111句词的文学常识思维导图精选好句

文学常识思维导图

1、文学常识思维导图怎么画

(1)、(窃读记)汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食

(2)、上课或者听课后找指导老师询问意见，请教不理解知识、讲课重点及自己的不足，询问过后自己再做总结，及时改正。

(3)、所以，在表达自己的一个观点时，要尽可能多的搜集一些相关事例或有效数据来进行证明。

(4)、成就：发现了杠杆定律和浮力定律，发明了螺旋式水车。

(5)、但仍然有一些复杂的问题，没有办法三两句话就将问题阐述清楚。

(6)、采用“总-分-总”的方式来阐述你要说的事情。

(7)、《荆钗记》讲的是乐清状元王十朋和妻子曲折的爱情故事，荆钗是王十朋送给妻子钱玉莲的定情信物。温州江心屿有个江心寺，大门上那幅千古名联，就是王十朋写的：

(8)、⒌劳：形容词的使动用法，使……感到劳累。例句：无案牍之劳形

(9)、⒉灵：形容词活用为动词，显出有灵气。例句：水不在深，有龙则灵

(10)、(1)培养绘画意识，经常欣赏美术图画，还要动手绘画，有助于大脑右半球的功能开发;

(11)、倏地鸢鹰客愁局蹐缩缩感喟戟张褴褛烟突窗棂鸱枭栅栏圆润旭日杜鹃酸楚白昼俊俏胸襟干瘪臃肿迷惘伫立魁梧蓦然料峭战栗蓬松不暇据为己有孤苦伶仃

(12)、阿基米德：古希腊杰出的科学家。(给我一个支点，我将撬动整个地球。)

(13)、④名言：“天才不过是百分之一的灵感，再加上百分这九十九的汗水”。

(14)、前三位，在小学课文里都有诗文，最后一位没有，我也不熟悉。

(15)、经过两天的在线教学运行，发现了很多线上授课的优点和缺点。优点是：线上课程资源丰富;学生参与度透明化。缺点是：学生上课有时有卡顿现象，很难顾及到每位同学的实际情况。针对这些线上授课的优缺点，本着一心服务学生的初衷，充分利用线上资源的优势，竭尽解决线上授课的不足。本人结合了大学青少年的心理特点及线上授课的优缺点主要从以下几方面各个突破：

(16)、《红楼梦》可能小朋友不是特别熟悉，不少大人也没有看过原著，我刚工作那回看过一次，耐不住性子，看不下去。贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗都是里面的经典人物形象，林黛玉进贾府、黛玉葬花、刘姥姥三进大观园等等，都是经典故事。

(17)、自己的知识储备不够，就要多学习课本知识，熟悉课本，同时认真听指导老师讲课，做好听课和评课笔记，关注延伸知识，自己在熟悉课本基础上做知识延伸。

(18)、根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个

(19)、明代江南四大才子：唐伯虎，祝枝山，文徵明，周文宾。

(20)、自己的知识储备不够，感觉任重而道远，需要不断提升自己，才可以紧跟学生步伐。有好多知识需要在备课时花费很多时间，才能了解一知半解。

2、词的文学常识思维导图

(1)、语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;

(2)、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。

(3)、在面板四周是工具栏，可以选择添加使用，左上角可以插入新的节点，直接点击就可以实现。

(4)、国外教学改革提出“综合学习方案”，也是以整个世界为课堂的整体学习，它有三个组成部分：与研究和探索结合在一起的有趣的课外活动项目，以整个世界为课堂的整体学习;学生把电脑作为处理和分析信息的工具来使用;把地理、历史、物理、化学、数学、经济、写作、电脑以及其他学科联系在一起教，而不是分离开来，各自独立地教，从而使学生形成一个大的知识地图和整体知识框架结构，既有助于促进大脑右半球功能发展，又能大大提高学习效果

(5)、武则天称帝的时候，徐敬业起兵反武则天，骆宾王给徐敬业写了一篇讨伐檄文《为徐敬业讨武曌檄》，武则天看了都很赞叹佩服。不过徐敬业兵败了，骆宾王也被杀了。

(6)、古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;

(7)、这里可以专门找个一个积累本子，把遇到的多音字还有形近字整理出来，方便孩子查看背诵。

(8)、第一周主要讲课文习题，相对简单一些，准备时虽然有些费时间，但是可以准备的让自己满意，准备的比较充分。相对于上周，这周主要任务是讲解文言文，虽然听了指导老师翻译的课，老师表现得游刃有余，但是到自己准备的时候，发现文言文翻译可是大学问，需要对课文、课下注释、句法运用、文学常识等多方面的知识，我明显的感觉自己的知识面不够广。

(9)、南宋著名理学家朱熹取《礼记》中的《中庸》《大学》两篇文章单独成书，与纪录孔子言行的《论语》、记录孟子言行的《孟子》合为“四书”。四书的作者包括孔子、子思、孟子、程子、朱熹等，其编撰时间间隔达一千八百年。

(10)、写作：《如何突出中心》⑴什么是中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者的主旨所在。

(11)、从每次的周清成绩来看，较上个学期的期末成绩有所下滑。从成绩便可看出学生在家的自学效果和自学能力的差别，也能分辨出哪些同学是认真在学习，哪些同学因为情性只是假装在学习，面对不断延迟的假期有些同学从原来的期盼开学，想认真学习转变成了现在的放纵我想疫情过后，学生就会出现明显的两级分化。自律的会越来越优秀，超前一大截，不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，而这种落后几乎可以说是不可逆的。

(12)、③被称为“发明大王”;把“电”的福音传播到人间的天使。

(13)、王昭君是汉朝人，汉朝皇帝为了跟匈奴人搞好关系，把她嫁给匈奴单于。据说在去匈奴的路上，南飞的大雁看到这么漂亮的姑娘，也都看呆了，忘记了飞翔，一动不动，就从天上掉下来了，是为落雁。

(14)、《老残游记》，小说以一位走方郎中老残的游历为主线，对社会矛盾开掘很深，尤其是他在书中敢于直斥清官(清官中的酷吏)误国，清官害民，独具慧眼地指出清官的昏庸常常比贪官更甚。

(15)、⑵联想与想象的区别与联系：在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。

(16)、苏轼，实在是一个非常神奇的人物，没有什么不会的。诗写的好，小学课文里有四首：《六月二十七日望湖楼醉书》、《饮湖上初晴后雨》、《惠崇春江晚景》、《题西林壁》。词写的好，豪放派宗师，一曲大江东去，浪淘尽，千古风流人物，让人无限神往；书法也写的好，宋四家苏黄米蔡，他是其一；画画也好，禅宗也厉害。

(17)、建构知识整体学习法，强调建构知识整体结构，有助于大脑右半球功能发挥，能大大提高学习记忆的效果。

(18)、这篇文章，也是写给小升初的孩子看的，前面也有几篇，都记下来，也许有人需要：

(19)、麦加大清真寺：是伊斯兰教的第一大圣寺，寺内有克尔白神庙，是穆斯林必须拜谒的地方。

(20)、如图前面把“人”这个分支的内容梳理了，今天梳理“作品”，详细内容如图2所示。

3、文学常识思维导图汇总

(1)、双击节点里面的文本框可以对里面的内容进行编辑，将自己需要的内容进行填充。

(2)、民间有二十四孝故事，其中涤亲溺器便是讲黄庭坚的，说他当了大官，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器(便桶)，没有一天忘记儿子应尽的职责。

(3)、你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素。

(4)、⑶在正式场合发言的要求：①充分准备，满怀自信，克服胆怯心理;②声音洪亮，发音清晰，尽量说普通话;③注意用语规范。

(5)、拓展就是多阅读“课外书”，看书真的很重要，我们可以先从孩子喜欢的内容，开始慢慢培养孩子的阅读习惯。

(6)、综合各种资源认真备课。在众人分享的各种优秀教学资源中优中选优，如乐教乐学、学习强国、优学派小程序等，视、听、练相结合，尽量将课堂做精。各种学习资料我总是自己先认真观看，同一个内容往往会搜索好几个教学资源，从中择优选用。每堂课用微课做好总结，有的文章手写思维导图，帮助学生深入理解。

(7)、从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。

(8)、可以说，丰富的表象储存无论对形象思维还是抽象思维都有帮助。

(9)、(6)冥想训练，经常用美好愉快的形象进行想象，如回忆愉快的往事，遐想美好的未来，想象时形象鲜明、生动，不仅使人产生良好的心理状态，还有助于右脑潜能的发挥;

(10)、为了深挖原因需要反复问自己：“为什么?”。

(11)、我们普通人也需要多思考，身边没人的时候、夜深人静的时候，我们可以独立思考，或者定期规划出一段时间来思考自己的生活和工作。

(12)、(皇帝的新装)钦差大臣爵士笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智

(13)、这篇文章，也是写给小升初的孩子看的，前面也有几篇，都记下来，也许有人需要：

(14)、成就：创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。

(15)、方法总比问题多，众人拾柴火焰高，集思广益，在这场无形的“战疫”面前，相信众人的力量，我们必定会战胜艰难险阻，共创美丽的明天。

(16)、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，只看过一点《哈姆雷特》，知道“生存还是毁灭，这是个问题”是里面的经典句子。

(17)、西施是诸暨人，常常在小溪边洗衣服，小鱼看到这么漂亮的姑娘，都看呆了，一动不动，然后就沉到水底了，是为沉鱼。

(18)、⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。

(19)、所以我们在重要的场合里，需要用到笔记，或者书写发言稿。

(20)、比如：现在的小孩为什么不爱思考了?原因可以分为三类：小孩自身问题、家庭教育问题、学校教育问题。小孩自身问题又可能存在哪些原因呢?可能是：不喜欢阅读、不喜欢写作业……以此列举出可能出现的各种原因。

4、文学常识思维导图古代

(1)、天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。

(2)、白朴的代表作是《墙头马上》，郑光祖的是《倩女离魂》，都没看过。。

(3)、罗马的建筑庄严、厚重，高大宏伟，设计巧妙，多使用柱子和拱型结构，还善于建筑高架引水桥，罗马建筑对欧洲和世界建筑有很大影响。(课本39页)

(4)、(走一步，再走一步)灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟暮色安慰凌乱参差不齐惊慌失措惊讶畏惧

(5)、北宋文坛四大家，欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚。这四个人是有交集的，欧阳修最大，王安石第苏黄又次之。除了苏轼是四川人之外，他们仨都是江西人。

(6)、《学习的革命》书内强调，搞大型拼版玩具，出外旅游，学习课程，都应先从概貌开始，掌握整体图表和整体结构，再掌握部分。并指出，传统教学，不慌不忙，一节一章，每周几节课，只有部分，没有总的概貌。这很蠢，太没有效率了。

(7)、#花木君：申论金句、用典(已收录26篇)·6个公考热点、33个申论面试金句·拒绝同质化！公文、申论必备15条用典金句·最新！15个可摘抄的申论用典、金句解读·2022申论热点素材、17条金句示范……

(8)、⑸如何激发自己的想象力：仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心。

(9)、巴黎圣母院建于12世纪，是巴黎最古老、高大的教堂。巴黎圣母院是一座典型的哥特式建筑，被雨果称为“石头的交响乐”。九上历史知识点第18课叩响现代文明的大门

(10)、该模板主要是读鲁滨逊漂流记之后的主要内容归纳，主要是从4个方面进行详细介绍，分别是背景，内容，作者作品以及人物介绍，操作步骤如下所示。

(11)、《牛郎织女》，讲的是牛郎跟天上的织女结婚了，生儿育女，可是织女的妈妈王母娘娘不让织女跟牛郎在一起，把织女带回天上，硬生生把小夫妻拆散。牛郎披着牛皮，用箩筐挑着儿女，在后面追赶织女，眼看就要追上了，王母娘娘用金钗画了一条银河，牛郎再也追不上了。不过为了补偿他们，每年农历的七月初喜鹊们会在银河上搭起一座鹊桥，让牛郎和织女相会。

(12)、考试会不会延期要看疫情发展情况，并且也是教育厅说了蒜，所以就算我感觉出来了，我说了也不蒜，我也不能刀架我脖子上，跟教育厅说“你给我延期”

(13)、★人教版七年级语文上册复习资料以及知识点归纳

(14)、用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。

(15)、《水浒传》里的武松打虎、吴用智取生辰纲、林冲雪夜上梁山、鲁智深倒拔垂杨柳、拳打镇关西等，都是经典故事。行者武松，及时雨宋公明，智多星吴用，大刀关胜，豹子头林冲，青面兽杨志等，都是经典人物。

(16)、★2020上网课老师线上教学工作总结心得体会10篇

(17)、②卢梭(人民主权说，社会契约论，法国大革命的导师)

(18)、道德与法治现在还进行下册新课。受设备和网速等因素的影响，一节课只能上一个知识点，进度较慢。

(19)、结束：1918年11月11日，双方签订停战协定，同盟国战败。

(20)、《官场现形记》由30多个相对独立的官场故事联缀起来，涉及清政府中上自皇帝、下至佐杂小吏等，开创了近代小说批判现实的风气。是我国近代第一部在报刊上连载并取得社会轰动效应的长篇章回小说。

5、孙权劝学文学常识思维导图

(1)、在上面外观栏目里面有一个小油漆桶，可以对单个节点的背景颜色进行修改。

(2)、(2)画知识树，在学习活动中经常把知识点、知识的层次、方面和系统及其整体结构用图表、知识树或知识图的形式表达出来，有助于建构整体知识结构，对大脑右半球机能发展有益;俗话说，千言万语不如一张图;

(3)、如果想再多了解一点书法人物和故事，可以看看余秋雨写的《笔墨祭》，用非常漂亮的文字把书法简史写了出来，还有很多书法家的奇人异事，特别有趣。

(4)、注重和学生的交流，学习效果的反馈。学生的朗读，书写和每天的作业，会通过各种平台反馈上来。对于学生的反馈要做出及时的评价，这样才能够激发学生学习的热情。

(5)、⑵什么是精读与跳读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。

(6)、⒋乱：形容词的使动用法，使……受到扰乱。例句：无丝竹之乱耳

(7)、第合理规划，循序渐进。语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

(8)、(3)发展空间认识，每到一地或外出旅游，都要明确方位，分清东西南北，了解地形地貌或建筑特色，发展空间认识能力;

(9)、向指导老师询问所教班级的情况，根据学生学习状况的不同，及时调整教学方法，增加课堂互动，提高听课效率。

(10)、古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;

(11)、根据这三个方面的作用，再按照一定的结构就可以根据小说内容画出小说的思维导图。一个完整的小说应该包括对于主要人物的刻画，配角的描写和衬托作用，故事情节的设定，文章中的伏笔，整个小说的剧情节奏，小说想要表达的内容主题，不同人物所表现出来的不同的人性，故事中的格局创意等。

(12)、#花木君：花木时评-热点分析(已收录24篇)·省考冲刺：全！100人物素材、200排比句及热点时评·考点覆盖：17篇《花木君热点·时评文章》一次读完·新考点！热点时评：拥抱“智治”时代……

(13)、楷书四大家，唐朝三人，颜真卿、柳公权、欧阳询，元朝赵孟頫。

(14)、这两天升本酱收到的最多的问题就是“酱酱你感觉一下，今年专升本考试会不会延期？”对不起，升本酱乃一介凡人，没有这个感觉

(15)、写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);

(16)、多媒体授课影响听课效果，有时操作不熟练浪费时间。在线上授课不能掌握学生上课状态，不能保证听课效率，有时放映PPT时操作不当或者网络不佳也会影响学生听课效果。

(17)、重点词语：(猫)污涩绫小侣怂恿预警怅然蜷伏逗缕倚妄消耗

(18)、希腊戏剧：古希腊是欧洲戏剧的故乡，埃斯库罗斯是“悲剧之父”，作品《被缚的普罗米修斯》。阿里斯托芬是“喜剧之父”，悲剧作家索福克勒斯的作品《俄底浦斯王》。

(19)、如何在有效的时间内兼顾每位学生的问题解决?打字太慢?提问太多?那就写下来，拍上去。针对个别问题教师端亦可拍照或者语音解决;对于共性问题，则可录成音视频统一解决。

(20)、一场突如其来的疫情打破了所有人生活、工作和学习，让我们不得不停下脚步，宅在家里。寒假就在这样不知不觉中过去了。然而，我们却不能按时回到熟悉的校园，展开正常的教学和学习活动。为了让孩子们不会停下学习的脚步，网络授课成了一个必然趋势。面对这种新的教学和学习模式，不管是老师还是学生和家长，都是有些手足无措的。尤其对学生提出了更高的要求，因为失去了老师的监督，学习就要靠学生的自制力了，所以，这样的学习模式也可以说是对学生的一个考验。为了让学习效果更好一点，我也是经过了不断摸索和改进。

(1)、先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。

(2)、经过上周的线上教学实践，这周的教学任务显得得心应手一些，对于所教班级的情况也有了比较具体的了解，没有了上周的慌忙无措，对自己的实习计划也有了一定的规划，变得井井有条了，但每次上课或者完成任务后，自己都会反思，也总能找到自己的不足。

(3)、⒍上：方位名词作动词，蔓上。例句：苔痕上阶绿

(4)、⒈无案牍之劳形(形：身体;今常用义为：样子)

(5)、《大学》和《中庸》篇幅都不长，道理却很深刻，不容易看懂，看懂了就不得了。《论语》记录的是孔子和他的弟子的言行，是语录体的，篇幅稍长。《孟子》是记录孟轲的言行的，也是语录体，篇幅最长。孔子讲话比较温和，孟子讲话有时候很猛。

(6)、京剧四大名旦，梅(兰芳)，程(砚秋)，荀(慧生)，尚(小云)。

(7)、⑷运用联想与想象需要注意什么：一是联想要自然恰切;二是想象要合情合理;三是联想和想象要有新意。

(8)、(8)左侧体操，练左侧体操和运动有助于右脑保健。

(9)、思维导图也能有效增进学生的创造力及创造性地解决问题的能力；

(10)、王勃是四杰之首，他写了一篇非常有名的骈体文《滕王阁序》，其中有名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。“海内存知己，天涯若比邻”也是他写的。

(11)、第刷题！这个很重要，只有疯狂的刷题才有可能在考试的时候见过大部分的原题，我曾经见过刷了9万道题的人，每次模考都在90分以上。

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