_不耻下问的意思_不耻下问的同义词和反义词不耻下问

(20)、天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

4、不耻下问的启示10字

(1)、诗的境界有几重，最低一重是“老干部体”，什么意思呢？就是不大懂诗词韵律也没有太多文学素养，就捏住一个韵母闭上眼瞎写，现在网络还有这种诗歌的生成器，五秒能生成五十首，还能生成藏头诗。这样的诗，除了让周围人夸夸自己，或者写成了自己看着乐呵，满足虚荣心等社交价值外，没有文学价值。

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(3)、卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个文公的称号。后人就尊称他为孔文子。

(4)、再上一重，是工整。乍一看挺普通，但是仔细检查一下，没有什么错误，工工整整的，平平凡凡的，这时，对诗歌格律的理解比较到位，词汇量也基本足够。

(5)、春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。

(6)、古人云三人行，必有我师焉，因此，我们应该不耻下问。

(7)、但你自己都不去尝试着解决一下，你怎么知道自己不行呢？思维方式需要锻炼，你总是依赖别人的思考，如果有一天，你必须得一个人去面对问题呢？没人能帮得了你的时候，你怎么办呢？

(8)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林

(9)、不一会，她又回来了，说：“这书太厚了，复印机的盖子合不上啊。” 

(10)、这里的”太叔“是姓，”疾“是名。目前，太叔在大陆和台湾都没有列入百家姓前一百位。太叔姓并不多见，源起皇族姓氏。一是出自姬姓。

(11)、课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

(12)、所以对那时的人们来说，虽然有些问题对某些人来说浅显易懂，但不懂的人，必须不耻下问，才能解决、理解这个问题。

(13)、人只有做到了这一点，那这个人才能进步，才能成熟起来，才能成为对社会有用之才。

(14)、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。伊萨克巴罗

(15)、孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号？”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算对方地位或学问不如他，他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。

(16)、教书先生懂得人文礼仪，铸剑师傅掌握火候时间，你不懂诗词歌赋，就得去请教先生，你想铸一把好剑，就得跟师傅学习。

(17)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林

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