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61句读者美文欣赏精选好句
发布时间：2024-04-03 08:04:49 admin 阅读:59
读者美文摘抄加赏析
1、读者中的美文摘抄
(1)、“笨鸟先飞，早入林”。古代的方仲永也告诉我们这一点。在小的时候，他以自己天才般的智慧赢得了别人的赞扬。家里因有他而赚了不少钱。在方仲永长大后，他认为自己家境不错就没有像小时候那样勤奋学习，只是帮别人写字赚钱，从而没有得到成功。
(2)、倾情奉献丨福建中考作文“这些故事感动了我”范文和课件
(3)、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
(4)、訾(zǐ紫)：说坏话。诟(gòu)耻：耻辱。
(5)、我不该怪你，没有把叶之深情的诗读给我听，因为我们还没有正面的相遇，只是你太累时恰巧路过我的湖心；我不该怪你，以一枚梧桐树叶凝滞我的呼吸，因为你内心的锚过于沉重，你不期待再一次冒险的航行；我不该怪你，用一瞬间的相思换成我永世的铭记，因为你拥有一双飞翔的翅膀，注定要离我远行。
(6)、第三段写晚霞的光色也是非常细致的：半个天空中“像火焰一般燃烧”；有雾气的空中，光色是“柔和”的。星星出来了，太阳快要完全落下去了，“一颗星在落日的火海里发出颤抖的闪光来”，我们仿佛感觉到，作家的心，也被美丽的落日震颤了。
(7)、交往之灯：结交比你更懂行的人。把它们作为你努力的榜样，不断调整，改进自己的工作。
(8)、45岁，我终于掏心掏肺地明白：“三十几，来得及！”
(9)、所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”，这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱决不是庸俗的，婆，婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁卧的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。
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(11)、有的人在你面前倾诉深情的时候，语言的表述象流淌着一条清亮、甜美的大河。而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。你读他时，千万别憎恨他。因为它是以虚假的面具来欺骗别人的人，人前人后活的夜挺难的，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性的回报和自省吧
(12)、作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。4独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰的想起来。
(13)、我不由自主地走了过去，捧起一把枫叶。哇，它好美！像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！临走，我拣起一片绿色的红枫，我会将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏！——《秋叶》
(14)、答题格式：①简洁的……描写，描写了……人的……形象/品质等，增强了事例的真实性；②事例具体有力地证明了……论点；③增强了议论文的文学性、趣味性。
(15)、或是它忠于这虚无缥缈的姿态，或是它陶醉于这纯净的时光大海，亦或是，它恋上了这纷繁世界里少得可怜的空白。总之，在我微笑的世界里，它就这么轻轻地来来往往，时而急，时而浅，时而忧伤，时而欣然。捉摸不定，却始终真实的存在。
(16)、多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。
(17)、文章题目就旗帜鲜明地提出“因为亲近，所以美好”这一观点。全文紧紧地围绕着“话题”旁征博引，撷英掇华，论据有力，力透纸背。从古代诗词到今人的美文，从寓言故事到历史事实，内容充实丰富，语言掷地有声。文章以“因为亲近，所以美好”收篇，照应文题，加深了文章的力度，给人留下深刻的印象。
(18)、析 正：
(19)、不管别人怎么欣赏、称赞，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
(20)、情感升华，体会蒙古族和汉族人民的深厚情谊。
2、读者美文欣赏
(1)、换个方式学名著丨10部电影！全是名著改编，寓教于乐
(2)、 日本人说： (字数不得超过空格数)
(3)、讲解法则：印花长裙，戴墨镜，手要不断舞动。
(4)、这篇满分作文饱含深情，情文并茂，文质兼美。考生一泻无遗地倾吐出发自内心的真情，具有感人的力量。
(5)、赏析 首先赞许儿子在成功面前没有昏头、没有因为赞美而骄傲的对待荣誉的冷静而平静的态度，然后回首“我的教育”与“你二十年的折磨”并对它们进行了肯定，最后说到“坚强”，这里“坚强”的意思已不是挺住困难，而是要挺住成功，不要被胜利冲昏头脑，不要因暂时的成功而放弃进一步的追求。
(6)、生动的答题格式是：该句中某某词语使用了某某修辞(或者是使用了口语)，生动形象，通俗易懂，(幽默风趣，)增强了议论文的文学性、趣味性。
(7)、有感情地朗读课文，体会诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思和蕴含的感情。
(8)、人越有名，不骄傲别人也会有骄做之感：这也是常情；故我们自己更要谦与有礼！
(9)、此类题着重要表现创新意识、科学精神。主要题型：
(10)、从1996年至今，我在省级以上报刊发表了400篇文章，指导学生在区级以上发表了300多篇(其中省级以上报刊上发表了250篇)习作，还做了“解决作文教学中的现实性问题探索”和“作文教学现代化研究”两个课题均以丰硕成果结题，功劳都归于我和学生一起走进了作文研究。
(11)、⑤虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是：引出论题；吸引读者阅读兴趣。
(12)、远处笼罩着一片柔和的雾气，样子很温暖；
(13)、结合晨读材料开展语文晨读活动。要求学生每天早晨“疯狂”朗读一两篇课外文章，周一“背经典散文”、“诵美文时文”；周三“记精品成语”、“读名人故事”；周五“赏中考佳作、赏名家佳作”；让晨读真正成为了学生的自觉自愿行为，在朗朗书声中感受文学的无穷魅力。
(14)、一定要拍全身的，那我藏，我藏，我再藏，藏在人群中。
(15)、爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那末你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！
(16)、3这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。
(17)、答题思路：①一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。②找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。
(18)、抖音是一种个人属性极强的社交平台，在这类平台比较欢迎的，一种是美貌，一种是炫富。
(19)、入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。赏析：写林冲心细，入庙掩门抵石，点滴不乱，处处描摹林冲性格，也为下一步纵火者不得门而入，林冲偷听到了事情原委做了伏笔。
(20)、准确的答题格式是：①该句中某某词语有……的意思，在(程度/数量/范围/语气)等上起了限制作用，表明了……，符合实际情况；②体现了说明文语言的准确性。
3、读者文摘摘抄优美段落
(1)、16 . 庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
(2)、耳畔发丝被轻轻拨弄，缠绕于沉静的双眸，思绪如这初夏的樱桃花瓣，于半空舞尽一只华美的舞蹈之后，散落一地。情愫沿着微凉的地板蔓延，却是铺天盖地地把我淹没。抬头试图搜寻它神秘的身影，视野里却只有一片空白。
(3)、豆神美文摘抄自上线以来，周一至周五每日一篇主题摘抄，周末用本周积累的5-10个词语，组一段话进行运用练习。大量同学通过长期的坚持养成了正确的摘抄习惯，学会了词汇练笔运用。“语文学霸养成--摘抄俱乐部”报名中~
(4)、预设：“情景交融”是本文的主要写作特点，教师要引导学生抓住重点语句，通过品读、吟诵、想象等方法来体会美的意境、美的情感、美的语言。
(5)、我以前在信中与你提到过感情的ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
(6)、我去看了一圈，向太的微博里，她自己的照片并不是很多，不少都是之前上综艺的穿搭，私底下生活的很少。
(7)、答题格式：不能删去。因为①该段阐明了……词语(多为中心论点中的关键词)和……词语(最后一段中的关键词)之间的关系，避免读者产生误解；②体现了议论文论证的严密性。
(8)、阅读中应激发学生的课外阅读兴趣，指导学生合理安排阅读时间，引导学生把课外知识联系起来，学会对知识进行归类、整理；让学生多学习多思考，认真查找资料，做到触类旁通，持之以恒。教师不仅要鼓励学生随时记下“智慧的火花”，写下课外阅读内容的提要、体会、报告、编写、扩写、改写、组写等等，还要在这方面做出表率，最好能定时在课外阅读的内容、感想等方面与学生进行交流、切磋。这样，学生的课外阅读可及时得到教师的帮助、指点，并及时体验发现的快乐、创造的快乐，充分感受到阅读积累对于自身提高的作用，从而长久地保持阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。实践证明：一个人的兴趣是与心理需求紧密联系的。只有在学生潜在的阅读兴趣被激发起来后，他们在阅读中才会投入更大的热情和智慧，才会在阅读过程中自觉地、自主地去尝试、体验、思考与实践，主动与文本的思维碰撞，主动地发现问题，解决问题，获取知识，形成能力。这样，课外阅读的优势才会渐渐凸显出来，知识与思想的萌芽才会不断被激发。
(9)、张兰嘛，毕竟是在抖音展示自己贵妇生活的人，所以常常以极其隆重的印花长裙出镜。
(10)、入选马来西亚华文课本《每个人都是萤火虫》……
(11)、联系生活实际，对文中观点和材料发表看法、见解与主张。或根据文中话题自提一个有别于文中论点的观点，并陈述理由。
(12)、生存其实很简单，把缺陷转化成动力就行了。《读者》美文摘抄4大度读人：
(13)、一是注意课内阅读到课外阅读的拓展，实现由点到面的拓展阅读。要扩大学生的阅读量，形成以课堂教学为中心，外溢于课外的“涟漪效应”。课外阅读的书应与所学课本有一定联系，这样可能达到课内学习为前导，课外阅读为扩充的目的。在教读课文的‘积累拓展’和自读课文的‘阅读提示’中，部编本语文教材都提供了阅读书目，如七年级上册，学习《散文诗二首》，推荐阅读《泰戈尔诗选》和《繁星》《春水》；学习《从百草园到三味书屋》，结合‘名著导读’，阅读《朝花夕拾》的其他文章；学习《窃读记》，推荐阅读《书癖》《忆读书》《书的抒情》；学习郑振铎的《猫》，推荐夏丏尊的《猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》作比较阅读等等。
(14)、即便是坐在观景台上，也能感受到她的裙子有多长。
(15)、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
(16)、甚至有时候还会穿这种显腿长的黑色短裤，大秀美腿。能看出来，刘晓庆的身材保养得不错。
(17)、③联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)
(18)、 ①看句子上是否有指示代词，在该句上面找；②找与本句相照应的关键词一样的语句。
(19)、本文的题目有什么作用？(为什么以某某为题目？把题目变成某某好不好，为什么？)
(20)、恶劣的生长环境，并没有消磨它作为花--一棵百合的天性，虽然它刚诞生时长得跟其他野草一模一样，但一个坚定的念头在它的心中悄悄萌生：我要开花，我要以花作证。为此，它“努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛”--与自然环境顽强地抗争。为了心中那个美好的愿望，竟是如此的执着和坚韧！既然千尺断崖上的百合，能开出自己最美的花，我们又何尝不能呢？
4、读者美段摘抄
(1)、揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。教学重点引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。