您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
130句锣鼓喧天的意思和震耳欲聋的意思精选好句
发布时间：2024-04-19 08:43:26 admin 阅读:59
锣鼓喧天震耳欲聋造句
1、锣鼓喧天和震耳欲聋的区别
(1)、例：又扁又宽 又( )又( )
(2)、小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
(3)、这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
(4)、 (尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点
(5)、(英文)：adeafeningsoundofbeatingthegongsanddrums
(6)、(出处)：沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。”
(7)、例句：大街小巷，锣鼓喧天，人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利。
(8)、茂盛(强盛 茂密)故意(有意 故事)欺骗(欺负 欺诈)
(9)、第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。
(10)、主谓式，作谓语、宾语、定语；比喻人声嘈杂。
(11)、晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
(12)、描写人物外貌的词语：________________________________________________________
(13)、学会带有声音的四字词语的运用，以及时间词语的运用。在横格中写字，中心要在中线上，注意字句保持一样的距离。
(14)、淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
(15)、出处：出自元代关汉卿《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天。”
(16)、眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)霎(shà)
(17)、(出处)：《金刚经》：“皆大欢喜，信守奉行。”
(18)、(渔阳鼙鼓)：渔阳：地名，现河北省蓟县，唐时安禄山驻军在此；鼙鼓：古代军中用的小鼓。渔阳郡响起了战鼓。指有战事发生。
(19)、它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。
(20)、本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
2、锣鼓喧天的意思和震耳欲聋的意思
(1)、_______________________________________________________
(2)、ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵
(3)、它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。
(4)、《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。
(5)、(设计意图：说和写的有机结合能最大限度挖掘学生潜能。)
(6)、不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
(7)、白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
(8)、悄无声息:没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。
(9)、(3)认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。(课件出示9)
(10)、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
(11)、(一鼓而擒)：鼓：擂战鼓；擒：擒住。作战开始时，擂第一通战鼓就把敌人擒获了。比喻速战速决。
(12)、(鼓衰力尽)：鼓：战鼓声；衰：微弱。战鼓声音微弱，力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。
(13)、在人声鼎沸的广场上，突然曝出了一条鲜为人知的新闻，引起了轩然大波，人们都惊呆了，面面相觑，广场上对是安静了下来。
(14)、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。
(15)、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(16)、点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
(17)、从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
(18)、震耳欲聋 (zhèněryùlóng)耳朵都快震聋了，形容声音很大。
(19)、出处：出自清代褚人获《隋唐演义》第86回：“这一笛儿，真吹得响彻云霄，鸾翔凤舞，楼下千千万万的人，都定睛侧耳，寂然无声。”
(20)、用拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3、锣鼓喧天,震耳欲聋造句
(1)、模糊一清楚静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当
(2)、夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。
(3)、在括号里选择意思最相近的词语，打“√”。(18分)
(4)、滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
(5)、这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
(6)、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
(7)、栽 敲 破 开 碰 挑 占 打 绊 败 抱 背
(8)、类似的词语:熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、
(9)、(出处)： 清·曾朴《孽海花》第三十五回：“满厅掌声雷动中，忽然从外面气急败坏奔进一个人来，大家面色都吓变了。”
(10)、课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出,给人留下深刻的印象。
(11)、①鹿柴(zhài)：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名，王维辋川别墅之一(在今陕西省蓝田县西南)。
(12)、这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
(13)、锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
(14)、④返景：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。
(15)、(金鼓齐鸣)：金鼓：指金钲和战鼓。金钲战鼓一齐响起。形容战斗气氛紧张激烈。
(16)、形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
(17)、(掩旗息鼓)：①卷起军旗，停擂战鼓。指军队隐蔽行动，避免暴露目标。②比喻停止行动。
(18)、(用法)：作谓语、定语、补语；形容声音很大
(19)、主谓式，作谓语、定语、补语。形容声音响亮。
(20)、流泻:迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
4、用锣鼓喧天震耳欲聋写一句话
(1)、屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)
(2)、文中的“围墙”指什么？这样写的作用是什么？(6分)
(3)、这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(4)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(5)、这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
(6)、小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
(7)、 学习《鹿柴》这首诗。(出示课件10)(板书：鹿柴)
(8)、“鸟儿”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。
(9)、●语文病句类型、符号、修改方法大集合，考试必考！
(10)、你还记得月下的某个情景吗？仿照着《走月亮》这篇课文写一写。
(11)、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
(12)、作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”等动作描写，活画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报“我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的独特的享受。表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。
(13)、隔着透明的围墙，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡慕的目光……
(14)、锣鼓喧天意思是敲锣打鼓，声响大得响彻云天。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
(15)、清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
(16)、春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
(17)、白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？
(18)、学会带有声音的四字词语的运用，以及时间词语的运用。注意在横格中写字的要求。
(19)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。
(20)、《六月二十七日望湖楼醉书》：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
5、锣鼓喧天震耳欲聋写句子
(1)、羡慕——( ) 开始——( )
(2)、元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天，那军不到三千，拥出个将一员，雄纠纠威风武艺显。”
(3)、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
(4)、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄是描写声音响亮的词语，
(5)、钱塘江大潮逐渐恢复了平静，但我们依旧站在观潮大堤上，久久舍不得离开。( )( )
(6)、只见那黄果树瀑布，像一条器宇轩昂的银龙，呼啸着从天上冲下来，地动山摇，震耳欲聋。
(7)、这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。
(8)、坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
(9)、球场上人声鼎沸，每个人都在为自己的队伍加油。
(10)、(举例造句)： 这个消息对我们来说是震耳欲聋。
(11)、(举例造句)：周庸祐一一回发，赏封五块银子，各人称谢。少时，锣鼓喧天，笙箫彻耳。★清·黄小配《廿载繁华梦》第二十二回
(12)、从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
(13)、 ①请按照速度由慢到快的顺序排列下面的词语，说出你的想法。
(14)、离开人声鼎沸的城市，不用再面对那些来势汹汹的压力，来到芳草萋萋的森林，尽情享受那沁人心脾的花香。
(15)、《繁星》的作者是巴金，原名李尧棠，著有《家》《春》《秋》等。课文写了作者三次看星星，分别是从前在家乡的庭院、三年前在南京住所的菜园、如今在海上。
(16)、这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(17)、这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
(18)、作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。
(19)、(鼓衰力竭)：鼓：战鼓声；衰：微弱。战鼓声音微弱，力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。
(20)、__________ __________ __________
(1)、我们这节课学会了怎样描写想象画面，学会了运用表示时间的词语，学会了怎样在横格中书写规范规则，同学们都表现得很棒，希望下节课继续努力，还学习了一首古诗，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。
(2)、锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
(3)、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！
(4)、由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
(5)、眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)霎(shà)
(6)、第一句讲过收获节的谈话一直到深夜，交待了时间，把事情叙述完整。第二句写出了父亲的话给“我”的印象之深，以及作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。
(7)、厂大门口，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，职工们在欢庆劳模表彰会的召开。
(8)、期中测试题两套一 期中测试题两套二 期中测试题两套三
(9)、(头白)的芦苇 一(穗)剪秋罗 甩得(滴溜溜)
(10)、它们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。很快，它们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
(11)、这两句话运用了比喻和夸张的修辞手法，按照由远及近的顺序，具体形象地写了钱塘江大潮潮来时的样子。从形态和声音两个方面来描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
(12)、●部编版语文1-6年级修辞手法集锦，内附训练题
(13)、第7课《呼风唤雨的世纪》微课、知识点 同步练习
(14)、居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。
(15)、沸沸：水翻滚的样子；扬扬：喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。
(16)、人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
(17)、这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
(18)、比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。
(19)、告别了旧的岁月，迎来了新的一天，张灯结彩，锣鼓喧天，但愿今年胜往年，但愿此月胜往月。
(20)、说说诗句的意思。(板书：说说诗句的意思)。(出示课件11)
(1)、●部编版语文1-6年级新教材中的古诗词都找齐了！建议收藏！
(2)、课文围绕落花生写了哪些内容?哪些内容详写，哪些内容略写?作者为什么这样安排材料?
(3)、__________ __________ __________
(4)、座谈会上，人们各抒己见，讨论得十分________。
(5)、窃窃私语：窃窃:形容声音细小；私:私下;语:说话。背地里小声说话。
(6)、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”
(7)、那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。当听西门豹说要把他们扔下漳河，他们吓得面如土色。( )
(8)、________________________________________________________________________________________________________________
(9)、平整——凹凸 欢快——欢迎 重叠——稀疏( )
(10)、居然：就是“出乎人的预料，没想到”的意思。