135句傅雷家书读书笔记摘抄第一章100字精选好句

傅雷家书读书笔记摘抄第一章

1、傅雷家书读书笔记摘抄第一章优美词汇

(1)、一个人要做一件事，事前必须考虑周详。尤其是想改弦易辙，丢开老路，换走新路的时候，一定要把自己的理智做一个天平，把老路与新路放在两个盘里很精密的秤过。

(2)、第五章题目：保尔第一次参加斗争，是被谁出卖的？你觉得丽莎有责任吗？为什么？如果你是丽莎，会对维克多有什么看法？

(3)、快速跑：30米、50米、100米、200米、400米跑，根据家庭实际情况选择，建议每周跑二至四次，每次2到5个。时间：与耐久跑同频或间隔开。

(4)、距离、时间都不是阻挡傅雷爱子的绊脚石，纵使相距再远，爱也不变，心也不移。这就是父母的爱子之情，即使为你上刀山下火海，也心甘情愿。

(5)、(2)依照名著阅读提示，复读《儒林外史》。

(6)、前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩

(7)、九年级逐步进入了复习备考阶段，回归教材，回归文本，在“温故”的基础上举一反在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟，是打通我们后期复习能力提升的关键，希望同学们能够在个人计划和学校备考计划的基础上，关注我们建议中的学习内容，认真且高质量地完成其中的学习要求，为六月中考的到来打下积极而坚实的复习基础。

(8)、(本文约6100字，阅读大约需要18分钟)

(9)、经过两年的学习，相信你对历史已经很有感觉了，但还有很多工作要做，还有很多方法需要修正：

(10)、赏析：第一个前半句是作者认为有追求、希望和敢于挑战的人生才有意义，后半句是说当一个人的知识和经验积累到一定境界，各方面修养都很高时，就能平静淡然的看待一切，这和一潭死水的生活是不同的。

(11)、坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调。要做到越有理由，态度越缓跟，声音越柔跟。坚持真理原是一艰巨的斗争，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，还有是耐性。

(12)、这就是我喜欢这本书的原因，希望大家有时间也读一读这本书，获得更多的收获。

(13)、《骆驼祥子》思维导图、读书笔记、读后感，选择其按要求完成。

(14)、★2021傅雷家书1至16章读书笔记800字

(15)、自信太强，不免流于骄傲，看事太轻易，未免幼稚狂妄。

(16)、世上有千千万万的处于困惑迷茫的孩子，却不是每个人都有这样一个开明豁朗的父亲，更多的是要靠自己在摸爬滚打中自己领悟。幸运的是，每个人都有选择阅读的权利，也给一些比较困苦的孩子提示警醒。

(17)、  亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。

(18)、一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。

(19)、(3)阅读完全文可结合教材P75进行专题话题探究，并分享自己的阅读体会。

(20)、这个暑假我读了《傅雷家书》一书，令我收获极大。

2、傅雷家书读书笔记摘抄第一章100字

(1)、(5)可在班级群内限定同一主题，同学们将自己的作品上传，群内鉴赏推选佳作。

(2)、傅雷夫妇在浩劫中遭受身体与精神的蹂躏，夫妇二人于1966年9月3日晨在家中双双自杀而亡。在傅雷夫妇留下的遗书中，注明自己的后事交由妻子朱梅馥的胞兄处理，并将事项一一列出，其中还包含保姆的生活费与他们夫妇的火葬费，傅雷夫妇不畏死亡，而世人为他们的遭遇深感惋惜。傅雷夫妇生前所留下宝贵的书信，不仅影响了傅聪的一生，更是感动了世世代代的中国人。

(3)、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

(4)、好读书，读好书，《傅雷家书》是一本不可多得的好书，是一本充满父子之情的好书。

(5)、我敬仰傅雷先生，首先敬佩他的学识，他严谨的治学态度。经历了十年浩劫，在当代中国还有几个像傅雷先生一样的“学者’?而傅雷先生的学识仅仅用“渊博”二字是无法准确形容的。他精通中、英、法三国文字，音乐、美术、古今文学造诣颇深。对于我而言，“家书”不仅是传递亲情的载体，更像傅敏所说是“最好的艺术学徒修养读物’。阅读家书，使人感到这不像是相距千里的父与子之间一味的亲情倾诉，更像是两位学者在热烈讨论。对自己的孩子，傅雷先生心中所想的不是作为父母仅仅关心他的

(6)、傅雷说：“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友，当代哲学家周国平则说过，孤独、寂莫和无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情和事务的层面;只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执着追求的人，对人间充满挚爱的人，才可能体验真正的孤独;孤独产生于爱……傅雷相信：“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?”正因为赤子之心是最纯洁的，它不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，甚至会遭到误解和排斥，身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。

(7)、利用轴对称，我们可以由一个基本图形得到与它成轴对称的另一个图形，重复操作，可以得到美丽的图案。有时候，将平移和轴对称结合起来，可以设计出更丰富的图案。

(8)、“做人”是另外一个问题，与教学无关。对谁也不能苛求。

(9)、一开始听说《傅雷家书》的时候，就特别想看，就买了一本，可是里面的内容让我感到枯燥乏味，只是傅雷夫妇写给他们的孩子傅聪和傅敏的书信而已，没有什么吸引人眼球的部分。但是只要你仔细看傅雷先生及夫人所写的书信内容你会发现书信中包含着傅雷先生及夫人对两个孩子深厚的爱。

(10)、我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。

(11)、预习八下课本，并重点梳理三单元中有关宪法的知识点，形成思维导图。

(12)、观看纪录片《七个大洲一个星球》，并制作一份手抄报.

(13)、(2)填写“思考探索”练习二表格，思考练习三。

(14)、傅雷的教育方式已经成了亲子教育的典范，很多家长争相模仿傅雷的教育方式，但有方式方法是远远不够的，最重要的还是要领悟到傅雷于孩子之间心的交流方式。

(15)、1964年书信：请列举3条傅雷对艺术的见解。(3分)

(16)、此题考查对文本内容的提炼。根据“你可仔细看，而且要多看几遍”可概括出“多阅读诗文”和“仔细看，认真看，反复看”；根据“隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识”可概括出“多温习，增加学识”

(17)、预习是提高学习效率的一个重要环节，它可以帮助同学们把握新课的内容，了解重点难点，增强听课的针对性；七年级的同学们在假期里都要提前预习新学期将要学习的内容，在预习过程中，自己能解决的问题尽量解决，自己不能解决的问题做好标记，以便于上课时重点学习。

(18)、这使我想到了杨绛与钱钟书的女儿，即使两位先生在文革时期无比煎熬，但也没有放弃对女儿品格的叮咛，因此教育出了一个优秀、正直、有才华更具责任感的女儿。

(19)、上星期我替恩德讲《长恨歌》与《琵琶行》，觉得大有妙处。

(20)、快速跑：30米、50米、100米、200米、400米跑，根据家庭实际情况选择，建议每周跑二至四次，每次2到5个。时间：与耐久跑同频或间隔开。

3、傅雷家书读书笔记摘抄第一章词语

(1)、傅雷不同于中国传统文化熏陶下的严厉的父亲，他既是慈父，又是良师益友。请从本部分找到三处能体现这一观点的文字，并加以说明。(6分)

(2)、一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至_这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。

(3)、“把不朽的大师的不朽的作品发扬光大”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业；“多神圣，多光荣的使命”毫不矜持地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴和赞美。

(4)、进入初中，我接触到《傅雷家书》后，我对爸爸的爱又有深一层的理解，一个父亲对儿子的爱，教给他许多做人处世的方法，确立正确人生，引导他走向成功，我更加珍惜父爱，后悔当初埋怨爸爸。其实，并不是爸爸不爱我，而是我没有发现，因为爸爸不会表达他的爱，但他在生活中对我所做的事都体现出他对我的爱，有哪个父亲会害了自己的孩子呢?他打了我就是让我记住：要用一颗宽容之心宽容他人，容纳他人，“多在自己身上找缺点”。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵，不要因生活的小事而斤斤计较，这样的人生是枯燥乏味的。

(5)、(3)完成“写作实践”练习扩写重耳的故事。

(6)、初读《傅雷家书》时，我无意中翻看了傅雷夫妇弃世前的遗书，不禁为他们对人的关爱而感动。傅雷夫妇至死都没有抱怨过任何人，遗书中大半也是为别人而着想。在上百封家书中，傅雷教导子女生活处事、待人接物的点点滴滴，为我们展现了一个世人所敬仰的学者的风范。虽然傅雷先生离开我们已近四十个年头，但在许多人的心中，他从未离去，因为他留下T-颗蓄满大爱的心。这颗热情洋溢的心永远活在人们的心里，始终抚慰着人们的心灵。

(7)、要不紧张，就不宜于太忙；宁可空下来自己静静的想想，念一两首诗玩味一下。切勿一味重情，不好意思。工作时间不跟人出去，做成了习惯，也不会得罪人的。

(8)、虽然我只读了50多页，但我觉得傅雷的家庭教育氛围很好。在这本书中，他们的书信知识闲谈家常，但从信中透露出父母对儿子的爱。教诲他们要如何成为优秀的人，让他们慢慢改正自己的缺点。他们从小就与自己的儿子分离，依靠的是书信进行沟通交流。而现在的社会上出现了父母与子女之间的代沟，而傅雷与傅聪兄弟之间似乎没有太大的代沟。

(9)、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

(10)、尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。

(11)、“不要给别人一个忘恩负义的印象！”“出合行礼，不要太严肃”“要尊重别人的文化”傅聪谦虚有礼为人谨慎，无疑是傅雷一句句叮咛取得的成果。傅雷在注重儿子的学业的同时，也注意对儿子品性的叮咛。

(12)、傅雷对中国古典音乐提出了怎样的看法？(2分)

(13)、作文写在作文本上，接着用本学期作文本，用完再换，旧本保存好。

(14)、在傅雷的书信中，我看见了我父亲的身影，想起那一记记的“温柔杀”那种父爱的伟大就油然而生了。

(15)、《傅雷家书》中，那185篇的家书，包含着父亲对孩子事业上的引导，母亲对孩子生活上的叮嘱……那平凡朴素的言语却一次次让我感动得流下泪，我忘不了当时浮现在我眼前的场景：分别后父母充满思念的彻夜难眠、傅聪回家后父母充满喜悦的泪流满面、因长久没有收到儿子的信而担心忧郁、甚至是孩子回信中一个错别字的纠正……父母的爱大的包容一切，小的无微不至，全部体现在傅雷家书中。

(16)、读书笔记和平时要求一样，三部分b5横格本写半页，包括:抄题回答问题、值得写作借鉴的文段摘抄、感兴趣的事件概括。

(17)、读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。

(18)、了解2022北京冬奥会主题口号,理念,会徽,冬奥精神,比赛项目等相关信息；

(19)、建议七年级同学以日记的形式对搜集的资料结合所学知识谈谈自己的体会；建议八年级、九年级同学运用所学知识分析社会热点新闻和案例，撰写成小论文，锻炼自己发现问题问题、分析问题、解决问题的能力。

(20)、可怜天下父母心，檫亮你那颗明亮的眼睛去发现爱，不要失去后才后悔，既然拥有就应该好好珍惜。能有今天的成就，都是父母鼓励、关心、爱的结果，所以，我们更要孝敬父母，有这美好的一切就好好珍惜，努力来回报父母对我们的爱。

4、傅雷家书读书笔记摘抄第一章及感悟

(1)、孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！

(2)、在复习好各年级上学期所学内容的基础上，做好下学期第一个月新课的预习，同时利用假期多进行英文原版阅读，多看适合学生的英剧美剧，提高学生对英语的学习兴趣。

(3)、兴趣作业：从以下三个题目中选择一个作为主题，开展探究性学习活动，并写一篇小论文：(预计时间：1小时)

(4)、预习：第二节化学元素与人体健康 第三节远离有毒物质

(5)、对于你新感受的东西不要让它浮在感受的表面；而要仔细分析，究竟新感受的东西，跟你原来的观念、情绪、表达方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚。

(6)、“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢?——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”

(7)、“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”

(8)、第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候，第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候。这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情。傅雷和傅聪两父子不仅是生活中的朋友，而且是艺术上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传颂着自己的惦念和祖国的声音。《博雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇;也是现代中国影响的家训。傅雷以一个过来人的身份，把自己人生的智慧，生活的经验，艺术的感悟，毫无保留地贡献出来。

(9)、(1)阅读第二单元导言，明确单元学习任务：梳理小说情节，分析小说人物，欣赏小说语言，了解不同风格。

(10)、结合七年级上册语文课本，自己动手制作思维导图，共做三个，每两周提交一次：

(11)、人毕竟是感情的动物。偶尔流露也不是可耻的事。

(12)、只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。

(13)、(1)阅读第一单元导言，明确单元学习任务：感受诗歌节奏韵律，把握诗歌意象意境，体味诗人思想感情，理解诗歌蕴含哲理。

(14)、［注：本文系2020年广州教育学会教育科研课题“基于学情的初中必读名著项目学习的设计与实施”(立项编号：KTLX1202030011)阶段性研究成果。］

(15)、(4)品味标划句子中的意象，结合诗歌创作背景，分析诗人舒婷的情感脉络。

(16)、《傅雷家书》是傅雷夫妇与其长子傅聪间精神接触和思想交流的实录，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏选编。

(17)、读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。

(18)、推荐《舌尖上的中国》——要做一个有地理知识的吃货!

(19)、赏析：与上句“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”紧密相接，用比喻的手法形象地说明了控制情绪的必要。

(20)、傅雷的教育方法同时也让我回想我自己所受的教育。在两种不一样的家庭教育下产生了两种不同的结果，就是傅雷的家庭整天和和睦睦，相亲相爱。但是在我们家就没有这种气氛，原因在哪里呢?我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。我们家正是缺少这种沟通，我的父亲是一个十分传统的人，正是这样，他说的话我不能反驳。导致了我们的感情变得陌生，从这里可以想到，沟通是一个家庭的教育必不可少的工具。

5、傅雷家书 读书笔记第一章

(1)、生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。

(2)、期待已久的寒假如约而至，因为疫情的原因，今年寒假注定仍不平凡。我们或许不能像往年那样外出畅游，但我们一定可以让这个寒假过得更加丰富多彩！

(3)、傅雷的教育方式已经成了亲子教育的典范，很多家长争相模仿傅雷的教育方式，但有方式方法是远远不够的，最重要的还是要领悟到傅雷于孩子之间心的交流方式。

(4)、艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到想明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？

(5)、倘若能常常想到“文章千古事，得失寸心知”的名句，你一定会精神上放松得多。惟如此才能避免过度的劳顿与疲乏的感觉。最磨折人的不是脑力劳动，也不是体力劳动(那种疲乏很容易消除，休息一下就能恢复精力)，而是操心(worry)！

(6)、观看《故事里的中国》，向英雄先烈们致敬，接受精神洗礼。

(7)、展开你的想象，从一个或几个图形出发，利用轴对称或与平移进行组合，设计一些图案。(第一周完成)

(8)、这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。

(9)、寒假即将开始，同学们最重要的任务就是平静下来进行反思。反思自己一学期来的物理学习状况，为下一阶段做好铺垫。同时针对上述反思，制定计划，先进行书面总结，再制定和确立科学的假期物理自主学习计划(每天的学习任务都要制定好)。

(10)、一个人难有敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀…我以前在信中和你提过感情，就是要你把这件事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

(11)、寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府(指魏晋两汉的)如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。(节选自《傅雷家书》)

(12)、我的爸爸是我的朋友，他不但很随和也很幽默。随着我慢慢长大，我们的关系更融洽。既然是朋友，当然要懂得学习他人的优点。他的热心肠总能感染到我，他帮助别人的次数似乎比帮助我的次数还多。但我并没有感到失落，正因为他的以身作则，使我也被带动起来，感到一种特别的快乐。或许，他是用行动来教育我。亲身经历比什么都好。

(13)、(1)依照课后“阅读提示”通读《溜索》《蒲柳人家》。

(14)、傅雷的嘱咐：面对社会千变万化，该如何应对，作为父母百感交集。希望用自己走过的经验，告诉儿子少走怨路。父母走的弯路，都不希望孩子重蹈覆辙，他们都希望子女能比自己过得更好。

(15)、青年人最容易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸收新东西，并不一定是“忘恩负义”；但懂得这心理的人很少；你千万不要让人误会。

(16)、八年级下册电子书下载地址：http://www.dzkbw.com/books/rjb/yuwen/8x_2017/

(17)、关注神舟十三号载人航天工程的天空运行信息,培养科学探究的精神,结合我校学生实际情况,特开展"连线"航天员,我想对你说主题活动.

(18)、《超级工程》——领略中国工程感知辉煌成就!

(19)、推荐《舌尖上的中国》——要做一个有地理知识的吃货!

(20)、(正月初一至初五外，每天作业时间30分钟)

(1)、关于感情问题……无论如何要克制，以前途为重，以健康为重。

(2)、文学翻译家傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。其声殷殷，其意绵绵，其情拳拳。由这些信件汇集而成的《傅雷家书》曾先后再版5次，重印19次，累计发行超过100万册，数字虽不能说明太多，但时间足以证明一切：《傅雷家书》自问世以来已畅销18年。打开《傅雷家书》，就是走近一位父亲，聆听他“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲”。

(3)、只有傻瓜才自己碰了钉子方始回头；聪明人看见别人吃亏就学了乖。

(4)、教材七下电子课本链接：http://www.dzkbw.com/books/rjb/yuwen/7x_2016/

(5)、有需要的同学卷子写完可自行写名校课堂大本。

(6)、做了错事，在内心轻轻自责一下，是很容易做到的；但如果仅仅是自责一下就轻轻放过，是很难接受这一教训的。所以我最不赞成。凡是做了错事，只有具体悔过的行动，才最能证明悔过的心意，也才能真正吸取教训。

(7)、傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。

(8)、不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的；中庸，苟且，小智小慧，是我们的致命伤。

(9)、它告诉我们：一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、污辱、迫害，陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光不能永远掩灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。

(10)、我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

(11)、送君十里终须一别，人生不是都要靠隐忍来撑过去吗？

(12)、傅雷教子严厉却也教子有方。他有错便说，有误便讲，通过一句句叮咛，教导出了一个优秀的音乐诗人。

(13)、人生的第一位老师就是自己的父母，我们从呱呱坠地的婴儿到风度翩翩的少年，父母在我们身上花了无数心血，倾注了多少情与爱，交给我们多少为人处事的方法，帮助我们确立人生目标。

(14)、人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。

(15)、从傅雷对孩子的教育中，可见他对祖国的忠诚、对人生的认真、对自己的要求之严格。

(16)、“努力加餐”“我希望你身体健康！”“记得按时吃药”这是傅雷在信中给儿子的叮咛，简简单单的几句话却倍感温馨。

(17)、3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。

(18)、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。

(19)、艺术家固然可怜，但是没有他们的奴隶与痛苦，人类也许会变得更渺小更可悲。

(20)、母亲的关心：望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情。要靠坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。母亲告诉他如何处理自己感情与事业的问题，让儿子明白着重点是哪里。

(1)、说起父爱，他是不同于母爱的，他没有优柔绵长，他更像的是一杯温开水，虽然平淡无奇，可又能让你浑身温暖，倍感热血。

(2)、人一辈子都在高潮——低潮中沉浮。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廊清无累，真正解脱。

(3)、掌握有机化合物、无机化合物概念；最简单的有机物；人体所需的6类营养物质；以及各类营养物质主要存在于哪些食物中；维生素A、C、D的作用及缺乏时引起的疾病。

(4)、第六章题目：保尔是怎样脱险的？请分部概括过程。

(5)、现在谁都认为(连马先生在内)你今日的成功是我在你小时候打的基础，但事实上，谁都不再对你当前的问题再来征求我一分半分意见；是的，我承认老朽了，不能再帮助你了。

(6)、艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。

(7)、第一次翻阅这本书是在初二暑假，那时的我只是为完成作业而看，直到上了初再次细读，《傅雷家书》帮我找到了我人生的目标。

(8)、而现在当我们的父辈时时告诫我们有所为有所不为时，我们总是不以为意，按照自己的兴趣爱好为所想为。

(9)、这两位不同领域上的巨人用心灵上的沟通和言传施教缔造了《傅雷家书》，这一本不朽的作品。它将纯洁正直、真诚高尚等品质找车人间。“作为一个艺术家，要先懂得做人。”，当傅雷在漫漫家属中，用他的铮铮风骨，为傅聪树立一个良好的榜样。

(10)、人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。

(11)、不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

(12)、但一个有才的人也有另外一个危机，就是容易自以为是的走牛角尖。所以才气越高，越要提防，用solid［扎扎实实］的学识来充实，用冷静与客观的批评精神，持续不断的检查自己。

(13)、《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。

(14)、(正月初一至初五外，每天作业时间30分钟)

(15)、“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是***妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”

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