您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
141句形容老师优秀的词语怎么说精选好句
发布时间：2024-04-09 10:02:37 admin 阅读:59
形容老师优秀的成语
1、形容老师很优秀的短语
(1)、才占八斗：才：文才，才华。形容人学问高，文才好。
(2)、没有理由而出兵打仗。泛指做某件事缺乏正当理由
(3)、成语故事： 春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之他称赞孔子的教学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既渴天才，如有所立卓尔。”别的弟子也附和说他们也有同感。
(4)、(出自)：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此都兢兢业业，不敢偷懒。清·曹雪芹《红楼梦》第十四回
(5)、拼音： huìrénbùjuàn 简拼： hrbj
(6)、释义：秀：特异，优秀，表示后辈中的优秀者。后来出现的或新成长起来的优秀人物。
(7)、衣冠楚楚：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。
(8)、拼音： yánsāngxīnjì 简拼： ysxj
(9)、崭露头角：崭：突出;露：显露。头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。
(10)、金门最为出名的，就是它的菜刀。为什么它会如此出名呢？这是因为：它是用二三炮战时从大陆发射过去的炮弹作为原料的。制作炮弹用的钢材质量极佳，因此用炮弹壳制作的金门菜刀，比一般的菜刀更锋利，且不易变形。
(11)、*他们瞋目张胆，公然插队，自然引起众怒。——新店中学初一(8)班邱子瀚
(12)、(高足弟子)高足：高才，称呼别人学生的敬辞。前茅的学生。
(13)、这就是我们的吕老师，一位既有趣又尽职的语文老师。
(14)、(近义词)敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地
(15)、(因材施教)指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
(16)、(反义词)粗制滥造、敷衍塞责、敷衍了事、无所用心
(17)、风华绝代：风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。
(18)、语言艺术是一门丰富多彩的学科，课堂之外思洁老师经常给自己“充电”，除了喜欢配音，她还自己学习做电台，作为一名疗愈师用自己生活中温暖的故事去疗愈别人。
(19)、(谆谆教导)谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
(20)、百世之师 教学相长 没没无闻 学无常师 如痴如醉
2、形容老师优秀的词语怎么说
(1)、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。
(2)、材疏志大：指志向虽大而才能不足。有时用为谦词。
(3)、傅粉何郎：原指何晏面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。
(4)、 (解释)：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
(5)、牛老师最吸引人的是他那浑厚的男中音。老师的声音读诗词时抑扬顿挫；读散文时声情并茂；读记叙文时沉稳浑厚。如今虽然放了暑假，但那声音还时时在耳边响起，那画面和笑容每每浮现在我的眼前。
(6)、才藻艳逸：才藻：才情和文采，才华；艳：华美；逸；超逸。才华华美超逸。
(7)、*有些小偷做坏事时还瞋目张胆，狂妄自大，终难逃法律的天罗地网。——厦门十一中初一(3)班王新捷
(8)、吕老师平时总是一副严肃、高高在上的样子，但是一到上课他就会来一个大变脸，变得非常有趣、搞笑。记得有一次，吕老师给我们出了个作文题目，让我们编一个童话故事。过了好久都没人回答，吕老师看到我们愁眉苦脸，拿着教鞭指着我们道：“你们难道想当缩头乌龟吗？”我们一听缩头乌龟，头摇得比拨浪鼓还厉害呢！只见吕老师一边指着图中的狮子，一边讲解着，还一边做着搞笑的动作，不时的引得我们哈哈大笑，有的同学笑得嘴都合不拢了。听了吕老师的一番讲解，我们慢慢觉得写作文简单了！这就是我们有趣的吕老师。
(9)、词人才子：词人：善于文辞的人。旧指有才华的文人墨客。形容老师很有才的成语2八斗之才、辩才无碍、不栉进士、才貌双全、才气过人、藏龙卧虎、沧海遗珠、出将入相、出类拔萃
(10)、(无微不至)没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
(11)、(点评)这个躺枪的应该很多…经常理解为在某些场合说错话不经大脑思考张嘴就说
(12)、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
(13)、 (解释)：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
(14)、近义词： 谆谆教导、诲人不倦 反义词：
(15)、用法： 联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当
(16)、韬光敛迹：指隐藏才能，不使外露。同“韬光晦迹”。
(17)、(语法)：偏正式；作谓语、定语；用于表达人才造就不易，要有长远计划
(18)、(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美西席。
(19)、难以置信，今天我要去表演！
(20)、风流蕴藉：蕴藉：平和宽厚，含蓄内秀。形容人风雅潇洒，才华横溢。也形容文章诗画意趣飘逸含蓄。
3、形容老师优秀的成语有哪些
(1)、记得有一次，上课了，吕老师还没有来，过了许久，只见他一瘸一拐地走进了教室，原来是吕老师的腿受伤了。可是他和平常一样，走来走去给我们讲解，从他的语调中，我们可以感受到他的疼痛，血渗了出来了，染红了绷带。我们感动极了，暗下决心：一定要好好学习，天天向上！
(2)、兔起鹘落：鹘：打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
(3)、昂藏七尺：昂藏：登记表雄伟、气度不凡的样子；七尺：七尺高的身躯。
(4)、仪态万方：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
(5)、每个孩子的都是独一无二的个体。思洁老师希望能够通过她的课堂给孩子传授语言艺术的知识与技巧，并且让孩子们能够灵活地运用到实际的生活和学习中，鼓励孩子大胆尝试。
(6)、解释： 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
(7)、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
(8)、孜孜不倦、尽职尽责、才高八斗、诲人不倦、废寝忘食、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、亦步亦趋、孜孜不倦、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、学无常师、良师益友、桃李芬芳。
(9)、(很多世代之师)生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
(10)、赞美学生聪明：儒子可教才思敏捷孺子可教朽木可雕
(11)、(和蔼可亲)谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
(12)、(德才兼备)德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
(13)、心慈面善：心地慈祥，面容善良。形容为人和善。
(14)、好的老师会影响学生的一生，小作者抓住牛老师五官里的眉毛、眼睛和衣着的习惯进行外貌刻画，又通过具体的事例写出牛老师的幽默和丰富的肢体语言。在刻画老师时，除了外貌描写外，语言描写和动作描写也十分到位，也正是这样的一些细节刻画，让牛老师的形象在纸上“漫画”出来。
(15)、释义：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
(16)、拼音： chūnfēnghuàyǔ 简拼： cfhy
(17)、夜以继日 桃李满天下 三寸不烂之舌 三人行,必有我师
(18)、下午第三节课，老师拿出一叠纸片，对我们说:“你们把自己认为可以担任这一职务的同学写在纸片上，写好后折起来，交给各个组的组长。”
(19)、周末的双雨更美，一校雾霭，一校寂寂，一校雨声潇潇。要是这雨下在平常，岂能有这般韵味？
(20)、(点评)嗯，容易用作贬义词，认为是“目中无人”的近义词
4、形容老师优秀的形容词
(1)、-----------END------------
(2)、(桃李东风)比喻学生受到良师的谆谆教诲。
(3)、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
(4)、(指路明灯)指引人朝光明方向前进的人。
(5)、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
(6)、皓齿明眸：皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。
(7)、一年一度的班干部竞选又要举行了，老师让每个人写一张竞选稿。
(8)、盖世之才：盖世：压倒当世，超出世上所有的；才：才能。形容超出当代、无与伦比的才能。
(9)、更多内容请关注：小学写作ID：xxxzw100
(10)、谆谆教导 程门立雪 专心一意 克己奉公 勤学苦练
(11)、今天，我、老徐、卷毛和好甜就奔向了金门的金合利钢刀场，想一睹它是如何“破壳而出”的。
(12)、这次能竞选成功，是因为同学们信任我，我以后一定要布置好每一次的黑板报，让同学们知道我是值得信任的。
(13)、(语出) 《论语·子罕》：“后生可畏；焉知来者之不如今也。”
(14)、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
(15)、昼耕夜诵 一字之师 聪明过人 厚德载物 别有风趣
(16)、才高八斗，博学多才，见多识广，才思敏捷，睿智，兰质蕙心，妙笔生花，旷世之才
(17)、罗曼·罗兰：“世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”
(18)、(良工心苦)泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
(19)、(苜蓿盘空)比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
(20)、(示例)：臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕
5、形容老师很优秀
(1)、看着孩子们一步步地成长与蜕变，思洁老师感到非常欣慰，这也是让她选择成为一名语言艺术老师的原因。
(2)、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。
(3)、 (解释)：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
(4)、 两年前，我看见一位大哥哥跳街舞，在马路上旋转三百六十度，那姿势帅呆了。从此我就缠着妈妈给我报街舞班。
(5)、老师选了两名计票员计票，又选了一个人唱票，还有一个人检查票是否正常。
(6)、驻足观看，小小的店面，古色古香，雕花的木店门虚掩着，门前挂着几张艳丽的脸谱，旁边是一张小小的招牌——京戏脸谱店。
(7)、正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
(8)、韬光隐晦：指隐藏才能，不使外露。同“韬光养晦”。
(9)、跌荡风流：潇洒放逸而富有才华风情。同“跌宕风流”。
(10)、指某一传言并非毫无起因。比喻流言乘虚而入。
(11)、好为人师 尽心竭力 师道尊严 回肠荡气 共枝别干
(12)、解释： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
(13)、妙手丹青、莫测高深、南州冠冕、南金东箭、能事毕矣、能者多劳、牛刀小试、女中尧舜、旁求俊彦
(14)、(近义词)鞠躬尽瘁、用尽心思、挖空心思、煞费苦心、呕尽心血、忠心耿耿、处心积虑、搜索枯肠、费尽心血、全心全意、殚精竭虑、赤胆忠心、醉生梦死
(15)、靡颜腻理：美丽；颜：面容；腻：细腻；理：肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。
(16)、因为对语言艺术的热爱让思洁老师尝试了不同的角色。
(17)、(释义)： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
(18)、(德高望重)德：道德；望：威望。赞美西席道德高尚，名誉很大。
(19)、一层意思是说“娑婆世界”的众生罪业深重，必须忍受种种烦恼苦难，故“娑婆世界”又可意译为“忍土”，被称为“五浊世间”，是“极乐世界”“净土”的对立面，这里容易产生各种罪孽，因此说“大千世界，无奇不有”；另一层意思，指释迦牟尼等佛菩萨很能忍受劳累，在污浊的“娑婆世界”中不懈地教化众生，表现出大智、大悲和大勇的精神。
(20)、学习艺术像细水长流，需要很长时间才能看到学习成果，每个孩子学习艺术的天赋不一样，他吸收知识的能力不一样，这些也都不能着急。
(1)、(花季)是厦门日报每周六的固定版面，为给幼儿园到高中的学生一个平台，展示作品并且互相学习！
(2)、弘奖风流：弘：大；风流：指才华出众的人。对才华出众的人大加奖赏或大量任用人才，以鼓励其他人奋发上进。
(3)、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
(4)、(点评)当成形容房屋高大雄伟的同学自己面壁去吧
(5)、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、为人师表、百年树人、鞠躬尽瘁、德高望重、有教无类。
(6)、怀珠抱玉：珠、玉：比喻美德和才华。比喻人具有高尚的品德和杰出的才能。
(7)、比喻最先受到攻击或首先受到灾难也作“身当其冲”
(8)、(竭尽心力)竭：尽，用尽。用尽全部力量。
(9)、桃李满天下、因材施教、先圣先师、桃李满门、兢兢业业、百世之师、勤勤恳恳、德才兼备、青蓝冰水、严师畏友。扩展资料兢兢业业
(10)、(兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
(11)、古代的一种曲调，常用来指庸俗的作品与阳春白雪相对(注意：不能用来形容人。比如：这个人穿得土里土气，简直是个下里巴人)
(12)、(点评)这个成语应该是躺枪最多的，许多电视节目、杂志书籍…都在乱用将其勿以为是第一个做……事的人
(13)、推开店门，吱呀一声，一股淡淡的颜料味和檀木香扑入鼻腔。我探头观望，两边的货架上，一排排一列列的脸谱，在柔和暖黄的灯光下，淡淡地闪烁自己独特的色彩。店里的一台小收音机播放着京剧，劲健婉转的旋律在店中袅袅回旋，一两个游客在货架边挑选着。不远处的角落里，有一张方桌，一位老人坐在后头的小凳上。我轻轻迈步走上前去。
(14)、读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
(15)、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
(16)、最后，我和文宣分别以十七票和十六票当选为班级的宣传委员。
(17)、赞美学生有学问，知识面广：出口成章见多识广才高八斗学富五车博学多才
(18)、值得一提的是，我发现育芳园上的那丛小树林是个好去处，有一种名士喜欢的“曲径通幽处，禅房花木深”的感觉。但，无可奈何，平时只有初一学弟们在那儿打球！我只能凭着周末这段慵懒时光来享受一下它的幽静。
(19)、于是我想放弃。妈妈勃然大怒：“之前让你上什么班，你都说我逼你。这个街舞班可是你自己选的，这才上了四节课，你又反悔。不行！”看着一向好说话的妈妈那怒气冲冲的模样,我只好继续去上课了。
(20)、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
(1)、(出自)：王淼《树人》古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。
(2)、例子： 满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入d后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。(李英儒《野火春风斗古城》十二章
(3)、(兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
(4)、玉质金相：金、玉：比喻美好；质：本质；相：外貌。比喻文章的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。
(5)、(释义)： 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
(6)、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
(7)、老师是一生中很重要的一个人，老师尊称为传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，人生的方向标。
(8)、浓烈的色彩、夸张的线条、个性分明的脸谱在我面前逐渐展开，老人家的笔下，蕴含着我们中华传统艺术让人着迷的神奇魅力，我已然深深沉醉。
(9)、 (示例)：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
(10)、芳兰竟体：芳兰：兰草的香气；竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。
(11)、(一丝不苟)苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
(12)、美如冠玉：冠玉，古人帽子上佩带的玉石。形容男子的仪容标致，相貌英俊。
(13)、(苜蓿盘空)比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
(14)、四年来，我接触到的老师不少：温文尔雅的阴老师、能说会道的李老师、良师益友晓霞老师，他们都给我留下了深刻印象。如果要给他们每人画一幅“漫画”，想必是一件很开心的事。那么今天就从我们的班主任牛老师开始吧！
(15)、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
(16)、出处：春秋孔子弟子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。”
(17)、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
(18)、(学而不厌，诲人不倦)厌：满足；诲：教导。学习总感到不满意足，教导人从不厌倦。
(19)、仰首伸眉：仰首：仰起头来；伸眉：舒展眉头。形容意气昂扬的样子。
(20)、出处：元代宋濂《元史·丰臧梦解传》：“举梦解才德兼备，宜擢清要，以展所蕴。”
(1)、人多聚集在一起，使街巷都空了。形容某些事物把所有人吸引来的胜况。