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86句妇孺皆知的孺什么意思啊精选好句
发布时间：2024-04-21 11:19:04 admin 阅读:59
妇孺皆知的孺什么意思
1、妇孺皆知解释
(1)、A.①⑤④②③ B.①⑤③②④
(2)、在美国，每个城市都有定义自身的独特关键词，纽约拥有文艺之都。金融中心的称号；好莱坞定义洛杉矶；说到教育名城，波士顿___________；提及美国独立精神，自然会想起费城的自由钟和独立官；白宫、国会山，以及那古希腊建筑风格的政府大楼，，则_________着华盛顿政治中心的地位；若想与摩门教来场_______，那只能发生在盐湖城
(3)、话说当时鸡林国有一位大商人来长安经商(鸡林国就在今天的朝鲜境内)。只见这位大商人一边在经商的同时，一边又在广求白居易的诗歌，甚至都打出了横幅，说我国宰相同志愿意以一首诗一百两白银的高价收购白居易的诗歌，明码标价，童叟无欺。
(4)、0〖当之无愧〗无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(5)、微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。含蓄微妙的言语,精深切要的义理。
(6)、(课文片段在线)奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
(7)、依次填入划线部分最恰当的一项是：( )
(8)、忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有私心、潜心科研、以身作则、为祖国鞠躬尽瘁死而后已。
(9)、小五哥刚才说了，县尉是一个比较低的职务，这个官的品级是正九品，九品，最低了，白居易本人对这个职务是很不满意。
(10)、他在这两篇家状里面，他就说了白家是怎么来的，他说们白家最早的祖先是春秋时代楚国的太子，楚国有一个太子叫建，这个太子建有一个儿子叫胜。
(11)、第一局部中列举１８９８年“任人宰割”的四个例子；第二局部以时间为序介绍邓稼先简历和贡献的句子；第五局部第３段等。
(12)、C.李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师，这种拾金不昧的行为真是可歌可泣。
(13)、(出处)： 西汉·刘向《战国策·秦策》：“今秦妇人、婴儿皆言商君之法，莫言大王之法。”
(14)、清·无垢道人《八仙全传》第93回：“果如张仙所言，形于诗歌，扮为杂剧，弄得妇孺皆知。”
(15)、履：践、踩在上面。像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
(16)、 《邓稼先》是一篇传记的散文，教学的主要目标就是让学生了解和学习邓稼先的奉献精神以及优良的性格品质，在此基础上激发学生的爱国主义情感，培养其正确的价值观和人生观。同时，学习课文优美的语言和精巧的结构。
(17)、今天我们学习杨振宁先生写的回忆性散文《邓稼先》，让我们追随作者饱含深情的笔触，走近这位不平凡的科学家。
(18)、这时，火势已猛，没法再进去了。她急得双脚直跳，捶胸大哭道：“这怎么得了呀！我不是要背上自私的恶名了吗？我姓梁的岂能‘户告人晓’，让人骂呢？我还有什么脸面见人啊！……”说着，不顾一切，投身火海，最终被火烧死了。
(19)、孜孜：也作“孳孳”，勤勉，坚持不懈的样子；不倦：不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。
(20)、〖历尽心血〗沥：滴。比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。
2、妇孺皆知的孺什么意思啊
(1)、0〖瘦骨嶙峋〗瘦得皮包骨头，像山崖突兀的样子(嶙峋：形容人瘦削。)
(2)、(举例造句)： 这件事在小镇上已经是妇孺皆知的了。
(3)、(解释)呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
(4)、家喻户晓 ( jiā yù hù xiǎo ) 喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。
(5)、唐朝跟魏晋南北朝不一样，魏晋南北朝的时候是非常讲究门阀的，所谓的门阀就是你这个人出身的门第是不是高贵，那时候有所谓的九品中正制，把读书人，把诗人分成一品一品给分好，你出身什么样的家庭你就什么地位。
(6)、〖日转星移〗斗换星移。意思是感叹时光飞逝，事物在变化，物是人非。
(7)、师：是的，正是这种文化背景孕育了邓稼先。哪一组接着来汇报？
(8)、(解释)近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。
(9)、宰( )割 筹()划 鲜()为人知 可歌可泣( )锋芒毕露( )pánghuáng( ) yǎngmù( )妇rú( )皆知 马革guǒ( )尸 jū()躬尽cuì()
(10)、所以那个时候白居易写的诗大多是反映民间疾苦的，比如说下面这首：
(11)、又说这一支后来到了秦国，在秦国时，他们家出了一个超级牛人，这个人就是战国四大名将之首——白起。最后到了唐朝，这白姓一门又被封到了山西太原一带，也就是他白居易的几世祖了。
(12)、(解释)寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐。贬义词。
(13)、①邓稼先事实求是的品质和强烈的民族自尊心。
(14)、依次填入划线部分最恰当的一项是：( )
(15)、师：很不错，但是最后一行“燕(yān)然勒功”字音要读准确，还有“热血”的“血”有两个读音“xuè”和“xiě”，在这里念“xuè”。我们把最后一行再读一遍。
(16)、韧：有韧性；拔：动摇，改变。形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
(17)、示例：走近邓稼先；中国飞天梦的历程；探索与发现。
(18)、这个胜是自称为白公，当时称他为白公胜，所以开始就姓白了。
(19)、学习本文之后，阳光中学七年级××班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动，请根据要求完成题目。
(20)、曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
3、妇孺皆知的孺是什么意思是这个字
(1)、其作用是：语言凝练，增加气势，给人以强烈的震撼。
(2)、0〖来势汹汹〗动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。
(3)、绸缪：修缮。趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备工作，预防不必要的事发生。
(4)、(解释)马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
(5)、☞2020春学期丨统编版语文七年级下册《补充习题》答案
(6)、师：回答非常好。那么如果让你用几个词来概括邓稼先的精神、品质，你会用哪些词？
(7)、唐朝的赋税非常重，据说要拿出所有收成的70%交税。自己留30%生活。这不是好人干的活，白居易如此爱民的一个人，自然更是于心不忍了。
(8)、C；(点拨)“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪；形容英勇悲壮的感人事迹，用到这里显然不当。
(9)、立志上天入海→考取交大造船系→参研核潜艇→取得巨大科研成果
(10)、可歌可泣 ( kě gē kě qì ) 值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
(11)、示例：“获得博士学位后立即乘船回国”，“立即”一词很打动人，写出了邓稼先的爱国情怀；1971年，“竟能说服工宣队、军宣队的队员”，可见邓稼先极高的威信和人格魅力；“我不能走”一句也特别感人，原因在于它充分体现了邓稼先身先士卒、奋不顾身、勇担风险的崇高献身精神。这些内容从细节上体现了他的人格魅力，能体现全文所要表达的思想感情。
(12)、这首诗有的人说白居易送一个朋友时候写的，送行的。还有的人说这是白居易练习写诗准备去参加考试的时候自己起了一个题目来练习写的，不管是在哪一种情况下写的，这首诗都是一首好诗，16岁写的，这首诗后来也选到《唐诗三百首》里，完全合格。
(13)、屏显：共同的历史背景，一样的民族情怀，正是中华传统文化孕育了邓稼先，正是邓稼先这样的人成就了历史的转折。
(14)、但是这首诗虽然全篇都很好，其中最好的两句确实是“野火烧不尽，春风吹又生”。这两句诗不仅是好诗，而且后来还成为了大家经常引用的成语了。(没错就是成语！！！！)
(15)、(解释)：家家都不断歌诵。形容有功德的人，人人怀念。也形容诗文流传很广。
(16)、〖海枯石烂〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。
(17)、〖浑身解数〗浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。
(18)、本文突出了邓稼先的哪些精神品质？请简要概括。
(19)、“如果邓稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
(20)、融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
4、妇孺皆知是什么词
(1)、(语法)主谓式;作谓语、定语、补语;形容简单明了的。
(2)、(解释)泣：不出声地流泪.值得歌颂、赞美,使人感动流泪.形容英勇悲壮的感人事迹.
(3)、〖心旷神怡〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
(4)、〖问心无愧〗问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。
(5)、可是提起他(贺龙)的名字，湘鄂本的人民差不多是妇孺皆知。(《星火燎原 湘西再起》)
(6)、我们看哪个同学发现得最多，能发现一处的就很不错，发现两三处的就更了不起。时间5分钟。
(7)、两位同学都以过人的天资、出众的才华名列前茅，自此，也开始了这哥俩的终生友谊，成为唐朝文学史上仅次于李白与杜甫相识的又一千古佳话。
(8)、要小五哥说，现在的什么超人啊，蜘蛛人啊，闪电人啊(为什么是“人”而不是“侠”老师跟你们恶补一下：“蜘蛛侠”的原名Spider-Man，Spider是蜘蛛的意思，man我们通常翻译成人，为什么大家看到的电影翻译成“侠”——纯粹是为了好听)都弱爆了，我们大唐有一个真正的“诗人”！诗“人”啊！(浑身都是诗的人)
(9)、D.面对主持人的一再提问，某明星终于开口讲述了那段鲜为人知的往事。
(10)、儿媳：妇姑(婆媳)。? 孺 : 孺rú小孩子，幼儿：孺子。
(11)、〖精疲力竭〗竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
(12)、自由发展，必然这样。指非人力干预而自然如此。
(13)、(近义词)尽人皆知、老妪能解、众所周知、家喻户晓、广为人知
(14)、 语文课程标准所提出来的一个新的理念，就是在教学中要积极传导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学不仅是对学生进行知识传授，更重要的是培养学生的能力。因此，在教学中，我主要采用讨论式的教学方式，让学生针对自己所提的问题进行讨论。鼓励他们发表自己的独立见解。在讨论过程中学生能够取长补短，互帮互学，激发他们的学习兴趣，整个课堂由此而变得活跃。而作为老师的我也积极参与到学生的活动中去，这样，课堂不再是枯燥的了，而是具有它独特的韵味
(15)、的确，量长安城的房价再高再贵，人家白居易一首诗一百两银子也是轻而易举就能应付的。
(16)、第四部分： 精神品质：
(17)、第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。然而，他只说了一句：我不能走。虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。
(18)、〖莽莽榛榛〗形容百草丛生，草木丰茂的样子。
(19)、师：对。那你知道“鲜(xiǎn)”这个字是什么意思吗？(生显疑惑。)老师告诉你，“鲜”是很少的意思。“鲜为人知”就是很少有人知道。刚才呀，这位同学把“殷(yān)红”读成了“殷(yīn)红”，为什么呢？因为这个字的确有一个读音念yīn――“殷切”。在这里，“殷(yān)红”形容血的颜色红而深。接下来“妇孺皆知”的“孺”指的是什么呢？(生显疑惑。)“孺”指的是小孩。“燕然”指的是燕然山，“燕(yān)然勒功”里面包含有一个典故，到底是什么典故呢？同学们可以看看课文下方的注解。下面，咱们把这些词语再读一读。平时你们习惯一个词读几遍？(生答两遍。)好，预备齐――
(20)、结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达作用。
5、妇孺皆知的孺什么读音
(1)、写到此处，这一家农民辛苦劳碌的情景已经有力地展现出来。接下来又描写了另一种令人心酸的情景：一个贫妇人怀里抱着孩子，手里提着破篮子，在割麦者旁边拾麦。
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(3)、出处：清代戴璐《藤阴杂记》：“今梨园子弟盛演萧后打围，妇孺皆知其英武也。”
(4)、(1)引用《吊古战场文》渲染了罗布泊的恶劣环境，把读者带到荒凉而又神秘的戈壁荒滩，突出邓稼先工作环境的艰苦，工作的艰辛，更增添了悲壮的色彩。
(5)、横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣(多指语言、文章或美术作品)。
(6)、1986年7月29日，“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。请你仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。