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120句一年级有关春天的古诗词精选好句
发布时间：2024-04-24 08:28:41 admin 阅读:59
一年级有关春天的古诗
1、一年级关于春天的古诗有什么
(1)、(2)诗中的哪两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真、淘气?
(2)、他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。
(3)、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
(4)、昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。
(5)、 《春晓》这首诗意境优美。前两句写的是诗人在春夜睡得香甜，天大亮了都还不知道，一觉醒来听到的是屋外处处欢快的鸟叫声，表现充满活力的春晓景象。后两句写的是诗人联想到昨夜听到一阵风雨声，不知道庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？表达了诗人由喜春转为惜春的情感。一年之计在于春，小朋友们要珍惜春光，好好学习哦！
(6)、 像一棵茁壮成长的小树，她在追寻雨露和太阳，杨林格带来精心准备的朗诵表演。
(7)、翻译：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
(8)、春意盎然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”
(9)、释义：太阳像是车轮破水而出，才觉得江面是那么宽。
(10)、春天，地上万物复苏，有花花草草，有从冬眠中醒来的动物，有涨满池塘的水，有地里忙着播种的农民，有犁地的牛，有忙着搬家的蚂蚁，有围着花飞舞的蝴蝶，有忙着采蜜的蜜蜂等等；
(11)、白话译文：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
(12)、童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
(13)、夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(14)、 华夏源远流长的经典诗文，就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。我们吟诵那些优美的诗文，感受朦胧的意境，体会心灵的熏陶。读千古美文，同经典相伴；诵中华经典，与圣贤同行。今天让我们走进一年级语文组的主题诵读活动——春天里的古诗！
(15)、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
(16)、春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”
(17)、白话译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
(18)、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(19)、(2)我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
(20)、译文：渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
2、一年级有关春天的古诗词
(1)、 大家好，我是109班晨曦预备中队的殷艺萱。我喜欢看书、画画、弹钢琴，我还很喜欢朗诵古诗呢。今天我给大家带来了一首朱熹的《春日》。这首诗是作者外出寻芳踏青时写下的春日诗，描写了春天的光景之新，到处都是百花齐放的春节，赞美了春天美好的景象。这首诗同时也是一首哲理诗呢，寓意诗人在乱世中追求圣人之道的美好愿望。同学们，让我们一起在古诗中欣赏春天的美景，感受春天的温暖吧！
(2)、纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
(3)、(4)作者在字里行间里透露着喜爱小孩的天真童趣的思想感情。
(4)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
(5)、远看山有色,近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。
(6)、译文：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
(7)、浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
(8)、大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。
(9)、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(10)、译文：黄四娘家周围小路开满鲜花，万千花朵压弯枝条离地低又低。嬉闹的彩蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声悦耳动人。
(11)、我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。
(12)、 大家好，我是108班的张皓轩，我喜欢朗诵古诗，下面就给大家分享一下《咏柳》和《村居》这两首描写春天的诗。
(13)、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
(14)、鸟鸣涧(王维)人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(15)、《村居》诗中前两句描写早春的繁盛与美丽，后两句描写儿童放学归来，放风筝的天真烂漫，映衬出春天的生机勃勃。
(16)、在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
(17)、娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
(18)、春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。
(19)、美好的事物或人的才能，刚刚露出一点苗头，就会引起他人关注。
(20)、译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。
3、一年级关于春天的诗
(1)、竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。尽管那春天的芬芳早已逝去，我陶醉在这美妙的秋色中，依然向往长留. 诗的中间两联同是写景，而各有侧重。
(2)、 “但愿人长久,千里共婵娟”，104班的小朋友迫不及待地想将这这美好的祝愿送给在场所有的人。
(3)、竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
(4)、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
(5)、译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
(6)、译文：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
(7)、译文：寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
(8)、 说不出的思念与感伤，诉不尽的豪情与离恨，103班的小朋友们带我们沿着文人东坡的足迹,开始他们的《水调歌头》。
(9)、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
(10)、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(11)、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
(12)、(2)诗的后两句是抒情(表现手法)，进一步说明送别的地点在桃花潭。深千尺既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。
(13)、释义：太阳从东南方升起，照到我们秦家的小楼。
(14)、江畔独步寻花七绝句(杜甫)林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
(15)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
(16)、 大家好，我是岷山学校103班的朱沁玥。春天到了，草长莺飞。杜甫被自己草堂前的风景所陶醉，写下这首诗歌-绝句。这首诗画面优美，格调柔和，寓情于景，显示出春天蓬勃的生机，及诗人结束奔波流离的生活后愉悦的心情。反复诵读这首诗，就有春不醉人，人自醉的感觉，真是一首好诗。
(17)、翻译：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
(18)、 诗歌朗诵活动在七年级主持人宦子楠的娓娓道来中拉开序幕，伴随着小朋友们热切的期盼，一年级各班的小绿芽们在美妙的音乐中吟诵《春的消息》。
(19)、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
(20)、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4、一年级有关春天的古诗大全
(1)、日轮擘水出，始觉江面宽。——《金山观日出》陆游
(2)、 江畔独步寻花七绝句(杜甫)林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。
(3)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(4)、村居清(高鼎)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(5)、译文：我在高大的古树阴下拴好了小船；拄着拐杖，走过小桥，恣意欣赏这美丽的春光。丝丝细雨，淋不湿我的衣衫；它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。阵阵微风，吹着我的脸已不使人感到寒；它舞动着嫩绿细长的柳条，格外轻飏。
(6)、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
(7)、所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。
(8)、春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。
(9)、春天的阴云垂落在旷野，田野里到处绿草青青。偶尔看见幽香的花开放，那一株树因此明亮美丽。黄昏的时候，我乘一叶孤舟停靠在古旧的祠堂下，在满河的烟雨中凝望那渐生渐满的潮水。
(10)、 像翩翩飞来的燕子，她在追寻四月的春光，刘诗诗也为我们带来她的朗诵表演。
(11)、 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
(12)、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》
(13)、译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。
(14)、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。
(15)、一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
(16)、 唐 杜甫《曲江对雨》 ：侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
(17)、翻译：密密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。
(18)、 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
(19)、(3)请你把二两句所表现的画面具体地描述出来。
(20)、唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”
5、一年级有关春天古诗的手抄报
(1)、(2)夜来风雨声，花落知多少这两句诗句是联想，诗人昨夜在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？
(2)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
(3)、 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(4)、《游园不值》、《绝句》、《江畔独步寻花》、《咏柳》等歌颂春天的诗在每个稚嫩的口中传递给了校园的每一位师生心中，点燃了大家对春的向往、给予了大家对春的期颐，随着“春天在哪里”的音乐响起，孩子们还翩翩起舞，把春日的美好描绘得如此生动。
(5)、题都城南庄(崔护) 去年今日此门中, 人面桃花相映红. 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
(6)、春天，树上有嫩嫩的叶子，有鸟和鸟窝，有蛇，有昆虫等等。
(7)、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
(8)、夜已经深了，香炉里的香早已经燃尽，漏壶里的水也快漏完了。后半夜的春风给人带来阵阵的寒意。然而春天的景色却使人心烦意乱，只看见随着月亮的移动，花木的影子悄悄地爬上了栏杆。
(9)、唐戴叔伦《苏溪亭》：诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。10首描写春天的古诗最好是小学一年级常见的春晓(孟浩然)春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少描写春天的古诗咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.描写春天的古诗春夜喜雨(杜甫)好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.野径云俱黑，江船火独明.晓看红湿处，花重锦官城.描写春天的古诗鸟鸣涧(王维)人闲桂花落，夜静春山空.月出惊山鸟，时鸣春涧中.描写春天的古诗清明(杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.描写春天的古诗大林寺桃花(白居易)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处，不知转入此中来.描写春天的古诗晚春(韩愈)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞.描写春天的古诗早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥，草色遥看近却无.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.描写春天的古诗春兴(武元衡)杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺.春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城.描写春天的古诗题都城南庄(崔护)去年今日此门中，人面桃花相映红.人面不知何处去，桃花依旧笑春风.描写春天的古诗绝句(杜甫)迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.描写春天的古诗江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。小学一年级描写春天的句子吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。
(10)、隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。
(11)、上头：上面，顶端。为了押韵，“头”不读轻声。
(12)、 为加强中华经典诵读，激发学生学习和朗诵优秀诗歌的兴趣，切实提高学生的文化修养，良渚实验学校一年级“春天诵诗”朗诵比赛活动于4月17日下午隆重举行，孩子们在家长和老师的帮助下精心装扮，营造了浓厚的校园文化艺术氛围，整个现场荡漾着诗意，浪漫而温馨。
(13)、 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
(14)、 《春晓》是唐代诗人孟浩然写的。诗人在春天的早晨醒来时的一瞬间展开联想，从听觉的角度描绘了春天早晨的景色，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
(15)、译文：很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
(16)、 清明(杜牧) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
(17)、小池(宋•杨万里)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(18)、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
(19)、译文：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
(20)、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
(1)、 我叫史博臣，今年8岁，来自103班。我是一个活泼开朗的小男孩，我喜欢运动、画画、看书和听故事。还喜欢朗诵诗词。今天很高兴能为大家带来一首贺知章的《咏柳》。这是一首描写春天的古诗，借柳树歌颂春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣赏之情。
(2)、遥波蹙红鳞，翠霭开金盘。——《金山观日出》陆游
(3)、春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”
(4)、大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”
(5)、 《春晓》这首诗是唐朝诗人孟浩然所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚醒来时一瞬间的听觉感受展开描写和联想，捕捉典型的春天气息。诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天亮了还不知道，一觉醒来，听到屋外处处是鸟儿的欢鸣。仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。可以体味到诗人对春天的赞美。 这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的后两句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。整首诗生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
(6)、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(7)、译文：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
(8)、本来，《楚辞。招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。
(9)、译文：春天的夜晚，即便是极短的时间也十分珍贵。花儿散发着丝丝缕缕的清香，月光在花下投射出朦胧的阴影。楼台深处，富贵人家还在轻歌曼舞，那轻轻的歌声和管乐声还不时地弥散于醉人的夜色中。夜已经很深了，挂着秋千的庭院已是一片寂静。
(10)、 101班王梓屹同学朗诵篇目是《出塞》。《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句。此诗内容主要是慨叹远征之苦，良将之苦，体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心。
(11)、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
(12)、你知道下面的字在文中的正确读音吗？请在正确的读音上打“√”。
(13)、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”
(14)、深千尺：人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法。
(15)、早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥，草色遥看近却无.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.。
(16)、译文：雨后初晴，细雨冲刷过的柳树苍翠欲滴，残花凋谢落尽，黄莺在枝头啼鸣。一夜春风吹起了我的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了洛阳城。
(17)、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(18)、从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
(19)、雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
(20)、苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。