87句用兴致勃勃写一个场景200字精选好句

用兴致勃勃写一个场景

1、用兴致勃勃写一个场景运动会

(1)、这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场,想找一个第二职业。

(2)、    预设：学生用除法计算，得出：希望小学2/向阳小学19/光明小学3/

(3)、为了生存，此后王旭还摆过地摊，卖过水果、蔬菜、煎饼等，勉强度日。在北京的第六年，经妹妹介绍，他成了一家医药公司的仓库保管员，每天负责收货、码货，终于不再风吹雨淋。他在仓库旁边租了一个八九平方米的房间，一个月600块钱房租，大学毕业后来北京工作的大儿子也和他挤在一个屋里。

(4)、我们走路去鱼梁洲，虽然路程很远，但是我们的兴致一点也没减少。很快就来到了鱼梁洲，我们都放下自己的背包，拿出水、食物来尽情享用。

(5)、▲向京　《一百个人演奏你?还是一个人?》玻璃钢着色240×240×140cm(Eachpiece:140×80×80cm;130×50×65cm;140×54×70cm;135×46×75cm;130×65×75cm;130×50×115cm;80×54×30cm)2006

(6)、有一个镜头中，纽特身边有一只幽灵一样的生物，这个生物蘑菇型的脑袋散发着金光。这是一只卡巴，哈迷们肯定记得，这种生物曾出现在哈利的黑魔法防御术课中，是一种危险的水怪。所以，卡巴在陆地上干嘛，为什么他看起来这么像鬼？这里我们可能再次目睹什么全新的魔法。

(7)、(4)教师启发学生扩大想象：要比较全市70多所小学的视力情况，通分怎么样？比较全省的呢？全国的呢？

(8)、向京说“对我而言，如果问题没了，可能创作的激情也没了。”问题意识一直贯穿在向京的雕塑创作之中。

(9)、《星光大道》并不是王旭第一次参加“选秀”。22岁那年，河南省歌舞团招聘，他背着吉他跑去郑州，弹着分解和弦唱了一首《童年》，没考上。现在回想起来还是有点遗憾：“当时不知道他们喜欢热闹的歌，要是知道就唱张行的‘你在我身边，带着微笑’了。哎呀，错过了一次改变命运的机会。”

(10)、   教师引导学生通分:希望小学80/200，向阳小学76/200，光明小学75/200。

(11)、《校尉胡同的偶然事件》是向京“保持沉默”系列作品中运用电影式模糊性叙事语言的尝试。与《全黑的瞬间》和《秘密的瞬间》都是向京在2005年创作完成的“保持沉默”系列作品。这两件作品的形象分别基于“保持沉默”系列作品之中的《全黑》和《秘密》这两件作品，体现了向京对于如何打破静止叙事的雕塑语言的思考。

(12)、案例二：体会百分数产生的必要性及其统计意义

(13)、①前两句通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出一个天真快乐的儿童形象。“脱”字形象传神，写出了孩子取冰的样子。

(14)、 员们在多样化的拓展游戏，树立相互配合，相互支持的团队意识，锻炼了沟通交流的能力，以后面对各种挑战更为从容有序，内在能量得到进一步的挖掘，使之聚合，并在以后的学习、生活中全部释放出来。

(15)、霜shuāng(霜降) 吹chuī(吹牛)  

(16)、⑥玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

(17)、事实上，王旭的人生有两次重大转折：34岁去到北京，以及44岁成为歌手。

(18)、县作家协会副主席、县文联秘书长游筑京从文学写作的角度，就在脱贫攻坚工作中如何进行报告文学、纪实文学的创作，如何记录身边的感动，结合自身写作经历与参会学员们进行了真诚的交流培训。

(19)、(美国魔法国会、《神奇动物：格林德沃之罪》SDCC预告片中我们发现那些细节、《神奇动物：格林德沃之罪》预告片超全解析)

(20)、这条街对面围着一大堆人，看似个个兴致勃勃。

2、用兴致勃勃写一个场景200字

(1)、▲向京 《校尉胡同的偶然事件》1711×53cm玻×6璃钢着色2005

(2)、田野这地方，一旦进入了，只要不是浮光掠影地冷漠旁观，都可能在某种程度上“融入”他者，甚至把他乡变成第二故乡。这里的人和事，从此和我们有了关联，感同身受，成为自己生命经历的一部分。许多事我们很难置身事外，或多或少会卷入其中。我们的拍摄和写作，也不可能保持“墙壁上的苍蝇”(美国纪录片大师梅索斯兄弟语)那种纯粹的“客观”。我们的关注对象、镜头指向和后期编辑，其实是有选择的。我们的进入，或多或少也影响了调查地原生的状态。所以，我一直比较烦那种试图冒充客观的做派，明明介入其间了，却要抹去在场的痕迹，消除感性的磁性，做那种居高临下貌似科学的冷漠“客观”描述。这种伪装成客观的主观，已经假了。

(3)、聊起早年在农场的生活，他更是兴致勃勃，连讲带比划地“科普”了20分钟怎么抓田鼠：“你前后这么一截，掐了它的退路，提溜起来用绳子往脚上一绑，倒挂在自行车把上，一早上能抓十几只，整个农场谁都没我抓得多！”

(4)、白色圣诞(平·克劳斯贝BingCrosby演唱)

(5)、    师：小组合作，分别算一算，这三家公司产品合格量占抽查总数的几分之几，再比一比，看一看哪个公司更好一些。

(6)、《这个世界会好吗?》是借用了中国著名儒家学者梁漱溟的谈话录的名字。向京通过杂技和动物两个作品系列探讨人性的“处境”的话题。杂技系列代隐喻人的社会属性，人在权力结构里，被关系、被结构的处境，各自需扮演好自己的角色;而动物系列隐喻着人的自然属性，那个充满本能和情感关照的的人性本质。可以说，杂技系列所隐喻的社会属性是人性外化的一面，而动物部分隐喻的自然属性是被社会身份遮蔽的内在性，那个人性真正的救赎。

(7)、在这个更大、更炫目、更华丽的世界里，王旭一步步学习着更新的规则：怎么坦然接受“旭哥”这个称呼，怎么跟商演的主办方接洽，合同怎么走、税怎么交，怎么面对媒体记者不怯场又不说错话，怎么适应“经济上翻天覆地的变化”……

(8)、  特别欣赏张菊荣校长的一个观点——“教师本质上是一个学生研究者”。学生是一本永远读不完的书，他们不仅是我们的面子，更是我们的镜子，能照出我们许多习焉不察的弱点与盲点。愿我们少一些主观臆断、一厢情愿，多学习一些关于学生的知识，就像陶行知先生勉励的那样——“我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生”。

(9)、(以上内容摘自《小学教学参考.数学》201黄正盛“百分数的认识”教学设计)

(10)、《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图“。

(11)、《星里话》：“你打回原形了”“你有钱就变质了”这种留言，会打消你发动态的积极性吗？

(12)、                         五年级

(13)、只是一闪而过，不过我们不可能看错年轻的格林德沃锐利的目光。上一部预告中，我们了解到邓布利多在厄里斯魔镜中看到的是格林德沃，不过当时我们看见的是强尼·德普扮演的中年格林德沃。

(14)、    综上所述，我从文献研究和学生实证研究两个维度对“百分数的认识”这节课两种导入方式中的五个典型案例进行了分析。通过分析发现：创设情境式导入更加倾向于对知识的教学或对知识与知识之间的沟通与联系的渗透，而开门见山式导入则更侧重于学生对知识与现实生活的联系与应用，二者各具特色，我们可以依据教学实际借鉴参考。

(15)、诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

(16)、由于百分数的认识这一内容的编排相对独立，便成了众多教师执教公开课的内容，不少名师也用自己的课堂诠释着对百分数的认识一课的独到理解，很多做法也被大家认可和效仿。我通过收集整理关于本节课的教学设计类文章共30多篇，发现导入环节的设计主要分为两种：创设情境式导入和开门见山式导入，又因为教学重难点的不同，在这两种导入方式中，导入的侧重点又各不相同。下面列举几个案例与大家共享：

(17)、这次，我们看见了年轻的邓布利多(TobyRegbo)凝视着他年少时的好友格林德沃(JamieCampbellBower)。电影中我们是否有机会目睹格林德沃和邓布利多年轻时代的闪回呢？

(18)、昨天下午的这个时候，我们正在院里兴致勃勃地听张爷爷讲故事呢。

(19)、▲王旭早年在北京的地下通道唱歌，那时的他看上去比现在年轻不少

(20)、王旭不怕苦。“我这人天生有种乐观精神，擅长苦中作乐。”这是他这一阶段的生活信念。抓田鼠喂猫其实是为了保护花生，对他来说却是每天最大的乐趣。别人除草都是蹲着一点点往前铲，他觉得太枯燥了，于是发明了自己的除草法：每往前一步都起立、下蹲——现在他知道那叫“深蹲”，“天地之间都是我的健身房”。

3、用兴致勃勃写一个场景100字

(1)、这一对双胞胎弟兄俩，对听音乐会总是兴致勃勃。

(2)、可以认为，在《一百个人演奏你?还是一个人?》中向京试图传递的，既是人与人之间温暖人心的力量关系，同时也是对人与人、人与世界之间的“关系”的初步探讨。完成这件作品之后，向京发现这件完全由人类群像围坐组成的作品还是一个封闭性的闭合系统，它仍是一个圆。鸬鹚的引入无疑打破了作品的封闭性：鸬鹚既代表旁观者的视角，同时又呼应着女性的、阴性的、水的力量。向京说：“鹈鹕能让人联想到水，它不是旁观者，可能是其中的一员，可能就是其中某个人的宠物什么的，它是一个水的意象。众多因素可以把情境从一个绝对的日常性的东西里抽离出来，细节很真实，但是含义完全是抽离的”。

(3)、落luò(落叶) là(丢三落四) lào(空落落)

(4)、▲向京 《异境——这个世界会好吗》215×265×120cm玻璃钢着色2011

(5)、小朋友过圣诞节最起劲的莫过期盼圣诞老人送礼物。《圣诞老人进城啦》就是哄小孩的。

(6)、百听不厌也流传最广的要算《平安夜》了，此曲“始作俑者”竟是一只老鼠。

(7)、从“镜像”系列首次集中了等人大尺寸的作品，向京在这一系列创作中，明确拒绝了所谓现实主义的创作手法，而回归到了内在化的艺术表达上。这种典型的个人化的基点，正是为了强调个体观看世界的主观性：一方面，镜子折射出的事物形态并不是真实的事物;另一方面，“镜像”在这个时期无疑是艺术家自我观照的一个象征。

(8)、一百多年来，流行的圣诞歌曲有上百首，经常唱的就是《平安夜》《白色的圣诞节》等几十首老曲子。它们一般评不上“Top—Ten”，可是年年唱，唱不厌，年年圣诞都出新唱片。

(9)、这天中午他兴致勃勃地来到劳务市场，想找一个第二职业。

(10)、而那些认为他“有钱就变质”，或者“还是适合搬砖”的网友们，更加剧了两个世界之间的身份撕扯。

(11)、场景： 那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。

(12)、池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，闪动着粼粼的波光。放牛的孩子横坐在牛背上，向家走去，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。

(13)、但9年了，王旭还是没有习惯娱乐圈的浮华。他曾经在国外的奥特莱斯买过一套西装，“意大利名牌，打折还两万多块，”穿了三次就闲置在家，“太板正了，受不了。”如今他上台演出都穿优衣库79块一件的T恤，“舒服，自信。”

(14)、仓库管理员听起来是一个体力活儿，其实也相当费脑力，“每天上班脑子里充满的都是各种药的批号、货架的编号，各种数字，你不敢出错，点错一个点就会有大麻烦。”但他已经不再是那个因为看到abc头疼就辍学的少年。记不住？那就多在货架间走动、观察，多背几遍。

(15)、解：jiě解释 jiè押解 xiè  浑身解数

(16)、——这位“人生逆袭”的典范人物，从未忘记自己的“前半生”。

(17)、勃拉姆斯：摇篮曲(席琳·迪昂CelineDion演唱)

(18)、    师：这三个分母是100的分数都可以写成百分数的形式，教师板书90%、70%、84%，引入新课。

(19)、哥哥对各种运动都兴致勃勃，是个标准的运动迷。

(20)、即使试图继续呆下来深入一些，时间稍长，新鲜感过去，感知能力或许也会“疲”了。这个时候，如果不想离开，最好的办法是放下那些让你显得与众不同的相机或笔记本，尝试去做回一个兴致勃勃的傻瓜。 所谓“兴致勃勃”，就是努力找回好奇心，对他人的生活状态和社会命运进行将心比己的关注；所谓“傻瓜”，就是先把自己那些伟大的创作构思放下，学习和被拍摄者一起生活，做点他们常做的小事，找点他们关心的话题闲聊，学习赞叹他们在乎的人、事或手艺。有时不一定说话，在旁边不干预地静静观察，看他们自己做什么即可。尝试去捕捉一些细节，引出他们的话头，比如他家客厅照片里的人物。或故意犯一点他们熟悉事物的错误，让他们纠正你。一个傻瓜，比一个身份似乎很高的“专家”，更容易获得认同。他们对你放松了，对你信任了，就不会在乎你的镜头或“来头”，话匣子自会打开，多层次的真实故事也会显露。千万不要以为他们不善表达，关键是怎么进入他们的话语系统。我们的“专业”身份有时也会碍事：你既然是知道分子，还来问我干吗！所以我们要以一种“不知道”的姿态进入田野，当好那个傻瓜，并且兴致勃勃。

4、用兴致勃勃写一个场景50字

(1)、杨万里(1127年—1206年)字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”(又作“中兴四大诗人”)。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。

(2)、  换句话说：孩子更新了我们对世界的感觉。

(3)、在很多访谈中，向京都表达过一种关于“老灵魂”的观念。“老灵魂”并不等于“老肉体”，而毋宁说是一种类似于柏拉图创世神话中带着前世记忆而来的生而知之的灵魂，“老灵魂”始终是带着真知识去理解自身、世界和他人，去讲述关于世界的许多故事的。在“保持沉默”系列作品布展时，向京有意识地打破了作品与观展人之间的天然隔阂，这群极具故事情节与张力的雕塑作品，就像是一个个鲜活的人物，每件作品都带着其自身的背后的故事。观展人穿梭期间，经过她们之中的每个人，打量她们之中的每个人，再带着自身的视角和认识，去想象她们每个人背后的故事。

(4)、县作家协会主席、电视台副台长马晓鸣就脱贫攻坚工作中如何发现有价值的新闻素材，新闻写作中如何在标题和内容上做强做实，结合自身新闻工作20多来年的采写实例，为参会人员作了一堂丰富多彩的培训。

(5)、“你知道河南农村的厕所是什么样吗？”王旭又开始现场“科普”了，“露天的一大排洞，用砖头垒的，每个洞下面挖个坑，这个坑往下是不通的，清理就是一铲子一铲子挖出来，你想想有多臭？我就跟我妈说，我宁愿清理厕所都不愿意读书。”母亲只好随他去。

(6)、    传承伟人心，红星闪闪耀井冈！7月17日清晨，明德书院“行知三能”心性成长夏令营的师生们一起来到了井冈山革命博物馆参观学习。

(7)、请允许我先乐会儿，我刚看赵大爷赵克强的漫画了……乐毕。短评开写！有女儿的人真是太幸福了！我是，赵克强也是。记得我家小女茗芝五岁时，我向她普及一些常识，比如皇帝的女儿叫公主。女儿马上冲我喊：皇帝好！我却又是甘当公主仆人的。为给女儿寻一枚小小发夹，我曾徒步走过上海多条硕大的街道。这回破例多发了克强几幅漫画，就是想让大家看看，他爱女儿爱得多么浪漫与深切。而做一个艺术家的女儿，又是多么幸福。

(8)、我们班大部分同学，兴致勃勃的在兴趣班报了名。

(9)、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

(10)、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

(11)、    师生交流“考试100分”、“100米高的树”的情境意义。

(12)、《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。

(13)、刘胡兰大义凛然地走到铡刀前,吓得刽子手心惊胆战。

(14)、范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。 主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。

(15)、不过，十天之后，在北京南三环的办公室里，王旭却笑着对《星里话》说：“其实我应该谢谢这个小编，我那么努力地发我的新歌，发微博、拍抖音、拍快手，都没火；这一下，却火了。”

(16)、这部每个人期待已久的电影还没上映，每个人就兴致勃勃地谈论起了它。

(17)、绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

(18)、此前，我们只知道这个角色是个“兽人”，一名中了血液咒，会最终永远变成野兽的巫师。因此，似乎纳吉尼也拥有我们不曾了解到的悲伤过去？

(19)、场景： 清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。

(20)、▲向京 《BabyBaby》156×85×85cm玻璃钢着色2001

5、用兴致勃勃写一个场景30字

(1)、看着学生们正兴致勃勃地玩着游戏，我也很想参与进去。

(2)、师生交流，教师结合学生的交流板书：读法、写法、意义、作用。

(3)、能够提出这样的问题，说明开始进入状态了。到此境界，十分难得。我的回答是，这时别太精明，试一下在“不知道”的傻瓜状态下进入田野。

(4)、(以上内容摘自《小学数学教育》209郝振华“百分数的认识”教学设计)

(5)、朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。

(6)、    (评析：通过一组信息让学生做选择，学生在思考与争辩中产生冲突，从而引出第二组信息，激发学生的数学思考。教师通过两次信息的对比，引导学生体会绝对量与相对量的关系，而百分数概念的本质就是用来刻画和描述两个量之间的关系的数，教学目标指向百分数的含义，即一个数是另一个数的百分之几。这一环节的表面看是分数问题，实则为学习百分数埋下了伏笔。)

(7)、人类学有趣的地方就是在一无所知的情况下探求，许多事与设想相距甚远，许多意外情况发生，许多隐藏在深处的东西需要发现。田野的乐趣其实不是结果，而是从不知到知的探问过程。过程更值得细细品味。田野考察需要时间和善于发现的能力，有点类似探险。只有这样，活生生的生活历史、生命事件、地方性知识与记忆，以及隐藏在人物和事件之中的社会关系、文化背景、道德观念等结构性因素，才会渐渐显露。

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